接受學生比贊美學生更重要

接受學生比贊美學生更重要接受同學比贊美同學更重要女兒小時候常喜愛問我：媽媽，我長得沒有小楓美麗，學習不如小楓優(yōu)秀，也不如小楓討人喜愛，你是不是很絕望？是不是盼望小楓做你的女兒？小楓是我同事的孩子，與女兒一般大?；蛟S，無形之中，小楓的優(yōu)秀帶給女兒莫大的壓力。每次，我都會用我喜愛的臺灣作家張曉風《初雪》中的話來回答她：假如我們傲慢，是為你本身而傲慢的，不是為你的健康、漂亮或者聰慧。你是人，不是我們培育的灌木，我們肯定不會把你修剪成某種形態(tài)來使別人贊揚我們的園藝天才。你可以照你的傾向生長，你選擇什么樣式，我們都會喜愛或者學習著去喜愛。我摩挲著女兒松軟的卷發(fā)，看著她的眼睛，說：孩子，你和她一樣的優(yōu)秀！能看到別人的優(yōu)點，這就是你最大的特長。我喜愛你做我的女兒，也因此感謝上天的賞賜！由此及彼，我們對待同學又何嘗不是如此呢？或許我不太了解你，也不熟識你；或者是了解、熟識你以后，對你的所作所為不會觀賞，但今日，我仍情愿試著去接受你，無論是你的特長，還是缺點。盼望大家也能試著接受我。這是我在新學期第一堂課的開場白。我始終認為，學會接受同學比學會觀賞同學、贊美同學更重要。學會接受同學，就預(yù)示著攜手敬重。只有真正接受了同學，才能正視同學的差異，承認他們每個人都是唯一的個體。才能把差異當作教育中的一種財寶和底蘊，而不是令人頭疼的問題。才能向同學傳遞出你是存在的、你是唯一的、你很重要等信息，才能允許他們犯錯誤，視他們的缺點為成長、進展的生長點，不苛責，不埋怨，對他們始終布滿著寬容和期盼。要知道，每一名同學都值得我們?nèi)嵛俊⑷リP(guān)照。學會接受同學，就預(yù)示著懂得責任。只有接受了同學，我們才會明白：在人生的某一個時期，我們?nèi)缙阱忮耍荒苓x擇，不能推卸的責任。我們責無旁貸地要和他們一起走過人生的溝溝坎坎，我們有責任扶他們一把或陪伴他們一程，留給他們有意義的一段記憶。視他們?nèi)缧值堋㈡⒚?、兒女，自覺取消任何可能損害他們心靈的功利想法，與他們一起榮辱與共、健康成長。學會接受同學，就預(yù)示著心懷寬容。我們只有真正生活在同學中間，才能觸摸他們真實的心靈，感知這些小生命的苦惱苦痛，體察他們的愛好和愛好，感受他們的淚水和汗水。歡樂著他們的歡樂，苦痛著他們的苦痛。原來，他們都是如此生動、豐富的生命，他們也曾如此艱辛地努力過，雖然并沒有達到預(yù)期的效果。學會接受同學，就預(yù)示著要更多地聚焦他們的努力和態(tài)度。于是，我每一次的表揚或批判同學時，都不再是簡潔的對與錯的推斷，而是急躁地分析、細細地引導(dǎo)。他們有權(quán)利拒絕老師的勸說和指導(dǎo)，自由選擇自己的成長方向。他們不是我們園中的果樹，可以不必掛我們抱負的果實。學會接受同學，就預(yù)示著品嘗成長。一條不行割斷的紐帶建立起來后，只會隨著時間的推移而更加結(jié)實。我與同學已密不行分，他們的每一點進步，都會讓我布滿喜悅。不管將來他們是怎樣的性格，會有如何的際遇，我都會慶幸自己所曾經(jīng)擁有的。由于，從他們內(nèi)在的力氣，我獲得了力氣；從他們的進步中，我已獲得勝利的人生體驗。期末考試結(jié)束，一位名叫冬冬的女孩，很興奮地拉住我說，