架子鼓鼓譜教學(xué)探討

架子鼓鼓譜教學(xué)探討架子鼓鼓譜教學(xué)探討

中圖分類號(hào)：G424文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

DiscussionofDrummingScoreTeachingforDrumSet

CHENLijun

〔SichuanUniversityofArtsandScience，Dazhou，Sichuan635000〕

AbstractDrumsetiscurrentlyoneofthepopularinstrumentsinelectroacousticband，whichalsooccupiesveryimportantpositionandplaysanextremelyimportantroleinelectroacousticband.Onthebasisofanalyzingtheplayingelementsincludingrhythm，melodyandstylefordrumset，aseriesofteachingmethodssuitablefordrumsetarediscussedinordertoguidethedrumsloverstolearndrumsetbetterandpromoteadevelopmentofdrumsetinourcountry'smusicsystem.

Keywordsdrumset；playingelements；drummingscoreteaching

架子鼓是爵士樂隊(duì)中十分重要的一種無高音打擊樂器，在樂隊(duì)中鼓手掌握著樂曲的速度和節(jié)奏等重要的環(huán)節(jié)，鼓音色的控制力度以及速度都體現(xiàn)了鼓手的演奏技巧，由于架子鼓的外形很特殊，好似是一排架子上掛著許多小鼓，在演奏架子鼓的時(shí)候這些小鼓就會(huì)發(fā)出時(shí)而抑揚(yáng)頓挫、時(shí)而鏗鏘有力的音樂，因此引起了很多喜歡音樂者的注意，架子鼓原來被稱作爵士鼓，中國(guó)習(xí)慣上將爵士鼓成為架子鼓，鼓手也被稱為打架子鼓的，同時(shí)架子鼓在我國(guó)經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的開展過程，對(duì)于爵士鼓而言，對(duì)于架子鼓音色、力度以及節(jié)奏的把握體現(xiàn)了鼓手演奏能力的上下，也決定了演奏的強(qiáng)烈程度和格調(diào)特色。對(duì)架子鼓鼓譜的教學(xué)探究不僅能夠促進(jìn)架子鼓教學(xué)的開展，同時(shí)也能提升鼓手的個(gè)人素質(zhì)和創(chuàng)作能力，對(duì)于促進(jìn)架子鼓在我國(guó)音樂體系中的開展具有重要意義。

1架子鼓的演奏要素

1.1節(jié)奏

節(jié)奏是音樂最重要的東西，不管是何種音樂都離不開節(jié)奏，對(duì)于架子鼓來說，節(jié)奏更是至關(guān)重要。節(jié)奏是指音響的快慢、輕重、強(qiáng)弱、長(zhǎng)短音律，節(jié)奏也是音樂最根本的呈現(xiàn)形式，它可以促進(jìn)架子鼓在演奏樂曲時(shí)引起情感的波動(dòng)起伏，也可以使樂曲中的情感得以更好的表現(xiàn)。架子鼓的演奏需要手腳的靈活配合以及嫻熟的技藝，只有熟練掌握樂曲的旋律，對(duì)鼓點(diǎn)所要求的強(qiáng)弱快慢以及疏密緩急才能準(zhǔn)確把握，才能跟上所要求的旋律，而且采用重?fù)暨叺姆绞剑軌蚴构狞c(diǎn)子的格調(diào)得到強(qiáng)烈的表現(xiàn)，演奏氣氛也得到了很好的渲染。因而要重視節(jié)奏在架子鼓中的作用，加強(qiáng)對(duì)節(jié)奏的掌握。

1.2旋律

旋律是作品之間相互辨別的重要標(biāo)志，它是不同內(nèi)容不同格調(diào)的敘述，按照一定的節(jié)拍、節(jié)奏將上下不同的音樂組合起來，形成不同的旋律，進(jìn)而創(chuàng)作出不同的音樂內(nèi)容、音樂形象，在架子鼓演奏時(shí)，也要注意與旋律的相結(jié)合，由于旋律也是不同地域、不同格調(diào)的靈魂所在，反映了不同地域的不同風(fēng)土人情，反映了演奏者內(nèi)心的不同感受，這就要求鼓手將鼓譜研究透徹，根據(jù)不同的地域格調(diào)，進(jìn)行不同旋律的演奏，使之合乎當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情、風(fēng)俗習(xí)慣，使演奏作品朗朗上口，深得人們的喜愛。

1.3格調(diào)

架子鼓在演奏中是歌者和聽眾共同關(guān)注的樂器，會(huì)隨著音樂載歌載舞，伴著現(xiàn)代化的燈光和舞臺(tái)效果，會(huì)使整個(gè)演奏現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn)一片熱烈紛呈的氣氛，架子鼓也會(huì)被運(yùn)用到民俗表演中，具有很濃郁的民俗氣息，此外，現(xiàn)代音樂的創(chuàng)作中也離不開架子鼓的演奏，在其中發(fā)揮著無可取代的作用。架子鼓是以演奏搖滾、扭擺以及爵士音樂的打擊樂器，在長(zhǎng)期演奏過程中，形成了很多不同的格調(diào)，比方重金屬型、朋克型、古典主義等，時(shí)而節(jié)奏明快，時(shí)而舒緩，格調(diào)各異。

2架子鼓鼓譜教學(xué)的重要性

現(xiàn)在很多年輕人喜歡架子鼓，學(xué)習(xí)的人數(shù)也越來越多，對(duì)架子鼓鼓譜的教學(xué)探討以及總結(jié)架子鼓的演奏藝術(shù)，不僅有利于架子鼓愛好者和學(xué)習(xí)者，而且對(duì)傳播架子鼓文化大有好處。架子鼓是一門時(shí)下比擬熱門流行的樂器，然而很多架子鼓愛好者沒有真正地掌握架子鼓的演奏方式，以至于在進(jìn)行演奏時(shí)困難重重，很難把握真正的要領(lǐng)，針對(duì)這種情況，本文對(duì)架子鼓的鼓譜教學(xué)進(jìn)行深入講解，為廣闊的架子鼓愛好者和廣闊的學(xué)生提供正確的教學(xué)辦法，幫忙他們快速掌握架子鼓的演奏方式，發(fā)揮架子鼓在我國(guó)音樂史上的作用，充沛展現(xiàn)架子鼓的音樂魅力。

3架子鼓鼓譜教學(xué)過程

鼓譜教學(xué)作為架子鼓教學(xué)中的根本環(huán)節(jié)，在教學(xué)過程中，它包括下列幾個(gè)過程：

3.1視譜

架子鼓鼓譜是采用不同線間位置多個(gè)鼓、釵的鼓譜記錄方式，由不同的符號(hào)進(jìn)行標(biāo)記，進(jìn)而構(gòu)成不同的鼓譜。鼓譜的視譜往往也并不是單一的活動(dòng)，它對(duì)鼓手的協(xié)調(diào)能力要求非常高，鼓手對(duì)于鼓譜的瞬間記憶之后要將其變?yōu)楣狞c(diǎn)演奏出來，它對(duì)于鼓手的四肢協(xié)調(diào)能力是非常大的鍛煉，視譜能力也是演奏能力的根本保障，對(duì)鼓手視譜能力的培養(yǎng)是架子鼓教學(xué)最根本的技能訓(xùn)練，視譜能力的上下直接決定了一個(gè)鼓手質(zhì)量的上下。對(duì)鼓譜視譜的主要要求是準(zhǔn)、快，要練成一目十行的能力，能夠在演奏過程中防止屢次機(jī)械地低頭去看鼓譜，充沛將個(gè)人對(duì)音樂的感知和理解融入音樂表演中，不僅能夠帶動(dòng)觀眾的情緒，使觀眾有身臨其境的感覺，也能增強(qiáng)演奏的表現(xiàn)力、想象力，使演奏充斥活力、充斥激情，因而視譜能力的培養(yǎng)是最根本的演奏技能，鼓手要注意培養(yǎng)自身視譜的能力。3.2唱譜

唱譜對(duì)于將復(fù)雜的鼓譜以及演奏技術(shù)化繁為簡(jiǎn)，進(jìn)行對(duì)位分解很有益處，由于每次唱譜時(shí)只會(huì)念出一個(gè)音，能夠加強(qiáng)對(duì)于聲部的節(jié)奏以及理清聲部的節(jié)奏特征，這對(duì)于立體多聲部組合的架子鼓聲局部解最為適宜，唱譜也有助于套鼓中各樂器的聲部組合的統(tǒng)一，運(yùn)用很簡(jiǎn)單的唱譜辦法能夠敘述出各種各樣復(fù)雜的對(duì)位聲部，也能夠增強(qiáng)演奏的感染力，使演奏時(shí)候的氣息得到調(diào)整和改善，增強(qiáng)演奏的韻律感。唱譜還有助于快速記憶，樂譜一旦通過聲音唱出來之后，就能夠形成記憶、很難被遺忘，這對(duì)于任何水平程度的鼓手來說，都是很重要的學(xué)習(xí)辦法，因而在樂隊(duì)平時(shí)的練習(xí)中，鼓手自身也要加強(qiáng)對(duì)于唱譜能力的訓(xùn)練，加強(qiáng)自身的唱譜能力，不斷提高和完善自己。

3.3數(shù)譜

數(shù)譜是演奏中最經(jīng)常用到的，也是困擾大局部鼓手的問題，在樂隊(duì)的排練過程中，鼓手需要一邊演奏一邊數(shù)小節(jié)，這需要鼓手大腦和四肢的協(xié)調(diào)，如果在中途被打斷，演奏也會(huì)受到影響，這就要求鼓手聚精會(huì)神，養(yǎng)成高度集中的數(shù)譜習(xí)慣，克服數(shù)譜的障礙。樂隊(duì)在平時(shí)的訓(xùn)練中要求鼓手?jǐn)?shù)拍、數(shù)小節(jié)，不論在演奏什么內(nèi)容，演奏到哪一小節(jié)，鼓手都要做到心中有數(shù)，收放自如，只有在平時(shí)的架子鼓教學(xué)中把數(shù)拍訓(xùn)練得出神入化，養(yǎng)成好的習(xí)慣，這樣才能在演奏中做到應(yīng)對(duì)自如，不為環(huán)境的變化所困，也能更好地提高演奏質(zhì)量，提升演出效果，贏得觀眾的喜愛。

3.4背譜

演奏中很多鼓手都不會(huì)背譜，一方面是因?yàn)橛?xùn)練中并沒有要求，另一方面是鼓手沒有真正理解背譜的意義。鼓譜不像是很多人說的那樣很難背，沒有規(guī)律性，被鼓譜對(duì)于樂隊(duì)演奏時(shí)很有益處的，鼓手可以保證在眼睛離開鼓譜之后還能完整地將音樂演奏出來，將內(nèi)心的情感釋放出來，背鼓譜對(duì)于鼓手來說有很多好處，比方可以增加表演的隨機(jī)性、可以增添舞臺(tái)動(dòng)作，增強(qiáng)舞臺(tái)的感染力，從內(nèi)心呈現(xiàn)出來的作品更能詮釋音樂的魅力。背鼓譜的辦法有很多種，首先可以背作品的旋律，熟悉和聲以及伴奏，從音樂的整體上來把握作品的內(nèi)涵，這樣比擬容易抓住背鼓譜的竅門，在演奏時(shí)反復(fù)訓(xùn)練，每個(gè)鼓手可以探究適合自己的背譜辦法，用感性和理性的方式結(jié)合起來，培養(yǎng)主動(dòng)背譜習(xí)慣對(duì)于架子鼓的演奏都很有幫忙。

3.5記譜

在架子鼓鼓譜教學(xué)中，記譜也是必不可少的環(huán)節(jié)，它要求學(xué)生能夠在短時(shí)間內(nèi)記住鼓譜的內(nèi)容，進(jìn)而能夠完整地進(jìn)行演奏。在平時(shí)的訓(xùn)練中，可以選擇先進(jìn)行演奏然后考察學(xué)生的記譜能力，也可以直接選擇音樂作品進(jìn)行記錄鼓譜，長(zhǎng)期堅(jiān)持這些辦法對(duì)于鼓手記譜能力的提高很有幫忙，而且鼓手在掌握了這些根本能力之后，可以提高自身的音樂創(chuàng)作以及鼓譜的編配能力，把記譜培養(yǎng)為一種能力。俗話說：熟能生巧，能夠記住的鼓譜多了，就能夠一眼看出鼓譜的特別之處，也能夠看出音樂的靈魂所在，把握演奏的精髓。

3.6配譜

配譜波及鼓手對(duì)于音樂作品旋律、和聲、配器等知識(shí)領(lǐng)域的全面把握，它要求鼓手具有一定的根底知識(shí)，在對(duì)作曲理論學(xué)習(xí)和研究的根底上，親自動(dòng)手，配出較好的架子鼓鼓譜，這很具有發(fā)明性和創(chuàng)新性。配譜能力主要依賴于鼓手的技術(shù)水平和即興編配能力，通過反復(fù)的試驗(yàn)之后才能確定最后的配譜計(jì)劃，鼓手要不斷地提高自身綜合能力，才能更好地完成配譜，配譜也是對(duì)一個(gè)鼓手音樂水平的檢測(cè)，沒有扎實(shí)的根本功和演奏能力，配譜是不可能一蹴而就的，因而對(duì)于大多數(shù)鼓手來說，要不斷加強(qiáng)自身根底知識(shí)的積累，從最根本的知識(shí)和技能做起，一步一步積累，最后做到提高自己的演奏水平。

4結(jié)語

本文通過對(duì)架子鼓鼓譜教學(xué)的探討，提出了一系列促進(jìn)架子鼓教學(xué)的計(jì)劃，值得廣闊架子鼓愛好者的學(xué)習(xí)和借鑒，進(jìn)而為促進(jìn)架子鼓在我國(guó)更好地開展發(fā)明良好的氣氛。架子鼓作為伴奏樂器，要解決