演講主持講話稿詩意快樂工作演講

詩意快樂工作演講關(guān)于職業(yè)選擇的見解，我向來有自己獨(dú)到的理解：當(dāng)我們不可以隨心的選擇自己理想的職業(yè)時，我們必定要摒棄抱怨，仔細(xì)做好現(xiàn)有的工作，努力把日復(fù)一日的無聊勞作轉(zhuǎn)變?yōu)榭鞓返捏w驗!在我十幾年的教課生涯中，這個信念就像一盞永不熄滅的明燈，照亮了我行進(jìn)的道路，讓我向來享受著作為教師的快樂。有人說，教師這個職業(yè)是單一無聊的。每日上課下課、批閱作業(yè)、指導(dǎo)后進(jìn)生，直線型的工作軌跡永久千篇一律。也有人說，教師這個職業(yè)缺少快樂。每日和那些什么也不懂的孩子一塊，看著他們把作業(yè)本弄得一團(tuán)糟聽著耳邊難聽的喧雜，你永久也別想找到片晌的安靜。還有人說，教師是貧窮的，你沒法每日坐到優(yōu)雅的西餐廳喝早茶，不可以衣著流行色讓心靈盡情放飛于清風(fēng)車影中這些說法仿佛不無道理。但是，一旦用詩意的眼光來對待教師這一職業(yè)，全部就會顯得那樣的美好而充滿了陽光色彩。不是嗎清早，我到達(dá)教室，一眼瞧見講臺上多了一束郁金香，露水閃爍，幽香撲鼻，心中的歡樂立時如初陽般洋溢開來。我成心驚訝的問：是誰把美的天使帶到了我們眼前?大家不謀而合地把眼光投向了胡辰雨。到了檢查作業(yè)的時候，我發(fā)現(xiàn)全班就他一個人沒寫。哦，本來他是怕我責(zé)備，因此就獻(xiàn)上了這一束花在這些可愛的孩子眼前，你還可以說自己的職業(yè)是單一無聊的嗎?中隊活動課的聯(lián)歡會上，正唱著歌曲《中國人》的“假小子”祖文佳跳下“舞臺”，模擬著歌星劉德華的演唱神情，走到我和同學(xué)們眼前鞠躬握手，一不當(dāng)心卻在轉(zhuǎn)身的時候摔了一跤，這時，孩子們連忙圍上去，扶起他，看他臉上掛著淚痕口中還在和大家一塊哼著歌曲的旋律你必定也會怦然心動，報以會意的淺笑吧?孩童時的那種天真絢麗、那種天真可笑的一舉一動，那雙清亮透明、不摻一絲雜質(zhì)的眼睛，不正被我們看作幼<稚而順手扔掉了嗎?在人生的旅途中，我們應(yīng)當(dāng)常用“童心”這面鏡子，來審視一下自己日見風(fēng)化了的心靈，在童心母愛般的情懷中，在風(fēng)雨如注的日子里從頭獲取心靈的沉靜。和朋友們聚會時，他們常常敬羨我：“仍是你好一年有兩個假期，工作穩(wěn)穩(wěn)定當(dāng)?！睂Υ?，我老是報之一笑，也不肯解說，說多了，他們會認(rèn)為我是言不衷心。要說工作量，教師的苦和累或許只有教師自己才能領(lǐng)會獲取。但是，我也能在日復(fù)一日平庸、平庸的工作中不停找到新鮮、新意的無窮樂趣。講堂上，我是知識大海的領(lǐng)航員;講堂下，我是生活的先知也是孩子們的貼心朋友。作業(yè)本上，我用廣博的愛心抒寫著鮮紅的心跡;測試卷上，我用公正和細(xì)膩描述明日的向往，勾畫出前途的錦繡。黑板上吱吱叫響的粉筆，揮灑出孩子們絢爛的童年，鍵盤上飛舞的手指，敲擊著孩子們求知探究的欲念!我雖沒有值得夸耀的特權(quán)，沒有讓人敬慕的地位，沒有優(yōu)厚的待遇，卻用我的青春和熱誠譜就了一曲“百年樹人”的高歌。我驕傲著，快樂著，我是榮耀的人民教師?？赡芙K其一世，作為教師的我也沒法成為千萬富豪、百萬富豪，但我又是富裕的，當(dāng)我看著書桌上那高高的一摞獲獎證書和一本本登載著自己文章的雜志的時候，當(dāng)我聽到孩子們真摯地贊嘆和學(xué)生家長發(fā)自內(nèi)心的感謝的時候，內(nèi)心邊涌上的那種自信與舒適相信不會比他們差吧!每日，當(dāng)我洗浴著暖融融的陽光向講堂走去時，我就會在內(nèi)心靜靜地想：這又將是一段充滿了挑戰(zhàn)和快樂的旅途，在這段旅途中，只需我用陽光般的情懷去撥動孩子們的心弦，必定會有智慧之光如詩歌般生生不息的閃現(xiàn)，必定會有感人的旋律響徹我和孩子們明媚的心空。徜徉于詩意的向往之中，我的心中便充滿了快樂，講堂上，我用這類純粹的快樂滋潤著我的學(xué)生們，他們也就總能回報我更多的陽光和激情。朋友們，生活就是一首詩，工作也同樣。每一種固定的職業(yè)除了給我們帶來穩(wěn)固的收入之外，還應(yīng)當(dāng)為我們帶來生命成長過程的快