全世界一等獎的科幻畫

本文格式為Word版，下載可任意編輯——全世界一等獎的科幻畫少兒興趣網(wǎng)權威發(fā)布美術繪畫教程：科幻畫的功能，更多美術繪畫教程相關信息請訪問少兒興趣網(wǎng)?？苹美L畫因其獨特的科學性、藝術性而在世界范圍內(nèi)受到廣泛的關注，我國早在上世紀50年頭就有了科幻畫題材的展現(xiàn)，80年頭末90年頭初，科學技術在我國得到了迅猛進展，為科幻畫的進展供給了現(xiàn)實的社會背景，科幻畫逐步在我國開頭普及，1996年我國舉辦了首屆全國青少年科幻畫展覽，2000年少兒科幻畫正式成為全國青少年科技創(chuàng)新大賽的四大組成片面之一。

1.當前國務院提出要把我國創(chuàng)辦成為科技創(chuàng)新型社會、儉約型社會。

少兒科幻繪畫將為新世紀科學技術的騰飛，為科技創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)奠定廣泛的社會根基。因此我們說科幻繪畫是時代進展的需要，是人才培養(yǎng)的需要。

2.少兒科幻畫是培養(yǎng)學生的想象力、創(chuàng)造力最有效、最直接的手段之一。

科幻畫不同于一般的兒童畫，對兒童的想象力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)更科學，更細致、更嚴謹。學生畫一般的兒童畫時可以天馬行空，隨心所欲地發(fā)揮想象，畫科幻畫時就務必考慮它的可行性，合理性。因此我們說它對兒童的想象力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)更科學，更嚴密。

3.少兒科幻畫能有效地培養(yǎng)學生的規(guī)律思維和形象思維。

科幻畫強調(diào)學生在已有的學識、閱歷的根基上，運用科學的推理、推測、論證，想象展現(xiàn)實生活中沒有形象，因此少兒科幻畫能有效地培養(yǎng)學生的規(guī)律思維和形象思維。

4.少兒科幻畫有助于培養(yǎng)學生的探究性學習方法。

學生在畫科幻畫的時候，需要主動收集資料，增加學識儲蓄，在繪畫過程中可以培養(yǎng)了一系列動手、動腦才能，對學生的查看力、分析才能、理解才能、想象力、藝術天性的培養(yǎng)都具有良好的促進作用，因此科幻畫繪畫過程也是一種探究性學習過程，這和當前舉行的美術教導改革是相吻合的。教師和家長在輔導學生創(chuàng)作科幻畫時，應更多地關注學生的繪畫過程，提防學生才能的培養(yǎng)。

5.少兒科幻畫活動對于倡導科技與藝術的融合具有分外重要的作用，同時也是一項少年兒童樂于加入，便于普及的一項有益科普活動。

科學與藝術是推動歷史前進的動力，科技與藝術的融合是人們永不懈怠的追求，科幻畫把兩者有機地融合在一起，小摯友們普遍樂于采納，比一般的科普活動，更有利于普及。

6．少兒科幻畫反映孩子們對未來科學進展的真實感受，是一種深刻