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當(dāng)代教育教師角色轉(zhuǎn)換導(dǎo)師引導(dǎo):協(xié)助學(xué)生決定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo),并確認(rèn)和協(xié)調(diào)達(dá)到目標(biāo)的最。。。(5)教導(dǎo):教師應(yīng)是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的朋友和榜樣,教

學(xué)習(xí)傾向研究者響學(xué)生平;對(duì)網(wǎng)善;

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感;體;有的認(rèn)為信息技術(shù)高不可攀,癥機(jī)時(shí)丑;為教師配備多媒體計(jì)算機(jī)和教學(xué)軟件對(duì)304所中有85%的抽對(duì)教師實(shí)行培訓(xùn)據(jù)過(guò)50%的對(duì)304

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學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的支持和獎(jiǎng)勵(lì)體制的建立有抓緊教學(xué)軟件的開(kāi)發(fā)與制作要使教師在教學(xué)中使用現(xiàn)代教育技術(shù),的CAI軟件。大力提倡教師展開(kāi)

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