臨床醫(yī)學(xué)內(nèi)科實(shí)習(xí)學(xué)生實(shí)習(xí)鑒定

臨床醫(yī)學(xué)內(nèi)?科實(shí)習(xí)學(xué)生?實(shí)習(xí)鑒定篇?一由于種?種原因，一?直未能來到?北京，高考?時(shí)與北京的?擦肩而過也?成為了心中?的遺憾。這?次有幸作為?南昌大學(xué)公?共衛(wèi)生學(xué)院?臨床醫(yī)學(xué)專?業(yè)的一名實(shí)?習(xí)生來到首?都北京，來?到海淀醫(yī)院?，迎來為期?一年的本科?實(shí)習(xí)階段的?學(xué)習(xí)，我感?到非常榮幸?!作為本?次南昌大學(xué)?公共衛(wèi)生學(xué)?院臨床專業(yè)?實(shí)習(xí)生的組?長(zhǎng)，同時(shí)也?作為一名學(xué)?生黨員，能?夠來到海淀?醫(yī)院學(xué)習(xí)，?對(duì)我本身來?說已經(jīng)非常?榮幸。如何?在今后的實(shí)?習(xí)生活中帶?領(lǐng)同學(xué)們更?好地完成學(xué)?業(yè)，如何做?好學(xué)校、同?學(xué)、醫(yī)院之?間的溝通，?如何在同學(xué)?們中發(fā)揮黨?員的模范帶?頭作用、領(lǐng)?導(dǎo)同學(xué)們盡?快融入醫(yī)院?實(shí)習(xí)環(huán)境與?生活是我今?后一段時(shí)間?需要多思考?的地方。?態(tài)度決定高?度，細(xì)節(jié)決?定成敗。我?相信在海淀?醫(yī)院、同學(xué)?們以及學(xué)校?的共同努力?下，我們本?次____?級(jí)南昌大學(xué)?公共衛(wèi)生學(xué)?院實(shí)習(xí)生一?定能夠順利?完成實(shí)習(xí)階?段的學(xué)習(xí)，?也希望我們?的到來能夠?為海淀醫(yī)院?今后的工作?增光添彩!?雖說離開?家上學(xué)也有?____年?多了，但初?到北京，心?情激動(dòng)的同?時(shí)還是有著?些許忐忑與?擔(dān)憂，擔(dān)心?自己能否很?好地融入新?的環(huán)境，能?否順利度過?自己的實(shí)習(xí)?生活。但從?下火車的那?一刻起，海?淀醫(yī)院醫(yī)教?科馬向濤主?任和黃彥老?師細(xì)致周到?的安排與關(guān)?懷讓我很快?打消了疑慮?。他們嚴(yán)謹(jǐn)?的工作態(tài)度?，輕松愉快?的工作心態(tài)?，求真務(wù)實(shí)?的工作理念?，還有獨(dú)特?的人格魅力?為初來乍到?的我上了生?動(dòng)的第一課?，也讓我對(duì)?自己在海淀?醫(yī)院未來一?年的實(shí)習(xí)生?活充滿了信?心。崗前?培訓(xùn)是一名?臨床醫(yī)學(xué)實(shí)?習(xí)生走上實(shí)?習(xí)崗位的必?經(jīng)之路。在?為期___?_天的崗前?培訓(xùn)中，我?們對(duì)海淀醫(yī)?院的歷史沿?革，組織結(jié)?構(gòu)，科室設(shè)?置等相關(guān)信?息進(jìn)行了學(xué)?習(xí)與了解，?對(duì)常見的問?題如相關(guān)醫(yī)?療法規(guī)、規(guī)?章制度、醫(yī)?療質(zhì)量、醫(yī)?患關(guān)系、安?全保衛(wèi)等進(jìn)?行了系統(tǒng)的?培訓(xùn)，對(duì)進(jìn)?入臨床實(shí)習(xí)?前如病歷書?寫、院內(nèi)感?染，傳染病?防治等重點(diǎn)?問題進(jìn)行了?深入的學(xué)習(xí)?。從海淀醫(yī)?院李院長(zhǎng)，?醫(yī)務(wù)處李主?任以及馬主?任、汪老師?、董老師等?幾位領(lǐng)導(dǎo)、?老師每一堂?耐心的授課?中，我們感?受到醫(yī)院從?領(lǐng)導(dǎo)到各級(jí)?科室老師對(duì)?我們的重視?，同時(shí)他們?也對(duì)我們實(shí)?習(xí)生提出了?希望與要求?，在今后的?實(shí)習(xí)中，我?一定會(huì)謹(jǐn)記?各位老師的?教導(dǎo)，努力?爭(zhēng)取在實(shí)習(xí)?階段取得優(yōu)?異成績(jī)，順?利完成學(xué)業(yè)?。作為本?次南昌大學(xué)?公共衛(wèi)生學(xué)?院臨床專業(yè)?實(shí)習(xí)生的組?長(zhǎng)，同時(shí)也?作為一名學(xué)?生黨員，能?夠來到海淀?醫(yī)院學(xué)習(xí)，?對(duì)我本身來?說已經(jīng)非常?榮幸。如何?在今后的實(shí)?習(xí)生活中帶?領(lǐng)同學(xué)們更?好地完成學(xué)?業(yè)，如何做?好學(xué)校、同?學(xué)、醫(yī)院之?間的溝通，?如何在同學(xué)?們中發(fā)揮黨?員的模范帶?頭作用、領(lǐng)?導(dǎo)同學(xué)們盡?快融入醫(yī)院?實(shí)習(xí)環(huán)境與?生活是我今?后一段時(shí)間?需要多思考?的地方。?態(tài)度決定高?度，細(xì)節(jié)決?定成敗。我?相信在海淀?醫(yī)院、同學(xué)?們以及學(xué)校?的共同努力?下，我們本?次____?級(jí)南昌大學(xué)?公共衛(wèi)生學(xué)?院實(shí)習(xí)生一?定能夠順利?完成實(shí)習(xí)階?段的學(xué)習(xí)，?也希望我們?的到來能夠?為海淀醫(yī)院?今后的工作?增光添彩!?臨床醫(yī)學(xué)?內(nèi)科實(shí)習(xí)學(xué)?生實(shí)習(xí)鑒定?篇二初夏?的四月我們?結(jié)束了在醫(yī)?學(xué)院的所有?理論學(xué)習(xí)課?程，開始了?大學(xué)學(xué)習(xí)的?另外一部分?--實(shí)習(xí)。?對(duì)于實(shí)習(xí)，?我們每位同?學(xué)都對(duì)實(shí)習(xí)?醫(yī)院充滿了?幻想，都想?像著自己大?學(xué)的后半部?分是在怎樣?的環(huán)境里度?過，想著我?們的實(shí)習(xí)醫(yī)?院是否會(huì)像?電視劇里那?樣有著不同?的病人和無?法理解的醫(yī)?患關(guān)系。同?時(shí)也希望通?過實(shí)習(xí)后能?讓自己的醫(yī)?學(xué)理論及操?作技能得到?鞏固與提升?。我們帶著?幻想與疑問?來到了浦江?縣人民醫(yī)院?，這里對(duì)我?們來說很陌?生，但是對(duì)?我們來說更?是挑戰(zhàn)。?來醫(yī)院的第?一天，我去?跟醫(yī)院科教?可老師匯報(bào)?實(shí)習(xí)生情況?，很不幸，?我被科教科?老師教育了?。原因有兩?點(diǎn)：第一、?我跟醫(yī)院先?前商量好說?____月?____號(hào)?到醫(yī)院報(bào)到?，但有些同?學(xué)____?號(hào)(星期六?)就來醫(yī)院?了，這讓醫(yī)?院很意外，?也很措手不?及，星期六?醫(yī)院行政是?不上班的，?所以很多事?處理起來都?會(huì)很麻煩;?第二、未經(jīng)?醫(yī)院同意把?東西放在醫(yī)?院實(shí)習(xí)生寢?室(當(dāng)然這?件事是有原?因的，我們?是半夜到達(dá)?醫(yī)院，找不?到人，但這?也并不是把?東西放在醫(yī)?院實(shí)習(xí)生寢?室的理由，?因?yàn)槲覀冞€?有電話，所?以不管怎么?樣都要跟醫(yī)?院做好溝通?)，并在半?夜三更在寢?室大聲喧嘩?。因此在這?我就想跟學(xué)?弟學(xué)妹們說?，實(shí)習(xí)的第?一天很重要?，中間有任?何一點(diǎn)事情?處理不好，?對(duì)我們自己?及學(xué)校都是?沒好處的。?教育歸教育?，科教科對(duì)?我們實(shí)習(xí)生?還是不錯(cuò)的?，他讓我們?先休息一天?，熟悉環(huán)境?，之后分到?各科室上班?。來醫(yī)院的?第三天我們?就算是開始?正真的步入?臨床實(shí)習(xí)了?。現(xiàn)在眼看?著實(shí)習(xí)就要?結(jié)束了，所?以組長(zhǎng)對(duì)這?年的實(shí)習(xí)做?了如下總結(jié)?。也算是我?的心得吧!?在學(xué)習(xí)方?面實(shí)習(xí)對(duì)我?們每個(gè)同學(xué)?來說都是學(xué)?習(xí)的機(jī)會(huì)，?這個(gè)機(jī)會(huì)是?很難得的，?所以我們應(yīng)?好好珍惜，?特別是醫(yī)學(xué)?生。但來這?家醫(yī)院給我?們最大的感?覺就是被老?師忽略了，?因?yàn)獒t(yī)院的?輪轉(zhuǎn)生(剛?步入臨床工?作的醫(yī)生)?很多，我們?醫(yī)院輪轉(zhuǎn)生?就特別多。?醫(yī)院要培養(yǎng)?他們，所以?分給我們實(shí)?習(xí)生的資源?(比如說：?老師、動(dòng)手?操作的機(jī)會(huì)?等等)就少?了很多。這?是同學(xué)跟我?提到最多的?抱怨，但我?總是覺得學(xué)?習(xí)應(yīng)當(dāng)主動(dòng)?，不管科室?怎么樣，輪?轉(zhuǎn)生有多少?，只要你自?己主動(dòng)點(diǎn)，?東西還是可?以學(xué)到很多?的，就算帶?教老師有時(shí)?候忙沒時(shí)間?教你，輪轉(zhuǎn)?也是我們學(xué)?習(xí)的帶教老?師嗎!他們?雖然剛上臨?床，但畢竟?比我們還是?多在臨床待?了一年。還?有就是在臨?床會(huì)覺得什?么東西都沒?學(xué)到，那是?你沒有去關(guān)?注病人，那?樣你就沒什?么問題，自?然就學(xué)不到?東西。所以?臨床實(shí)習(xí)學(xué)?習(xí)就四個(gè)字?“主動(dòng)、關(guān)?注”。實(shí)習(xí)?并不代表不?看書，其實(shí)?理論基礎(chǔ)還?是很重要的?，但把握一?點(diǎn)，白天不?要在辦公室?看書，要多?看病人，遇?到問題問老?師，老師不?在要晚上及?時(shí)看書解決?，要做到今?天的事今天?解決，不能?拖。因?yàn)橐?拖就可能忘?了，實(shí)習(xí)一?定是理論與?實(shí)踐相結(jié)合?的。在生?活方面對(duì)于?我們到外省?實(shí)習(xí)的同學(xué)?，在生活中?有很多的不?習(xí)慣。首先?語言就是一?大問題，即?使在縣醫(yī)院?我們的老師?還是會(huì)說本?地方言，因?為大多數(shù)老?年患者還是?不會(huì)說普通?話也聽不懂?，所以一開?始我就的去?學(xué)這邊的方?言，不要求?會(huì)說，至少?要聽得懂;?其次就是飲?食咯，浙江?這邊不吃辣?，所有的菜?都沒有辣椒?的，對(duì)于我?們吃辣味長(zhǎng)?大的孩子這?是很難接受?的，幸運(yùn)的?事我們實(shí)習(xí)?生中有人帶?了辣椒醬過?來，不過時(shí)?間長(zhǎng)了也就?習(xí)慣了。不?過總體還不?錯(cuò)啦。對(duì)于?住宿問題，?我們醫(yī)院統(tǒng)?一安排寢室?，給我們省?去了找房子?的麻煩，當(dāng)?然，住在醫(yī)?院里就要服?從醫(yī)院管理?。所以再次?建議學(xué)弟學(xué)?妹來外生實(shí)?習(xí)就要帶點(diǎn)?家鄉(xiāng)吃的東?西過來，緩?沖一口味，?對(duì)于不提供?住宿的醫(yī)院?一定要提前?租好房子(?最好幾個(gè)人?一起租)，?生活用品自?己準(zhǔn)備好。?還有我們醫(yī)?院的學(xué)長(zhǎng)都?不錯(cuò)，對(duì)我?們都很好的?，所以如果?實(shí)習(xí)醫(yī)院能?碰學(xué)長(zhǎng)也是?一種幸福。?臨床醫(yī)學(xué)?內(nèi)科實(shí)習(xí)學(xué)?生實(shí)習(xí)鑒定?篇三我的?實(shí)習(xí)生活是?難忘的。它?讓我經(jīng)歷了?酸甜苦辣，?體驗(yàn)了真正?的痛苦和快?樂，它是付?出就會(huì)收獲?的真實(shí)寫照?。讓我了解?到自己的不?足，讓我真?真正正的邁?向了成熟的?軌道。最讓?我感到難忘?的是實(shí)習(xí)的?最初階段，?因?yàn)橥ㄟ^在?學(xué)校的學(xué)習(xí)?，對(duì)醫(yī)學(xué)檢?驗(yàn)有了一定?的了解和基?礎(chǔ)，從而對(duì)?醫(yī)院、對(duì)外?面世界充滿?了憧憬和向?往，期待著?能夠展翅飛?翔。我相信?自己，可以?漸漸的邁向?成功。新?的環(huán)境，新?的起點(diǎn)，新?的考驗(yàn)，情?不自禁的緊?張和害怕。?但還是在檢?驗(yàn)科主任的?帶領(lǐng)下，來?到了門診化?驗(yàn)室實(shí)習(xí)，?看著老師們?的操作是那?么熟練，敏?捷與輕松，?我相信自己?也能行，因?為在學(xué)校的?時(shí)候練習(xí)過?多次。在老?師的要求下?，我試著操?作了一下最?基本的末梢?采血，結(jié)果?不近人意。?我安慰自己?錯(cuò)誤是常有?的，因而心?安理得。然?而數(shù)天以來?一系列的問?題接踵而至?，末梢采血?總是因?yàn)槟?怯，采淺了?而導(dǎo)致要給?別人多采一?針，采血量?也不準(zhǔn)確，?在報(bào)告結(jié)果?方面也總是?與老師們存?在差異等等?。自以為是?的我把一切?想的太簡(jiǎn)單?，醫(yī)院的實(shí)?際工作與學(xué)?校的實(shí)驗(yàn)無?法相比，這?里的一切都?需要絕對(duì)的?嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。?多次的問題?擺在了面前?，將我的自?信徹底挫敗?，心力交瘁?，沒有人體?會(huì)到我當(dāng)時(shí)?的感受，無?助和失望…?漸漸的讓我?想到了放棄?。是的!我?之所以這么?想，不僅是?因?yàn)閷?shí)習(xí)，?更因?yàn)樯鐣?huì)?中人才競(jìng)爭(zhēng)?的激烈!對(duì)?于現(xiàn)在中專?的我，我沒?有任何信心?，要想找到?一份穩(wěn)定的?工作實(shí)屬不?易，需要優(yōu)?越的能力和?人際關(guān)系!?突然想到?老師一直對(duì)?我的信賴，?親人們的支?持與期待，?即使一直痛?罵自己，還?是于事無補(bǔ)?。責(zé)任只能?由自己承擔(dān)?，無法推卸?。我不能繼?續(xù)編寫借口?來蒙蔽他人?，更無法欺?騙自己。不?得不重新抬?起頭繼續(xù)努?力奮斗。為?了讓自己有?所進(jìn)展，我?將采血針帶?回家模擬練?習(xí)操作要領(lǐng)?，動(dòng)作要快?要準(zhǔn)，力量?都集中在手?腕上，還經(jīng)?常打電話給?我的同學(xué)和?老師們請(qǐng)教?和經(jīng)驗(yàn)交流?，他們的鼓?勵(lì)和安慰，?指導(dǎo)漸漸的?讓我恢復(fù)了?以往的信心?，實(shí)習(xí)老師?也借了相關(guān)?的書