2023版高考物理一輪復(fù)習(xí)課時跟蹤檢測（八）第三章牛頓運動定律第1節(jié)牛頓第一定律牛頓第三定律

PAGEPAGEPAGE2課時跟蹤檢測〔八〕牛頓第一定律牛頓第三定律對點訓(xùn)練：牛頓第一定律的理解1．(2022·揭陽模擬)在物理學(xué)史上，正確認識運動和力的關(guān)系且推翻“力是維持物體運動的原因〞這個觀點的物理學(xué)家及建立慣性定律的物理學(xué)家分別是()A．亞里士多德、伽利略 B．伽利略、牛頓C．伽利略、愛因斯坦 D．亞里士多德、牛頓解析：選B伽利略通過斜面實驗正確認識了運動和力的關(guān)系，從而推翻了亞里士多德“力是維持物體運動的原因〞的錯誤觀點；牛頓在歸納總結(jié)伽利略、笛卡兒等科學(xué)家的結(jié)論根底上得出了牛頓第一定律，即慣性定律，應(yīng)選項B正確。2．關(guān)于運動狀態(tài)與所受外力的關(guān)系，下面說法中正確的選項是()A．物體受到恒定的力作用時，它的運動狀態(tài)不發(fā)生改變B．物體受到不為零的合力作用時，它的運動狀態(tài)要發(fā)生改變C．物體受到的合力為零時，它一定處于靜止?fàn)顟B(tài)D．物體的運動方向與它所受的合力方向一定相同解析：選B力是改變物體運動狀態(tài)的原因，只要物體受力(合力不為零)，它的運動狀態(tài)就一定會改變，A錯誤，B正確；物體受到的合力為零時，物體可能處于靜止?fàn)顟B(tài)，也可能處于勻速直線運動狀態(tài)，C錯誤；物體所受合力的方向可能與物體的運動方向相同或相反，也可能不在一條直線上，D錯誤。3．(2022·湖北局部重點中學(xué)聯(lián)考)伽利略和牛頓都是物理學(xué)開展史上最偉大的科學(xué)家，巧合的是，牛頓就出生在伽利略去世后第二年。以下關(guān)于力和運動關(guān)系的說法中，不屬于他們觀點的是()A．自由落體運動是一種勻變速直線運動B．力是使物體產(chǎn)生加速度的原因C．物體都具有保持原來運動狀態(tài)的屬性，即慣性D．力是維持物體運動的原因解析：選D伽利略通過斜面實驗以及邏輯推理證明自由落體運動是一種勻變速直線運動，A項不符合題意；牛頓第一定律說明力是產(chǎn)生加速度的原因、慣性是物體的固有屬性，B、C項不符合題意；亞里士多德認為力是維持物體運動的原因，D項符合題意。4．(2022·益陽模擬)亞里士多德在其著作?物理學(xué)?中說：一切物體都具有某種“自然本性〞，物體由其“自然本性〞決定的運動稱之為“自然運動〞，而物體受到推、拉、提、舉等作用后的非“自然運動〞稱之為“受迫運動〞。伽利略、笛卡爾、牛頓等人批判的繼承了亞里士多德的這些說法，建立了新物理學(xué)。新物理學(xué)認為一切物體都具有的“自然本性〞是“慣性〞。以下關(guān)于“慣性〞和“運動〞的說法中不符合新物理學(xué)的是()A．一切物體的“自然運動〞都是速度不變的運動——靜止或者勻速直線運動B．作用在物體上的力，是使物體做“受迫運動〞即變速運動的原因C．可繞豎直軸轉(zhuǎn)動的水平圓桌轉(zhuǎn)得太快，放在桌面上的盤子會向桌子邊緣滑去，這是由于“盤子受到的向外的力〞超過了“桌面給盤子的摩擦力〞導(dǎo)致的D．豎直向上拋出的物體，受到了重力，卻沒有立即反向運動，而是繼續(xù)向上運動一段距離后才反向運動，是由于物體具有慣性解析：選C力不是維持物體運動的原因，力是改變物體運動狀態(tài)的原因，所以當(dāng)物體不受到任何外力的時候，總保持靜止或者勻速運動的狀態(tài)，應(yīng)選項A正確；當(dāng)物體受到外力作用的時候，物體的運動狀態(tài)會發(fā)生改變，即力是改變物體運動狀態(tài)的原因，應(yīng)選項B正確；可繞豎直軸轉(zhuǎn)動的水平圓桌轉(zhuǎn)得太快時，放在桌面上的盤子會向桌子邊緣滑去，這是由于“盤子需要的向心力〞超過了“桌面給盤子的摩擦力〞導(dǎo)致的，應(yīng)選項C錯誤；物體具有向上的速度，由于具有保持這種運動狀態(tài)的慣性，雖然受到向下的重力，但物體不會立即向下運動，應(yīng)選項D正確。5．(2022·濰坊模擬)關(guān)于慣性的認識，以下說法正確的選項是()A．物體受到力的作用后，運動狀態(tài)發(fā)生改變，慣性也隨之改變B．置于光滑水平面上的物體即使質(zhì)量很大也能被拉動，說明慣性與物體的質(zhì)量無關(guān)C．讓物體的速度發(fā)生改變，無論多快，都需要一定時間，這是因為物體具有慣性D．同一物體沿同一水平面滑動，速度較大時停下來需要的時間較長，說明慣性與速度有關(guān)解析：選C物體受到力的作用后，運動狀態(tài)發(fā)生改變，但物體的慣性完全由物體的質(zhì)量決定，與物體的受力及運動速度無關(guān)，故A、B、D均錯誤；一切物體都具有慣性，所以讓物體受力使其速度發(fā)生改變，都需要一定時間，所以C正確。6.如下圖，在一輛外表光滑且足夠長的小車上，有質(zhì)量為m1和m2的兩個小球(m1>m2)隨車一起勻速運動，當(dāng)車突然停止時，假設(shè)不考慮其他阻力，那么兩個小球()A．一定相碰 B.一定不相碰C．不一定相碰 D．無法確定解析：選B因小車外表光滑，因此小球在水平方向上不會受到外力作用，原來兩小球與小車有相同的速度，當(dāng)車突然停止時，由于慣性，兩小球的速度將不變，所以不會相碰。對點訓(xùn)練：牛頓第三定律的理解7．以下說法正確的選項是()A．但凡大小相等、方向相反、分別作用在兩個物體上的兩個力，必定是一對作用力和反作用力B．但凡大小相等、方向相反、作用在同一個物體上的兩個力，必定是一對作用力和反作用力C．但凡大小相等、方向相反、作用在同一直線上且分別作用在兩個物體上的兩個力，才是一對作用力和反作用力D．相互作用的一對力中，作用力和反作用力的命名是任意的解析：選D作用力和反作用力是分別作用在兩個物體上的相互作用力，即兩個物體互為施力物體和受力物體。其中的任一個力叫作用力時，另一個力叫反作用力，故只有D選項正確。8．(2022·南寧模擬)手拿一個錘頭敲在一塊玻璃上把玻璃打碎了。對于這一現(xiàn)象，以下說法正確的選項是()A．錘頭敲玻璃的力大于玻璃對錘頭的作用力，所以玻璃才碎裂B．錘頭受到的力大于玻璃受到的力，只是由于錘頭能夠承受比玻璃更大的力才沒有碎裂C．錘頭和玻璃之間的作用力應(yīng)該是等大的，只是由于錘頭能夠承受比玻璃更大的力才沒有碎裂D．因為不清楚錘頭和玻璃的其他受力情況，所以無法判斷它們之間的相互作用力的大小解析：選C錘頭敲玻璃的力與玻璃對錘頭的作用力是一對作用力與反作用力，總是大小相等，方向相反，但因作用在不同的物體上，因物體的承受能力不同，產(chǎn)生不同的作用效果，故C正確，A、B、D均錯誤。9.(多項選擇)如下圖，用水平力F把一個物體緊壓在豎直墻壁上靜止，以下說法中正確的選項是()A．水平力F跟墻壁對物體的壓力是一對作用力與反作用力B．物體的重力跟墻壁對物體的靜摩擦力是一對平衡力C．水平力F與物體對墻壁的壓力是一對作用力與反作用力D．物體對墻壁的壓力與墻壁對物體的壓力是一對作用力與反作用力解析：選BD水平力F跟墻壁對物體的壓力作用在同一物體上，大小相等，方向相反，且作用在一條直線上，是一對平衡力，選項A錯誤；物體在豎直方向上受豎直向下的重力以及墻壁對物體豎直向上的靜摩擦力的作用，因物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，故這兩個力是一對平衡力，選項B正確；水平力F作用在物體上，而物體對墻壁的壓力作用在墻壁上，這兩個力不是平衡力，也不是相互作用力，選項C錯誤；物體對墻壁的壓力與墻壁對物體的壓力是兩個物體間的相互作用力，是一對作用力與反作用力，選項D正確。對點訓(xùn)練：應(yīng)用牛頓第三定律轉(zhuǎn)換研究對象10.(2022·樂山模擬)如下圖，家用吊扇對懸掛點有拉力作用，正常轉(zhuǎn)動時吊扇對懸掛點的拉力與它不轉(zhuǎn)動時相比()A．變大 B.變小C．不變 D．無法判斷解析：選B吊扇不轉(zhuǎn)動時，吊扇對懸掛點的拉力等于吊扇的重力，吊扇旋轉(zhuǎn)時要向下?lián)滹L(fēng)，即對空氣有向下的壓力，根據(jù)牛頓第三定律，空氣也對吊扇有一個向上的反作用力，使得吊扇對懸掛點的拉力減小，B正確。11.如下圖，兩塊小磁鐵質(zhì)量均為0.5kg，A磁鐵用輕質(zhì)彈簧吊在天花板上，B磁鐵在A正下方的地板上，彈簧的原長L0＝10cm，勁度系數(shù)k＝100N/m。當(dāng)A、B均處于靜止?fàn)顟B(tài)時，彈簧的長度為L＝11cm。不計地磁場對磁鐵的作用和磁鐵與彈簧間相互作用的磁力，求B對地面的壓力大小。(g取10m/s2)解析：A受力如下圖，由平衡條件得：k(L－L0)－mg－F＝0解得：F＝－4N故B對A的作用力大小為4N，方向豎直向上。由牛頓第三定律得A對B的作用力F′＝－F＝4N，方向豎直向下B受力如下圖，由平衡條件得：FN－mg－F′＝0解得：FN＝9N由牛頓第三定律得B對地面的壓力大小為9N。答案：9N考點綜合訓(xùn)練12.(2022·福建六校聯(lián)考)2016年8月16日1時40分，我國在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心用“長征二號丁〞運載火箭，成功將“墨子號〞衛(wèi)星發(fā)射升空并送入預(yù)定軌道。關(guān)于這次衛(wèi)星與火箭上天的情形表達正確的選項是()A．火箭尾部向外噴氣，噴出的氣體反過來對火箭產(chǎn)生一個反作用力，從而讓火箭獲得了向前的推力B．火箭尾部噴出的氣體對空氣產(chǎn)生一個作用力，空氣的反作用力使火箭獲得飛行的動力C．火箭飛出大氣層后，由于沒有了空氣，火箭雖然向后噴氣，但也無法獲得前進的動力D．衛(wèi)星進入預(yù)定軌道之后，與地球之間不存在相互作用解析：選A火箭升空時，其尾部向下噴氣，火箭箭體與被噴出的氣體是一對相互作用的物體，火箭向下噴氣時，噴出的氣體同時對火箭產(chǎn)生向上的反作用力，即為火箭上升的推動力，此動力并不是由周圍的空氣提供的，因而與是否飛出大氣層、是否存在空氣無關(guān)，因而選項B、C錯誤，選項A正確；火箭運載衛(wèi)星進入軌道之后，衛(wèi)星與地球之間依然存在相互吸引力，即衛(wèi)星吸引地球，地球吸引衛(wèi)星，這是一對作用力與反作用力，應(yīng)選項D錯誤。13.如下圖，甲、乙兩人在冰面上“拔河〞。兩人中間位置處有一分界線，約定先使對方過分界線者為贏。假設(shè)繩子質(zhì)量不計，冰面可看成光滑，那么以下說法正確的選項是()A．甲對繩的拉力與繩對甲的拉力是一對平衡力B．甲對繩的拉力與乙對繩的拉力是作用力與反作用力C．假設(shè)甲的質(zhì)量比乙大，那么甲能贏得“拔河〞比賽的勝利D．假設(shè)乙收繩的速度比甲快，那么乙能贏得“拔河〞比賽的勝利解析：選C根據(jù)牛頓第三定律可知甲對繩的拉力與繩對甲的拉力是一對作用力與反作用力，選項A錯誤；因為甲和乙的力作用在同一個物體上，應(yīng)選項B錯誤；假設(shè)甲的質(zhì)量比擬大，甲的慣性比乙的大，故運動狀態(tài)改變比乙難，故乙先過界，選項C正確；“拔河〞比賽的輸贏只與甲、乙的質(zhì)量有關(guān)，與收繩速度無關(guān)，選項D錯誤。14.(2022·淄博一模)如下圖，小球C置于光滑的半球形凹槽B內(nèi)，B放在長木板A上，整個裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)。在緩慢減小木板傾角θ的過程中，以下說法正確的選項是()A．A受到的壓力逐漸變大B．A受到的摩擦力逐漸變大C．C對B的壓力逐漸變大D．C受到三個力的作用解析：選A以小球和凹槽為整體分析，可得木板傾角θ減小時，整體對木板的壓力增大，整體受到的沿斜面方向的摩擦力減小，由作用力與反作用力的關(guān)系知選項A正確，B錯誤；由于木板緩慢移動，那么小球C處于動態(tài)平衡狀態(tài)，小球C始終受到重力和凹槽B的支持力兩個力的作用而平衡，C對B的壓力大小等于C受到的重力，應(yīng)選項C、D錯誤。15.如下圖為英國人阿特伍德設(shè)計的裝置，不考慮繩與滑輪的質(zhì)量，不計軸承、繩與滑輪間的摩擦。初始時兩人均站在水平地面上，當(dāng)位于左側(cè)的甲用力向上攀爬時，位于右側(cè)的乙始終用力抓住繩子，最終至少一人能到達滑輪。以下說法中正確的選項是()A．假設(shè)甲的質(zhì)量較大，那么乙先到達滑輪B．假設(shè)甲的質(zhì)量較大，那么甲、乙同時到達滑輪C．假設(shè)甲、乙質(zhì)量相同，那么乙先到達滑輪D．假設(shè)甲、乙質(zhì)量相同，那么甲先到達滑輪解析：選A由于滑輪光滑，甲拉繩子的力等于繩子拉乙的力，假設(shè)甲的質(zhì)量大，那么由甲拉繩子的力等于乙受到的繩子拉力，得甲攀爬時乙的加速度大于甲，所以乙會先到達滑輪，選項A正確，選項B錯誤；假設(shè)甲、乙的質(zhì)量相同，甲用力向上攀爬時，甲拉繩子的力等于繩子拉乙的力，甲、乙具有相同的加速度和速度，所以甲、乙應(yīng)同時到達滑輪，選項C、D錯誤。16.如下圖，圓環(huán)的質(zhì)量為M，經(jīng)過環(huán)心的豎直鋼絲AB上套有一個質(zhì)量為m的小球，今讓小球沿鋼絲AB以初速度v0豎直向上運動，要使圓環(huán)對地面無壓力，那么小球的加速度和小球能到達的最大高度是多少？(設(shè)小球不會到達A點)解析：由牛頓第三定律知，假設(shè)圓