幼兒園開學(xué)第一課主題班會教案

—幼兒園開學(xué)第一課主題班會教案9月1日，孩子們迎來了一個(gè)新的學(xué)期，為了讓幼兒園孩子們以一種新的看法迎接新的開頭。你明白幼兒園開學(xué)第一課主題班會教案怎么設(shè)計(jì)嗎？今天整理了幼兒園開學(xué)第一課主題班會教案，大家一起來看看吧!更多開學(xué)第一課相關(guān)內(nèi)容推舉↓↓↓中職生開學(xué)第一課主題班會教案開學(xué)第一課個(gè)人感悟開學(xué)第一課心得體會范文開學(xué)第一課主題班會感想開學(xué)第一課同學(xué)心得作文幼兒園開學(xué)第一課主題班會1目標(biāo)：1理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的對話。2體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感。準(zhǔn)備：故事磁帶、教學(xué)掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)故事中的對話教學(xué)難點(diǎn)故事表演過程：1、傾聽錄音了解故事內(nèi)容幼兒第一遍傾聽后，告知伙伴故事的名稱師生共同聽故事錄音：故事里都有誰？2、學(xué)說對話，進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容：出示背景圖和故事中的動物形象講解并描述故事：小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的？小動物是怎樣上幼兒園的？幼兒自由結(jié)伴商量故事內(nèi)容，老師巡回傾聽：為什么要開開心心上幼兒園？3、情景表演，體驗(yàn)快快樂樂上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進(jìn)一步體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感。4、經(jīng)驗(yàn)遷移、表達(dá)感受：你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎？幼兒表演，老師觀看、激勵幼兒。5小結(jié)講解并描述幼兒表演情況?！皼]有安全就沒有一切”這是我們幼兒園從領(lǐng)導(dǎo)到老師的一條信念。我們一直把安全放在第一位。所以入園的第一課就是從安全意識培育開頭。一、讓幼兒了解一些生活常識，學(xué)習(xí)和穩(wěn)固一些自我愛護(hù)的方法和技能。孩子生活在家庭、幼兒園和社會的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生經(jīng)常是不行防止的，但是通過學(xué)習(xí)一些自我愛護(hù)的方法和技能，變消極躲避為主動預(yù)防，就能夠是各種意外損害發(fā)生的可能性降低到最低限度。如熱水、藥品是孩子日常常常接觸的物品。花花綠綠的藥品會讓孩子誤認(rèn)為是糖豆而吃進(jìn)肚里。杯里的熱水也會由于孩子不會推斷而造成燙傷。明白了生活中的一些小常識，那么就應(yīng)提高幼兒分析、推斷的力量，為孩子準(zhǔn)備一些畫有安全與危險(xiǎn)事物的小圖片，如插座、火、藥、熱水、食品、玩具等，請孩子自己來區(qū)分哪些是安全的，哪些是危險(xiǎn)的，提高幼兒推斷事物的.力量。從而提高幼兒對事情的預(yù)見性，預(yù)防悲劇的發(fā)生。二、制造良好的環(huán)境，使幼兒形成自我的意識。幼兒園的環(huán)境應(yīng)是關(guān)注孩子的健康和安全的。老師應(yīng)與孩子共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境，對孩子進(jìn)行直觀、形象而又綜合的教育。那天，我發(fā)現(xiàn)孩子經(jīng)常在室內(nèi)亂跑，發(fā)生相撞的事情，于是與孩子進(jìn)行商議，我們確定在室內(nèi)布置一些安全標(biāo)記，提示孩子留意，但孩子不了解安全標(biāo)記，我們就從熟悉安全標(biāo)記入手，在熟悉的根底上，我們在班內(nèi)的電視機(jī)及開關(guān)上張貼了禁止觸摸的標(biāo)記；在窗臺張貼了禁止攀爬的標(biāo)記；在樓道張貼了下滑危險(xiǎn)的標(biāo)記，時(shí)辰提示孩子留意安全。在活動區(qū)，我們還開設(shè)了安全角，墻上貼有安全圖、110、120、119標(biāo)記。玩具柜內(nèi)擺有搶救車、救火車、警車等，還有電話、手機(jī)模型。在進(jìn)行活動區(qū)活動時(shí)，通過游戲訓(xùn)練了孩子遇到困難如何救助的方法。三、通過形式多樣的教育活動，促進(jìn)幼兒自我愛護(hù)力量的進(jìn)展。幼兒在戶外發(fā)生摔傷、磕傷或被鋒利物扎傷等情況其實(shí)多數(shù)是由于孩子不會正確進(jìn)行游戲或不會運(yùn)用一些工具引起的，所以在教育活動中要增加必要的生活課程，對幼兒進(jìn)行自我愛護(hù)教育的內(nèi)容。如觀看安全教育課件、發(fā)惹事故的現(xiàn)場圖片等。四、利用標(biāo)記、語言進(jìn)行示意，培育幼兒良好的行為習(xí)慣，提高幼兒的自我愛護(hù)力量。良好的行為習(xí)慣與自我愛護(hù)力量是緊密結(jié)合的。小班剛進(jìn)入幼兒園，孩子年齡小，一些常規(guī)的養(yǎng)成還不能形成習(xí)慣。于是，形象的標(biāo)記幫忙了幼兒。剛開學(xué)，幼兒入廁、喝水經(jīng)常擁擠，我不斷的提示，但不見成效。偶然的一次，我想起了銀行的一米線，有了肯定的限制孩子就會約束自己的行為了。于是我在孩子的小便池、洗手池、貼上小腳印兒；在喝水的茶桶旁邊用按時(shí)貼欄了一個(gè)正方形。孩子趕緊明白了，喝水的時(shí)分要在線外面排隊(duì)等，輪到自己了在進(jìn)入圖形里面倒水喝。上廁所洗手的時(shí)分是只有踩上小腳印，才能洗手、接水，沒有了小腳印兒就要在旁邊等一會。幼兒園開學(xué)第一課主題班會2活動目標(biāo)：1、能區(qū)分生疏人與熟人。2、明白不吃生疏人給的食物，拒絕生疏人碰觸自己的身體。3、明白跟生疏人走時(shí)，要征得老師和家長的同意。活動準(zhǔn)備：1、每個(gè)幼兒準(zhǔn)備家人、熟人、生疏人的照片各3—4張。2、餅干、巧克力、玩具過量?；顒舆^程：1、出示照片，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)區(qū)分生疏人和熟人。（1）請幼兒把照片上的人按家人、熟悉的人、不熟悉的人分成三組，說一說每一組都有誰。（2）小結(jié)：爸爸媽媽、爺爺奶奶等都是家人，熟悉的人是熟人，不熟悉的人是生疏人。2、引導(dǎo)幼兒討、溝通正確理解生疏人的含義。（1）生疏人都是壞人嗎？哪些生疏人是好人？哪些生疏人是壞人？為什么？（2）小結(jié)：生疏人中有好人也有壞人。許多生疏人都是好人，醫(yī)院里的醫(yī)生能給病人看病、清潔工人能給我們帶來潔凈干凈的環(huán)境，警察能愛護(hù)大家的安全，所以他們是好人。但生疏人里也有一些壞人，他們看上去和好人一樣，他們看上去和好人一樣，但是會想一些壞辦法，做一些壞事，哄騙小好友，有的還會損害小好友。所以遇到生疏人時(shí)，要多加當(dāng)心。3、老師和幼兒進(jìn)行游戲《遇到生疏人》，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)與生疏人正確交往。（1）老師扮演生疏人，走到某個(gè)幼兒面前搭話并請他（她）答復(fù)，引導(dǎo)全體孩子思索、商量：你同意他的說法嗎？怎樣答復(fù)更好？生疏人：“婷婷，給你一塊巧克力，可好吃了!”婷婷：“謝謝你!我不熟悉你，我不吃巧克力。你走吧!生疏人摸摸瑞瑞的頭和身體說：“瑞瑞，我明白你的名字，咱們做好友吧!”瑞瑞：“請別摸我!我不熟悉你，我要去找爸爸了?！鄙枞耍骸巴瑡寢屧谀沁叺饶?，讓我來接你，跟我走吧!”同同：“媽媽說好來接我的，讓老師打個(gè)電話問問媽媽，媽媽同意我才能跟你走。”生疏人：“唉!這些小孩真機(jī)智!”（2）小結(jié)：生疏人給的食物不吃也不要；生疏人觸摸、拽拉自己時(shí)，要趕緊避開，大聲告知他不行；生疏人要帶你走時(shí)，肯定要有爸爸媽媽、老師的同意才可以走，爸爸媽媽、老師不明白不能走。用這些方法可以很好地愛護(hù)還好自己。幼兒園開學(xué)第一課主題班會3目標(biāo)：1理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的對話。2體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感。準(zhǔn)備：故事磁帶、教學(xué)掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)故事中的對話教學(xué)難點(diǎn)故事表演過程：1、傾聽錄音了解故事內(nèi)容幼兒第一遍傾聽后，告知伙伴故事的名稱師生共同聽故事錄音：故事里都有誰？2、學(xué)說對話，進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容：出示背景圖和故事中的動物形象講解并描述故事：小動物是怎樣上幼兒園的？幼兒自由結(jié)伴商量故事內(nèi)容，老師巡回傾聽：3、情景表演，體驗(yàn)快快樂樂上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進(jìn)一步體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感。4、經(jīng)驗(yàn)遷移、表達(dá)感受：5、小結(jié)講解并描述幼兒表演情況。幼兒園開學(xué)第一課主題班會4幼兒的安全工作一直是幼兒園工作的重中之重，幼兒的人身安全是幼兒身心健康進(jìn)展的前提。幼兒期的孩子好奇心強(qiáng)，什么都想看一看、摸一摸、試一試，然而幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)有限，他們常常在生活中會有一些擔(dān)心全的舉動。因此，我們幼兒園的教育應(yīng)從多渠道、多方面，實(shí)行多種方式對幼兒進(jìn)行安全教育。一、教學(xué)目標(biāo)1、通過相關(guān)安全防護(hù)圖片的展現(xiàn)，使幼兒有初步的熟悉，從而在日常生活中留意愛護(hù)自己。2、引導(dǎo)幼兒區(qū)分哪些行為是危險(xiǎn)的，哪些是安全的，并把握遇到危險(xiǎn)時(shí)的簡潔自我愛護(hù)和求救的方法。二、教學(xué)準(zhǔn)備材料準(zhǔn)備：1、安全有關(guān)的圖片。2、水彩筆、記號筆、白紙等。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解日常生活中一些危險(xiǎn)的事情和熟悉生活中的一些標(biāo)志。如當(dāng)心觸電、當(dāng)心滑倒、當(dāng)心開水燙、留意安全等。三、教學(xué)重難點(diǎn)培育幼兒自我愛護(hù)的意識，讓幼兒從心里明白這么做是危險(xiǎn)的。四、教學(xué)過程（一）、利用身體語言，激發(fā)幼兒的愛好。老師用肢體語言來表達(dá)安全圖片上的意識，如當(dāng)心觸電等。（二）、利用講故事的形式對故事中顯現(xiàn)的安全情況進(jìn)行分析：1、小好友在上下樓梯時(shí)，你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小好友摔下樓的情景。2、小好友去碰家里或者幼兒園的插頭。3、拿石頭和沙子扔過來，扔過去。4、將珠子或者筆帽放入嘴里。5、在教室里處處亂跑、追追打打。五、教學(xué)反思圍繞幼兒所需的、感愛好的、急于想明白或解決的，并且生活中隨時(shí)都可能發(fā)生的安全自護(hù)問題來有目的的開展活動，使幼兒從活動中充足熟悉到安全的重要性。幼兒園開學(xué)第一課主題班會5教學(xué)目標(biāo)：1、培育衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、愛惜公物的習(xí)慣。2、了解校內(nèi)安全隱患，把握安全學(xué)問，培育同學(xué)“珍愛生命，安全第一”的意識。3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育。教學(xué)重點(diǎn)：把握安全學(xué)問，培育同學(xué)“珍愛生命，安全第一”的意識。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：師：假期結(jié)束了，小好友們都長大了一歲!老師看到每一個(gè)孩子的笑容，真快樂啊，你們就像花兒一樣，老師非常喜愛你們!在新的學(xué)期，你情愿做個(gè)人人喜愛的好同學(xué)嗎？那應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？依據(jù)孩子們的發(fā)言板書：愛惜公物；講究衛(wèi)生；疼惜糧食；排隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊；留意安全二、安全教育。師：如今，一個(gè)學(xué)期即將開頭，下面，針對目前安全方面的諸多問題，結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際情況，我和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)安全留意事項(xiàng)，要求同學(xué)們仔細(xì)聽講，仔細(xì)領(lǐng)悟，仔細(xì)落實(shí)學(xué)校有關(guān)的安全制度，真正做到有備無患，警鐘常鳴，確保自身的安全。（一）校內(nèi)安全。1.在校內(nèi)不相互追逐打鬧，下課玩耍不要擁擠，要留意禮讓，嚴(yán)禁在校內(nèi)內(nèi)外追逐奔跑。2.布置好作息時(shí)間，既要學(xué)習(xí)好，又要休息好。恰當(dāng)進(jìn)行健康有益的活動?；顒忧耙龊脺?zhǔn)備工作，謹(jǐn)防意外損害發(fā)生。3、體育課要做好準(zhǔn)備活動，以防拉傷身體。身體有某些方面疾病的同學(xué)肯定提前報(bào)告給班主任，防止在體育課或做其他猛烈運(yùn)動時(shí)發(fā)生意外。（二）校外安全。1、外村乘車同學(xué)要留意安全乘車，不坐三無車輛，坐車不擁擠，要秩序