教學設計FilmsandTVProgrammes英語

2andTVProgrammes1.教材版本普通高中課程標準實驗教科書外研版英語必修二第六模塊第一課時。2.目標確立（1）教分析本模塊以FilmsandTVProgrammes為題，以李安執(zhí)導的《臥虎藏龍》為依托，以影評的形式引入了電影和電視節(jié)目相關(guān)的詞匯。通過本模塊的學習，引導學生了學習描述電影和電視節(jié)目的新詞匯，新短語，并能夠用英語簡單地介紹自己喜愛的導演和電影作品，從而提高學生的欣賞優(yōu)秀電影的能力養(yǎng)生語言表達能力和跨文化意識課對教材進行有效地整合，包括AndVocabulary和CulturalCorner兩分內(nèi)容，安排比較緊湊，目的是為拓展閱讀創(chuàng)造時間和空間。筆者通過幾個關(guān)于電影的幾個問題作為學生閱讀前的熱身。兩篇文章均以相關(guān)的電影海報作為導入Fastreading培養(yǎng)學生快速文章大意的能力Carefulreading歸納落獲取細節(jié)信息能力；設計短文填空幫助學生掌握重要語言知識的同時更好地把握課文內(nèi)容；設計讀后寫作，將讀寫有機結(jié)合起來，讓學生對自己喜歡的導演和其作品發(fā)表看法，激發(fā)學生寫作動機，培養(yǎng)學生的寫作能力?？傊?，通過閱讀及讀后的活動設計，學生能增加知識，提升能力，在探討中能積極思維，發(fā)表見解，彰顯個性風采。（2）學分析。高一上學期已進行了月，學生已適應了高中的英語教學。曾記得開學初的英語課堂上，多數(shù)學生不敢開口說英語，課堂氣氛沉悶。針對這種情況，筆者通過靈活的教學設計，想方設法地鼓勵學生大膽嘗試，在英語課堂上學生們逐漸找到了成就感，樹立了學好英語的自信心?，F(xiàn)在的英語課堂，學生發(fā)言積極，小組討論活躍，學生能真正地參與到課堂教學的活動中來，成為課堂學習的主人就本模塊的題而言學生比較感興趣的學生掌握的影視知識很豐富，甚至遠遠超出教師的想象。因此，筆者充分考慮學生學習本模塊話題時已有的相關(guān)圖式，設計個人、小組等活動，引導學生積極參與各種活動，在活動中，豐富知識、促進思維、提升表達能力。（3）自背景性驗剖析。筆者熱愛英語教學事業(yè)，從事高中英語教學已年具備一定的教學經(jīng)驗和課堂駕馭能力。從新課改到煙臺特色的“和諧高效—思維對話型課堂”的建設，我都潛心鉆研，虛心求教，積極探索，努力提高自己的教學素養(yǎng)和課堂效益。在課堂教學中，充分尊重學生的主體地位，設

計豐富多彩的任務型活動，引導學生在活動中進行積極的思維碰撞，促進學生英語語言思維的發(fā)展，提高學生用英語進行表達的能力。基于以上分析，結(jié)合充分發(fā)揮教師個性化教學和學生自主探究，實現(xiàn)教學各要素間的積極思維碰撞，設計本課時教學活動目標如下：1.語言技能目標）BeabletoquestionsfilmsandTVprograms.）Beabletogiveaccountdirectorlikevoiceyouropinionhis/herfilms.）Beableadoptreadingsolveforsummaryofthefilmreview;ofafilminthemainideaofcarefulreadingforinformation.4）Writing:toayourfavoritedirector

films.2.語言知識目標）Vocabulary:ableunderstandandproperlyusesomewordsfilmsandTV(Module(P52-53,）Topic:Beabletotalkabouttheplot,characters,andofafilmandvoiceyour3.學習策略）tobrainstormandphrasesfilmsprogrammes.）toadoptdifferentaccordingtodifferenttypesof）ablebroadenhorizonsandacquirethroughgoodfilms.4.文化意識tolearnEnglishlanguageandmulticulturalthroughfilms.5.情感態(tài)度toimprovethroughpairtodevelopinterestandpassioninfilmsandTVprogrammesbutavoidthem.

教學流FilmReview:HiddenWarming-upWhat’sfilm?What’sfavoritefilmstar?youamale/femaleinyourfilm?What’snameoftheactor/actresswhoplaysrole?Havediscussionyourfavoritefavoritefilmaitthenameoftheactor/actressplaysthisrole.Pre-readingLookatthefilmposterandisfilmCrouchingHiddenDragonWhodirectsLi.Whoinit?YeohZiyi.WhendiditInFastreadingReadreviewasquicklyaspossiblequestions.Whichisbestsummaryofthefilm?ItrooftopsandthedesertsofItismartialfilmstoryofastolensword,fightitC.Ittellsthetwoloveother.usedinfilmreview?

The(一般現(xiàn)在時)CarefulreadingReadreviewandthequestions.Whichtellsyouplot?Whichtellsyouinthefilm?and3.paragraphgivesthewriterfinalopinion?Whichtellsyoutheofthefilmwhenthefilmplace)?Post-reading1.Unusually,itthefemalemost.是在昨天晚上，他家發(fā)生了一場大火。Itlastbigfirebrokeoutathishome.2.can’tthewonderfulChowisasgoodwithaheiswithagun.小李，總是樂于助人，被選為我們班的班長。Li,whoreadyothers,ismadeofour2.FillwithproperLee,_____offilms,amartialartsfilm(call)CrouchingDragon,_____isaThefilm_____ofThestoryplacein_____inLiYuXiulian,oflovewithButLifeelscan’tmarry_____’slatefiancéwasagoodfriendhis.When’sswordisstolen,LitriesbestYugetHiswithYuareeyesshowalllovenotexpressinFilmlikethisreachcinema.andCrouchingHiddenDragon.Itwill

makeyour_____excitementatits—DirectorthefilmbelowandanswerisfilmSchindlerList.Whodirectsthefilm?Spielberg.morefamousAmericanfilmdirectorStevenreadthepassageanswerthequestions.Whysoasafilmdirector?Heundthemeaningof“entertainment”.DidSpielberggreatinfilmwasveryyoung?WhichfilmmadeSpielbergwinSchindlerList.pⅣKeylanguagewasborninthestateAmerica,inhadabilitieswhenheveryyoung.Combinethetwointoone.Spielberg,(whowas)instateofOhio,America,in1946,showedthathehaditagreedthanelseinthehistoryoffilms,understandsmeaningoftheword“entertainment”.Butisgenerallyagreedthatheunderstandsthemeaningoftheword“entertainmentmorethananyoneinthehistoryoffilms.Itlyagreed=Peoplegenerallyagreethat人普遍贊同

人們普遍贊同勤奮使人成功。ItagreedhardworktoFillblankswithproperItagreedStevenfilmdirectorinthewest._____inthestateAmerica,showedtalentforfilms.Whenhewas16,a135-minutefilm(call)Oneoffilms,(make)in1974,hadHisfilm,Jaws,was_____fi