2023年大班圣誕節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)(7篇)

Word版本，下載可自由編輯年大班圣誕節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)(7篇)為了確保事情或工作得以順當(dāng)進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、詳細(xì)要求等項(xiàng)目。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完善的方案呢？以下是為大家收集的方案范文，歡迎大家共享閱讀。

大班圣誕節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一

1、讓小伴侶們認(rèn)識(shí)圣誕老人、圣誕樹(shù)的由來(lái)，感受圣誕節(jié)歡快的氣氛，一起歡慶圣誕節(jié)。

2、認(rèn)識(shí)圣誕節(jié)的吉利物，知道圣誕節(jié)是外國(guó)人的節(jié)日，與xx的節(jié)日"春節(jié)"進(jìn)行對(duì)比，感受中西節(jié)日的不同。

3、利用觀賞歌曲《圣誕歡樂(lè)》感受"四三拍"歡快的節(jié)奏，試試進(jìn)行打擊樂(lè)配器。

4、利用試試制作裝飾圣誕樹(shù)、圣誕老人，畫(huà)心中的圣誕，折圣誕帽等活動(dòng)體悟節(jié)日的`喜悅。

1、收集有關(guān)《圣誕》主題的圖書(shū)和故事。

2、收集有關(guān)圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進(jìn)行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3、鈴兒響叮當(dāng)vcd碟片、多媒體課件。

4、剪刀、膠水、抹布、操作作業(yè)紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。

活動(dòng)一：復(fù)習(xí)節(jié)奏樂(lè)《鈴兒響叮當(dāng)》

1、激活幼兒學(xué)習(xí)的愛(ài)好，引出圣誕節(jié)由來(lái)。

介紹圣誕節(jié)的由來(lái)，初步認(rèn)識(shí)圣誕節(jié)的由來(lái)。

2、請(qǐng)幼兒相互溝通自己對(duì)圣誕節(jié)的閱歷，說(shuō)說(shuō)為什么喜愛(ài)圣誕節(jié)。

活動(dòng)二：介紹圣誕吉利物（圣誕老公公、圣誕樹(shù)）的由來(lái)讓幼兒認(rèn)識(shí)，豐富幼兒有關(guān)圣誕節(jié)的學(xué)問(wèn)。

1、播放媒體課件，認(rèn)識(shí)圣誕老人的傳奇。

（1）圣誕老公公是誰(shuí)？

（2）圣誕老公公是怎樣給小伴侶送禮物的？

2、播放媒體課件，認(rèn)識(shí)圣誕樹(shù)的傳奇。

（1）老爺爺為什么會(huì)有一棵掛滿禮物的樹(shù)？

3、圣誕節(jié)與春節(jié)的對(duì)比。

（1）從顏色、吉利物、吃、穿、人們的活動(dòng)等進(jìn)行對(duì)比，感受中西文化的差距

4、觀賞歌曲《圣誕歡樂(lè)》

（1）感受歌曲"四三拍"歡快的節(jié)奏，試試進(jìn)行打擊樂(lè)的配器。

自選區(qū)域活動(dòng)

區(qū)域一：美工（1）用畫(huà)一畫(huà)、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹(shù)

區(qū)域二：手工（1）做馴鹿拉的圣誕老人。

區(qū)域三：折紙（1）幼兒利用看流程圖，試試折圣誕帽。

區(qū)域四：繪畫(huà)（1）畫(huà)畫(huà)心目中的圣誕節(jié)。

區(qū)域五：科常（1）利用各個(gè)方面進(jìn)行圣誕節(jié)與春節(jié)的對(duì)比，進(jìn)一步學(xué)習(xí)、感知。

區(qū)域六：排圖講故事（1）利用理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應(yīng)的位置上。

老師巡回指導(dǎo)。

活動(dòng)四：請(qǐng)"圣誕老人"給小伴侶發(fā)放禮品，同小伴侶一起做嬉戲，在開(kāi)心的心情中結(jié)束

大班圣誕節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二

隨著圣誕節(jié)的到來(lái)，幼兒園的大廳里擺上了美麗的圣誕樹(shù)和很多美麗的掛飾，幼兒園的院子里還有一位會(huì)跳舞的圣誕老人……這引起了孩子們的愛(ài)好，大家站在院子里隨著音樂(lè)和圣誕老人一起跳舞，久久不愿離去。為了滿意幼兒對(duì)新事物的渴望，我設(shè)計(jì)了本次主題活動(dòng)，使幼兒感受到圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛。

活動(dòng)一熟悉圣誕節(jié)

1、認(rèn)識(shí)圣誕節(jié)，圣誕老人，圣誕樹(shù)的由來(lái).2、初步感受圣誕節(jié)歡快的氣氛。

多媒體課件，收集有關(guān)圣誕節(jié)的圖片，故事。

一.參觀幼兒園迎圣誕節(jié)的環(huán)境布置。

請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀看圣誕老人的裝扮。

二.幼兒講一講對(duì)圣誕節(jié)的熟悉。

請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō):1。圣誕老人是什么樣子的?(穿著紅衣服，背著一個(gè)大袋子，帶著一頂紅帽子……)2。人們是怎樣迎接圣誕節(jié)的?(美麗的圣誕樹(shù)，還有很多圣誕禮物)

三.請(qǐng)幼兒觀看圣誕老人的多媒體課件，認(rèn)識(shí)圣誕節(jié)。

小結(jié):圣誕節(jié)是西方人的節(jié)日，在他們眼里就象我們的春節(jié)一樣重要。到了圣誕節(jié)，人們要裝飾美麗的圣誕樹(shù)，圣誕老人坐著雪橇給小伴侶送禮物。

活動(dòng)二裝飾圣誕樹(shù)

活動(dòng)目標(biāo):1.利用裝飾圣誕樹(shù)進(jìn)展幼兒的動(dòng)手操作力量。2。進(jìn)一步感受圣誕節(jié)的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備:1.各種操作材料(各種顏色的卡紙，皺紋紙)，小鈴鐺，小球球。剪刀，膠水。2。音樂(lè)磁帶，圣誕樹(shù)

導(dǎo)入:圣誕節(jié)到了，我們一起動(dòng)手把圣誕樹(shù)裝扮的漂美麗亮的。

一.請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)圣誕樹(shù)上都有什么?你想怎樣裝扮它?

二.幼兒自由選擇材料制作。

引領(lǐng)關(guān)心幼兒用彩色卡紙制作花，用皺紋紙制作蝴蝶結(jié)，用彩色亮光紙剪成長(zhǎng)帶子等等。

三.大家一起裝飾圣誕樹(shù)。

和幼兒一起把制作好的`裝飾物掛到圣誕樹(shù)上。

四.跳舞慶祝圣誕節(jié)，進(jìn)一步感受節(jié)日的歡樂(lè)。

隨音樂(lè)，和幼兒一起在圣誕樹(shù)下跳舞。

活動(dòng)三香噴噴的漢堡

活動(dòng)目標(biāo):1.利用制作漢堡讓幼兒感受西方的飲食文化。2。體悟動(dòng)手操作的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備:制作漢堡的材料

活動(dòng)過(guò)程:

一.展示漢堡，引出主題。

1.小伴侶都吃過(guò)漢堡，你在哪里吃過(guò)?

2.漢堡里都有什么?

小結(jié):漢堡是西方人吃的食品，現(xiàn)在在肯德基，麥當(dāng)勞都能吃到，漢堡是兩片面包里面夾著肉和蔬菜，是大家都喜愛(ài)吃的食物，

二.幼兒制作漢堡，感受動(dòng)手操作的樂(lè)趣。

1.老師示范漢堡的做法。

2.幼兒自己操作，鼓舞幼兒依據(jù)自己的口味加蔬菜和沙拉醬，教育幼兒既要吃肉又要多吃蔬菜。

三.自己品嘗制作的漢堡。

四.說(shuō)一說(shuō)自己的感受。請(qǐng)幼兒講一講自己制作的漢堡和買(mǎi)來(lái)得漢堡有什么不同。開(kāi)心的結(jié)束活動(dòng)。

利用本次主題活動(dòng)，幼兒感受到圣誕節(jié)的歡樂(lè)，體悟到自己動(dòng)手的樂(lè)趣，尤其是自己制作的漢堡，大家品嘗時(shí)都吃得很香，就連日常最挑食的孩子都吃得干潔凈凈，達(dá)到了預(yù)期的效果。

大班圣誕節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三

隨著圣誕節(jié)的到來(lái)，幼兒園的大廳里擺上了美麗的圣誕樹(shù)和很多美麗的掛飾，幼兒園的院子里還有一位會(huì)跳舞的圣誕老人……這引起了孩子們的愛(ài)好，大家站在院子里隨著音樂(lè)和圣誕老人一起跳舞，久久不愿離去。為了滿意幼兒對(duì)新事物的渴望，我設(shè)計(jì)了本次主題活動(dòng)，使幼兒感受到圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)圣誕節(jié)，圣誕老人，圣誕樹(shù)的由來(lái)。

2、初步感受圣誕節(jié)歡快的氣氛。

活動(dòng)預(yù)備：

多媒體課件，收集有關(guān)圣誕節(jié)的圖片，故事。

活動(dòng)過(guò)程：

一、參觀幼兒園迎圣誕節(jié)的環(huán)境布置。請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀看圣誕老人的裝扮。

二、幼兒講一講對(duì)圣誕節(jié)的熟悉。

請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)：

1、圣誕老人是什么樣子的`？（穿著紅衣服，背著一個(gè)大袋子，帶著一頂紅帽子……）

2、人們是怎樣迎接圣誕節(jié)的？（美麗的圣誕樹(shù)，還有很多圣誕禮物）

三、請(qǐng)幼兒觀看圣誕老人的多媒體課件，認(rèn)識(shí)圣誕節(jié)。

小結(jié)：圣誕節(jié)是西方人的節(jié)日，在他們眼里就象我們的春節(jié)一樣重要。到了圣誕節(jié)，人們要裝飾美麗的圣誕樹(shù)，圣誕老人坐著雪橇給小伴侶送禮物。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、利用裝飾圣誕樹(shù)進(jìn)展幼兒的動(dòng)手操作力量。

2、進(jìn)一步感受圣誕節(jié)的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、各種操作材料（各種顏色的卡紙，皺紋紙），小鈴鐺，小球球。剪刀，膠水。

2、音樂(lè)磁帶，圣誕樹(shù)。

活動(dòng)過(guò)程：

導(dǎo)入：圣誕節(jié)到了，我們一起動(dòng)手把圣誕樹(shù)裝扮的漂美麗亮的。

一、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)圣誕樹(shù)上都有什么？你想怎樣裝扮它？

二、幼兒自由選擇材料制作。

引領(lǐng)關(guān)心幼兒用彩色卡紙制作花，用皺紋紙制作蝴蝶結(jié)，用彩色亮光紙剪成長(zhǎng)帶子等等。

三、大家一起裝飾圣誕樹(shù)。

和幼兒一起把制作好的裝飾物掛到圣誕樹(shù)上。

四、跳舞慶祝圣誕節(jié)，進(jìn)一步感受節(jié)日的歡樂(lè)。

隨音樂(lè)鈴兒響叮當(dāng)，和幼兒一起在圣誕樹(shù)下跳舞。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、利用制作漢堡讓幼兒感受西方的飲食文化。

2、體悟動(dòng)手操作的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備：

制作漢堡的材料

活動(dòng)過(guò)程：

一、展示漢堡，引出主題。

1、小伴侶都吃過(guò)漢堡，你在哪里吃過(guò)？

2、漢堡里都有什么？

小結(jié)：漢堡是西方人吃的食品，現(xiàn)在在肯德基，麥當(dāng)勞都能吃到，漢堡是兩片面包里面夾著肉和蔬菜，是大家都喜愛(ài)吃的食物，

二、幼兒制作漢堡，感受動(dòng)手操作的樂(lè)趣。

1、老師示范漢堡的做法。

2、幼兒自己操作，鼓舞幼兒依據(jù)自己的口味加蔬菜和沙拉醬，教育幼兒既要吃肉又要多吃蔬菜。

三、自己品嘗制作的漢堡。

四、說(shuō)一說(shuō)自己的感受。請(qǐng)幼兒講一講自己制作的漢堡和買(mǎi)來(lái)得漢堡有什么不同。開(kāi)心的結(jié)束活動(dòng)。

利用本次主題活動(dòng)，幼兒感受到圣誕節(jié)的歡樂(lè)，體悟到自己動(dòng)手的樂(lè)趣，尤其是自己制作的漢堡，大家品嘗時(shí)都吃得很香，就連日常最挑食的孩子都吃得干潔凈凈，達(dá)到了預(yù)期的效果。

大班圣誕節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四

1、讓小伴侶們認(rèn)識(shí)圣誕老人、圣誕樹(shù)的由來(lái)，感受圣誕節(jié)歡快的氣氛，一起歡慶圣誕節(jié)。

2、認(rèn)識(shí)圣誕節(jié)的吉利物，知道圣誕節(jié)是外國(guó)人的節(jié)日，與中國(guó)的節(jié)日"春節(jié)"進(jìn)行對(duì)比，感受中西節(jié)日的不同。

3、利用觀賞歌曲《圣誕歡樂(lè)》感受"四三拍"歡快的節(jié)奏，試試進(jìn)行打擊樂(lè)配器。

4、利用試試制作裝飾圣誕樹(shù)、圣誕老人，畫(huà)心中的圣誕，折圣誕帽等活動(dòng)體悟節(jié)日的喜悅。

活動(dòng)預(yù)備1、收集有關(guān)《圣誕》主題的圖書(shū)和故事。

2、收集有關(guān)圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進(jìn)行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3、鈴兒響叮當(dāng)vcd碟片、多媒體課件。

4、剪刀、膠水、抹布、操作作業(yè)紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。

復(fù)習(xí)節(jié)奏樂(lè)《鈴兒響叮當(dāng)》

1、激活幼兒學(xué)習(xí)的愛(ài)好，引出圣誕節(jié)由來(lái)。

介紹圣誕節(jié)的由來(lái)，初步認(rèn)識(shí)圣誕節(jié)的由來(lái)。

2、請(qǐng)幼兒相互溝通自己對(duì)圣誕節(jié)的閱歷，說(shuō)說(shuō)為什么喜愛(ài)圣誕節(jié)。

介紹圣誕吉利物（圣誕老公公、圣誕樹(shù)）的由來(lái)讓幼兒認(rèn)識(shí)，豐富幼兒有關(guān)圣誕節(jié)的學(xué)問(wèn)。

1、播放媒體課件，認(rèn)識(shí)圣誕老人的傳奇。

（1）圣誕老公公是誰(shuí)？

（2）圣誕老公公是怎樣給小伴侶送禮物的？

2、播放媒體課件，認(rèn)識(shí)圣誕樹(shù)的傳奇。

（1）老爺爺為什么會(huì)有一棵掛滿禮物的樹(shù)？

3、圣誕節(jié)與春節(jié)的對(duì)比。

（1）從顏色、吉利物、吃、穿、人們的活動(dòng)等進(jìn)行對(duì)比，感受中西文化的差距4、觀賞歌曲《圣誕歡樂(lè)》

（1）感受歌曲"四三拍"歡快的節(jié)奏，試試進(jìn)行打擊樂(lè)的配器。

自選區(qū)域活動(dòng)區(qū)域一：美工（1）用畫(huà)一畫(huà)、剪一剪、貼一貼的'方式制作圣誕樹(shù)

區(qū)域二：手工（1）做馴鹿拉的圣誕老人。

區(qū)域三：折紙（1）幼兒利用看流程圖，試試折圣誕帽。

區(qū)域四：繪畫(huà)（1）畫(huà)畫(huà)心目中的圣誕節(jié)。

區(qū)域五：科常（1）利用各個(gè)方面進(jìn)行圣誕節(jié)與春節(jié)的對(duì)比，進(jìn)一步學(xué)習(xí)、感知。

區(qū)域六：排圖講故事（1）利用理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應(yīng)的位置上。

老師巡回指導(dǎo)。

請(qǐng)"圣誕老人"給小伴侶發(fā)放禮品，同小伴侶一起做嬉戲，在開(kāi)心的心情中結(jié)束

大班圣誕節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五

方案組織者：低幼組

活動(dòng)時(shí)間：20xx-12-24

《慶圣誕、迎新年》

(一)利用親子嬉戲促進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的情感溝通。

(二)懂得團(tuán)結(jié)合作，感受勝利的喜悅。

(三)讓幼兒能大膽地在集風(fēng)光前表現(xiàn)自己，樂(lè)觀積極地參與集體活動(dòng)。

(四)體悟集體過(guò)節(jié)的開(kāi)心心情。

(一)場(chǎng)地預(yù)備：教室

(二)材料預(yù)備：活動(dòng)所需的'音樂(lè)vcd、嬉戲所需的道具、活動(dòng)獎(jiǎng)品。

(三)老師預(yù)備：老師必需向家長(zhǎng)介紹有關(guān)活動(dòng)的詳細(xì)流程，發(fā)放活動(dòng)通知。

(四)家長(zhǎng)預(yù)備：家長(zhǎng)妥當(dāng)支配好個(gè)人事情務(wù)必在20xx年12月24日下午6:00準(zhǔn)時(shí)到園參與活動(dòng)。

王老師負(fù)責(zé)活動(dòng)的主持及幼兒和家長(zhǎng)的管理和協(xié)調(diào)。

李老師負(fù)責(zé)幫助王老師，放音樂(lè)及活動(dòng)物品的預(yù)備。

卞老師負(fù)責(zé)幫助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒供應(yīng)充分的飲用水等。

上午活動(dòng)：

活動(dòng)一熟悉圣誕節(jié)

活動(dòng)二裝飾圣誕樹(shù)

下午活動(dòng)：

制作圣誕祝愿卡

晚上活動(dòng)：圣誕狂歡夜

(一)家長(zhǎng)入場(chǎng)：家長(zhǎng)在本班老師的帶領(lǐng)下跟著音樂(lè)有秩序地入場(chǎng)。

(二)幼兒入場(chǎng)：老師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè)入場(chǎng)。

(三)集體嬉戲：《找伴侶》嬉戲：《傳球》

(四)親子嬉戲：《秀一秀》

(五)嬉戲(幸福轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn))

(六)送禮物：播放音樂(lè)，圣誕老人分發(fā)禮物。《鈴兒響叮當(dāng)》

(七)歌表演：《新年好》

(八)活動(dòng)在輕松開(kāi)心的音樂(lè)聲中自然結(jié)束。

結(jié)束活動(dòng)：致家長(zhǎng)感謝信，播放共唱《happynewyear》。

家長(zhǎng)疑問(wèn)解答

平安事項(xiàng)：留意孩子們的平安問(wèn)題。在嬉戲過(guò)程中防止幼兒擁擠以及磕碰情況。

緊急預(yù)案：假如有家長(zhǎng)缺席，配班老師來(lái)和該幼兒做親子嬉戲，照看到孩子的心情。

處理原則：嬉戲過(guò)程中留意幼兒的安排，防止擁擠，消失磕碰情況立即請(qǐng)校醫(yī)處理。

注：對(duì)每個(gè)仔細(xì)表演，做嬉戲的幼兒進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。

大班圣誕節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇六

歡樂(lè)的圣誕節(jié)

1、認(rèn)識(shí)西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。

2、體悟與老師、父母在一起歡慶節(jié)日的幸福和歡樂(lè)。

3、培育幼兒能英勇的在集風(fēng)光前展現(xiàn)和表現(xiàn)自己。

4、訓(xùn)練幼兒的觀看力量及動(dòng)手的敏捷性。

1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室，睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。

2、大圣誕樹(shù)一棵，xx圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號(hào)。小獎(jiǎng)品若干，智錦盒一個(gè)，內(nèi)裝若干智力題卡片。

3、即時(shí)貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹(shù)形”，幼兒最少每人一套。即時(shí)貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長(zhǎng)每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個(gè)地方。例如：床邊上，窗臺(tái)上，玩具架內(nèi)……。

節(jié)目表演

(一)活動(dòng)導(dǎo)入

1、老師：圣誕節(jié)到啦，我們和家長(zhǎng)一起來(lái)慶祝圣誕節(jié)好不好?今日，小丑姐姐(另一名老師扮演)還特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會(huì)，想邀請(qǐng)大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個(gè)“尋寶”的嬉戲。大家快來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我要告知你們這個(gè)嬉戲怎么玩。

2、示范講解“尋寶”玩法：

展示范例,請(qǐng)幼兒觀看“娃娃”臉上有什么?都是些什么外形?什么顏色?

老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個(gè)地方，你們進(jìn)去后要仔細(xì)的、輕輕的.去翻找。找到后，要快速將它揭下來(lái)貼在自己的臉上。然后到舞會(huì)門(mén)口請(qǐng)“服務(wù)員”檢查正確后，可領(lǐng)一頂圣誕帽，帶上后才能進(jìn)入舞場(chǎng)去跳舞。

3、家長(zhǎng)也同幼兒一樣去“尋寶”，標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。

4、幼兒、家長(zhǎng)一起進(jìn)行“尋寶”嬉戲。

(二)圣誕舞會(huì)——圣誕歡樂(lè)(互動(dòng)舞蹈)

幼兒、家長(zhǎng)查找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場(chǎng)”。一個(gè)跟一個(gè)拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂(lè)一起跳《圣誕歡樂(lè)》舞。

(三)智多星嬉戲

1、老師展示智力錦盒。說(shuō)：我這個(gè)錦盒可奇妙了，里面有很多奇妙的嬉戲題卡，請(qǐng)小伴侶上來(lái)摸一摸。依據(jù)題卡內(nèi)容(如：謎語(yǔ)猜猜看、按數(shù)連線、九宮格……)來(lái)表演，做對(duì)了，老師扮演)會(huì)嘉獎(jiǎng)你一個(gè)小獎(jiǎng)品。

2、“智多星”和幼兒進(jìn)行摸題智力嬉戲。

(四)觀賞童話劇——圣誕節(jié)的來(lái)歷

1、老師：小伴侶，我們又跳舞又做嬉戲，來(lái)慶祝圣誕節(jié)，那你們知道圣誕樹(shù)是怎么來(lái)的?圣誕老人是怎么來(lái)的嗎?

2、下面請(qǐng)觀賞由我們班小伴侶和家長(zhǎng)一起共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來(lái)歷。

(旁白-老師)：很久很久以前，在一個(gè)特別寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐(家長(zhǎng))，他又冷、又渴、又餓。他來(lái)到了一個(gè)村莊，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)。

乞丐(對(duì)著富人)說(shuō)：我又渴又餓，你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧?

富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個(gè)窮光蛋。并踢了乞丐一腳。

乞丐(困難的站起來(lái)對(duì)窮人)說(shuō)：我又渴又餓、又冷又累，請(qǐng)你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧?

窮人：我很貧困，只有一片面包，但我情愿分一半給你。

乞丐(脫去破衣，變成一位可愛(ài)的圣誕老人)：感謝你，和善的孩子，幸福、平安會(huì)永久伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，細(xì)心照看它，它會(huì)永久祝愿你。

(旁白)漸漸的，松樹(shù)枝真的發(fā)芽了，并長(zhǎng)成了一棵圣誕樹(shù)，而且樹(shù)上結(jié)滿了各種各樣的禮物，

圣誕老人把這些禮物送給可愛(ài)的孩子們。

大班圣誕節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇七

1、讓小伴侶們認(rèn)識(shí)圣誕老人、圣誕樹(shù)的由來(lái)，感受圣誕節(jié)歡快的氣氛，一起歡慶圣誕節(jié)。

2、認(rèn)識(shí)圣誕節(jié)的吉利物，知道圣誕節(jié)是外國(guó)人的節(jié)日，與中國(guó)的節(jié)日"春節(jié)"進(jìn)行對(duì)比，感受中西節(jié)日的不同。

3、利用觀賞歌曲《圣誕歡樂(lè)》感受"四三拍"歡快的節(jié)奏，試試進(jìn)行打擊樂(lè)配器。

4、利用試試制作裝飾圣誕樹(shù)、圣誕老人，畫(huà)心中