小學(xué)生親子活動策劃

第第頁小學(xué)生親子活動策劃

一、指導(dǎo)思想：

通過親子群體間的活動溝通，增進(jìn)親情，開拓兒童的生活領(lǐng)域，讓孩子在家長的協(xié)作和老師的指導(dǎo)下接觸大自然，增進(jìn)老師、家長及孩子間的感情，以提高班級教育質(zhì)量，加強(qiáng)家校間的透亮度、信任度，更好地進(jìn)展兒童的社會交往技能。

二、活動宗旨：

1、為家庭提供一流的服務(wù)和教育指導(dǎo)。

2、援助家長營造家長與孩子間的溝通、交往，從而促進(jìn)兒童健康成長的氛圍。

3、提高家長科學(xué)育兒的理念和技能，促進(jìn)兒童的健康成長.

4、指導(dǎo)家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在快樂的游戲中長身體、快樂智。

三、參與對象：一至三班級同學(xué)及同學(xué)家長。一、二班級各班需要10-20組家庭參與(英特班、藝術(shù)班、海外部10組)，三班級10組家庭參與。

四、活動時間：3月25日1：00-2：30

五、負(fù)責(zé)老師：陳**彭**田**陳**白**楊**

六、親子活動游戲：

三人四足

1：時間：3月下旬

2：場地：禮儀廣場

3：參加對象：一班級、二班級、三班級

4：競賽規(guī)章

本項競賽以班級為組，每班組一隊，每隊設(shè)領(lǐng)隊一名(由班主任擔(dān)負(fù))，主要負(fù)責(zé)該隊口號的設(shè)定、該組人員的選擇和成員安全。每輪次由三名隊員參與(父、母家長和一名同學(xué))，全部競賽隊伍成縱隊面對標(biāo)識物站在起跑線后，每一組三人并肩站立，內(nèi)側(cè)的小腿用小布條捆住，這樣成了“三人四足”，競賽開始，發(fā)令員發(fā)令后，各隊的第一組以四條腿向前跑進(jìn)，按規(guī)定場地行進(jìn)，與下一組隊員完成接力。這樣依此進(jìn)行，直至全部到場人員都參與完成競賽。

規(guī)章：

(1)各班代表隊由30人(男生5名，女生5名，淑女班10名女生;父親10名，母親10名，可臨時結(jié)成親子對)分組參與競賽。每班家長可以是本班同學(xué)家長或親友，可以是本班任課老師，也可以邀請學(xué)校任何老師、領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)負(fù)本班家長，臨時組建班級的親子隊伍。

(2)每班10組分布在賽道兩端。

(3)布條需要捆在小腿上，并捆緊，如中途松開應(yīng)系好再前進(jìn)。

(4)全部參賽隊同時進(jìn)行競賽。

(5)裁判組負(fù)責(zé)好每隊路徑和活動規(guī)章的執(zhí)行;服務(wù)組負(fù)責(zé)好每次競賽人員的安全，援助整好隊再行出發(fā)。

(6)發(fā)令員應(yīng)等全部班級隊員全部預(yù)備好才能發(fā)令開始進(jìn)行競賽。

(7)中途假設(shè)隊中有人摔到，應(yīng)馬上停下來，等重新預(yù)備好之后再前進(jìn)。

(8)一切聽從裁判判定，成果最終按時間來排序，用時少的班級排前。

(9)取團(tuán)體前三名。設(shè)最正確參加獎，最正確精神文明獎。

30米迎面接力

1：時間：3月25日

2：場地：禮儀廣場

3：參加對象：一班級、二班級、三班級

4：競賽規(guī)章

(1)參與人數(shù)：家長10名(男女不限)，同學(xué)10名(男女不限)。

(2)競賽方法及規(guī)章：

A.各隊運(yùn)動員，平均分別站在接力區(qū)的兩端。起跑姿態(tài)不限，運(yùn)動員排列順次可由各隊自行安排，一邊家長，另一邊同學(xué)。各接力隊需要在各自的分道中完成跑進(jìn)和用右手傳、接棒。

B.接棒的運(yùn)動員在接棒前其身體的任何部分不得觸及起跑線(限制線)和起跑線前面的地面，否那么將作為犯規(guī)，取消該隊競賽成果。

C.傳接棒形式不限，但接棒的手須繞過標(biāo)識桿，競賽中需要運(yùn)用大會統(tǒng)一提供的器材。

D.競賽全過程不得穿釘鞋。其它參照田徑規(guī)章。

百步穿楊

1：時間：3月25日

2：場地：禮儀廣場

3：參加對象：一班級、二班級、三班級

4：競賽規(guī)章

(1)參與人數(shù)：每班同學(xué)10名，家長父親10名，母親10名。

(2)競賽規(guī)章

A：每班10名同學(xué)站成1路縱隊，每人手中5個乒乓球，同學(xué)站在規(guī)定的區(qū)域向?qū)γ娓改甘种械呐枥锘蚣埡t扔乒乓球，父母可以移動接球，但不允許超過規(guī)定的線(兩者相距3米或5米，依據(jù)實際狀況做調(diào)整)，超線接中不算，同學(xué)不允許踩線或過線扔球，否那么視為無效。一名同學(xué)扔完后由下一位同學(xué)扔，父母組合換也相應(yīng)換下一組，依次類推，全部10名同學(xué)全部扔完，父母盆中的球累計最多的組獲勝，如有相同數(shù)目，那么用時少的組獲勝。

B：同學(xué)的`扔球姿態(tài)不限，動作不限。

C：父母需要雙手抓盆或紙簍，盆中不允許加任何用以緩沖乒乓球的物品，否那么視為犯規(guī)，取消成果。

D:每組成果以同學(xué)手中5只乒乓球扔完計數(shù)，假如在接最末一只乒乓球?qū)е屡柚性械那虻袈?，那么不計總?shù)，以同學(xué)扔完家長盆中的乒乓球數(shù)為準(zhǔn)。

學(xué)校生親子活動策劃

一、活動目的：

1、為了豐富學(xué)校生活，培育孩子的規(guī)章意識，樹立孩子的自信心，體驗勝利的喜悅。

2、培育孩子團(tuán)隊協(xié)作精神和競爭意識，表達(dá)團(tuán)結(jié)協(xié)作的競賽風(fēng)格。

3、增進(jìn)親子之間的感情溝通，搭建家庭與學(xué)校之間相互溝通的平臺。

二、參與對象：

一班級全體孩子和家長

三、活動時間和地點(diǎn)：

一班級：10月13日下午

地點(diǎn)：籃球場

四、活動負(fù)責(zé)人員：

裁判：韓彪謝阿云

主持：丁美娟

場地劃分：韓彪

器材預(yù)備：謝阿云

四、活動項目：

1.拋接羽毛球：家長和孩子兩人一組，在規(guī)定的3米距離內(nèi)，一個拋球，一個用框接乒乓球，一組5個球，每個班10組，看哪個班級進(jìn)框的羽毛球個數(shù)最多為勝。

2.一分鐘雙人跳繩：家長和同學(xué)同時雙人跳，每班20組，家長搖繩，在一分鐘之內(nèi)跳得個數(shù)累計，最多個數(shù)的班級為勝。

3.保齡球大賽:

場地一側(cè)擺放著6個瓶子，選手在距瓶6米處規(guī)定線前滾球，每擊倒一個瓶得1分;每名參賽選手(同學(xué)和家長)每人有1次滾球機(jī)會，10組家庭得分累加為班級總得分，得分高者名次列前;

4.運(yùn)球接力賽

競賽采納迎面接力的形式進(jìn)行，一邊同學(xué)，一邊家長，同學(xué)先出發(fā)，第一人聽到發(fā)令后，運(yùn)球到對面，家長在線后接到球再出發(fā)(如涌現(xiàn)搶跑那么加5秒)，依次類推，完成競賽。按每班10組家庭總用時排列名次，少者列前。

五、獎項設(shè)計

每項活動第一名獲3分，第二名獲1分，四項活動相加，分獲一、二等獎。

學(xué)校生親子活動策劃

活動目標(biāo)：

援助家長制造與孩子間的溝通、交往平臺，促進(jìn)兒童健康成長。

參與人員：六(2)、六(3)、六(5)班全體家長、同學(xué)、班主任、體育老師、當(dāng)天下午有課的科任老師。

活動地點(diǎn)：學(xué)?；@球場、足球場。

活動時間：20**年12月8日(星期三)下午14：30--16：40

活動組織：

總指揮：曾見陽活動協(xié)調(diào)：鄧煥金

組織組長：溫惠君組織人員：唐東成、何小平、

陳少巖、各班主任(場地布置、活動組織)

后勤保障：謝東紅、劉微蘭(飲用水、禮品領(lǐng)取)

安全保障：黃光威、黃文金(預(yù)防受傷)

活動過程：

一、家長到校，到禮堂集合。學(xué)校作動員講話。

二、各班組織家長、同學(xué)到指定的場地集合，由班主任公布活動內(nèi)容、規(guī)章，指導(dǎo)開展活動。

三、親子活動游戲(以班為單位)

1、協(xié)同運(yùn)輸籃球

游戲方法：家長與同學(xué)手持2根木棒托著籃球，從起點(diǎn)運(yùn)輸?shù)浇K點(diǎn)，先把籮筐內(nèi)的球運(yùn)輸完為勝。

分組方法：每次分6組同時進(jìn)行競賽

活動地方：籃球場

活動材料：籃球18個、籮筐10個，木棒12根。

2、二人三足

游戲方法：家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內(nèi)側(cè)的兩只腿要用繩綁住，老師發(fā)令后需要繞過標(biāo)識物才能返回。以先跑完的隊為勝。

活動地點(diǎn)：足球場

游戲規(guī)章：綁腿的布條不能松，需要兩個人同時跑。

分組方法：2人一組，共分6組同時進(jìn)行競賽，父子或母子協(xié)作。

3、拋接毽球

游戲方法：家長和孩子各自站在相對的兩頭，孩子拿著6個毽球拋到家長手持的塑膠桶那里;然后雙方調(diào)換位置，12個毽球拋完游戲就結(jié)束。以接到的毽球數(shù)多的隊為勝。