冀教版七年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期4.2合并同類項第二課時教案_第1頁
冀教版七年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期4.2合并同類項第二課時教案_第2頁
冀教版七年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期4.2合并同類項第二課時教案_第3頁
冀教版七年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期4.2合并同類項第二課時教案_第4頁
冀教版七年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期4.2合并同類項第二課時教案_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2222233a23201522冀教版七年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期2222233a23201522七年級數(shù)學(xué)學(xué)科課時教案簽批領(lǐng)導(dǎo):

簽批日期:

使用日期:

日課題課時

4.2合并同類項第2課時

課型本學(xué)期總

課時

新授課

主備教師使用教師教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程設(shè)計內(nèi)容及流程

1.掌握求代數(shù)式化簡求值的方法.2.能夠通過求代數(shù)式的值解決生活中的一些實際問題能夠通過求掌握求代數(shù)式化簡求值數(shù)式的值解教學(xué)難點的方法.生活中的一些實際問題預(yù)設(shè)本課時學(xué)生在計算過程中容易出錯的地方.學(xué)生活動1.下列中是3a的

()

學(xué)生獨立完成前置學(xué)習(xí)1-5題組內(nèi)交流xy

-2

2

a

D.32.計算+2-b,正確的結(jié)果是()--2b

+b

D.3.下列()xy和

-和c-D.和ab4.(2015·遵義中考如果xy與

-y,(5.合并項(1)--a-2a-2;

-)=

16

2222222222222冀教版七年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期合并同2222222222222x

-8-3x+6-式5-a+4-3+6-5(1)將a值(2)先合,再將a值法哪種單?

兩名學(xué)生板(分兩種情況下學(xué)生同桌之間分工,進行對比[設(shè)計]

,中感受求多便[過渡]

值,那么怎樣求一個呢例1(教2)當(dāng)y

,求

師生共同完成3-+0y-3xy-y值我法:一,再把各單;二,這個多項式,值解:3xy-5xy+0.y-xy-4y=-5xy-4xy.當(dāng)x=2,時26

2冀教版七年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期合并同類項第二課時教案2式=---(坡x輛,60座輛;八x輛,座y(型,座位均不含司機:(1)用含x,數(shù)(2)當(dāng)x=4,,該生?值在下某些字母,我因此我們可以通法題(45+60y人生60x+30y人.為45x+60y+60x+30x+90y.(2)當(dāng)x=4,,105x+90y=105×4+90×7=1050.有36

學(xué)生獨立思考,組內(nèi)交流學(xué)生展講

222222232522222222232232222222223252222222223223224.先合項值x-x--x,中x=-2;+4ab-3ab-2,其a=1,b-

學(xué)生板演1.(2015)下,()

10分鐘獨立完成檢測+2b=5ab

a+3a=5ab-D.5a-4a2.三個連續(xù),2n+1,則()n

B.6n+1C.6nD.63.a=1,時,多3--4ab+5b

4.多項7a-6+3+3+6b-3b-10a

()46

2222222332332冀教版七年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期合并同類項第二課時教案2222222332332與字ab母b

只與母D.與字母,b5.無論值代數(shù)式3x-x+6x-9+4-5的

6.(-y):5(-)+2(-)-3(x-)+(x-)-357.,小華和爸爸,:,”乙旅行社說為元則小算?請說出理由1.當(dāng)k=

,式x--y-xy-8

有能力同學(xué)可完成含xy項2.如果一個8,那18數(shù)為么?3.李華題當(dāng)a=-0.28時,求7a

-6+3+3+6

-3ba

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論