冀教版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文專(zhuān)項(xiàng)短文閱讀練習(xí)(15篇)

最冀版年下語(yǔ)專(zhuān)短閱練（）一延小讀大雁和小松鼠是好朋友。天快冷了，大雁要去南方了，小松鼠很舍不得大雁走。經(jīng)過(guò)再三思量，她準(zhǔn)備把自己心愛(ài)的寶貝送給大雁。第二天離別時(shí)，小松鼠送給大雁一個(gè)紙盒。大雁走了，當(dāng)她飛出森林打開(kāi)紙盒時(shí)驚呆了，“這可是小松鼠的寶貝呀！”大雁驚訝地說(shuō)?？粗∷墒笏偷乃晒麙旒?，大雁情不自禁地流下了感動(dòng)的淚。這個(gè)松果掛件，滿(mǎn)載著好朋友的情誼，陪伴著大雁向南方飛去。1．小松鼠心愛(ài)的寶貝是_________________2．看著小松鼠送的禮物，大雁有什么表現(xiàn)？用“”在文中畫(huà)出來(lái)。3．小松鼠為什么要把心愛(ài)的寶貝送給大雁呢？____________________二課閱。驚喜（節(jié)選）[美]艾諾·洛貝爾十月了，樹(shù)上的葉子紛紛落下，落得滿(mǎn)地都是。青蛙說(shuō)：“我要到蟾（）蜍（chú）家去，幫他把草地上的葉子掃干凈，給蟾蜍一個(gè)驚喜?！斌蛤芡巴猓f(shuō)：“這些凌亂的葉子把什么都蓋住了?！彼麖姆烹s物的柜子里拿出一把耙子。“我要到青蛙家跑一趟，幫他把落葉收拾收拾。青蛙一定會(huì)很高興的。”青蛙來(lái)到蟾蜍的家，他努力地掃啊掃，把葉子掃成一堆。不一會(huì)兒，蟾蜍家的草地就干凈了。蟾蜍拿著耙子辛苦地耙著地上的落葉，把葉子聚攏成一堆，不一會(huì)兒，青蛙的前院一片落葉都沒(méi)有了。一陣風(fēng)吹來(lái)，吹過(guò)了這片土地，把青蛙幫蟾蜍掃好的葉子吹得到處都是，1/

也把蟾蜍幫青蛙收拾好的葉子吹得到處都是。青蛙回到了家，他說(shuō)：“蟾蜍看見(jiàn)他家的葉子已經(jīng)掃干凈，不知道會(huì)多么驚喜呢！”蟾蜍回到了家，他說(shuō)：“！”（摘自《青蛙和蟾蜍——快樂(lè)年年》，有刪改）1．從文中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入括號(hào)里。（________）的葉子（________）的草地2．讀短文，填空。（1）短文寫(xiě)的是________和________的故事。（2）第五自然段是寫(xiě)________幫________打掃院子，從“________”可以看出院子被掃得很干凈。3．青蛙和蟾蜍分別想給對(duì)方什么驚喜呢？請(qǐng)用“”畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。4．結(jié)合上下文，在短文中“”處應(yīng)填入的句子是：（______）①青蛙看見(jiàn)他家的葉子已經(jīng)掃干凈，不知道會(huì)多么驚喜呢！②啊，我家的院子怎么這么干凈，一定是青蛙掃的！5．仔細(xì)閱讀短文，想一想：青蛙和蟾蜍回到家后感受到驚喜了嗎？為什么？__________________三閱短，答題貓和狐貍一天，貓?jiān)谏掷镉鲆?jiàn)了狐貍，便主動(dòng)向狐貍打招呼：“您好！狐貍先生?！焙偘谅卣f(shuō)：“原來(lái)是貓呀，我問(wèn)你，你除了會(huì)抓老鼠，還有什么本領(lǐng)？”“我只有一種本領(lǐng)?！必埢卮?，“當(dāng)獵狗追我時(shí)，我會(huì)爬到樹(shù)上逃命?！薄熬瓦@一點(diǎn)本領(lǐng)嗎？”狐貍得意地說(shuō)，“告訴你吧，我掌握了一百多種本領(lǐng)?！本驮谶@時(shí)候，獵人帶著狗走來(lái)了，貓看見(jiàn)了，立即跳到樹(shù)上，狐貍沒(méi)來(lái)得及逃走，被獵狗抓走了。1．貓除了會(huì)抓老鼠，還會(huì)________。2/

2．狐貍掌握________種本領(lǐng)。3．這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？___________________________四課閱。第一個(gè)大蘋(píng)果秋天到了，小熊家的蘋(píng)果熟了，他請(qǐng)來(lái)了小伙伴一起品嘗。小熊從樹(shù)上摘下了一個(gè)又大又紅的果。誰(shuí)先吃呢？小鹿說(shuō)：“春天，我給蘋(píng)果樹(shù)澆過(guò)水，施過(guò)肥。這個(gè)大蘋(píng)果給我吃吧?！毙『镎f(shuō)：“冬天，我給果樹(shù)穿過(guò)厚厚的稻草衣。這個(gè)大蘋(píng)果給我吃吧。”小貓說(shuō)：“果子蟲(chóng)子的時(shí)候，我噴灑過(guò)藥水，把蟲(chóng)子全殺死了。這個(gè)大蘋(píng)果就給我吃吧?！痹趺崔k呢？小熊眼珠一轉(zhuǎn)，把蘋(píng)果切成了六塊，挑了最大的兩塊給了爸爸媽媽。哦！小伙伴們明白了：吃東西要先想到長(zhǎng)輩，大家分享快樂(lè)才是最幸福的。1．短文中出現(xiàn)了（______）種動(dòng)物。2．根據(jù)短文內(nèi)容，在括號(hào)里填上合適的詞。（1）春天，（________）給果樹(shù)（________過(guò)水、（________）過(guò)肥。（2）果樹(shù)生病了，（________）給果樹(shù)（_______過(guò)藥水殺蟲(chóng)。（3）秋天，（_______）從果樹(shù)上（________下了一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果。（4）冬天，（_______）給果樹(shù)（_______）過(guò)厚厚的稻草衣。3．請(qǐng)照樣子寫(xiě)出表示動(dòng)作的詞，看誰(shuí)寫(xiě)得多。摘、穿、澆________________4．小伙伴們明白了什么道理？________________3/

五同閱。迷人的夏天夏天是多彩的。盛開(kāi)的鮮花，碧綠的草地，墻上爬滿(mǎn)了綠色的植物，街上飄動(dòng)著五顏六色的衣裙。如果有朋友來(lái)，從冰箱里拿出黑子紅狐的西瓜招待他們，那感覺(jué)真好！夏天是有趣的。白天，可以在濃濃的樹(shù)蔭下，聽(tīng)知了悠長(zhǎng)的鳴叫，看點(diǎn)點(diǎn)光影在地上閃耀。晚上，可以到田邊聽(tīng)青蛙的賽歌會(huì)，看螢火蟲(chóng)提著燈籠在草叢中游行。1．根據(jù)短文，在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（_____）的植物（______）的樹(shù)蔭（_______）的鳴叫2．文中畫(huà)線(xiàn)句子運(yùn)用了_______的修辭手法，把____當(dāng)作_______來(lái)寫(xiě)。3．文中第二段從______、________兩個(gè)方面描寫(xiě)了夏天的_________。六品語(yǔ)。老虎跟著狐貍朝森林深處走去。狐貍神氣活現(xiàn)，搖頭擺尾；老虎半信半疑，東張西望。森林里的野豬啦，小鹿啦，兔子啦，看見(jiàn)狐貍大搖大擺地走過(guò)來(lái)，跟往常很不一樣，都很納悶。再往狐貍身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野獸嚇得撒腿就跑。1．從語(yǔ)段中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。以往（______）

疑惑（______）2．下面哪些詞語(yǔ)是寫(xiě)狐貍的？哪些詞語(yǔ)是寫(xiě)老虎的？選一選。A．神氣活現(xiàn)B．半信半疑C．搖頭擺尾D．大搖大擺E東張西望（1）描寫(xiě)狐貍的詞語(yǔ)：（______________）（2）描寫(xiě)老虎的詞語(yǔ)：（______________）3．大大小小的野獸是被誰(shuí)嚇得撒腿就跑的呢？___________________4/

七課閱小麻雀拜師小麻雀對(duì)老鷹說(shuō)：“先生，您可愿收我為學(xué)生嗎？”老鷹高興地回答：“行?。　毙÷槿赣謫?wèn)：“飛行苦不苦？”老鷹認(rèn)真地回答：“苦！我們天天要搏擊風(fēng)雨，翱（áo）翔藍(lán)天?。　毙÷槿笧殡y了，低聲說(shuō)：“那我可不敢學(xué)了。”小麻雀又找到鴕鳥(niǎo)：“先生，我想拜您為師可以嗎？”鴕鳥(niǎo)愉快地回答：“好！我們天天要在炎熱干燥的沙漠里奔跑。”小麻雀害怕極了：“這，我不想學(xué)了?！毙÷槿负髞?lái)又想跟鴨子學(xué)游泳，跟百靈鳥(niǎo)學(xué)唱歌，都因?yàn)榕吕鄱鴽](méi)有學(xué)成。小麻雀很快變成了老麻雀，什么本事也沒(méi)有學(xué)會(huì)。它只能貼著地皮低飛，只會(huì)在地上蹦來(lái)蹦去，嘰嘰喳喳地叫上幾聲。1．小麻雀向________、________、________________拜師求學(xué)。2．小麻雀很快變成了老麻雀，什么本事也沒(méi)學(xué)成，是因?yàn)開(kāi)______________。3．我覺(jué)得小麻雀是個(gè)_________________。八課閱。我自己能行猴子小皮在樹(shù)上跳來(lái)跳去。忽然，他一腳踩空，從樹(shù)上摔了下來(lái)。好重的一跤哇！小皮摔得眼冒金星，屁股生疼，手也破了。小皮慢慢走到樹(shù)下，想爬回樹(shù)上，可是他的手疼得厲害，沒(méi)爬多高就又掉了下來(lái)。媽媽大聲喊：“小皮，等著媽媽下去背你。”小皮大聲說(shuō)：”媽媽?zhuān)易约耗苄?。”小皮重新向?shù)上爬，盡管手還是很疼，但他堅(jiān)持著一直爬，終于爬上大樹(shù)。媽媽高興地說(shuō)：“小皮，你真棒。”1．小皮摔得嚴(yán)重嗎？從哪里可以看出來(lái)？用“”畫(huà)出來(lái)。2．小皮摔下去后，媽媽想________，可小皮卻說(shuō)“”。5/

．．．．3．小朋友，你喜歡小皮嗎？為什么？_________________________________九閱短，成習(xí)森林里的野豬啦，小鹿啦，兔子啦，看見(jiàn)狐貍大搖大擺地走過(guò)來(lái)，跟往常很不一樣，都很納（）悶。再往狐貍身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野獸嚇得撒腿就跑。老虎信以為真。其實(shí)他受騙）了。原來(lái)，狐貍是借（）著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑的。1．請(qǐng)給文中加點(diǎn)的字注上拼音。2．上文中哪句話(huà)可以解釋成語(yǔ)“狐假虎威”，請(qǐng)你用“”畫(huà)出來(lái)?，F(xiàn)在這個(gè)詞常用來(lái)形容（）。A．兩個(gè)人一起做壞事B．借助別人的權(quán)勢(shì)來(lái)欺壓、恐嚇人3．想一想，看到老虎上了當(dāng)，狐貍心里會(huì)想些什么呢？（四星）_____________________________十、閱短，答題等媽媽我趴在陽(yáng)臺(tái)的欄桿上，等媽媽下班回家。天上“沙沙”地下著小雨。大街上出現(xiàn)了好多好多彩色的大“蘑菇”。有火紅的，有天藍(lán)的，有翠綠的，有紫色的……多么美麗的大“蘑菇”呀！那一朵朵彩色的大“蘑菇”在大街上（流動(dòng)

飄動(dòng)）。啊，我看到媽媽了！那白底藍(lán)花的大“蘑菇”，就是我媽媽撐的雨傘呀！不一會(huì)兒，我聽(tīng)到媽媽上樓梯的腳步聲，噔、噔、噔……我趕緊躲在陽(yáng)臺(tái)的門(mén)背后，跟媽媽藏貓貓。我等到了媽媽?zhuān)娓吲d。但是，如果媽媽看不到我，會(huì)不會(huì)（著急

傷心）呀？1．寫(xiě)出短文中括號(hào)內(nèi)搭配恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。2．短文第二自然段有________句話(huà)，寫(xiě)的是。（選一選）6/

A．我等媽媽下班回家。B．大街上出現(xiàn)了好多好多彩色的大傘。C．我跟媽媽藏貓貓。3．讀句子，完成填空。大街上出現(xiàn)了好多好多彩色的大“蘑菇”，有火紅的，有天藍(lán)的，有翠綠的，有紫色的……這句話(huà)中，“我”把________想象成大蘑菇。我也會(huì)仿寫(xiě)這樣的句子：①秋天到了，蘋(píng)果樹(shù)上結(jié)了許多紅彤彤的“”。②天空中________十、認(rèn)閱短，成習(xí)夏天的午后夏天的午后，太陽(yáng)像一個(gè)大火球。柳葉打著卷兒，花兒低著頭，湖水也烤熱了。小魚(yú)該不會(huì)被煮熟了吧！啊，別急別急！蜻蜓飛來(lái)了，飛得很低很低，在湖面上轉(zhuǎn)圈，報(bào)告著好消息：“就要下雨了，就要下雨了！”風(fēng)來(lái)了，云黑了，打閃了，雷公公跑來(lái)啦！嘩，嘩，大雨快活地下了起來(lái)。下了一陣雨，風(fēng)去了，云散了，閃停了，雷公公回家了。太陽(yáng)又出來(lái)了，天邊掛起了一道彩虹。柳葉、花兒滴著水珠，像剛洗完澡，多干凈，多精神。湖里，小魚(yú)擺著尾巴游得多高興。小青蛙蹦上岸開(kāi)始賽歌：咕呱！咕呱！湖邊，有人乘涼，有人散步。石拱橋上走著一隊(duì)小學(xué)生。湖水像一面鏡子，照著天，照著橋，照著過(guò)橋的小學(xué)生。他們多像一群飛過(guò)雨后彩虹的小鳥(niǎo)啊！1．根據(jù)短文內(nèi)容，在括號(hào)里填上合適的量詞。一（______）雨一（______）鏡子

一（______）彩虹一（______）小鳥(niǎo)2．文中寫(xiě)了雨前、__________和__________景色。7/

3．用“”畫(huà)出讓人感受到夏天很熱的句子。4．找出文中的一個(gè)比喻句，抄寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。________________________5．除了文中描寫(xiě)的雷雨，我還知道________、_________雨等。十、閱課語(yǔ)，成習(xí)一個(gè)樹(shù)坑挖好了。鄧爺爺精心地挑選了一棵茁（zhuó）壯的柏樹(shù)苗，坑，又揮鍬（qi填了幾鍬土。他站到幾步之外很直，連聲說(shuō)：“不行，不行！"他又走上前把樹(shù)苗扶正。1．這段文字共有______句話(huà)，其中第________話(huà)寫(xiě)鄧爺爺把樹(shù)苗扶正了。2．從文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)可以看出鄧爺爺（）A．不會(huì)栽樹(shù)，動(dòng)作慢。

B．嚴(yán)肅認(rèn)真的植樹(shù)態(tài)度。3．按植樹(shù)的過(guò)程給下列詞語(yǔ)排序。①移入樹(shù)坑②挑選樹(shù)苗③揮鍬填土④挖好樹(shù)坑第一步（____）→第二步（____）→第三步（）→第四步（____）十、延小讀連衣裙一次，我和小伙伴玩耍時(shí)，樹(shù)枝將我的新連衣裙掛破了一個(gè)大大的洞。我難過(guò)得哭著回了家。媽媽見(jiàn)了，問(wèn)我為什么哭，我哽咽（ɡɡyè）著說(shuō)出了原因。媽媽安慰我說(shuō)不要緊，然后仔細(xì)觀(guān)察我的裙子上的洞。不一會(huì)兒，媽媽找來(lái)針、彩線(xiàn)和布，在破洞處繡了一朵美麗的茉莉花。我破涕為笑，因?yàn)槲矣X(jué)得這朵花令我的連衣裙更漂亮了。1．從文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。近義詞：美麗（______）反義詞：哭（______）

認(rèn)真（______）開(kāi)心（______）2．用“——”畫(huà)出“我”難過(guò)的原因，用“﹏﹏﹏”畫(huà)出“我”破涕為笑的原因。8/

十、請(qǐng)真讀文完練誰(shuí)最?lèi)?ài)校園森林學(xué)校有很多小朋友在上課，這天，學(xué)校里將要評(píng)選“校園之星”，獎(jiǎng)勵(lì)最熱愛(ài)校園的小動(dòng)物。小猴子說(shuō)：“我每天都想在校園里，不想回家。一想到來(lái)學(xué)校，我就高興得手舞?！毙〈题f(shuō)：“我最喜歡學(xué)校里美味的果子，課間時(shí)搖一搖，果子從樹(shù)上落下來(lái)，我在地上了個(gè)滾兒，就可以美美地吃個(gè)飽?！贝蟀座Z說(shuō)：“我最喜歡森林里的鮮花啦！我每天偷摘一朵，插在頭上，大家說(shuō)我更漂亮了?！毙∷墒螅隳?？”山羊老師問(wèn)不說(shuō)話(huà)的小松鼠。小松鼠不好意思地說(shuō)：“學(xué)校里的一切我都特別喜歡，我每天給樹(shù)澆澆水，給花草施施肥，還用尾巴掃掃地?！鄙窖蚶蠋熜α?，小朋友，你們說(shuō)，“校園之星”的稱(chēng)號(hào)應(yīng)該予誰(shuí)？1．照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。澆澆水__________________________________搖一搖__________________________________2．根據(jù)短文內(nèi)容連一連。小猴子小刺猬大白鵝小松鼠

每天都在學(xué)校里勞動(dòng)。喜歡摘鮮花。每天都想在學(xué)校里，不想回家。喜歡吃果子。3．根據(jù)短文內(nèi)容填空。小松鼠給樹(shù)木________，給花草________，還用大尾巴_________。4．你認(rèn)為哪個(gè)小動(dòng)物會(huì)是“校園之星”？（）A．小猴子B．小刺猬C．小松鼠D．大白鵝答9/

一、1．松果掛件2．大雁情不自禁地流下了感動(dòng)的淚。3．因?yàn)樾∷墒蠛痛笱闶呛门笥?。二?．

凌亂

干凈2．

青蛙

蟾蜍

蟾蜍

青蛙

青蛙的前院一片落葉都沒(méi)有了3．我要到蟾蜍家去，幫他把草地上的葉子掃干凈，給蟾蜍一個(gè)驚喜。我要到青蛙家跑一趟，幫他把落葉收拾收拾。青蛙一定會(huì)很高興的。4．①5．青蛙和蟾蜍回到家后不會(huì)感受到驚喜。因?yàn)橐魂囷L(fēng)把青蛙幫蟾蜍掃好的葉子吹得到處都是，也把蟾蜍幫青蛙收拾好的葉子