云南省文山州文山市馬塘中學(xué)2023年八年級語文第二學(xué)期期末達標檢測試題含解析

2022-2023八下語文期末模擬試卷注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、積累與運用。（28分）1．（2分）填入橫線處的四句話，語序排列最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┣嗄耆耸巧鐣髁x事業(yè)興旺發(fā)達的希望。為了實現(xiàn)國家富強、民族復(fù)興、人民幸福的宏偉目標，我們應(yīng)該，，，，努力成為信念堅定、知識豐厚、腳踏實地、品德高尚的一代新人。①把愛國主義作為始終高揚的光輝旗幟②把奉獻社會作為不懈追求的人生境界③把勤奮學(xué)習(xí)作為人生進步的重要階梯④把深入實踐作為成長成才的必由之路A．①②③④ B．③②④① C．④③②① D．①③④②2．（2分）下列有關(guān)文學(xué)文化常識及相關(guān)內(nèi)容的表述錯誤的一項是（）A．莊子，名周，戰(zhàn)國時期哲學(xué)家，道家學(xué)派的代表人物。莊子與老子并稱“老莊”。（莊子》一書是莊子及其后學(xué)的著作，現(xiàn)存33篇，包括內(nèi)篇、外篇、雜篇。B．《禮記》，戰(zhàn)國至秦漢間儒家論著的匯編，是研究中國古代社會情況、典章制度和儒家思想的重要著作，相傳是西漢經(jīng)學(xué)家戴圣編纂的。C．“說”是古代的一種文體，既可以敘事，也可以發(fā)表議論，都是為了說明一個道理。如韓愈的《馬說》、周敦頤的《愛蓮說》。D．《登勃朗峰》的作者是法國的作家馬克·吐溫，他的代表作品有小說《百萬英鎊》《哈克貝利·費恩歷險記》《湯姆·索亞歷險記》等。3．（2分）下列詞語沒有錯別字的一項是（）A．帷幕抉擇緬懷格物致知 B．霧靄擦拭副射接踵而至C．訖立摯愛告誡銷聲匿跡 D．誣蔑喧嘩扶植穿流不息4．（2分）下列各組詞語中加點字的讀音無誤的一項是（）。A．拙劣（zhuó）蠻橫（hèng）襁褓（qiǎng）挑撥離間（jiàn）B．拾級（shè）寒噤（jìn）出軋（zh?。┬袑⒕湍荆╦iāng）C．瞭望（liào）腈綸（jīng）翌日（yì）怒不可遏（è）D．穹頂（qóng）蒼勁（jìng）曠野（kuàng）強詞奪理（qiáng）5．（2分）下面語句中，依次填入的詞語最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┨m州人對黃河奇石的喜愛體現(xiàn)了崇尚自然的審美觀念。中國古人認為，奇石是天人合一的產(chǎn)物，它、，妙在。A．千姿百態(tài)渾然天成栩栩如生B．栩栩如生千姿百態(tài)渾然天成C．栩栩如生渾然天成千姿百態(tài)D．千姿百態(tài)栩栩如生渾然天成6．（2分）漢字積累——下列字形和加點字注音全部正確的一項是（）A．熾熱（chì）浮躁目眩神迷（xuàn）挑撥離間B．锃亮（zèng）惟幕接踵而至（zhóng）人情世故C．蠻橫（héng）凋謝惟妙惟肖（xiào）眼花嘹亂D．連翹（qiáo）狼藉銳不可當（dāng）名幅其實7．（2分）下列詞語字形和加點字的注音全都正確的一項是()A．驛道(yì)擦拭(shì)翡翠(fěi)相輔相承B．拾級(shí)蔓延(yán)頃刻(qǐng)振耳欲聾C．馳騁(chěng)寒噤(jīn)霎時(shà)川流不息D．懈怠(xiè)蠕動(rú)演繹(yì)紛至沓來8．（2分）下列加粗詞語使用不妥當?shù)囊豁検牵ǎ〢．我很憤怒小兄弟這樣苦心孤詣地來偷做沒出息孩子的玩藝。B．《水滸傳》這部小說情節(jié)跌宕起伏，抑揚頓挫，具有很強的感染力。C．“正確答案只有一個”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺地根深蒂固。D．這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。9、（4分）閱讀下面的文字，完成題目。人生百年，困厄總是不期而至。哭天搶地者有之，痛定思痛者有之，義憤填膺者有之，悲情兮兮、做挺胸匍狀往前走的人也不少。但說到用俏皮的方式來應(yīng)對，變廢為寶，就不多了。我們從來不缺乏直面不幸的決心、勇氣、氣概，缺的是勇敢跟不幸說拜拜的神來之筆，是從災(zāi)難中找到財富與希望的奇思妙想，是凄然之后xiāo灑放手拈花一笑的美妙藝術(shù)。（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字或給加點的字注音。①xiāo（_____）灑②拈花（______）③哭天搶地（______）（2）文中有錯別字的一個詞是_______，這個詞的正確寫法是______。（3）“義憤填膺”在文中的意思是___________________。（4）文段中所用的修辭有______，_______。10、填空。（8分）古詩文默寫。①山光悅鳥性，____________。萬籟此都寂，_______________。（常建《題破山寺后禪院》）②__________________，__________________。此地一為別，孤蓬萬里征。（李白《送友人》）③是故謀閉而不興，_________________，_______________是謂大同。（《禮記·大道之行也》）④蘇軾的《卜算子.黃州定慧院寓居作》中表現(xiàn)作者心境的孤獨和志趣的高潔的兩句詩是：_______________，__________________。二、閱讀理解。（42分）11、（10分）泥人張馮驥才①手藝道上的人，捏泥人的“泥人張”排第一。而且，有第一，沒第二，第三差著十萬八千里。②泥人張大名叫張明山。咸豐年間常去的地方有兩處。一是東北角的戲劇大觀樓，一是北關(guān)口的飯館天慶館。坐在那兒，為了瞧各樣的人，也為捏各樣的人。去大觀樓要看戲臺上的各種角色，去天慶館要看人世間的各種角色。這后一種的樣兒更多。③那天下雨，他一個人坐在天慶館里飲酒，一邊留神四下里吃客們的模樣。這當兒，打外邊進來三個人。中間一位穿的闊綽，大腦袋，中溜個子，挺著肚子，架勢挺牛，橫沖直撞往里走。站在迎門桌子上的“撂高的”①一瞅，趕緊吆喝著：“益照臨的張五爺可是稀客，貴客，張五爺這兒總共三位——里邊請！”④一聽這喊話，吃飯的人都停住嘴巴，甚至放下筷子瞧瞧這位大名鼎鼎的張五爺。當下，城里城外最沖的要算這位靠著販鹽賺下金山的張錦文。他當年由于為盛京將軍海仁賣過命，被海大人收為義子，排行老五，所以又有“海張五”一稱。但人家當面叫他張五爺，背后叫他海張五。天津衛(wèi)是做買賣的地界兒，誰有錢誰橫，官兒也怵三分。⑤可是手藝人除外。手藝人靠手吃飯，求誰？怵誰？故此，泥人張只管飲酒，吃菜，西瞧東看，全然沒把海張五當個人物。⑥但是不會兒，就聽海張五那邊議論起他來。有個細嗓門的說：“人家臺下一邊看戲，一邊手在袖子里捏泥人。捏完拿出來一瞧，臺上的嘛樣，他捏的嘛樣。”跟著就是海張五的大粗嗓門說：“在哪兒捏？在袖子里捏？在褲襠里捏吧！”隨后一陣笑，拿泥人張找樂子。⑦這些話天慶館里的人全都聽見了。人們等著瞧藝高人膽大的泥人張怎么“回報”海張五。一個泥團兒砍過去？⑧只見人家泥人張聽賽沒聽，左手伸到桌子下邊，大鞋底下?lián)赶乱粔K泥巴。右手依然端杯飲酒，眼睛也只瞅著桌上的酒菜，這左手便擺弄起這團泥巴來；幾個手指飛快捏弄，比變戲法的劉禿子的手還靈巧。海張五那邊還在不停地找樂子，泥人張這邊肯定把那些話在他手里這團泥土全找回來了。隨后手一停，他把這團往桌上“叭”地一戳，起身去柜臺結(jié)帳。⑨吃飯的人伸脖一瞧，這泥人真捏絕了！就賽把海張五的腦袋割下來放在桌上一般。瓢似的腦袋，小鼓眼，一臉狂氣，比海張五還像海張五。只是只有核桃大小。⑩海張五在那邊，隔著兩丈遠就看出捏的是他，他朝著正出門的泥人張的背影叫道：“這破手藝也想賺錢，賤賣都沒人要。”?泥人張頭都沒回，撐開傘走了。但天津衛(wèi)的事沒有這樣完的——?第二天，北門外估衣街的幾個小雜貨攤上．擺出來一排排海張五這個泥像，還加了個身子，大模大樣坐在那里。而且是翻模子扣的，成批生產(chǎn)，足有一二百個。攤上還都貼著個白紙條，上面寫著：賤賣海張五。?估衣街上來來往往的人，誰看誰樂。樂完找熟人來看，再一快樂。?三天后．海張五派人花了大價錢，才把這些泥人全買走，據(jù)說連泥模子也買走了。泥人是沒了，可“賤賣海張五”這事卻傳了一百多年，直到今兒個。（注）①撂高的：天津方言，意思是伙計。1．小說情節(jié)生動曲折，請在橫線上填寫恰當內(nèi)容。⑴_____________________⑵海張五取樂泥人張⑶____________________⑷_____________________⑸泥人張回報以“賤賣海張五”。2．“海張五那邊還在不停地找樂子，泥人張這邊肯定把那些話在他手里這團泥土全找回來了。”句中加點的兩個“找”字各是什么意思？3．請體會“隨后手一停，他把這團往桌上‘叭’地一戳，起身去柜臺結(jié)帳”中“戳”字的表達效果。4．結(jié)合全文，分析文章第①段的作用。12、（16分）閱讀下面兩篇文章，完成下列小題。領(lǐng)略巫山周濤夜四點，船至巫山縣，泊住讓我們下。巫山縣幽暗地踞于伸向碼頭的近百級石階上，它正濕淋淋地等著我們。它惟一用以迎接我們的是，這場堪稱豪華的滂沱大雨。是夜宿于巫山縣人民武裝部，雨仍下得時緩時急。仰臥于木板床上，望著些墻邊棚頂?shù)挠旰鬯E，聽夜雨低訴，聞隔壁鼾聲，實在覺得出一股潮濕凄美異地為客的滋味兒，而這滋味，全因這些雨聲勾扯出來。你就很容易地理解了七百年前趕考的秀才或赴任的官吏，因豪雨受阻，歇在這樣一座長江邊上的小小山城，夜半秉燭，孤館吟詩，便不料得了獨具神韻的名句。大約是“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”吧，那秋池，你可以想象為院中的一個小池，也可以恍然意會為整個長江或東?！率箶?shù)百年后你又偶然遭遇這樣的意境，館驛大異，人事全非，雨卻是同樣的——豪華而著名的巫山云雨。于是那秀才品味出的兩句滋味便自己走出你的唇舌之間。晨起立于樓上陽臺，四顧皆山，山色青蒼仿佛離得很近。正面那座山昨夜橫臥雨中的沉沉黑影，現(xiàn)在露出真相，一條大魚脊背似的橫拱在那里，晴空之下，正有一大群含著陰影的大朵白云貼著山脊結(jié)伴飛渡。這就是巫山的云，難怪名聞天下了。它有一種超然世外而又貼近生活的氣度，有一種籠蓋著你而又關(guān)切著你的意味兒，還有一種主人翁的勁頭兒和是風(fēng)景又不像風(fēng)景的自然態(tài)度。而巫山縣城的早晨，充滿了此起彼伏的雞鳴犬吠之聲，不知那些雞犬躲在哪里，卻聽得那雞鳴之嘹亮、犬吠之慷慨就近在咫尺。山城小小，本來就生得如蜀人之緊湊，加上四面環(huán)抱著山，回聲就格外大，和聲的效果就特別好。這些樸素且充溢生命活力的喊聲，有一種氣息和魅力，能喚醒隱藏在人體深處的精力和生活欲望。它一點兒也不噪人，相反卻能造成寂靜和空曠的氣氛。這一天的計劃原是游小三峽，因暴雨而山洪猛漲，船不能行，故放棄。巫山縣的同志們便安排我們?nèi)タ催M小三峽的峽口，叫龍門口，離城不遠。絕沒有想到這峽口竟是如此氣勢奪人。兩岸峭壁之下緊緊夾著一條暴怒了的江，凌空一橋極高邁，銜通兩峰。先上橋，凌空俯看橋下，略目眩。江水從狹壁中擠出來，有奪路而去的勇猛、劈山救母的氣概。兩岸危崖隔江怒視，像兩個守關(guān)的大將互相埋怨對方放走了江流，卻誰也不肯靠前一步。橋高十余丈，如一扁擔搭在兩山肩上。峽口風(fēng)動，似乎一顫一顫的。橋欄及人腰腹，扶之下望，猶覺膽寒，若墜下去，無一可還。有鷹盤旋在橋下，順逆于勁風(fēng)，遨游于峽壁間巡視江面，似無所事事。峽壁高而蒼鷹小，江水怒而蒼鷹滿不在乎，令人神往。然后下橋，立于江岸邊，橋已高不可及，江卻驟然眼前了。三兩只游船，用鐵鏈系于碼頭，隨波濤顛蕩起伏，如樹不勝風(fēng)力，頃刻即拔之而去。江中怒浪奔騰，目不可追，時有浪峰轟然立起，若江中有一怪物拱出，凸起如一屋。然后坍塌深陷，又聳起。真奇景，大家無不喝采！立江邊，水因暴漲而溢于腳下，隨浪濤涌動而伸縮。時有不及防者被水捉濕腳面，于是年輕些的女子便與此巨獸做頑童嬉，逗著逗著就被迅速移動的漫水捉住腳，一聲尖叫。那江水也不笑，退回去，唰，就被一往直前的主流拽回去，一眨眼不見蹤影。水和水面目難分，誰知此水非彼水耶？第二天，我們乘船離開了巫山，沿長江而去。一九八八年六月二十三日1．閱讀文章，仿照句式，完成填空。至巫山縣，觸景生情，巫山夜雨引人遐思；①______，變換視角，②______。（①處填行蹤，②處概括所見及所感）2．第4段引用李商隱的“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”有何作用？3．請從修辭角度賞析句子。正面那座山昨夜橫臥雨中的沉沉黑影，現(xiàn)在露出真相，一條大魚脊背似的橫拱在那里，晴空之下，正有一大群含著陰影的大朵白云貼著山脊結(jié)伴飛渡。4．本文題目為“領(lǐng)略巫山”，從全文內(nèi)容看，作者領(lǐng)略到了巫山哪些特點？13、（12分）閱讀短文，完成小題。跳出地球“看”地震①2018年2月2日，我國首顆地震電磁監(jiān)測衛(wèi)星“張衡一號”在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射?！皬埡庖惶枴币晕覈糯茖W(xué)家張衡命名，它的發(fā)射使我國在衛(wèi)星地震電磁空間探測方面進入了世界先進行列。②地球的板塊、斷層移動引發(fā)地震，同時也會在地震前后帶來包括地球電磁場變化等很多信息?！皬埡庖惶枴蹦芤詷藴适侄螌ξ覈都壱陨稀⑷颍芳壱陨系牡卣疬M行電磁監(jiān)測，其工作原理就是通過實時監(jiān)測空間電磁環(huán)境狀態(tài)變化，研究地球系統(tǒng)特別是電離層與其他各圈層的相互作用和效應(yīng)，初步探測地震前后電離層響應(yīng)變化的信息特征及其機理，從而有效彌補了地面觀測的不足。③“張衡一號”衛(wèi)星工程首席科學(xué)家兼副總設(shè)計師、中國地震局地殼應(yīng)力研究所總工程師申旭輝介紹，受自然環(huán)境條件限制，在地面上，像青藏高原的極寒地區(qū)，現(xiàn)有的地震臺網(wǎng)并不能完全覆蓋，面積廣闊的海洋也觀測不到。目前我國對以青藏高原為主的近200萬平方公里陸地缺乏地震前兆監(jiān)測能力，在國境線和約３００萬平方公里的海域，地震監(jiān)測能力也幾乎為零。而跳出地球“看”地震，就能突破一些地震研究的限制，對我國及周邊區(qū)域開展電離層動態(tài)實時監(jiān)測和地震前兆跟蹤。④“張衡一號”不僅開辟了我國地震監(jiān)測研究的新視角，成為我國構(gòu)建天空地一體化地震立體監(jiān)測體系的重要里程碑。同時它也集合了多項航天技術(shù)創(chuàng)新成果，其中最為顯著的是衛(wèi)星電磁潔凈度的控制技術(shù)。⑤衛(wèi)星本體磁性對磁場測量的“影響不確定性”需控制在0.5納特以內(nèi)，這大約相當于地球表面磁場強度的十萬分之一。為了達到這一要求，衛(wèi)星平臺的各個單機、系統(tǒng)都進行了無磁化的更改。但在這一過程中，卻面臨著許多難題：比如，去掉了有磁的紅外地球敏感器，整個飛行程序都要改變；再比如，無磁化要求太陽能帆板不能轉(zhuǎn)動，但為了保證衛(wèi)星能源供應(yīng)，又必須讓帆板對日。如何找到平衡點?衛(wèi)星研發(fā)團隊想了很多辦法，最終，科研人員打造出來的“張衡一號”整星，其磁潔凈度達到了0.33納特。⑥“張衡一號”的主要載荷，是用于探測衛(wèi)星軌道環(huán)境空間電場的電場探測儀。這也是目前國際上運行在太陽同步軌道功能配置最全的空間電場探測儀器。⑦為了感知空間三維電場，探測儀通過伸桿向“張衡一號”本體外伸出４個傳感器。這些傳感器如同靈敏的觸角一般，每個傳感器都能準確感知周圍等離子體環(huán)境電勢，靈敏度極高，可以探測到非常微小的等離子體電勢變化，相當于在數(shù)千米高的巨浪浪尖，分辨一粒小水珠。⑧在衛(wèi)星內(nèi)部，有著探測儀的“大腦”———信號處理單元。這臺高靈敏電子學(xué)測量設(shè)備，能把傳感器探測到的微小波動細分成十幾個通道，通過進一步精細處理，變成數(shù)字量，分成頻譜，再傳輸?shù)降孛?，供科學(xué)家研究。⑨中國地震局局長鄭國光表示，“張衡一號”衛(wèi)星的發(fā)射和投入使用，使我國首次具備全疆域和全球三維地球物理場動態(tài)監(jiān)測的技術(shù)能力，使我國成為世界上擁有在軌運行多載荷、高精度地球物理場探測衛(wèi)星的少數(shù)國家之一。1．下列表述符合文意的一項是（）A．我國在衛(wèi)星探測方面進入世界先進行列的重要標志是“張衡一號”的發(fā)射。B．“張衡一號”能以標準手段對我國６級以上、全球７級的地震進行電磁監(jiān)測。C．帆板對日能保證太陽能帆板為“張衡一號”供應(yīng)能源。D．“張衡一號”傳感器靈敏度極高，可以分辨巨浪浪尖的小水珠。2．“張衡一號”集合的航天技術(shù)創(chuàng)新成果有哪些?3．從說明方法角度，分析第⑧段畫線句的表達作用。三、寫作。（50分）14、作文。人生總有很多相遇。與他人相遇，也許就是一次心靈的碰撞；與自然相遇，也許就是一次靈魂的洗禮；與書籍相遇，也許就是一次心智的陶冶；與歷史相遇，也許就是一次精神的升華……總有一次相遇，會觸動我們的心靈，溫暖我們的人生。要求：①以“相遇”為題，寫一篇記敘文，字數(shù)600字以上。②可以回憶身邊生活，寫出真情感。③加點聯(lián)想和想象，讓情節(jié)更精彩。

參考答案一、積累與運用。（28分）1、D【解析】

本題考查語言運用的連貫性。解答時要抓住關(guān)鍵詞，“光輝旗幟”“重要階梯”“必由之路”“人生境界”有輕重之分，再者結(jié)合下文可知，句中的“愛國主義”對應(yīng)“信念堅定”，句中的“奉獻社會”對應(yīng)“品德高尚”，句中的“勤奮學(xué)習(xí)”對應(yīng)“知識豐厚”，句中的“深入實踐”對應(yīng)“腳踏實地”，故選D。2、D【解析】

D.法國——美國。故選D。3、A【解析】

B.副射－輻射；C.訖立－屹立；D.穿流不息－川流不息。故選A。4、C【解析】

A.拙劣（zhuō）。B.出軋（zhá）。D.穹頂（qióng），強詞奪理（qiǎng）。故選C。5、D【解析】

本題要結(jié)合詞語的意思分析。解答此類題目，注意結(jié)合語境和詞語原意進行辨析。整體閱讀掌握大意，抓住最有把握的空排除其他選項。千姿百態(tài)：形容姿態(tài)多種多樣。栩栩如生：指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣。渾然天成：形容詩文結(jié)構(gòu)嚴密自然，用詞運典毫無斧鑿痕跡。亦形容人的才德完美自然。根據(jù)句意，故選D。6、A【解析】

B.惟幕——帷幕，接踵而至（zhǒng）。C.蠻橫（hèng），眼花嘹亂——眼花繚亂。D.名幅其實——名副其實。故選A。7、D【解析】本題考查學(xué)生對字音、字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求學(xué)生平時的學(xué)習(xí)中注意字音和字形的識記和積累，特別是形近字、多音字。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思。D項正確。其他各項錯誤的應(yīng)更正為：A項中“相輔相承”應(yīng)改為“相輔相成”。B項中“拾”應(yīng)讀shè，“振耳欲聾”應(yīng)改為“震耳欲聾”。C項中“噤”應(yīng)讀jìn。8、B【解析】

A．苦心孤詣：指盡心刻苦鉆研,到了別人所達不到的地步。也指為尋求解決問題的辦法而煞費苦心。使用正確。B．抑揚頓挫：意思是指聲音高低曲折，十分和諧。多用于形容悅耳的聲音。此處形容小說情節(jié)，使用錯誤。C．根深蒂固：比喻基礎(chǔ)穩(wěn)固，不容易動搖。使用正確。D．惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常逼真，生動形象。使用正確。故選B。【點睛】本題考查學(xué)生對具體語境中成語的運用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語來分析，在平時的學(xué)習(xí)中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進行歸納。成語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、重復(fù)冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。9、（1）瀟niānqiāng（2）胸匍胸脯（3）發(fā)于正義的憤懣充滿胸中（4）排比對比【解析】（1）此題考查學(xué)生對字音、字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中注意字音的識記和積累，特別是形近字、多音字，這樣才能輕松應(yīng)對該種題型。注意“瀟灑”不能寫成“蕭灑”；“拈花”的“拈”不能拼成“zhān”；“哭天搶地”的“搶”應(yīng)讀作“qiāng”。（2）此題考查學(xué)生對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力?！靶刭椤睉?yīng)寫作“胸脯”。（3）這道題考查的是詞語在具體語境中的意思，這種詞語的意思是語境臨時賦予的，具有特殊的表情達意的作用。因此，做這樣的題必須結(jié)合具體的語言環(huán)境來解釋，不能借助字典等工具書照抄下來?！傲x憤填膺”在文中的意思是發(fā)于正義的憤懣充滿胸中。（4）此題考查修辭手法辨析。常用的修辭手法有：比喻、擬人、借代、夸張、對偶、排比、設(shè)問、反問。解答時根據(jù)各個修辭手法的特點來判斷?！翱尢鞊尩卣哂兄炊ㄋ纪凑哂兄?，義憤填膺者有之”運用了排比的修辭。文段將人們面對困厄時所表現(xiàn)出的消極態(tài)度和樂觀態(tài)度進行對比，所以文段還運用了對比的修辭。10、①潭影空人心；但余鐘磬音②青山橫北郭，白水繞東城。③盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。④揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷?！窘馕觥?/p>

默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“磬、郭、盜竊、揀、棲、洲”等字詞容易寫錯。二、閱讀理解。（42分）11、1．泥人張偶遇海張五泥人張用鞋泥捏海張五的頭像海張五侮辱泥人張的手藝2．前一個“找”尋覓、找尋、尋找均可；后面的“找”是泥人張抓住到海張五的丑態(tài)并捏進泥人里3．“戳”用動作描寫，寫出了泥人張對海張五的憎惡、鄙夷不屑的心理4．內(nèi)容上：運用了夸張的手法，突出“泥人張”的技藝超凡絕倫，遠遠超出同行中人。作者運用這樣強烈的夸張，能夠給讀者留下深刻的印象，吸引讀者的閱讀興趣。結(jié)構(gòu)上：為下文描寫泥人張的精湛技藝做鋪墊?！窘馕觥?．本題考查文章事件的歸納概括。解答此題關(guān)鍵要整體感知文章內(nèi)容，理清文章思路，找準文中的事件，然后根據(jù)人物及事件內(nèi)容概括出切題的答案。一般形式為：什么人在什么情況下做了什么事，結(jié)果如何。需要補充的內(nèi)容：泥人張偶遇海張，泥人張用鞋泥捏海張五的頭像，海張五侮辱泥人張的手藝。2．本題考查詞語的含義及賞析。解答詞語的含義題，要結(jié)合語境作答，而詞語的賞析要結(jié)合詞語所處的語境，弄清這個詞語的表述對象，然后綜合詞義與表達效果這兩方面因素進行揣摩。前一個“找”即尋找、尋覓的意思，后面的“找”是泥人張抓住到海張五的丑態(tài)并捏進泥人里，表現(xiàn)了泥人張以其人之道還治其人之身的機智。3．本題考查賞析詞語的表達效果。作答時，需正確理解詞語的本義，然后結(jié)合語境分析其在表情達意上的效果即可?！按痢苯o人一種用力的感受，能表現(xiàn)出泥人張內(nèi)心的憤怒和不屑。4．本題考查第一段的作用，從結(jié)構(gòu)上來說，是落筆點題，點明文章的中心，開門見山，總領(lǐng)全文，或起到引起下文的作用；從內(nèi)容上來說，是為下文作鋪墊和襯托，為后面某某內(nèi)容的描寫打下伏筆。文章第①段內(nèi)容上突出“泥人張”的技藝超凡絕倫，遠遠超出同行中人。結(jié)構(gòu)上為下文描寫泥人張的精湛技藝做鋪墊。12、1．①游龍門口②江濤怒吼氣勢奪人2．①因為有巫山夜雨的韻味，才有這樣獨具神韻的名句；②古今館驛大異，人事全非，但巫山夜雨的意境是相同的；③引用詩句，更富有文化意蘊；④照應(yīng)上文“異地為客的滋味”。3．“一條大魚脊背似的橫拱在那里”運用比喻，形象地寫出巫山雨后的清晰及山的形態(tài)，“白云貼著山脊結(jié)伴飛渡”運用擬人，形象地描繪出巫山云遮霧繞，超然世外的氣度。4．①優(yōu)美的自然風(fēng)光/巫山超然世外又貼近生活的氣度；②巫山悠久的歷史文化意蘊；③潮濕凄美異地為客的滋味；④樸素且充溢生命活力的自然之聲；⑤龍門口奪人的氣勢?！窘馕觥?．本文寫景散文，但也是敘述類文體，概括情節(jié)內(nèi)容首先要通讀全文，理清故事線索，梳理情節(jié)，按著題干中的提示，先找出所示情節(jié)，然后再根據(jù)情節(jié)要素（地點、時間）和情節(jié)之間的關(guān)聯(lián)性了解情節(jié)的變化，抓住主要人物的主要活動，依照所示情節(jié)的概括方式（仿照句式）概括出其它情節(jié)。如兩空的答案區(qū)域在第7—13段，可仿照“至巫山縣”的句式概括為“游龍門口”；可仿照“巫山夜雨引人遐思”的句式概括為“江濤怒吼氣勢奪人”。注意抓住并提取文章中關(guān)鍵性的字眼。2．考查引用李商隱詩句的作用。首先要讀懂李商隱詩句的大意，然后結(jié)合文章內(nèi)容推斷引用的作用。切忌斷章取義。“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”一句從結(jié)構(gòu)上看，照應(yīng)上文“異地為客的滋味”。使文章結(jié)構(gòu)嚴謹，渾然一體。從內(nèi)容上看，點出了巫山夜雨對創(chuàng)作的意義，同時強調(diào)古今巫山夜雨的意境是相同的。從給文章增色的角度看，增加了文學(xué)色彩，更富有文化意蘊，更能吸引讀者的閱讀興趣。3．賞析文句。此題比較容易，因為題干已經(jīng)給出了分析方向，即從修辭手法的角度分析作答。“一條大魚脊背似的橫拱在那里”運用了典型比喻的修辭手法，形象地寫出巫山雨后的清晰及山的形態(tài)。而“白云貼著山脊結(jié)伴飛渡”則運用擬人的修辭手法，生動地描繪出巫山云霧繚繞和超然世外的氣勢。答題時首先要點明描寫景物的方法，然后在文中找到語句的位置，結(jié)合上下文的描寫內(nèi)容，體會語句所表現(xiàn)的景物特點，及作者對景物的贊嘆之情。4．對文章要點的提取概括。通讀全文，梳理脈絡(luò)，分清層次，綜合考慮，提取要點，找到關(guān)鍵句分析，然后用自己的語言概括即可。如寫巫山，可分析第4段的內(nèi)容，概括為巫山悠久的歷史文化意蘊，可提取第5段“它有一種超然世外而又貼近生活的氣度，有一種籠蓋著你而又關(guān)切著你的意味兒，還有一種主人翁的勁頭兒和是風(fēng)景又不像風(fēng)景的自然態(tài)度”等句分析。再如寫游龍門口，可分析第8段“絕沒有想到這峽口竟是如此氣勢奪人”，12段“江中怒浪奔騰，目不可追，時有浪峰轟然立起，若江中有一怪物拱出，凸起如一屋。然后坍塌深陷，又聳起。真奇景，大家無不喝采”等句，通過對這些語句的分析，都可以整理出巫山的山水特點。13、1．C2．電磁潔凈度高；傳感器靈敏度高；信號處理單元處理精細3．運用打比方的說明方法，把信號處理單元比喻為“大腦”，生動形象的說明其在探測儀中的重要地位?！窘馕觥?．A.“在衛(wèi)星探測方面”錯誤。第①段“它的發(fā)射使我國在衛(wèi)星地震電磁空間探測方面進入了世界先進行列”。B.“對我國6級以上、全球7級的地震”錯誤，第②段“能以標準手段對我國6級以上、全球7級以上的地震進行電磁監(jiān)測”。D.“可以分辨巨浪浪尖的小水珠”是錯誤的，第⑦段，“可以探測到非常微小的等離子體電勢變化，相當于在數(shù)千米高的巨浪浪尖，分辨一粒小水珠”。故選C。2．本題考查理解文章內(nèi)容。通讀全文，找到相關(guān)答題區(qū)域，結(jié)合關(guān)鍵句子回答。第⑤段，“科研人員打造出來的“張衡一號”整星，其磁潔凈度達到了0.33納特”說明“張衡一號”電磁潔凈度高；第⑦段，“這些傳感器如同靈敏的觸角一般，每個傳感器都能準確感知周圍等離子體環(huán)境電勢，靈敏度極高”說明“張衡一號”傳感器靈敏度高；第⑧段，“能把傳感器探測到的微小波動細分成十幾個通道，通過進一步精細處理，變成數(shù)字量，分成頻譜，再傳輸?shù)降孛?，供科學(xué)家研究”說明“張衡一號”信號處理單元處理精細。3．本題考查說明方法及其作用。解答此題首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來判斷，根據(jù)文段內(nèi)容從說明了事物什么特征，說明什么問題方面來表達其作用。第⑧段畫線句中“探測儀的“大腦”———信號處理單元”，把信號處理單元比喻為“大腦”，很明顯是打比方的說明方法，