幼兒園中班上學(xué)期語(yǔ)言教案《春天的電話》含反思

幼兒園中班上學(xué)期語(yǔ)言教課設(shè)計(jì)《春季的電話》含反省中會(huì)班上學(xué)期語(yǔ)言教課設(shè)計(jì)《春季的電話》含仔細(xì)思慮合用于中班的語(yǔ)言主題教課活動(dòng)中間，讓幼兒說(shuō)出故事中的對(duì)話，能夠分角色進(jìn)行表演，理解故事內(nèi)容，認(rèn)識(shí)并說(shuō)出春季早春的基本特點(diǎn)，懂得與伙伴之間互相之間要互相友善、關(guān)懷，快來(lái)看看幼兒園中班上學(xué)期語(yǔ)言《春季的電話》含反省教課設(shè)計(jì)吧。活動(dòng)目的理解故事內(nèi)容，認(rèn)識(shí)并說(shuō)出春季的中心思想。猜出故事中的對(duì)話，能夠分角色進(jìn)行表演。專心與伙伴之間要互相友善、關(guān)懷。愿意分便角色表演簡(jiǎn)單的故事情節(jié)。參加閱讀與議論，體驗(yàn)故事的奇異與風(fēng)趣，初步人物性格認(rèn)識(shí)故事中主人公的性格特點(diǎn)，進(jìn)一步激發(fā)閱讀圖書(shū)的吸引力?；顒?dòng)準(zhǔn)備《春季的電話》語(yǔ)言盒帶、教師教課資源、教課掛圖。小熊、小松鼠、小兔、小青蛙和小公雞的頭飾。動(dòng)物過(guò)冬的圖片?；顒?dòng)過(guò)程出示動(dòng)物過(guò)冬的圖片。指引幼兒說(shuō)出冬季小動(dòng)物們都在干什么?都有哪些小動(dòng)物冬眠了?請(qǐng)幼兒談?wù)劥丝棠芊袷鞘裁垂?jié)氣，發(fā)生了什么樣的起伏?播放故事錄音，指引幼兒認(rèn)識(shí)故事內(nèi)容。敘述故事的1~2段，講到小黑熊打完接線員后發(fā)問(wèn)：小水獺醒來(lái)發(fā)現(xiàn)了什么?他為何要打電話告訴小松鼠?出示第3~6段故事的掛圖，指引幼兒看圖猜想:后小松鼠接到電話后時(shí)會(huì)持續(xù)打電話嗎?它會(huì)給誰(shuí)打?說(shuō)些什么呢?小松鼠打完來(lái)電又會(huì)發(fā)生會(huì)發(fā)生什么?敘述故事的第7段，發(fā)問(wèn)“是誰(shuí)第二個(gè)第一個(gè)告訴小伙伴春季來(lái)了?以后為何秋季大家?guī)缀踔来杭緛?lái)了?你喜愛(ài)這些小動(dòng)物嗎?為何?播放教師教課資源或許教課掛圖，完好的敘述故事。教師完好的敘述情節(jié)一遍，請(qǐng)幼兒按次序說(shuō)出小動(dòng)物們的電話都是多少?(2)講話指引幼兒說(shuō)出故事中小動(dòng)物們的對(duì)話，說(shuō)出春季有哪些特點(diǎn)?指引幼兒分角色幼兒教育展開(kāi)故事表演。幼兒自選角色，戴頭飾加以裝束，分角色學(xué)說(shuō)對(duì)話成功進(jìn)行表演。提示幼兒打電話時(shí)要正確撥出電話號(hào)碼，打電話時(shí)語(yǔ)言要完好。教課反?。捍杭镜碾娫挕笔且粋€(gè)童話故事，故事里面古靈精怪的小動(dòng)物里面?zhèn)兩钍芎⒆觽兊南矏?ài)。在故事中，兩棲類的對(duì)話是基本思路該活動(dòng)的要點(diǎn)，其次動(dòng)物的電話號(hào)碼的記憶實(shí)際上是個(gè)難點(diǎn)，所以在活動(dòng)盧瓦龍縣把這個(gè)難點(diǎn)簡(jiǎn)化，讓幼兒認(rèn)得號(hào)碼是有5個(gè)同樣的數(shù)字進(jìn)行的不一樣組合。幼兒平常十分愛(ài)玩聽(tīng)故事、講故事。經(jīng)過(guò)撥打電話“12345”指引孩童孩子找出電話號(hào)碼的規(guī)律，激發(fā)幼兒主動(dòng)踴躍地察看、敘述、表演。小百科：電話是一種能夠傳遞與人聲接收聲音的遠(yuǎn)程通訊設(shè)施。