版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第團(tuán)結(jié)作文400字合集9篇團(tuán)結(jié)作文400字篇1
在茫茫的宇宙中有一個(gè)美麗壯觀的藍(lán)色星球,上面住居著一個(gè)很團(tuán)結(jié)的國(guó)家——中國(guó)。
它是一個(gè)由56個(gè)民族組成的。只有我們心心相連、手手相牽,五十六個(gè)民族才會(huì)融為一個(gè)直正的大家庭,如果我們各民族和睦相處、共創(chuàng)和諧,我們一定能建設(shè)好我們的祖國(guó)。
56個(gè)民族,56朵花,56種語(yǔ)言,匯成一句話……每當(dāng)我聽(tīng)到這句歌詞,我都會(huì)想起我們學(xué)校很多不同民族的同學(xué)互相幫助的時(shí)候。
我是一個(gè)維吾爾族姑娘,剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候,因?yàn)槭菑亩昙?jí)才轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的,還沒(méi)有漢語(yǔ)功底,經(jīng)常會(huì)有發(fā)音不準(zhǔn),字寫(xiě)錯(cuò)等的事情,學(xué)習(xí)起來(lái)是相當(dāng)?shù)睦щy。
但是,我旁邊的一些同學(xué)吳俊雨、李欣潔、周曉藝等漢族同學(xué)會(huì)經(jīng)常幫助我在學(xué)習(xí)上的困難,因此,我的成績(jī)才提了上來(lái)。
我對(duì)她們的非常感激,心想她們有困難我一定要幫助她們。果不其然,一天輪到我們班值周了,可是我們學(xué)校也有民語(yǔ)班,但他們不會(huì)維吾爾語(yǔ),于是我想:我一定要幫助她們!我告訴他們幾個(gè)最基礎(chǔ)的維吾爾語(yǔ),比如說(shuō)不要在樓道里跑的維吾爾語(yǔ),還有靠右行的維吾爾語(yǔ)……我很高興,能夠幫助他們。
團(tuán)結(jié)作文400字篇2
“加油!加油!”體育館內(nèi)一片喧嘩,原來(lái)我們班正在和三班舉行一場(chǎng)激烈的拔河比賽呢!比賽場(chǎng)面緊張激烈、扣人心弦,讓我們快去看一看吧!
比賽共分三輪,三局兩勝。只見(jiàn)三班同學(xué)個(gè)個(gè)活力充沛,一幅信心十足的樣子。而我們班的同學(xué)也不甘落后,都做好了準(zhǔn)備,迎接即將到來(lái)的比賽?!班健?一聲清脆的哨聲響起了,第一輪比賽開(kāi)始了!拔河的同學(xué)們立即抓緊繩子,使勁地往后拉,啦啦隊(duì)員們拼命地喊著加油,險(xiǎn)些把嗓子喊啞了,可是沒(méi)僵持一會(huì)我們班就輸了,可能是還沒(méi)有準(zhǔn)備好吧。
在交換場(chǎng)地后,老師親自過(guò)來(lái)給我們加油打氣,尋找失敗的原因,讓我們重拾信心。于是我們?cè)诘诙直荣愔?,每個(gè)人都用出全身所有的力氣,你看,孫某某同學(xué)漲紅的臉像一個(gè)大大的紅蘋(píng)果,他咬著牙,咧著嘴,汗流浹背,使勁地拉著繩子不放。我也不甘示弱,使出了自己最大的力量,只為給我們班贏得榮譽(yù)。可中間的紅布條卻沒(méi)有垂青我們,反而一點(diǎn)一點(diǎn)地偏向五(3)班,仿佛有一股神奇的力量一直把我們往五(3)班那里拉,不管怎么樣用力,最后我們班還是以失敗告落。
這次比賽雖然輸了,但使我明白了大家同心協(xié)力,團(tuán)結(jié)一致的到時(shí)候,還要堅(jiān)持到底,這樣才能克服困難,取得最后的勝利!
團(tuán)結(jié)作文400字篇3
今天下午,胡媽給我們上了一節(jié)展現(xiàn)團(tuán)結(jié)的課,這節(jié)課令我印象尤為深刻。
說(shuō)到這,那就要回到下午第二節(jié)課。上完音樂(lè)課后,懷著迫不及待心情的我和大家一起排著井然有序的隊(duì)伍,漸漸來(lái)到體育場(chǎng)。你看,胡媽正在那里準(zhǔn)備著呢!她選出了三個(gè)小裁判,小裁判們分發(fā)了胡媽手中的拼圖片。大家根據(jù)拼圖片分組了,我胡一川等同學(xué)一組。我們將拼圖片順利地裝在一起,組成了《格林童話》中的一個(gè)場(chǎng)景,我還用手機(jī)記錄下了這個(gè)美妙的場(chǎng)景呢!我們選出了隊(duì)長(zhǎng),自己制作了隊(duì)名和口號(hào),接著就開(kāi)始了今天的游戲之旅,這些游戲都需要我們每組團(tuán)結(jié)一致才能完成得特別棒。最吸引我的還是“登山援助者”這個(gè)游戲,每隊(duì)選出一名隊(duì)員作為登山者,根據(jù)劇情,每隊(duì)輪流選出一名援助者來(lái)通過(guò)考驗(yàn),取得裝備。我當(dāng)援助者時(shí),我旁邊就是顧老師,我們互相配合著,在眼皮底下,一件裝備還是被其它隊(duì)搶去了,但是旁邊有另一個(gè)裝備,我伸手一搶?zhuān)K于手到擒來(lái),心里興奮不已。但是,因?yàn)槲覀兌?duì)被搶走一個(gè)裝備,所以只得了第二名。游戲結(jié)束時(shí),我們每個(gè)人還獲得了獎(jiǎng)品呢!
雖然只得了第二名,但是我卻并不沮喪。因?yàn)槲以谟螒蛑惺斋@了快樂(lè),收獲了團(tuán)結(jié)就是力量的道理。
團(tuán)結(jié)作文400字篇4
有一天,媽媽帶著我出去玩的時(shí)候,到了一段土坡路,我和媽媽發(fā)現(xiàn)了許多螞蟻在搬家。
我?guī)е闷嫘?,我媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)切┪浵仦槭裁窗峒夷啬??”媽媽說(shuō):“那是因?yàn)橐掠炅怂运麄儾虐峒??!蔽矣终f(shuō):“那我們是不是不能出去玩了?”媽媽撫摸著我的頭說(shuō):“對(duì)呀!”我和媽媽傷心的地回家了。
大概十分鐘左右,我看外面下不下雨?就跑到外邊的土地上,又觀察了一會(huì)兒,我看見(jiàn)地上有一大群螞蟻,其中一只精神抖擻地走到最前面,像一個(gè)“偵察兵”他一發(fā)現(xiàn)食物就立刻用自己的觸角去觸碰一只螞蟻的觸角,他們用這樣的方式來(lái)傳遞著,發(fā)現(xiàn)食物的信息。
螞蟻的合作精神,還有一個(gè)特點(diǎn),就是他們可以從嘴里吐出一種液體。你們知道液體有什么作用嗎?螞蟻們用嘴巴吐出來(lái)的液體可以“滅火”,如果人類(lèi)隨手亂扔煙頭,讓他們的家園著火了,他們就會(huì)立即從嘴里吐出一種液體來(lái)“滅火”。
螞蟻雖然渺小,但是他們團(tuán)結(jié)的意識(shí)很強(qiáng),俗話說(shuō)得好,人心齊,泰山移當(dāng)我們遇到困難時(shí),也一定要像螞蟻一樣團(tuán)結(jié)一心,讓我們?nèi)W(xué)習(xí)螞蟻的團(tuán)結(jié)精神吧!
團(tuán)結(jié)作文400字篇5
昨天,陽(yáng)光明媚,太陽(yáng)暖洋洋的照在大地上。我的四樓的雙胞胎哥哥一起在樓下玩耍,玩的時(shí)候,哥哥突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻洞,這個(gè)洞的大小與我的鉛筆芯一樣粗細(xì)。
我們?yōu)榱瞬惑@動(dòng)螞蟻,靜悄悄地走過(guò)去,細(xì)細(xì)地觀察螞蟻們的行動(dòng)。洞的旁邊有一塊很大的`餅干,一只小螞蟻嗅了一會(huì)兒,就沿著餅干轉(zhuǎn)了必圈,試著搬了幾下,接著就急匆匆的往“家”里跑去。進(jìn)去了一會(huì)兒,小螞蟻帶了一小隊(duì)兵馬直奔餅干,可是這一小隊(duì)螞蟻根本無(wú)法搬動(dòng)餅干,我們看見(jiàn)它們著急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),好像在商量著什么,然后大部分螞蟻撤退了,只剩下幾只螞蟻守著“美味”。正在我和哥哥很驚訝的時(shí)候,就發(fā)現(xiàn)撤回去的螞蟻從洞里出來(lái)了,而這次帶來(lái)的是成百上千的“大部隊(duì)”直奔“美味”,只看見(jiàn)它們?cè)凇懊牢丁焙投囱ㄖg川流不息地跑著。不一會(huì)兒,它們就把“美味”全部抬回了“家”中。它們排列的很整齊,好像一隊(duì)隊(duì)士兵在閱兵,非常整齊,非常有節(jié)奏。
接著,我又看見(jiàn)一支螞蟻隊(duì)伍,它們?cè)诎鸭依锏耐烈涣R涣5耐膺\(yùn),它們?cè)诓粩嚅_(kāi)擴(kuò)自己的土地,為冬天做準(zhǔn)備。
看著它們來(lái)來(lái)回回忙碌的身影,我想:螞蟻堅(jiān)持不懈的辛勤勞動(dòng)的精神值得我們學(xué)習(xí)!看著它們搬運(yùn)比自己大幾倍的東西時(shí),我深深的體會(huì)到,團(tuán)結(jié)就是力量!它們齊心協(xié)力的精神,讓我敬佩。
團(tuán)結(jié)作文400字篇6
多米諾是集動(dòng)手能力、動(dòng)腦筋為一體的健身運(yùn)動(dòng)。一幅圖案設(shè)計(jì)由好幾百、好幾千乃至上引馬鎮(zhèn)骨牌構(gòu)成。骨牌必須一張張擺下去,它不但磨練參與者的精力、體力和自控能力,并且還塑造參與者的智力、想像力和想像力。
在產(chǎn)業(yè)基地的那一天,因?yàn)槊昝擅杉?xì)雨不高個(gè)不斷,課程內(nèi)容便變成了玩多米諾骨牌。
趕到課室,一位教師讓我們播放了多米諾骨牌效用??匆?jiàn)看見(jiàn),我起勁了,迫不及待地想快點(diǎn)兒玩。敢想敢干,一個(gè)同學(xué)們?nèi)∠鹿こ虉D紙,另一個(gè)同學(xué)們捧著骨牌,我拿著碼尺,很有勁頭地玩了起來(lái)。
正所謂眾人拾柴火焰高,在別的組員的協(xié)助下,骨牌迅速就拼完后一半。當(dāng)我們得意忘形時(shí)候,錢(qián)怡不小心撞倒了骨牌。不怕一萬(wàn),不怕萬(wàn)一!碰倒了一塊沒(méi)事兒,后邊的骨牌但是接二連三地全摔倒了!在大伙兒的勤奮努力下,大家才把摔倒的骨牌扶穩(wěn)了。又過(guò)了一會(huì)兒,總算拼好啦模樣啦!
單絲不成線,獨(dú)木不成林、二人同心,泰山移,根據(jù)這種俗語(yǔ),要我覺(jué)得團(tuán)結(jié)一致能量大。是呀,更是由于有工作人員們的團(tuán)結(jié)互助,大家才可以在完畢前拼好骨牌的模樣。假如大家都獨(dú)來(lái)獨(dú)往,以自身為管理中心得話,骨牌毫無(wú)疑問(wèn)不知道要到猴年馬月才可以拼完樣子呢。
一滴水是無(wú)足輕重的,滲透到土壤就會(huì)云消霧散;一根筷子是勢(shì)單力薄的,輕輕地一折就會(huì)萬(wàn)劫不復(fù)。就像大家一樣,在許多困難的面前,一個(gè)人已經(jīng)支手單拳,無(wú)法自拔,可在我們團(tuán)結(jié)一心時(shí),卻能創(chuàng)造成千上萬(wàn)的驚喜。
團(tuán)結(jié)作文400字篇7
一天早晨,螞蟻隊(duì)長(zhǎng)按照慣例,對(duì)大家宣布:“現(xiàn)在開(kāi)始出發(fā),去外面找糧食,要竭盡全力把糧食搬回來(lái)?!?/p>
一只小螞蟻嘟囔道:“如果太重了搬不動(dòng)怎么辦呢?”
螞蟻隊(duì)長(zhǎng)說(shuō):“我們的團(tuán)隊(duì)一起幫忙??!”
大家一聽(tīng),都來(lái)勁了,爭(zhēng)先恐后地去找食物。剛出洞口不久,一只小螞蟻就在草叢里發(fā)現(xiàn)了一大塊面包,他左抬抬不起,右搬搬不動(dòng),于是召集了好多好多的螞蟻同伴過(guò)來(lái),準(zhǔn)備合力把面包搬到洞里。于是,大家沿著面包周?chē)砰_(kāi),一齊用力,嘴里喊著:“一、二、三……”,面包終于動(dòng)了,就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地往洞口的方向挪動(dòng)。
到了洞口,小螞蟻們發(fā)現(xiàn)面包太大,洞口太小,這可怎么辦呢?
正當(dāng)大家都束手無(wú)策的時(shí)候,團(tuán)隊(duì)里有一只聰明的小螞蟻說(shuō)道:“我們可以把面包撕碎,變成面包渣,然后把面包渣挪到洞里不就行了嗎?”大家一致贊同,說(shuō)干就干,一起“動(dòng)嘴”,把大面包撕成碎片,搬進(jìn)了洞里,并且很快就完成了任務(wù)。
看著眼前這一幕,螞蟻隊(duì)長(zhǎng)微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,對(duì)著所有小螞蟻夸獎(jiǎng)一番:“大家表現(xiàn)很好,團(tuán)結(jié)就是力量!我們齊心協(xié)力,就沒(méi)有不能戰(zhàn)勝的困難!”
團(tuán)結(jié)作文400字篇8
螞蟻是個(gè)龐大的家族,它們的生活充滿了許許多多的奧秘。閑暇的時(shí)候,我最喜歡靜靜地去觀察小螞蟻啦。
有一次我特意帶著面包渣和放大鏡,來(lái)到了小區(qū)圍墻邊。有幾只小螞蟻正在東奔西走,急著覓食呢。我把面包渣輕輕地撒落到地上,那幾只小螞蟻就迫不及待地爬了上去。我心想:“這么小的螞蟻,怎么能搬起這么重的面包渣呢?真是自不量力?!惫徊怀鑫宜希袃芍恍∥浵亸堥_(kāi)鋒利的牙齒緊緊地咬住面包渣,使勁的往后拽,可是面包渣卻絲毫未動(dòng)。這時(shí)另外幾只小螞蟻按原路返回了巢穴,它們一定是去搬救兵了吧。
不一會(huì)兒,一列螞蟻軍隊(duì)排著整齊的隊(duì)伍,浩浩蕩蕩的朝面包渣這邊進(jìn)攻來(lái)了,我被它們震撼了。霎時(shí)間,成百上千的螞蟻迅速包圍了面包渣并抬起,緩慢地向巢穴移去。
我有些不明白螞蟻是怎樣傳遞信息的,我上網(wǎng)查資料明白了:螞蟻是用分泌物的氣味來(lái)交流的,一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了食物,會(huì)在回家的路上留下氣味,其它螞蟻就會(huì)沿著這條路線去尋找食物,并不斷加強(qiáng)氣味。
通過(guò)這次觀察,我明白了團(tuán)結(jié)就是力量;人心齊,泰山移。螞蟻的精神是多么值得人們學(xué)習(xí)啊!
團(tuán)結(jié)作文400字篇9
有一首歌唱得好:“團(tuán)結(jié)就是力量……”團(tuán)結(jié)像帆、團(tuán)結(jié)像漿,幫助你駛向成功的彼岸;團(tuán)結(jié)像繩、團(tuán)結(jié)像索,幫助你攀登希望的高峰;團(tuán)結(jié)像磚、團(tuán)結(jié)像瓦,幫助你建造夢(mèng)想的樓房。團(tuán)結(jié)是人生道路中必不可少的一步。
今天,我偶然在書(shū)上看見(jiàn)一幅圖。上面畫(huà)了四只小狗在廚房比較高的柜子上發(fā)現(xiàn)了食物,它們團(tuán)結(jié)起來(lái),重疊在一起去拿食物。這幅畫(huà)不禁勾起了我和小伙伴團(tuán)結(jié)一致,戰(zhàn)勝困難時(shí)的情景。
記得有一次,下課后我和我的幾個(gè)小伙伴在一棵大樹(shù)下面跳繩。我跳著跳著,突然左手沒(méi)有拿住,繩被甩了出去。我東找找西找找找了半天也沒(méi)找到,后來(lái)抬頭一看,原來(lái)被掛在了樹(shù)上。我猛地一跳伸手去抓那條繩子,但卻沒(méi)有抓住,太高了。我左思右想,就是不知道怎么
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 建筑設(shè)備監(jiān)控與管理
- 語(yǔ)法全冊(cè) 人教版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)法總結(jié)
- 信息技術(shù)(第2版)(拓展模塊)教案 拓展模塊5 5.3常用核心技術(shù)2
- 安全技術(shù)管理制度
- 2019年小學(xué)安全教育全冊(cè)教案
- 【中考考點(diǎn)基礎(chǔ)練】第1講 內(nèi)能 內(nèi)能的利用 2025年中考物理 一輪復(fù)習(xí) (河南)(含答案)
- 2014-2020年全球PET注坯系統(tǒng)行業(yè)市場(chǎng)深度調(diào)查及戰(zhàn)略投資分析研究報(bào)告
- 2024至2030年中國(guó)無(wú)紡布廚師帽數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 2024至2030年中國(guó)折疊膠骨數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 2024至2030年中國(guó)工業(yè)鋼質(zhì)門(mén)數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 國(guó)家禁止進(jìn)口的舊機(jī)電產(chǎn)品目錄
- 小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷(附答題卡)
- T型賬-科目匯總表-財(cái)務(wù)報(bào)表(自動(dòng)生成)
- 鋼板樁支護(hù)施工方案
- GB∕T 24619-2021 同步帶傳動(dòng) G、H、R、S齒型曲線齒同步帶與帶輪
- 過(guò)盈配合壓入力計(jì)算公式
- 地鐵工程施工環(huán)境保護(hù)措施
- 城市排水管道深基坑開(kāi)挖專(zhuān)項(xiàng)論證方案
- 工程零星用工結(jié)算單
- 成都市金堂縣 高板鎮(zhèn)土地利用總體規(guī)劃_11294
- 高壓脈沖器材使用、安裝、檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論