幼兒園小班9月份工作打算

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幼兒園通常是9月份前后開學(xué)，關(guān)于小班來講幼師來講，由于幼兒大多是第一次上幼兒園，幼師怎么幫助幼兒度過入園的第一具月，這就需要幼師依照幼兒的特點精心制定幼兒園小班9月份工作打算了。

xx小班9月份工作打算

上月事情分析：

新入園的小孩情緒別穩(wěn)定，他們對新環(huán)境和設(shè)施別熟悉，個不小孩哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)峻；多數(shù)小孩不可能自個兒吃飯，別喜愛用幼兒園的水杯和毛巾，但對從家里帶來衣服、玩具感到親切。非常多小孩喜愛聽故事、聽音樂，喜愛玩新奇的玩具。他們對成人有強(qiáng)烈的依戀，喜愛和固定的老師交往，怕見生人。由于他們情緒易受環(huán)境的妨礙，因此，他們非常容易被有味的事物吸引，注意力容易轉(zhuǎn)移。

月重點工作：

1．熟悉幼兒園的環(huán)境，逐漸認(rèn)識常用物品及標(biāo)記，嘗試著做自個兒喜愛做的事。

2．在輕松的日子環(huán)境里，培養(yǎng)幼兒愉快的情緒，逐漸擺脫焦慮情緒。

3．開展主題活動：《快樂xx》。

4．結(jié)合教師節(jié)和國慶節(jié)，激發(fā)幼兒愛老師的情感，并讓幼兒感覺節(jié)日的愉快氣氛。

5．可以在老師的指導(dǎo)下進(jìn)入盥洗室，學(xué)習(xí)解小便、洗手，學(xué)習(xí)獨立進(jìn)餐、擦嘴，并把餐巾、碗、勺放在指定地方，肅靜地就寢。

月教育目標(biāo)：

1．懂自個兒上幼兒園了，對幼兒園產(chǎn)生親切感和安全感，喜愛老師和小朋友，逐漸適應(yīng)和習(xí)慣集體日子，會高激動興上幼兒園。

2．喜愛幼兒園，喜愛老師、同伴及幼兒園其他工作人員。

3．能聽知道并學(xué)講一般話。

4．喜愛聽故事、看表演，翻閱圖書，簡單明白其表達(dá)的意思。

5．樂意參與集體游戲活動，感覺集體活動的開心，減輕入園焦慮，樂意上幼兒。

6．學(xué)習(xí)相應(yīng)的行為規(guī)則，逐漸習(xí)慣集體日子，增進(jìn)與老師、同伴的情感。

月工作預(yù)備與建議

區(qū)域活動：

開放區(qū)域：日子區(qū)、娃娃家、語言區(qū)、美工區(qū)

娃娃家：提供同類的布娃娃、毛絨玩具、塑料食物、嬰兒用品等2-3份，摹仿照應(yīng)娃娃、收拾房子等。

日子區(qū)：

1、喂小動物：將紙板箱裝飾成小動物，嘴部挖空，用教大的塑料勺子將塑料泡沫塊、干蠶豆、玻璃珠等作為食物給小動物喂食，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。

2、扣紐扣：預(yù)備縫有各種紐扣的小衣服，供幼兒解開、扣上。

美工區(qū)：

1、海綿畫：把海綿切成各種形狀，蘸上顏料，在紙上輕拍、擠壓或摩擦。

2、撕報紙：隨意撕、粘。

3、橡皮泥塑：提供橡皮泥、模具，供幼兒壓印或捏塑。語言區(qū)：

1、一頁一頁翻書看，看護(hù)圖書，別撕書別卷書。和同伴友好地看書，別爭別搶。

2、提供各種與主題相關(guān)的圖書和幼兒從家中帶來的圖書，供幼兒閱讀。提供玩具電話機(jī)兩部，供幼兒自由交談。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1．創(chuàng)設(shè)安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系。

2．活動室的整體布置體現(xiàn)家的溫馨、舒適，墻面用彩XXX紙舉行裝飾。

3．墻飾主題為“快樂寶寶”，拍下小朋友快樂的笑臉并張貼。

4．在墻面上設(shè)置“我與好朋友手拉手”展板，每個幼兒的照片旁都貼有一長條皺紙，讓幼兒依照意愿與自個兒的好朋友連“線”粘貼。

家長工作：

1．召開家長會，向家長介紹小班幼兒入園的習(xí)慣性辦法。

2．了解幼兒家庭事情及日子適應(yīng)，建議家長故意識地向小孩介紹幼兒園的愉快日子，激發(fā)幼兒想上幼兒園的欲望。

3．及時向家長反映小孩在園事情，特殊是習(xí)慣幼兒園日子方面的事情建議家長依照幼兒習(xí)慣事情，逐步延長幼兒在園時刻。

小班9月份要緊工作打算

一、教育教學(xué)工作

1、做好新、老生情緒安定、環(huán)境習(xí)慣工作，能愉快上幼兒園、積極參與活動.

2、創(chuàng)設(shè)新班級環(huán)境,合理布局,適宜幼兒舉行分區(qū)、集中、游戲等活動,設(shè)置適合小班幼兒年齡特點的娃娃家、小廚房、醫(yī)院、操作區(qū)等區(qū)角,吸引幼兒參與活動,喜愛上幼兒園。

3、教師、保育員共同探討有關(guān)配合、分工事宜,逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、午睡、盥洗等日子常規(guī)。

4、學(xué)習(xí)新早操,充分利用場地及運動器械開展體育活動及游戲。

5、開展“高激動興上幼兒園”等豐富的主題活動,鼓舞幼兒情愿上幼兒園,并在活動中熟悉同伴,遵守活動常規(guī)。

6、帶領(lǐng)幼兒觀察中大班幼兒做早操,激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣。

7、初步幫助幼兒形成幼兒園小班一日日子適應(yīng)；

二、保育工作

1.堅持早上來開窗通風(fēng)，關(guān)于幼兒能觸摸到的地點消毒清潔潔凈。

2.預(yù)防傳染性疾病。

3.關(guān)于體質(zhì)較弱、體育活動量較大的幼兒在晨練、戶外活動時墊上干毛巾。

三、家長工作

1、召開學(xué)期家長會,向家長介紹本學(xué)期工作重點及幼兒進(jìn)展目標(biāo)。

2、通知家長本園興趣班報名的項目和時刻。

3、幼兒在家的作息時刻盡可能與幼兒園保持一致。

4、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生適應(yīng)，飯前便后洗手，戶外活動回來先洗手。

四、主題活動

9月份的主題活動是我上幼兒園。家長搜集寶寶高激動興在幼兒園路上的照片。

xx小班9月份工作打算

新學(xué)期開始嘍！我們的寶貝來到了安琪兒幼兒園那個大伙兒庭，幼兒園小班9月份工作打算。這意味著一天中大部分時刻面對的將別是他在家里熟知的一對一或幾對一式的交往。他們會面臨一系列的變化。

需要學(xué)習(xí)獨立做事，和陌生人交往，集中注意聽說，肅靜地坐一段時刻等。本月我們安排了主題活動"我上幼兒園"，讓我們營造愛的環(huán)境幫助他們愉快地走進(jìn)幼兒園，我們堅信盡管到了陌生的幼兒園，但只要有愛的環(huán)境，有深愛他們切極富耐心的老師，幼兒將會沉醉到有味的集體日子之中，體驗到集體帶給他們的無比開心。

家園共育：

1、新生幼兒的家長請于下午點心后早一些來接。

2、讓小孩懂自個兒的學(xué)名，鼓舞小孩用語言告訴教師自個兒的需要，如喝水、入廁等。

3、家長與教師加強(qiáng)溝通，及時交流小孩的健康狀況，睡眠時刻、飲食狀況等。

4、多與小孩交談快樂的情況，多用鼓舞的語言。關(guān)注小孩的情緒情感。

5、在家讓小孩嘗試自個兒穿衣、穿鞋、整理玩具，逐步養(yǎng)成小孩的日子自理能力。

6、幫助幼兒調(diào)整好作息時刻，使其逐步養(yǎng)成按時起床去幼兒園的適應(yīng)，別要遲到。爭取家園一致努力使幼兒順利過渡入園習(xí)慣期。

7、主題活動："我上幼兒園"，請家長配合活動的開展帶全家福照片一張。

8、本月我們將對應(yīng)教師節(jié)、重陽節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)對幼兒舉行相應(yīng)的節(jié)日教育，請家長也與幼兒談?wù)撓鄳?yīng)的節(jié)日知識。

9、開學(xué)初會舉行家訪工作，9月8日召開學(xué)期初家長會。請家長予以配合。

xx小班九月份工作打算

一、保教工作

1、創(chuàng)設(shè)新班級環(huán)境，合理布局，適宜幼兒舉行分區(qū)、集中、游戲等活動，吸引幼兒參與活動，喜愛上幼兒園。

2、教師制定班級、主題活動實施打算及周逐日活動打算。

3、教師、保育員共同探討有關(guān)配合、分工事宜，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、午睡等日子常規(guī)。

4、教師仔細(xì)教新生學(xué)習(xí)早操，充分利用場地開展游戲活動。

5、開展“高激動興上幼兒園”等豐富的主題活動，鼓舞幼兒情愿上幼兒園，并在活動中熟悉同伴，遵守活動常規(guī)。

6、帶領(lǐng)幼兒觀察中大班幼兒做早操，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣。

二、教研工作

（一）制訂學(xué)期班級工作打算。

（二）研究制定課題方案。

（三）制定班級主題活動內(nèi)容，及周逐日打算。

（四）本月有兩大節(jié)日：教師節(jié)與中秋節(jié)；教幼兒一些對于這些節(jié)日的有關(guān)知識。（五）參加年段集體備課活動。

（六）教學(xué)內(nèi)容：

健康領(lǐng)域：

1、能高激動興上幼兒園，了解、熟悉幼兒園的日子。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會上體直立、一具跟著一具走，能聽信號走路。

3、對體育活動有興趣，能參加做操、游戲等體育活動。

社會領(lǐng)域：

1、喜愛上幼兒園，能習(xí)慣幼兒園的集體日子。

2、認(rèn)識幼兒園里的人和自個兒的同伴，認(rèn)識幼兒園的環(huán)境。

3、了解自個兒，能感覺身邊成人的關(guān)懷和保護(hù)，愛父母、愛老師、喜歡自個兒的家和幼兒園。

4、享受與同伴分享的樂趣。

語言領(lǐng)域：

1、引導(dǎo)幼兒注意聆聽不人講話，明白談話的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的聆聽適應(yīng)。

2、能聽知道成人和同伴的話，樂意開口講話，并初步用短句表達(dá)自個兒的意思。

3、引導(dǎo)幼兒講一般話，能用一般話舉行語言交流。

科學(xué)領(lǐng)域：

1、引導(dǎo)幼兒喜愛觀看常見的事物和現(xiàn)象，并對它們感興趣。

2、在活動中，鼓舞幼兒運用多種感官舉行感知和探究活動，引導(dǎo)幼兒了解感官的作用。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1、引導(dǎo)幼兒在歌唱時學(xué)習(xí)聽前奏，并逐步對歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反應(yīng)。

2、支持、鼓舞幼兒參加美術(shù)活動，引導(dǎo)幼兒初步感覺造型簡單、XXX彩鮮亮的美術(shù)作品。

三、家長工作

1、召開學(xué)期家長會，向家長介紹本學(xué)期工作重點及幼兒進(jìn)展目標(biāo)。

2、學(xué)期初幫助幼兒預(yù)備好學(xué)習(xí)用具以便讓小孩能更好得投入學(xué)習(xí)。

3、接送時的交談等形式，了解每位小孩的興趣和愛好，以及家長的需求和是否情愿參加班上的活動。

4、創(chuàng)設(shè)“共育幼苗”家園欄，讓家長了解幼兒在園活動內(nèi)容及一些育兒辦法。

xx小班九月份工作打算

健康領(lǐng)域：

1、能高激動興上幼兒園，了解、熟悉幼兒園的日子。

2、別膽怯健康檢查和各種健康接種。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會上體直立、一具跟著一具走，能聽信號走成圓圈。

4、對體育活動有興趣，能參加做操、游戲等體育活動。

社會性領(lǐng)域：

1、喜愛上幼兒園，能習(xí)慣幼兒園的集體日子。

2、認(rèn)識幼兒園里的人和自個兒的同伴，認(rèn)識幼兒園的環(huán)境。

3、了解自個兒，能感覺身邊成人的關(guān)懷和保護(hù)，愛父母、愛老師、喜歡自個兒的家和幼兒園。

4、享受與同伴分享的樂趣。

語言領(lǐng)域：

1、引導(dǎo)幼兒注意聆聽不人講話，明白談話的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的聆聽適應(yīng)。

2、能聽知道成人和同伴的話，樂意開口講話，并初步用短句表達(dá)自個兒的意思。

3、引導(dǎo)幼兒講一般話，能用一般話舉行語言交流。

科學(xué)領(lǐng)域：

1、引導(dǎo)幼兒喜愛觀看常見的事物和現(xiàn)象，并對它們感興趣。

2、在活動中，鼓舞幼兒運用多種感官舉行感知和探究活動，引導(dǎo)幼兒了解感官的作用。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1、引導(dǎo)幼兒在歌唱時學(xué)習(xí)聽前奏，并逐步對歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反應(yīng)。

2、支持、鼓舞幼兒參加美術(shù)活動，引導(dǎo)幼兒初步感覺造型簡單、群彩鮮亮的美術(shù)作品。

〈一〉保教工作

1、創(chuàng)設(shè)新班級環(huán)境，合理布局，適宜幼兒舉行分區(qū)、集中、游戲等活動，設(shè)置適合小班幼兒年齡特點的娃娃家、建構(gòu)區(qū)、操作區(qū)等區(qū)角，吸引幼兒參與活動，喜愛上幼兒園。

2、教師制定班級、主題活動實施打算及周逐日活動打算；

3、教師、保育員共同探討有關(guān)配合、分工事宜，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、午睡、盥洗等日子常規(guī)。

4、學(xué)習(xí)新早操，充分利用場地及運動器械開展體育活動及游戲。

5、開展“高激動興上幼兒園”等豐富的主題活動，鼓舞幼兒情愿上幼兒園，并在活動中熟悉同伴，遵守活動常規(guī)。

6、帶領(lǐng)幼兒觀察中大班幼兒做早操，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣。

〈二〉家長工作

1、召開學(xué)期家長會，向家長介紹本學(xué)期工作重點及幼兒進(jìn)展目標(biāo)。

2、擬訂新入園幼兒事情調(diào)查表，向家長舉行咨詢卷調(diào)查。

3、學(xué)期初幫助幼兒預(yù)備好學(xué)習(xí)用具以便讓小孩能更好得投入學(xué)習(xí)。

4、接送時的交談等形式，了解每位小孩的興趣和愛好，以及家長的需求和是否情愿參加班上的活動。

5、創(chuàng)設(shè)“共育幼苗”家園欄，讓家長了解幼兒在園活動內(nèi)容及一些育兒辦法。

〈三〉教研工作

1、制訂學(xué)期班級工作打算。

2、研究制定課題方案。

3、制定班級主題活動內(nèi)容，及周逐日打算。

4、參加年段集體備課活動。

班級絕大部分幼兒情緒穩(wěn)定，高激動興地上幼兒園，也非?？斓萌谌胗變簣@的各項活動，認(rèn)識同伴與老師，特殊有幾個能力突出的幼兒兩周時刻就能認(rèn)識班上的幼兒。由于班上大部分幼兒在托兒所時寄過午餐因此96%幼兒會使用調(diào)羹，但未養(yǎng)成良好的進(jìn)餐適應(yīng)，還需要一段家園配合教育的養(yǎng)成過程。在開展活動過程中發(fā)覺本班家長配合教師工作的意識別高，收集東西速度慢，這需要在今后工作中與家長在仔細(xì)溝通，爭取家長的支持與幫助，還有本班幼兒的自制力較弱，常規(guī)養(yǎng)成需要逐步培養(yǎng)。

小班九月份主題打算

主題活動《我想xx》

本主題教育工作要點

小班時期是幼兒的自我概念開始萌生的階段，幫助小班幼兒形成良好的自我意識對其自身的構(gòu)建與社會性進(jìn)展具有深遠(yuǎn)的意義。因此，本主題旨在幫助小班幼兒經(jīng)過游戲式的語言活動，形成積極的自我意識，情愿積極面對新環(huán)境和嘗試新事物。

“我想長大”之課題生成，以“我”為動身點，引出家庭日子中幼兒最喜歡的生日禮物；進(jìn)而由動物引領(lǐng)幼兒齊聚幼兒園，開始他們的社會日子。“小與大”兒

歌的誦讀方式，配合肢體動作，激發(fā)幼兒喜愛唱唱跳跳的心情，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺小與大的變化，進(jìn)而聯(lián)系到自個兒的成長，以認(rèn)識自個兒作為活動的開始