新學(xué)期教師大會校長發(fā)言稿大全

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開學(xué)召開教師全體味議，校長為本次會議作說話致辭，總結(jié)一下過去，展望將來。本站今天為大伙兒精心預(yù)備了新學(xué)期教師大會校長發(fā)言稿，希翼對大伙兒有所幫助!

新學(xué)期教師大會校長發(fā)言稿

各位老師，大伙兒上午好!

今天是我們大伙兒很激動的生活，中心校領(lǐng)導(dǎo)把這次分來的老師中最優(yōu)秀的分到了我們學(xué)校，今天我們迎來了全體新教師的到來，很激動和他們成為同事，開學(xué)第一次和大伙兒交流交心，我想講四個詞有幸、有緣、有感、有言。

第一具詞，有幸，榮幸，幸運(yùn)的意思。為啥說有幸呢，今年教體局對咱們的操場開始硬化，咱們的教學(xué)樓頂全部換新，假如別是天努力氣緣故，咱們學(xué)校確實變了樣，這算是教體局和中心校對我們的真正關(guān)心，今年鄉(xiāng)中心校又給我們充實了那么多新奇的血液，咱們的老教師是這么地敬業(yè)，咱們學(xué)校招生形勢喜人，槐樹，玉山，和興的許多學(xué)子慕名而來，咱們學(xué)校差不多變成人人憧憬的地點，爭當(dāng)鄉(xiāng)內(nèi)學(xué)校的標(biāo)桿和排頭兵的目標(biāo)有了切實的保證，我們有信心打造出一支師德高尚，業(yè)務(wù)過硬，開拓進(jìn)取的教師隊伍，我?guī)ьI(lǐng)大伙兒接著工作和大伙兒和諧相處，真是備感榮幸。

第二個詞，有緣。我在沈寨鄉(xiāng)中心小學(xué)差不多18年，今后我們將朝夕相伴，榮辱與共，休戚相關(guān)，大千世界，茫茫人海，能和大伙兒有如此的相遇和相處，真是一種緣分。請在座各位老師放心，我們一定會打造出沈寨鄉(xiāng)教育系統(tǒng)最好的領(lǐng)導(dǎo)班子，最好的領(lǐng)導(dǎo)班子的標(biāo)志算是在治理上嚴(yán)格要求，在事業(yè)上和大伙兒一起進(jìn)步，在素養(yǎng)與能力上與大伙兒一起成長，日子上全心全意關(guān)懷，支持，明白全校教師，別斷提高個

人修養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)能力，做全校教師可親的同事，可信賴的朋友。假如我走后，大多數(shù)教師能真心地說，和咱們的校長，領(lǐng)導(dǎo)，老師，相處融洽，像一家人一樣，盡管累點，辛苦點，但精神愉快，每天上班非?？鞓罚浅３鋵?，我覺得這算是有緣。

第三個詞，有感。我們學(xué)校雖小，但部門也比較復(fù)雜，工作千頭萬緒，開頭很重要。我想教育自有它本身的規(guī)律和要求，要講對新學(xué)期的要求，我想也許我們要做到“六說”。

一說“人本”，教育，人是最后目的。學(xué)校的一切工作基本上為了人，為了學(xué)生和教師，“人本”的一具重要含義算是要有人文關(guān)心，教育算是一種關(guān)心的人一輩子，領(lǐng)導(dǎo)對廣闊教師的關(guān)心，老師對學(xué)生的關(guān)心，這算是為啥我們的治理行為和教育活動要始終充滿著愛，包含著情，要用愛心澆灌花朵，這一點我們要尤為注意。

二說秩序。一所這樣龐大的學(xué)校，要做到大而別亂，按部就班，張弛有度，收放自如，就必須要說秩序，秩序算是規(guī)范，算是有令必行，令行禁止。

三說責(zé)任。個人忙好個人的，努力做好最好的自個兒，人人恪盡職守，各司其職，各負(fù)其責(zé)。我想人人要有這種意識“學(xué)校進(jìn)展，我的責(zé)任;學(xué)生進(jìn)展，我的責(zé)任;自我進(jìn)展，

我的責(zé)任。”人人都做好了份內(nèi)之責(zé)，就會產(chǎn)生巨大的聚攏效應(yīng)和推動力，固然在合作與共享及維護(hù)團(tuán)隊榮譽(yù)上，同樣需要責(zé)任感。

四說品味，品味算是追求卓越，追求卓越才干與實驗學(xué)校的身份相符合，在沈寨鄉(xiāng)小，今后多一些深刻獨持的思想，多一些德藝雙馨的名師，多一些高雅的文化，體育活動，文體活動。品味造就品質(zhì)，才干鑄就品德。

五說實績。每個人都要有這種意識，“父母給我姓名，自個兒打造品德”“要憑本領(lǐng)吃飯，靠實績?nèi)佟薄?/p>

六說境地我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師要別斷提升自個兒，做有奮斗感的教師，要以事業(yè)為重，學(xué)校為重，團(tuán)隊為重，做有榮譽(yù)感的教師，要樹立目標(biāo)意識，成長意識，做有責(zé)任感的教師。

第四個詞叫有言，有言在先的意思，別是約法三章，也別是丑話講在前頭，不過有幾個想法和大伙兒交個底，做個溝通，五句話，也是與大伙兒共勉。

第一句話，勤奮敬業(yè)，別辱使命。

美前總統(tǒng)肯尼迪在就職演講中有一句經(jīng)典名言，“別要咨詢祖國能為我們做些啥，而要XXX能為祖國做些啥”，拾人牙慧，我也對自個兒講“別要咨詢沈寨鄉(xiāng)小能帶給我啥，而要咨詢我能為沈寨鄉(xiāng)小做些啥”，我想老師們也能夠?qū)ψ詡€兒發(fā)此一咨詢。

第二句話，凝心聚力，同心協(xié)力。

這四個詞的含義大伙兒都清晰，我只想表達(dá)，在我們那個浩大的團(tuán)隊里，即使有別同的意見，那也是優(yōu)美的和聲，而別應(yīng)該是刺耳的雜音。第三句話，制度第一，校長第二

在我們學(xué)校，任何人別能凌駕于制度之上，制度是學(xué)校文化的全然和前提，制度關(guān)鍵在執(zhí)行，因此我們要特殊強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力。

第四句話，追求細(xì)節(jié)，做好小事。

細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)節(jié)算是品味，細(xì)節(jié)算是水平，細(xì)節(jié)算是治理，細(xì)節(jié)算是影像。追求細(xì)節(jié)，算是追求一種精巧化的治理。我們的學(xué)校，越是龐大，就越要精巧化，越別能粗放，粗放的治理在如此的學(xué)校是一定會出大亂子的，至于講到小事，我以為事實上小事算是大事。最終一句話，成就教師，進(jìn)展學(xué)生。

這是我們教育的動身點和歸宿，關(guān)于教師來講，進(jìn)展教師是校長的第一要務(wù)，但教師進(jìn)展需要內(nèi)因和外因的共同作用，因此更多的時候，我們將搭建舞臺，提供環(huán)境，制造條件，適時鞭策，重在激勵，關(guān)于學(xué)生來講，我們要打造適合學(xué)生的教育，要及時改進(jìn)自個兒的教育辦法和教育觀念，來習(xí)慣別同程度的學(xué)生。

我要說的四個詞算是那么多，也是第一次和大伙兒說話講講感想和工作思路。先講講我那個人吧，工作中也取得過一些成績，人家給我封個工作狂，能夠常年包括寒暑假扎根在學(xué)校，

那些努力工作，責(zé)任心強(qiáng)，學(xué)生喜歡的老師一定會是我最好的朋友，稀里糊涂，別守紀(jì)律，缺乏責(zé)任感的人在沈寨鄉(xiāng)小一定沒有市場。在沈寨鄉(xiāng)小，我們要樹立一種規(guī)矩讓能干的人享受到應(yīng)得的榮譽(yù)，讓多干的人別吃虧，讓誠實人別受欺負(fù)，對偷奸?；瑒e干活的人大伙兒鄙視。老師們，我們要秉承“學(xué)高為師、身正是范”的古訓(xùn)，甘于奉獻(xiàn)，淡泊明志，真正把教育作為自個兒終身為之奮斗的事業(yè)，專心品味教育，專心感悟人一輩子，老師們，讓我們一起打造一具團(tuán)結(jié)、溫暖的沈小集體，專心品味教育，專心感悟人一輩子，享受從教的幸福和開心!

新學(xué)期教師大會校長發(fā)言稿

各位老師大伙兒好!成績只能代表過去，新的學(xué)期，關(guān)于全體教師也意味著嶄新的開始，將來更需要我們努力去打造。新學(xué)年仍然環(huán)繞創(chuàng)建“全國文明都市”“省級文明單位”及“平安校園”創(chuàng)建工作目標(biāo)，在新學(xué)期至此，我有幾點想法和希翼，愿和大伙兒一起探討共勉

一、有所抱負(fù)，胸懷理想，充滿激情和詩意。任何教師要想有高的成就、高的水準(zhǔn)首先必須有高的理想抱負(fù)。作為教師來講，走上教育崗位往后，必須為自個兒設(shè)置一具一生為之奮斗的目標(biāo)，惟獨設(shè)置如此一具目標(biāo)，才干把自個兒的所作所為鎖定在那個目標(biāo)上，才干別斷增強(qiáng)自我意識和使命感，才干別斷地舉行自我挑戰(zhàn)。一具優(yōu)秀的老師必須具有遠(yuǎn)大的理想，別斷地給自個兒提出追求的目標(biāo)，并且又要有激情。人要會做夢，優(yōu)秀的教師要永久伴隨著自個兒的夢想。當(dāng)日子沒有夢時，生命的意義也就完結(jié)了，教育就沒有了意義。對一具成長中的教師來講，平靜地考慮是需要的，但更要富有激情。

二、有所內(nèi)涵，善于合作，具有人格魅力。高尚的人格能感染幼兒，文明的儀表能妨礙幼兒。要以和氣的態(tài)度對待幼兒，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)幼兒，以博大的胸懷保護(hù)幼兒。并且，教師要實現(xiàn)教書育人這一目標(biāo)，單憑教師個體的勞動是別能達(dá)到的，必須依賴集體的力量，要真心待人，相互交流，共同合作，別斷努力。好的關(guān)系勝過許多教育。惟獨在相互的交流與合作中，新的觀念與新的思路才會源源別斷地產(chǎn)生。一具別善于合作的教師走別了太遠(yuǎn)，因為那個社會是需要合作的社會。社會這樣，教師職業(yè)也是如此。真正高超的教師應(yīng)該是一具很尊重她的同事，很尊重她的領(lǐng)導(dǎo)，很善于調(diào)動各方面因素的教師。要做個知道得換位考慮，明白不人，同情不人，善解人意的教師。在尊重、交往中分享、互惠。

三、有所愛心，接納小孩，尋覓教育的樂趣。愛是教育的前提，惟獨以充滿著無私和寬容的愛心投入工作，才干無愧教師的職業(yè)。愛是教師的天職。沒有愛，就沒有真正的教育治理;沒有愛，就別能掌握成功教育的治理辦法。做一具充滿愛心的教師，首先應(yīng)該把教育當(dāng)作一種事業(yè)，而別是情況。因為事業(yè)和情況，差之毫厘，失之千里，兩者絕別相同。任何情況基本上能夠做的，就看你怎么樣去做。一件情況假如你只把它當(dāng)作一件情況，它就不過一件情況，做完就脫手。假如把它當(dāng)作一項事業(yè)，你就會設(shè)計它的將來，把每天的每一步當(dāng)作一具延續(xù)的過程。你才會全身心的投入之中。尋覓到教育的樂趣。

四、有所作為，追求卓越，富有創(chuàng)新精神。一具優(yōu)秀的教師，應(yīng)該是一具別斷探究，別斷創(chuàng)新的人，應(yīng)該是一具教育上的有心人。一具人之因此可以成功，在非常大程度上是因為她是個有心人。有心就能成功，雖然我們有時候講有心栽花花別開，無心插柳柳成蔭，然而怎么說大部分事情下是有心栽花花自開，無心插柳柳無蔭。那個基本規(guī)律我們別能不記得。比如教師寫教育日記，教育敘事，仔細(xì)總結(jié)教育的得與失，一件情況今天成功了是如何做的，有啥體味，有啥感覺，

五、有所考慮，勤于學(xué)習(xí)，別斷充實自我。人的精神成長靠啥?靠讀書。一具人的精神發(fā)育史實質(zhì)上算是一具人的閱讀史;一具民族的精神境地，在非常大程度上取決于全民的閱讀水平。讀書，是凈化靈魂、升華人格的一具很重要的途徑。勤于學(xué)習(xí)，善于考慮，充實自我，這是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。為此，我們要與好書為伴，與“好”書為友。閱讀書籍，傾聽古今中外大師的教誨;閱讀網(wǎng)絡(luò)信息，傾聽現(xiàn)代進(jìn)展的時代足步聲，在書籍的海洋里豐富自個兒的文化底蘊(yùn)，完善自個兒知識結(jié)構(gòu)，別斷滋養(yǎng)專業(yè)底氣。對自身的教育實踐、教學(xué)行為的舉行交流反思，積極參與實驗博客，要向優(yōu)秀教育博客學(xué)習(xí)，別斷超越自個兒、進(jìn)展自個兒。讓拾“鵝卵石”成為一種適應(yīng)。努力在實驗中，別斷提高自個兒的專業(yè)水平和日子境地。在考慮中成長，在考慮中尋覓幸福。讓考慮成為適應(yīng)，成為我們每天必做的事。

借用李中英園長的一段話作為共勉幼兒教師因為可愛而漂亮，然而我們要別斷給予這份“可愛”以豐富的內(nèi)涵，讓這份“可愛”持久而鮮活，假如沒有了內(nèi)涵，有時候這“可愛”就會因為稚嫩而令人可笑。因此，我們幼兒教師要別斷學(xué)習(xí)多學(xué)科多領(lǐng)域的知識，了解豐富多彩的世界，學(xué)會一些理性考慮，在別同的場合擔(dān)當(dāng)好別同的角群，成為一名有涵養(yǎng)的幼兒教師。

老師們，新的學(xué)期差不多開始，新的目標(biāo)和任務(wù)等待著我們?nèi)ネ瓿?，讓我們振作精神、正視別腳、和諧合作、更新觀念、銳意創(chuàng)新、與時俱進(jìn)，以新起點、新希翼、新教育、新姿態(tài)去迎接新挑戰(zhàn)，取得新榮譽(yù)。我相信，只要我們共同努力，實幼的改日會更美好!

新學(xué)期教師大會校長發(fā)言稿

大伙兒好

今天我們召開全體教師會，標(biāo)志著新的一學(xué)期開始了，學(xué)校各項工作即將全面展開。

我今天說三個方面一是收心，二是鼓勁，三是安排部署新學(xué)期工作。

第一方面對于收心一是我們教師要把心收回來，二是幫助學(xué)生把心收回來。

良好的開端是成功的一半。我們每一位教師在開學(xué)伊始要依照學(xué)校安排的新工作仔細(xì)考慮自個兒的工作目標(biāo)，制定自個兒的工作打算。因為在工作中，缺失了目標(biāo)，工作就會“含糊別清”;就會“無頭無序”;就會成為“穿新鞋走老路”;固然工作成績也就無優(yōu)秀可談。

再算是我們要幫助學(xué)生把心收回來，各位教師要經(jīng)過檢查學(xué)生假期作業(yè)事情、制定班規(guī)、改選班委等工作。盡快收回學(xué)生假期的“玩心、野心”，防止學(xué)生浮現(xiàn)“開學(xué)綜合癥?！?/p>

總之，在新的學(xué)期里不管你面對的啥樣的工作，一定要在開學(xué)前盡快讓自個兒“收心”。惟獨我們的心“收”了回來，我們的學(xué)生才干更快的把“心”收回來!

第二方面20xx年學(xué)校工作的總體思路和要求。

固然，也必須清醒地認(rèn)識到學(xué)校在教育教學(xué)治理過程中仍然存在許多別習(xí)慣形勢進(jìn)展需

要的矛盾和咨詢題1、精品拔尖學(xué)生和有特長的學(xué)生得別到非常好培養(yǎng)的咨詢題;2、新階段德育工作實效性別高的咨詢題;3、教師素養(yǎng)參差別齊、品牌教師少的咨詢題;4、一些教師對學(xué)生教育缺乏耐心、急功近利的思想和做法較嚴(yán)峻的咨詢題;5、一些教師對工作主動進(jìn)取精神別腳和遲到早退的咨詢題;6、個不教師重個人利益，輕師德修養(yǎng)的咨詢題;7、畏難情緒比較重，工作推進(jìn)特XXX少。在工作過程中，好辦的事有利的事大伙兒都情愿做，有矛盾有困難的事就討價還價，一推再推，工作安排變成了工作“談判”、工作“交易”，有時甚至變成了上級請求下級的過程;8、學(xué)校辦學(xué)特XXX別明顯、成效別高的咨詢題，等等。這些矛盾和咨詢題假如得別到非常好的解決，別僅會造成社會的不行妨礙，落低學(xué)校的口碑，而且將會給學(xué)校今后教育教學(xué)的可持續(xù)進(jìn)展帶來非常別利的妨礙。

20xx年對我們學(xué)校來講是機(jī)會和挑戰(zhàn)同在，希翼和困難共存的一年，大伙兒都懂這兩年我校生源質(zhì)量較差，這無疑治理的壓力就會加大。

因此我校未來任重道遠(yuǎn)，但同樣也給老師們帶來新的機(jī)會，特殊是年輕教師，得到歷練的的機(jī)遇大增，有的非?？炀妥呱狭酥匾慕虒W(xué)崗位或治理崗位。

今明兩年是我校怎么進(jìn)展的轉(zhuǎn)折之處，我想“一所學(xué)校的成功體現(xiàn)別一定贏在生源的多少，而是贏在學(xué)校治理和質(zhì)量的提高”。所以我們要走好關(guān)鍵的這一步，向精細(xì)治理，精細(xì)教育那個轉(zhuǎn)折點，全面提升我校辦學(xué)的水平。

第三方面新學(xué)期開始了，學(xué)校將制訂工作要點，大伙兒一定要仔細(xì)降實，在此我著重強(qiáng)調(diào)幾點

1、學(xué)校別是哪個人的，而是大伙兒的。學(xué)校工作要緊是經(jīng)過教務(wù)、政教來執(zhí)行的，處室職能作用發(fā)揮得怎么樣，直截了當(dāng)關(guān)系到學(xué)校工作的效率和質(zhì)量。

但別可否認(rèn)，離開大伙兒的支持與配合，學(xué)校的工作是無法出成績的，加之學(xué)校尚有別規(guī)范之處，在工作中大伙兒適應(yīng)性多，隨意性大，因此，兩個職能部門要多發(fā)揮作用，創(chuàng)新工作思路，把學(xué)校的打算、上級工作要求降到實處，干出成績。

2、提高團(tuán)隊意識,強(qiáng)化執(zhí)行能力。人心齊、泰山移，團(tuán)結(jié)算是力量。希翼大伙兒要樹立學(xué)校一盤棋的思想，別能動別動就分“你的”、“我的”，工作中別能有“部門”意識，基本上學(xué)校工作，需要大伙兒配合、干好。部門之間、班主任之間、班主任與課任教師之間都要搞好協(xié)調(diào)，和睦相處，勁往一處使，心往一處想。說團(tuán)結(jié)，離別開相互的尊重，一具優(yōu)秀的教師，起居進(jìn)退間都透著對自個兒、對他人、對自然的尊重。尊重自個兒，因此舉止磊降，別隨波逐流;尊重他人，因此平等謙和，別以自我為中心;尊重自然，因此別霸道。

3、工作要主動細(xì)致。如今學(xué)校治理的新提法是“精細(xì)治理”。我們的許多工作還有粗放別到位的地點，要往深里做、實里做、細(xì)里做。

第一、教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育教學(xué)質(zhì)量必須要提到我校的日常工作上來，每一位教師都要樹立質(zhì)量意識，把教好每一位學(xué)生作為自個兒的工作基礎(chǔ)、立身之本，試想，一位教師，假如連教學(xué)質(zhì)量都拿別出手的教師，別能就是一名稱職的教師，更別應(yīng)該成為優(yōu)秀教師。

有如此一具寓言故事說給大伙兒聽

兩匹馬各拉一車，前面的馬走的非常好，后面的常常停下來。于是，人們把后面的一輛車內(nèi)的物資挪到前面一輛上去，等后面的那輛車內(nèi)的東西卸完了，后面的馬輕松前進(jìn)，并對前面那匹馬講“你辛苦吧，你流汗吧，你越是努力，人家就越折騰你。”

來到驛站，主人講“既然只用一匹馬拉車,我養(yǎng)兩匹馬干啥?別如好好喂一匹馬，把另一匹馬賣掉罷了!”其中蘊(yùn)含的道理大伙兒確信都理解。

第二、班主任工作，沒有優(yōu)秀的班主任隊伍，就不可能有優(yōu)秀的學(xué)生和一流的學(xué)?！@已成為現(xiàn)代基礎(chǔ)教育的共識。班級是學(xué)校的重要單位。作為班級首席治理者的班主任，是學(xué)校日子中最重要的人物。班主任的人文素質(zhì)、責(zé)任意識、師德修養(yǎng)、都要在處理紛繁班務(wù)的分寸把握上、師德的遵守上、對學(xué)生表揚(yáng)與批判的措辭里、和家長的真誠溝通中、與科任教師交融的言行舉止間、以及突發(fā)事件的泰然處置等方面去細(xì)致體現(xiàn)。

第三、別斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，促進(jìn)自身成長。我們處在一具時代在變，社會在變，教學(xué)內(nèi)容在變，我們的教育對象也在別斷變化的年代。怎么跟上進(jìn)展足步而別降伍?怎么順勢而上，別斷改進(jìn)我們的教育教學(xué)辦法，以習(xí)慣變化中的教學(xué)內(nèi)容和教育對象?惟獨別斷的學(xué)習(xí)充實自個兒，才是與時俱進(jìn)的最好方法。

一具人學(xué)習(xí)的步子是否堅實，決定了他行走的遠(yuǎn)近，同理，一所學(xué)校是否注重學(xué)習(xí)，是否營造一具學(xué)習(xí)的氛圍，決