幼兒園大班十一月份工作總結(jié)(通用8篇)

第頁共頁幼兒園大班十一月份工作總結(jié)(通用8篇)篇一：幼兒園大班十一月份工作總結(jié)金色的11月，落葉飄飄，繁忙而充實的生活伴隨著我們度過了充實而繁忙的11月，現(xiàn)重點工作大致總結(jié)如下：在教學(xué)活動上，我們開展了主題活動《亮眼看世界》，引導(dǎo)讓孩子從身邊的所見所聞去發(fā)現(xiàn)世界的奇妙與趣事。在日常生活中，分別讓幼兒發(fā)現(xiàn)身邊的數(shù)字，又認識了街上的各種交通標志。在科學(xué)活動《有卡走天下》中，我們讓孩子繪畫自己設(shè)計心目中卡與帶格式的卡來與孩子分享等等，我的眼珠子里有你、有他、有各種各樣的東西，讓幼兒越看眼睛越“亮堂”，越看越驚喜。11月初，大班組的幼兒在老師的帶著下，開展了一次幼兒秋日遠足活動。孩子們背著一個個小書包，唱著歡快的歌曲：“走走走走走，我們小手拉小手，走走走走走，一同去郊游——”。在路上，孩子們東看看、西瞧瞧，還不時的向路人熱情的打招呼，心情那是無比的沖動。到達了案山公園目的地，孩子們休息了片刻，開場了“零食大分享”活動，后來又分別玩起了草叢游戲，讓大家感受到了大自然帶給大家的快樂。11月底，為了提升幼兒的自理才能，班級還開展了幼兒疊衣服比賽，當天多功能廳熱鬧非凡，在觀看了巧虎示范疊衣服的視頻后，只聽裁判哨子一聲令下，幼兒迅速脫去了外套，在桌子上迫不及待地疊起衣服來，疊玩后幼兒以舉手的方式，示意表示完成，最后，還分別頒發(fā)了獎狀，真是樂在其中。在衛(wèi)生工作上，有些幼兒指甲比擬長，我們利用晨間活動的時間進展了相關(guān)教育，及時為指甲長的幼兒剪去指甲，從而讓幼兒理解安康的重要性;在保健上，戈老師關(guān)心吃藥的幼兒，每天中午過來為感冒的幼兒服藥，平時，我們也多讓幼兒多喝開水，預(yù)防感冒?；貞?1月，我們繼續(xù)發(fā)揚良好的班級優(yōu)點，同時，也汲取一些缺乏，從而，來迎接今天的最后一個月，希望更加出色。篇二：幼兒園大班十一月份工作總結(jié)一、保育工作在活動中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，在班級中安排值日生及小助手，并對幼兒進展監(jiān)視和糾正，在幼兒當中養(yǎng)成互相監(jiān)視的習(xí)慣。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守。幼兒的自理才能進步較大，特別是在做值日生時，都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅、拾掇整理好教室、掛好毛巾等工作。在日?；顒又薪赣變浩桨惨庾R和自我保護才能的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進展科學(xué)有效的教育，使幼兒懂得在活動中如何保護自己，保護別人，防止危險事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時期，注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當?shù)娘嬎?、增減衣服，并特別關(guān)心生病、有困難的孩子。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動鍛煉，增強幼兒體質(zhì)。注意做好班級的各項消毒工作，加強對幼兒各種衛(wèi)生的教育，幼兒學(xué)會了正確的洗手，良好的衛(wèi)生習(xí)慣進步了很多。二、常規(guī)工作本學(xué)期針對班級的常規(guī)情況，進展了適當?shù)恼{(diào)整，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)那么，在班級每天選一名班長，共同催促幼兒自覺遵守。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理才能的指導(dǎo)，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識。請家長共同配合對幼兒進展自我保護和平安防護的教育。三、教育工作幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維敏捷等特點。體育活動中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，學(xué)會了幾種拍球的方法，動作協(xié)調(diào)且反響靈敏。這個學(xué)期結(jié)合主題幼兒還掌握了多種的體育器械活動。大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中，采用探究在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性，特別是在計算方面表達較明顯。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了單變加數(shù)、減數(shù)，雙變加數(shù)、減數(shù)練習(xí)，到如今可以完全脫離實物，用心算練習(xí)十位數(shù)的加減，幼兒的數(shù)學(xué)思維才能得到較大程度的開展，有時，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習(xí)的時機，積極性也調(diào)動了起來。學(xué)會目測和自然測量的方法比擬物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會了將這些知識運用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會等分，進一步理解整體與局部的包含關(guān)系。幼兒喜歡探究，觀察事物也較細致，通過理解家鄉(xiāng)、祖國日新月異的變化，從而懂得保護、保護環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。在老師的指導(dǎo)下，幼兒學(xué)會嘗試簡單的科學(xué)小實驗如：“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等，知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動手操作才能，同時也獲得了成功的體驗。利用藝術(shù)節(jié)活動開展故事、唱歌等活動，大大美術(shù)方面幼兒的手工技能進步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運用學(xué)過的美工技能來完成作品，和老師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯進步了，畫圖線條較連接、流暢，能較好的組織、安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。四、家長工作這學(xué)期重點圍繞“幼小銜接”，通過請小學(xué)老師到園上課，組織孩子到小學(xué)參觀，并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式，向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準備，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。與家長配合，做好家園聯(lián)絡(luò)，每周展示周方案，讓家長理解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教育要求;每月的開展評估手冊讓家長理解幼兒在園的表現(xiàn)，對幼兒出現(xiàn)的問題及時家訪、電訪，與家長交談，商討更積極有效的教育方法，促進幼兒的開展。五、主題活動在每一個主題活動開展前，我們根據(jù)孩子的興趣點，通過家長問卷、幼兒測試等各種方式調(diào)查幼兒對主題內(nèi)容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進一步生成的新主題，用孩子想象的方式與孩子一起設(shè)計主題網(wǎng)絡(luò)圖，同時在家園欄向家長介紹有關(guān)主題的資料，讓家長理解我們的活動，支持孩子的活動需要。幼兒的興趣帶動了家長的積極性，家長們快樂的參與到了我們的活動中來，并為我們的活動開展提供了有力的幫助。如：在“各行各業(yè)的人們”主題中我們充分利用家長、社區(qū)資，得到家長的大力支持，我們請了幾位具有代表性職業(yè)的家長介紹自己的工作，讓孩子們體驗各種工作的辛苦，我們還舉行了“系鞋帶比賽”、“詩歌朗讀”比賽。在自然角活動中，家長與幼兒一起為我們的自然觀察角增添了許多的植物，也滿足了幼兒好奇的探究欲望。結(jié)合幼小銜接活動，開展“我上小學(xué)了”的主題活動。在與幼兒、家長的互動中我們深化的體會了家園之間教育的有效交融。六、反思調(diào)整總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到開展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們獲得了許多珍貴的經(jīng)歷，增長許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思缺乏，如：區(qū)域活動中老師的觀察注重全面性，個別性、深化性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強、依賴性強等，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的缺乏，認真的反思調(diào)整，汲取先進的經(jīng)歷和管理方法，揚長避短。篇三：幼兒園大班十一月份工作總結(jié)十一月與十月區(qū)別不是很大，特別在在季節(jié)變化上仍然有夏天的感覺，直到月底的時候才有絲絲的冷意，伴隨著空氣進犯人的肉體，一股股冷氣伴隨著這個月份完畢了十一月。現(xiàn)將十月工作小結(jié)如下：一、班組情況大班組老師狀況良好，主要表達在課堂狀態(tài)與自我學(xué)習(xí)狀態(tài)，從課堂上說老師們都認真的準備，主要在上課的流程明晰，課堂活潑，課堂調(diào)控才能大有進步，老師整體精神狀態(tài)很好，很有激情。在自我學(xué)習(xí)上，老師都主動的交流一些教育問題，例如班級上的一些案例或者針對家長提出的一些教育考慮，老師們都主動的請教老老師或者翻閱一些文本資料，再加上每周的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進了老師們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。大班組幼兒這塊也很驚人的狀態(tài)，孩子們經(jīng)過九月、十月的活動與交流，總體培養(yǎng)也漸漸的到達各班想要的常規(guī)要求，大班組的孩子整體來說還是很喜人，主要表如今活動孩子思維的敏捷，愿意參與，動手才能進步很大，語言表達能也很強，各班常規(guī)有明顯的進步。本月各班平安情況很好，沒有出現(xiàn)磕碰家長投訴或者是其他問題的家長投訴，這些班級工作與各班老師認真負責(zé)用心管理班級是分不開的，所以說大班老師往后走就越覺得很成熟很放心。班級的未上情況也進步很大，各班老師在雨天都恨主動的找一些紙皮鋪在班級門口防止地板滑，也有利于教室的干凈，雨天各班老師還在門口拉了臨時的線讓班級幼兒掛雨衣，一些根本的事物老師們已經(jīng)不需要提醒和安排，就算是雨天，各班教室仍然很干凈很干，給班級營造了很溫馨的活動空間。二、本月各項活動與過程同課異構(gòu)是針對老師思維備課的一種鍛煉，用同一個課程上出兩種不同的方法，目的一致，從這個活動中大班組兩位老師(杜珊、陳杏)都認真的對待，從接到課題后認真的請教老老師，主動的把教案與同事商量，屢次借班上課進步課堂質(zhì)量，整體活動完成的非常好。老師學(xué)習(xí)一直來是我們團隊的傳統(tǒng)，堅持下來就是特色，曇花一現(xiàn)就是做做，目前老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)已經(jīng)成為我們團隊的特色，每周的周四我們都利用簡短的時間做最有價值的事情，那就是業(yè)務(wù)上的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，每周的兩個案例都是發(fā)生在自己身邊的，拿出來大家學(xué)習(xí)和分析^p，這樣能促進我們老師防止或者碰到一樣的問題可以輕而易舉的去化解，大班組的老師也從培訓(xùn)學(xué)習(xí)中養(yǎng)成看書的號習(xí)慣，交流案例的好習(xí)慣。消防周活動根據(jù)園長的提議我們做成了消防周活動，本次活動由柳彬老師負責(zé)做籌劃，柳彬老師做完籌劃由組長檢查并提出一些想法，進展第一次改稿到最后完成交給園長審看修改，最后籌劃老師拿著審批后的方案進展全組解讀，目的就是確保活動完美完畢。通過這次消防活動家長反響很好，活動在全組里大獲表揚。從第二次的課題監(jiān)測分析^p來看，各班都按課題組的方案完成教學(xué)目的，班級幼兒在課題開展過程中都有明顯的進步，這些進步也能體會到各班老師在平常開展活動中都是認真的，都是有備而來的。感恩節(jié)活動也是我們主題活動之一，本次活動由陳潤霞負責(zé)，做好方案由組長到園長審看，到全組解讀方案，由于周四當天早上下雨安排戶外的感恩的心手語活動只能在室內(nèi)進展，其他流程不影響，整個活動開展的很到位，一種方案十個班進展，而是同時開展，很有氣氛。親子跳蚤市場活動是本月最重要也是最大型的一個親子活動，從活動當天看來有一千多人參加，本次活動由x____師做籌劃，籌劃同樣流程也是做好籌劃組長交流，由園長審看到解讀方案，解讀完方案后進展活動的一些提早事情，(如：完成家長的溫馨提示;小嘉賓剪彩排練;各班進場排練;場地規(guī)劃安排，場地布置裝飾)這樣的環(huán)節(jié)安排也是活動成功的最大因素，在全體大班組的老師的共同努力活動辦的很精彩，家長反響很強烈，希望下次有更多這樣的活動。三、十一月反思十一月整體還是比擬滿意，滿意只是多半，不滿意的事情還是會存在，例如這個月由于天氣原因個別老師總是踩點上班或者遲到幾分鐘，我也屢次與當事人交流過，變化還是很真誠，但是也有借口存在，不過人來就好。十一月缺乏的地方有：1、各班門前衛(wèi)生有點臟不及時的清理，特別是發(fā)現(xiàn)有些班級幼兒亂丟午點在門口的現(xiàn)象；2、戶外活動出現(xiàn)懶惰的現(xiàn)場，估計和天氣有關(guān)系；3、幼兒起床后班級老師沒很好的組織好幼兒，出現(xiàn)奔跑打架的現(xiàn)象；4、幼兒午餐管理中的最后一環(huán)節(jié)，幼兒用餐完畢后必須由老師負責(zé)整理好隊伍，但是出現(xiàn)個別班級幼兒用晚餐后出來門口沒有老師在，幼兒爬鐵門的現(xiàn)場；5、午休管理中發(fā)現(xiàn)個別班訓(xùn)育老師睡的比學(xué)生還香，出現(xiàn)孩子外出小便停留在室外講話；6、分餐(早餐、中餐)過程中，地板有掉下的面包或者大塊的飯，訓(xùn)育老師眼中竟然沒發(fā)現(xiàn)，幼兒用餐的位置上經(jīng)常出現(xiàn)一些水跡，沒有及時擦干凈。對于以上的這幾點問題，我已經(jīng)在夕會上與個別班級老師和訓(xùn)育老師指出，希望我們?nèi)w老師用良心做事，用感恩的心去面對自己的工作平臺，別人不是沒看到，只是時間不到不想去說太多，對于班組的管理上我自己也是又責(zé)任的，沒有更好的引領(lǐng)大家用感恩的心去做好本職工作，總是忍讓寬容去提醒，不解決的問題總有一天會出事，所以在今后的十二月里，發(fā)現(xiàn)問題當場解決而不是事后來說。篇四：幼兒園大班十一月份工作總結(jié)一、常規(guī)教育本學(xué)期幼兒升入了大班覺得自己長大了，已經(jīng)是幼兒園里的大哥哥大姐姐了，我們抓住幼兒渴望長大的契機，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導(dǎo)，用心鼓勵幼兒學(xué)做自己的事，自己能解決的事情就應(yīng)自己先想方法解決。為了進一步培養(yǎng)幼兒的自理潛力，在日常生活活動中，如穿鞋子、衣服都要求幼兒自己完成，用餐完畢我們還要求幼兒自己拾掇好自己的桌面，除此之外我們班還設(shè)置了值日生輪流制，讓每位幼兒都有參與勞動的時機。經(jīng)過一個學(xué)期幼兒有了明顯的進步，但排隊、上課等方面的常規(guī)有所退步，在下學(xué)期我們兩位老師必須會加強這方面的常規(guī)的教育。二、教育教學(xué)本學(xué)期我們從幼兒感興趣的話題、游戲活動、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象等方面入手開展了各種各樣的主題活動，有《得意的鳥》、《幼兒園的樹》、《搞笑的復(fù)制》、《各種各樣的力》、《兵器》等主題活動，圍繞主題開展了一系列的活動，用心引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探究行為的環(huán)境中，及時帶給豐富的、操作性強的、貼合幼兒探究需要的材料，支持和引發(fā)幼兒用心主動地與材料互相作用，從中體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣，使幼兒的探究活動更加豐富和深化。結(jié)合《得意的鳥》和《幼兒園的樹》兩個主題活動，我們開展了主題墻創(chuàng)設(shè)活動，在這次的活動中我們要求幼兒和家長制作各種各樣的鳥窩，效果非常的好。我們把幼兒園的盆栽樹搬到了教室，并且把鳥窩安放到樹上，在鳥窩中放了“小鳥”和“鳥蛋”，非常的逼真，這次環(huán)境創(chuàng)設(shè)真真正正的讓家長也參與到活動中，透過老師和家長的合作我們班在幼兒園環(huán)境評比中獲得了一等獎。同時我們結(jié)合主題活動，開展了豐富多彩的區(qū)域活動，真正好處上做到了“預(yù)設(shè)與生成”、“靜與動”的結(jié)合。為了給孩子們創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔且貼合幼兒年齡特點的活動環(huán)境，我們充分利用教室的場地，設(shè)計最正確的區(qū)角位置，找資料、齊動手。三、家園合作，拓展教育資，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴1、在注重保教工作的同時，我們多形式、多途徑地開展家園工作。透過、便條、家訪、家長會等形式和途徑，向家長反響幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊狀況，及時和家長聯(lián)絡(luò)。對于一些幼兒在園內(nèi)獲得了必須進步，我們也立即和家長獲得聯(lián)絡(luò)，請家長繼續(xù)配合，使孩子不斷進步。對老師關(guān)心和保護幼兒的一些舉措，很多家長表示了認可。為了使家長能經(jīng)常性地理解孩子在幼兒園的狀況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進展溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都通知家長，使家長理解各個活動的目的和任務(wù)。家長也有對我們工作的反響，有的向我們反響孩子透過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長更多的理解孩子的開展狀況，用心爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒的安康成長。3、為了充實家長們的育兒經(jīng)歷，每月都及時更換家教欄中有關(guān)保育的文章，透過家長之間互相交流育兒的經(jīng)歷。本學(xué)期為了豐富我班的家園合作，我們還舉行了一些有好處的家園合作活動，如：“家園親子手工活動”等，我們的家長都能用心參加。在我們收到的家長意見反響表中，肯定、贊美之詞溢于言表，當然，也有中肯的推薦，我們也將認真地總結(jié)采納，使我們的工作開展地更和諧、成功。四、平安教育幼兒的平安是我們幼兒園工作的重中之重，本學(xué)期我們固定每個月進展一次平安教育，但幼兒平時還是會出現(xiàn)磕磕碰碰的現(xiàn)象。下學(xué)期我們在進展每月一次平安教育的同時，每個星期還將進展平安教育，主要是幼兒在教室、大型玩具、走廊等場地的平安教育。篇五：幼兒園大班十一月份工作總結(jié)在教學(xué)中我深知要進步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自我動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。理解幼兒原有的知識技能，根據(jù)幼兒的興趣、需要進展合理教學(xué)，例如在數(shù)學(xué)教學(xué)活動《數(shù)的分解組成》中，我并沒有教孩子們死記硬背的方法，幾可以分成幾和幾，根據(jù)幼兒的興趣給孩子們操作的材料，讓他們自我動手進展分解組成，這樣幼兒即感興趣又記憶深化。不僅僅如此，其他教育活動中，也能關(guān)注全體幼兒，注重個別教育，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。在幼兒園中用心地參加公開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學(xué)資料注入新的活力。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為有職責(zé)感的教育工作者，務(wù)必以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決幼兒德育和管理工作中的新狀況、新問題，掌握其特點，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。篇六：幼兒園大班十一月份工作總結(jié)本學(xué)期我繼續(xù)擔任大一班的老師，作為一名老師，我能忠誠教育事業(yè)，熱愛本職工作，具有較強的責(zé)任心，關(guān)心幼兒，保護幼兒，堅持正面教育，公正地對待每一位幼兒。在教學(xué)工作中，我能根據(jù)教改的新要求，按照新《綱要》的要求，認真鉆研教材，根據(jù)本班幼兒的年齡特點制定出合理的、符合幼兒承受才能的主題教學(xué)方案，認真上好、備好每一節(jié)課，使幼兒在輕松愉快的活動中學(xué)習(xí)知識，掌握技能，同時，也不放松對幼兒的常規(guī)及品德教育，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。針對大班幼兒即將升入小學(xué)的情況，重點就幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，良好的心理素質(zhì)(適應(yīng)才能、抗挫折才能等)，完成任務(wù)意識、才能，做事情的堅持性，能自己解決問題、處理矛盾等諸多方面采取多種形式進展培養(yǎng)。現(xiàn)總結(jié)如下：一、老師的觀念1、教育思想的轉(zhuǎn)變通過認真學(xué)習(xí)《綱要》、學(xué)習(xí)瑞吉歐教育的經(jīng)歷和許多幼教專家的教育理論及教研學(xué)習(xí)，我們對瑞吉歐教育的思想有了進一步的理解，在邊學(xué)習(xí)邊探究的過程中，我們的觀念又有了很大的轉(zhuǎn)變，意識到做一名老師最根本的條件是具有不斷學(xué)習(xí)的才能，因為老師的開展與幼兒的開展是一個連續(xù)的整體，只有老師不斷開展，才能為幼兒的開展提供良好的條件，只有老師具有創(chuàng)造性，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)造性的幼兒。因此，我們對老師的角色理念又有了進一步的理解，不僅要做幼兒的傾聽者、合作者、伙伴、幼兒學(xué)習(xí)的支持者、引導(dǎo)者、鼓勵者等角色，而且還要做一名研究者和學(xué)習(xí)者，通過不斷的學(xué)習(xí)、不斷對理論進展反思，從而來不斷進步和開展自己。珍惜每一次外出學(xué)習(xí)的時機，在參加青島市素質(zhì)教育研討會的觀摩活動時，從中汲取別人先進的教育觀念、方法，如：通過參觀改良大班早操的隊列練習(xí)、放松活動、創(chuàng)設(shè)了低幼銜接心靈相約信箱、在音樂活動中改變以往的教學(xué)形式，在讓幼兒認識簡譜的根底上，學(xué)唱歌曲等。2、老師駕馭《課程方案》的思想轉(zhuǎn)變本著“以先進的教育理念為先導(dǎo)，以尊重幼兒的興趣、需要為前提，以不同內(nèi)容、不同形式的活動為媒介，以時代的需要為標準，以主動探究、主動學(xué)習(xí)、主動建構(gòu)、主動開展為核心，促進幼兒身心安康、全面和諧開展”的課程方案精神，我們注重了給幼兒提供創(chuàng)造性開展的空間，尊重了孩子離奇的念頭與怪異的行為。在教學(xué)中，能注重從幼兒”最近的開展區(qū)”確定教學(xué)目的。注意觀察理解幼兒的興趣與需要，根據(jù)主題、興趣為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在環(huán)境中感知、體驗、操作、發(fā)現(xiàn)、交往等與環(huán)境發(fā)生交互作用。結(jié)合教育目的及幼兒需要形成新的主題網(wǎng)絡(luò)，鼓勵幼兒創(chuàng)設(shè)情景，自由選擇，大膽探究，在組織的過程中，我們注意發(fā)揮主導(dǎo)作用，與幼兒一起協(xié)商，提出建議，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的，通過觀察幼兒的行為、游戲及其材料的運用，及時調(diào)整環(huán)境思路，因材施教。通過隱形指導(dǎo)鼓勵幼兒的創(chuàng)造與表現(xiàn)。能注重幼兒的個體差異，能根據(jù)不同才能的幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供不同的材料、進展不同的指導(dǎo)。并認真記錄幼兒活動的過程，及時進展反思。二、積極參與教研活動，堅持向教研要質(zhì)量本學(xué)期的教研子課題《拓寬材料種類，進步構(gòu)造游戲程度》，我班采取以下有效的教育措施：1、調(diào)整擴大活動區(qū)域，使其與美工區(qū)有機結(jié)合，從而擴展幼兒對構(gòu)造材料的認識；2、加大了同領(lǐng)域的觀摩交流次數(shù),增加同領(lǐng)域觀摩學(xué)習(xí)的比例,互相學(xué)習(xí)好的經(jīng)歷與做法，進步教研實效；3、認真學(xué)習(xí)兩個《綱要》及《幼兒教育學(xué)》等對構(gòu)造游戲的定位，拓寬思維，理解構(gòu)造材料的種類；4、期初對本班幼兒構(gòu)造材料的使用情況做出前測分析^p。期末總結(jié)分析^p每月統(tǒng)計資料并進展結(jié)果分析^p，對幼兒做出系統(tǒng)和全面的分析^p，期末撰寫綜合報告。篇七：幼兒園大班十一月份工作總結(jié)在日常生活中，我們要求幼兒注意自己的行為，嘗試控制自己的情緒，不大聲喧嘩，做事情要輕、快，維持良好的常規(guī)。對幼兒的平安教育常抓不懈，進步幼兒自我保護意識，增強他們的自我保護才能。隨著平安月的開展，在進展了神奇又危險的火主題過程中，11月9日，我們參與了全園性的平安演練活動，在活動中小朋友們都能聽從老師的指揮，按秩序不推不擠地下樓梯，跑到規(guī)定的平安地帶，經(jīng)過后期的師幼共同討論，幼兒的平安意識有了很明顯的進步。我們經(jīng)常去觀察我們的種植園地，給蠶豆生長情況拍照，附上說明。結(jié)合秋天季節(jié)，我們帶著孩子們來到了鄉(xiāng)間小路，走進了秋日的田園，觀察了秋天風(fēng)光，領(lǐng)略了豐收的喜悅。家長們給我們搜集了很多圖片，供孩子們欣賞。孩子們喜歡的就是我們所想要的。我們也利用各種圖書資，同孩子們欣賞故事、學(xué)習(xí)兒歌、理解科普知識等。很快我們就要組織孩子們進展拍皮球比賽了，在每天早晨的戶外活動中，我們有意識的鼓勵孩子開場認真練習(xí)，