隆亭小學(xué)教師校本教研活動管理細則

隆亭小學(xué)老師校本教研活動管理細則亭隆小學(xué)老師校本教研活動管理細則

一、引導(dǎo)思想

為了保證學(xué)校教學(xué)教研活動的正常開展，加快新課程實施步伐，促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高，依照上級教研部門要求，結(jié)合學(xué)校實際制度特訂立本細則。

二、訂立計劃

教育處、各教研組每學(xué)期開學(xué)組織老師討論訂立學(xué)期工作計劃、教學(xué)計劃、教研計劃等。

三、組織活動

學(xué)校確定每學(xué)期單周為教研組活動，雙周為學(xué)科組活動，期中開展“教研開放日”以及“骨干老師呈現(xiàn)周”教研活動。教研組長做好教研活動的出勤記錄和活動內(nèi)容記錄。

四、教研活動要求

1、依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃，各學(xué)科各班級訂立切實可行的學(xué)期教研計劃。

2、單、雙周教研活動一學(xué)期各開展68次。

3、教研活動應(yīng)主題鮮明，內(nèi)容豐富，形式多樣，與教研活動無關(guān)的事情不得占用教研活動時間。

4、全部老師必需定時參加教研活動，一般情況下不準請假，特別情況需請假的，必需履行請假手續(xù)。

5、每個老師每學(xué)期撰寫一篇教研總結(jié)或論文。

6、各教研組長要組織好老師認真進行聽課評課，聽課筆記上以“優(yōu)點+建議”的方式進行評析。教研組內(nèi)評課，本班級由教研組長組織面對面評課，本學(xué)段其它班級由教研組長組織網(wǎng)上評課；學(xué)科組評課由教研組長輪番擔(dān)負主持人組織全體老師進行面對面專題研討。

7、每學(xué)期結(jié)束前，各班級、各學(xué)科教研組依照教育處要求上交

相關(guān)的活動資料存檔。

五、教研活動內(nèi)容

1、理論學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇要注意體現(xiàn)時代性、相關(guān)性，而且做好學(xué)習(xí)筆記備查。提倡期末寫學(xué)習(xí)心得、論文，保證老師觀念時刻緊跟時代節(jié)奏。

2、研讀課準和教材

①明確學(xué)段目標

②明確年段目標

③明確單元目標

④明確課時的實在教學(xué)目標、要求，并據(jù)此確定教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)層次。

以上四方面是動態(tài)的，要結(jié)合同學(xué)的學(xué)問水平、本領(lǐng)水平作相應(yīng)的變通，不能一成不變。

4、討論課堂教學(xué)

課堂教學(xué)是教學(xué)的基本組織形式。課堂教學(xué)的討論一般實行講課、聽課、評課的方式進行。講課是基礎(chǔ)，聽課是手段，評課是關(guān)鍵，要客觀的評出問題、評出改進措施、評出努力方向。

①教法討論。緊要討論教材處理方法、教學(xué)思路設(shè)計、課堂結(jié)構(gòu)布置、教學(xué)語言設(shè)計、提問設(shè)計、板書設(shè)計、難點突破方法等等。

②學(xué)法討論。緊要討論同學(xué)學(xué)習(xí)的方式、方法，介紹學(xué)習(xí)閱歷，

揭示學(xué)習(xí)規(guī)律，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和考試的方法等等。

③教學(xué)手段討論。緊要討論如何利用教學(xué)的輔佑襄助手段激發(fā)同學(xué)的

喜好，提高教學(xué)質(zhì)量。

5、課題討論。

①加強課題意識。

②以組本為單位，開展課題討論。

③積極參加校本教研，深入開展課題討論。篇2:隆亭小學(xué)老師教研活動管理細則

亭隆小學(xué)老師教研活動管理細則

一、引導(dǎo)思想

為了保證學(xué)校教學(xué)教研活動的正常開展，加快新課程實施步伐，促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高，依照上級教研部門要求，結(jié)合學(xué)校實際特訂立本細則。

二、教研活動制度

學(xué)校確定每學(xué)期單周為教研組活動，雙周為學(xué)科組活動，期中開展“教研開放日”以及“骨干老師呈現(xiàn)周”教研活動。教研組長做好教研活動的出勤記錄和活動內(nèi)容記錄。

1、依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃，教育處、各學(xué)科教研組訂立切實可行的學(xué)期教研計劃。

2、單、雙周教研活動一學(xué)期各開展68次。

3、教研活動應(yīng)主題鮮明，內(nèi)容豐富，形式多樣，與教研活動無關(guān)的事情不得占用教研活動時間。

4、全部老師必需定時參加教研活動，一般情況下不準請假。特別情況需請假的，向教研組長提出申請，履行請假手續(xù)。

5、每個老師每學(xué)期撰寫一篇教研論文。

6、各教研組長要組織好老師認真進行聽課評課。聽課：聽課筆記以“優(yōu)點+建議”的方式進行評析；評課：本班級由教研組長組織面對面評課，本學(xué)段其它班級由教研組長組織網(wǎng)絡(luò)評課，學(xué)科組評課由教研組長輪番擔(dān)負主持人組織全體老師進行面對面專題研討。

7、每學(xué)期結(jié)束前，各學(xué)科教研組依照教育處要求上交相關(guān)的活動資料存檔。

五、教研活動內(nèi)容

1、理論學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇要注意體現(xiàn)時代性、相關(guān)性，而且做好學(xué)習(xí)筆記備查。提倡期末寫學(xué)習(xí)心得、論文，保證老師教學(xué)觀念時刻緊跟時代節(jié)奏。

2、研讀課程標準和教材明確學(xué)段目標、年段目標、單元目標，明確課時的實在教學(xué)目標、要求，并據(jù)此確定教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)層次。

3、討論課堂教學(xué)

課堂教學(xué)是教學(xué)的基本組織形式。課堂教學(xué)的討論一般實行講課、聽課、評課的方式進行。講課是基礎(chǔ)，聽課是手段，評課是關(guān)鍵，要客觀的評出問題、評出改進措施、評出努力方向。

①教法討論：緊要討論教材處理方法、教學(xué)思路設(shè)計、課堂結(jié)構(gòu)布置、教學(xué)語言設(shè)計、提問設(shè)計、板書設(shè)計、難點突破方法等等。

②學(xué)法討論：緊要討論同學(xué)學(xué)習(xí)的方式、方法，介紹學(xué)習(xí)閱歷，揭示學(xué)習(xí)規(guī)律，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和考試的方法等等。

③教學(xué)手段討論：緊要討論如何利用教學(xué)的輔佑襄助手段激發(fā)同學(xué)的喜好，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、課題討論。①加強課題意識。②以組本為單位，開展課題討論。③積極參加校本教研，深入開展課題討論。

六、教研活動實在要求

1、組本教研活動：（1）次數(shù)：每學(xué)期68次；（2）形式：集體備課34次（單元教材分析、說課）；組內(nèi)討論課46次；觀看錄像等12次；（3）活動地點：每學(xué)年確定，由教育處負責(zé)布置。

2、校本教研活動：（1）次數(shù)：每學(xué)期68次；（2）形式：聽評課46次，主題沙龍2次；（3）活動地點：每學(xué)年確定，由教育處負責(zé)布置。

3、教研活動記錄：每學(xué)期初教育處下發(fā)記載本，教研組長負責(zé)記錄。記載內(nèi)容：（1）集中或分組進行的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；（2）組本教研活動；（3）校本教研活動。

音體美、科學(xué)、信息技術(shù)五個學(xué)科在記錄“分組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和校本教研活動”時，活動內(nèi)容相同，參加人員為本組老師。

4、其他說明

①品德、心理健康、綜合實踐三門學(xué)科因老師為兼職，每學(xué)期由教研組長布置一次集體研討活動，定好實在時間、內(nèi)容、地點、活動形式等，排入《校本教研布置表》中，此項工作列入教研組長考核。

②分組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：如音體美、科學(xué)、信息技術(shù)五個學(xué)科無單獨的活動布置，由教育處統(tǒng)一布置參加其他學(xué)科組活動，原則上跟隨分管教育參加活動。

七、課堂教學(xué)討論實施方法

（一）、組本、校本教學(xué)討論活動

1、計劃訂立：每學(xué)期初由教研組長依照教育處看法訂立，上報分管教育。分管教育匯總后形成學(xué)期教研活動計劃，列入周工作計劃。

2、教學(xué)準備：提前一周，教研組長幫忙上課老師進行課堂教學(xué)準備。

3、教學(xué)評議：認真圍繞學(xué)期或階段討論主題組織進行評議。

組本教研評議：一般按學(xué)段分集中評議和網(wǎng)絡(luò)評議兩種。集中評議由所在班級教研組長主持，要求人人發(fā)言；網(wǎng)絡(luò)評議由各教研組長負責(zé)督促完成，人人參加。

校本教研評議：接受集中評議。評議由分管教育主持，各班級組要確定發(fā)言人，所在班級教研組長為主發(fā)言人。

4、資料整理：上課老師要適時整理教學(xué)導(dǎo)學(xué)方案，完善方案總體思路、環(huán)節(jié)設(shè)計意圖和多媒體課件，電子稿一周內(nèi)發(fā)教研組長，學(xué)期末打包發(fā)分管教育，用于學(xué)校教學(xué)資源庫建設(shè)。

5、通訊報道：所在班級教研組長要結(jié)合課堂教學(xué)和老師評議，梳理寫好通訊報道，發(fā)布在學(xué)校網(wǎng)站相關(guān)欄目內(nèi)。

（二）、校際教學(xué)討論活動

1、活動準備：由分管教育和分管校長商討確定上課老師。分管教育組織備課組進行教學(xué)準備。如活動在我校進行，分管教育擬好活動布置表，布置好相應(yīng)的準備工作，確保活動順當(dāng)進行。

2、教學(xué)評議：單項學(xué)科評議、交流由分管教育主持；多項學(xué)科評議、交流由分管校長主持。

3、資料整理：上課老師要適時整理教學(xué)導(dǎo)學(xué)方案，完善方案總體思路、環(huán)節(jié)設(shè)計意圖和多媒體課件，電子稿一周內(nèi)發(fā)教研組長，學(xué)期末打包發(fā)分管教育，用于學(xué)校教學(xué)資源庫建設(shè)。

4、通訊報道：分管教育布置寫好通訊報道，發(fā)布在學(xué)校網(wǎng)站相關(guān)欄目內(nèi)，并報投錫山教育網(wǎng)學(xué)校傳真欄目。

（三）、承辦區(qū)、市教學(xué)討論活動

1、活動準備：依照上級要求，由分管教育和分管校長商討活動方案。如承當(dāng)課堂教學(xué)呈現(xiàn)，分管教育組織備課組進行課堂教學(xué)準備。分管校長擬好活動布置表，布置好相應(yīng)的準備工作，確?；顒禹槷?dāng)進行。

2、資料整理：上課老師要適時整理教學(xué)導(dǎo)學(xué)方案，完善方案總體思路、環(huán)節(jié)設(shè)計意圖和多媒體課件，電子稿一周內(nèi)發(fā)教研組長，學(xué)期末打包發(fā)分管教育，用于學(xué)校教學(xué)資源庫建設(shè)。

3、通訊報道：分管教育寫好通訊報道，發(fā)布在學(xué)校網(wǎng)站相關(guān)欄目內(nèi)，并報投錫山教育網(wǎng)區(qū)內(nèi)動態(tài)欄目。

（四）、其他大型教研活動或承辦教學(xué)賽事由校長室牽頭組織實施。

八：附件

附圖：教研組（組本教研）、學(xué)科組（校本教研）活動流程篇3:南沙中學(xué)教研活動制度

沙南中學(xué)教研活動制度

1、學(xué)期初，教務(wù)處、教研組依據(jù)學(xué)校工作計劃訂立學(xué)校、學(xué)科教研組的教學(xué)討論計劃和活動布置。

2、每月開一次教研組長會議，每兩周進行一次教研活動，每周進行一次備課活動。

3、有目的、有計劃地組織觀摩課，探究教學(xué)規(guī)律，推動教學(xué)改革。

4、建立各學(xué)科師徒隊伍，組織新老掛鉤，以老帶新，以老促新，幫忙新老師諳習(xí)業(yè)務(wù)，幫忙老老師總結(jié)閱歷。

5、有計劃地了解把握同學(xué)的學(xué)習(xí)情況。定期抽查同學(xué)的作業(yè)，了解作業(yè)份量、難易程度和同學(xué)完成作業(yè)、老師批改作業(yè)的情況；進行試卷抽查，了解、分析教學(xué)情況；召開同學(xué)座談會，聽取同學(xué)對教學(xué)的看法和要求。

6、學(xué)校要掛念和組織多種形式的進修活動。青年老師要訂立文化學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進修計劃，中高級老師要訂立教學(xué)科研計劃，不絕提高老師的教學(xué)水平和科研本領(lǐng)。

7、提倡寫教學(xué)專題總結(jié)或