初三化學(xué)一對一補(bǔ)課

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經(jīng)過幾次的上課查看，旭冉在上課時(shí)和老師的互動(dòng)很好，學(xué)習(xí)自覺性也不錯(cuò)，老師可以很專注的給孩子講授學(xué)識，不用惦記孩子的興趣和心緒。但學(xué)習(xí)的主動(dòng)并不能代表孩子的學(xué)識掌管的很扎實(shí)。第一次模擬考試后，旭冉的數(shù)學(xué)、語文的勞績都沒有提高，孩子?jì)寢尞?dāng)時(shí)認(rèn)為，可能是由于孩子總補(bǔ)課，疏忽了的根基學(xué)識的學(xué)習(xí)，想讓孩子暫停在京翰的課程、在家學(xué)習(xí)。但中考在即，這樣的安置對孩子斷定是不好的。由于數(shù)學(xué)王老師帶孩子的時(shí)間最長，我和數(shù)學(xué)磋商再勸勸家長，一周后，孩子持續(xù)了在京翰的課程。二模時(shí)，孩子數(shù)學(xué)也拿到了114的高分。這次優(yōu)異的勞績也為旭冉的中考增加了不少信仰。結(jié)果，夢想她考進(jìn)夢想的高中，開頭新的生活，也祝愿孩子在以后的學(xué)習(xí)、生活中保持樂觀、開朗的心態(tài)，踏實(shí)地做事，充實(shí)過好每一天!

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特色課程：樂學(xué)班、語法掌管、國際音標(biāo)、自然拼音、保送生、體育特長生、藝術(shù)特長生

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學(xué)習(xí)小貼士

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