新教師任現(xiàn)職工作總結(jié)5篇_第1頁(yè)
新教師任現(xiàn)職工作總結(jié)5篇_第2頁(yè)
新教師任現(xiàn)職工作總結(jié)5篇_第3頁(yè)
新教師任現(xiàn)職工作總結(jié)5篇_第4頁(yè)
新教師任現(xiàn)職工作總結(jié)5篇_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第第頁(yè)新教師任現(xiàn)職工作總結(jié)5篇新老師任現(xiàn)職工作總結(jié)2

一學(xué)期工作將結(jié)束,在本學(xué)期工作中,能以學(xué)校和電教部的工作部署,努力學(xué)習(xí),講究工作實(shí)效,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

一、治思想方面:

仔細(xì)參與學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)。為人老實(shí),團(tuán)結(jié)同志,寬以待人,聽從領(lǐng)導(dǎo)安排,盡力完成自己的工作。

二、加強(qiáng)本人理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)課程改革、教學(xué)改革和評(píng)價(jià)改革中的一些新的教育理念和教學(xué)思想,總結(jié)和完善本人的理論知識(shí),加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),并且能很好的利用新教材的教學(xué)思路指導(dǎo)教學(xué)。

三、加強(qiáng)基層調(diào)研指導(dǎo)

這學(xué)期對(duì)全縣信息技術(shù)教學(xué)進(jìn)行了調(diào)研,并與縣政協(xié)在毛塢中學(xué)、大川頭學(xué)校、試驗(yàn)二校進(jìn)行了信息技術(shù)調(diào)研,并行成了調(diào)研報(bào)告。

四、培訓(xùn)工作

20_年_份前統(tǒng)計(jì)全縣完成信息技術(shù)一級(jí)培訓(xùn)3933人,培訓(xùn)率達(dá)到99%;全縣男45周歲,女40周歲都參與了二級(jí)培訓(xùn),受培訓(xùn)人數(shù)為2654人,培訓(xùn)率達(dá)到66.4%。

五、_月份在全市進(jìn)行了學(xué)校老師課件制作競(jìng)賽,各學(xué)校在層層選拔的基礎(chǔ)上選送了235件作品參賽,評(píng)出一等獎(jiǎng)15件、二等獎(jiǎng)30件、三等獎(jiǎng)45件,有效地促進(jìn)了老師運(yùn)用信息技術(shù)與課程教學(xué)整合的技能。

六、借用周邊學(xué)校計(jì)算機(jī)室對(duì)每所中學(xué)、中心校培訓(xùn)2名懂行的業(yè)務(wù)骨干,村小培訓(xùn)1名懂行的業(yè)務(wù)骨干,對(duì)他們不僅進(jìn)行了設(shè)備運(yùn)用的培訓(xùn),更重要的是對(duì)老師如何用三種模式去上課,提高教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行培訓(xùn)。

以上是本人一學(xué)期的工作狀況,有成果也有不足,對(duì)于工作中存在的問(wèn)題,在今后的工作中,將不斷改進(jìn)。

新老師任現(xiàn)職工作總結(jié)3

本學(xué)年度以來(lái),本人仔細(xì)備課、上課、聽課、評(píng)課,實(shí)時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),構(gòu)成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求同學(xué),尊敬同學(xué),發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使同學(xué)學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的.教學(xué)閱歷及體會(huì):

1、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

(1)課前預(yù)備,備好課。

①仔細(xì)鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清晰,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌控知識(shí)的規(guī)律,能運(yùn)用自如,明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

②了解同學(xué)原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采用相應(yīng)的預(yù)防措施。

③思索教法,解決如何把已掌控的教材傳授給同學(xué),包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

(2)課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體同學(xué),留意信息反饋,調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意,使其持續(xù)相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)同學(xué)的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,制造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面對(duì)全體同學(xué),留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,學(xué)校生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控潛力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的同學(xué)抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題,抓好同學(xué)的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫忙整理衣服。從贊美著手,全部的人都渴望得到別人的理解和尊敬,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和尊敬,還有在批判同學(xué)之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3、上心參加聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。

4、培育多種愛好愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)資料注入新鮮血液。

走進(jìn)21世紀(jì),社會(huì)對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為完滿的明天貢獻(xiàn)自己的能量。

新老師任現(xiàn)職工作總結(jié)4

一年的時(shí)間在恍惚間就結(jié)束了,一年的教學(xué)時(shí)間也隨之告一段落,這兩個(gè)學(xué)期我的個(gè)人表現(xiàn),自己還是特別滿足的,無(wú)論是在學(xué)校給我的教學(xué)任務(wù)的完成狀況,還是跟家長(zhǎng)的溝通方面我都做的很不錯(cuò),也是獲得了幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)們、同學(xué)的家長(zhǎng)們以及自己班上孩子們的全都確定,沒有什么比這更讓我知足的了,我的努力都得到了成果,以下就是我對(duì)自己的個(gè)人總結(jié):

一、著重全面進(jìn)展

不管是對(duì)于幼兒而言,還是我自己而言,我都是有著極為嚴(yán)格的要求,由于我非常清晰的知道我們幼兒園的高度,我們是本市辦的最為勝利的幼兒園,家長(zhǎng)想要孩子贏在起跑線上,那確定是想送孩子進(jìn)入一家擁有著全面教育的幼兒園,這樣才能讓孩子在幼升小的時(shí)候,過(guò)度的非常順當(dāng)。

首先我是對(duì)自己,我永久不會(huì)覺得自己哪方面的技能以及到頂了,任何一個(gè)方面我都有進(jìn)步的空間,可能有些方面我用來(lái)教這些幼兒的確是綽綽有余了,但是可能我在教學(xué)方面還存在著問(wèn)題,或者就是還有我不知道的更好的方法,我只要幼兒園請(qǐng)了前輩來(lái)開展培訓(xùn),我是確定要參與的,我要讓自己有全面的提升,去全面的進(jìn)展,這一年里,幼兒園開展了十次左右的培訓(xùn),我沒有一次缺席。

其次就是對(duì)待孩子們,我首先是了解了他們的接受程度,然后根據(jù)他們的實(shí)際狀況,給他們制定了課程,舞蹈、音樂、樂器、體育運(yùn)動(dòng)等等方面,這都是有開展課程的,這樣只需要一個(gè)學(xué)期,就可以清晰的看出來(lái)孩子們的愛好愛好了。

二、不辭辛苦的追求極致

我有時(shí)候常常會(huì)在監(jiān)控里面去看,自己當(dāng)堂課的教學(xué)狀況,這樣我就能清晰的看到自己有哪方面做的不好,然后進(jìn)行反思揣摩,我是盼望自己能在工作當(dāng)中漸漸的進(jìn)步,而不是永久原地踏步,盼望我的教學(xué)方法能得到完善,也會(huì)主動(dòng)積極的跟其他班的班主任爭(zhēng)論溝通閱歷,我想要的不過(guò)就是讓自己滿足的課堂效果,這就是我今年所不斷追求的。

三、加強(qiáng)跟學(xué)校、家長(zhǎng)的聯(lián)系

一個(gè)班的班主任,要想自己的班變的更好,那么勢(shì)必是要讓學(xué)校、班主任、家長(zhǎng)、幼兒這四個(gè)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)的,沒有任何的距離,而我作為中間人,自然就是我去做這個(gè)工作了,對(duì)于家長(zhǎng)們反應(yīng)的狀況,我會(huì)第一時(shí)間回報(bào)給學(xué)校,學(xué)校有任何的通知,我也會(huì)第一時(shí)間的告知到家長(zhǎng),幼兒們這就需要三方一起緊密的聯(lián)系,才能做到的教育。

我會(huì)以后的工作當(dāng)中,更加的努力,揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)取成為一個(gè)人人愛戴的老師。

新老師任現(xiàn)職工作總結(jié)5

本學(xué)年我擔(dān)負(fù)四年一班的語(yǔ)文教學(xué)工作。在教學(xué)中,我依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想,仔細(xì)落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn),抓好教學(xué)常規(guī)工作,圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。為了能從本學(xué)年的教學(xué)工作中總結(jié)閱歷,吸取教訓(xùn),也為了使自己的教學(xué)水平有所提高,在此,特對(duì)本學(xué)年的語(yǔ)文教學(xué)工作做一個(gè)全面的、系統(tǒng)的回顧總結(jié):

一、指導(dǎo)思想

1、留意良好習(xí)慣的培育。

2、減輕同學(xué)的過(guò)重負(fù)擔(dān)。

3、重視提高同學(xué)的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。

4、力求為教學(xué)提供便利。

二、努力學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)

素養(yǎng)教育要求每一名老師都要不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng),為此,我積極向組內(nèi)的老師學(xué)習(xí)。課堂上積極發(fā)揮每一名同學(xué)的主動(dòng)性和制造性,讓他們真正嘗試到勝利的喜悅。我努力鼓舞同學(xué)敢說(shuō)敢為,引導(dǎo)同學(xué)能說(shuō)會(huì)做,不斷促進(jìn)各方面素養(yǎng)的提高。為了更好地促進(jìn)教學(xué),我仔細(xì)備課、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè)。每一堂課都盡量細(xì)心設(shè)計(jì),力求做到同學(xué)愿學(xué)、樂學(xué)。

三、課堂教學(xué)中,提高課堂教學(xué)效率

課堂是同學(xué)獵取知識(shí)與培育技能的主要陣地。為了上好每一節(jié)課,我課前仔細(xì)鉆研教材,吃透教材,并結(jié)合本班同學(xué)的實(shí)際特點(diǎn),采納適合本班同學(xué)的教學(xué)形式,激發(fā)他們學(xué)習(xí)愛好。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念,創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍,鼓舞同學(xué)踴躍發(fā)言,形成群言堂。以同學(xué)為主體,構(gòu)建探究式課堂模式,引導(dǎo)主動(dòng)探究,自主獵取知識(shí),提高同學(xué)的技能。此外,著重鼓舞后進(jìn)生,提供更多的機(jī)會(huì)給他們,使他們也能取得進(jìn)步,產(chǎn)生深厚的學(xué)習(xí)愛好。

四、依托語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué),提高同學(xué)的知識(shí)積累

在教學(xué)中針對(duì)我們班同學(xué)的實(shí)際,我充分激發(fā)他們的古詩(shī)文誦讀積極性,每節(jié)早自習(xí)和午讀時(shí)間,我都堅(jiān)持和同學(xué)一起誦讀精美的古詩(shī)文,激發(fā)同學(xué)背誦古詩(shī)文的愛好。為了更好地培育同學(xué)的朗讀、理解技能,我一貫要求同學(xué)多讀多想,并且要求同學(xué)在日記中寫學(xué)完古詩(shī)、課文后的感受,鼓舞同學(xué)大膽用文字或圖畫的形式表現(xiàn)出來(lái)。

五、存在的不足

在自身的素養(yǎng)上自己還將努力提高教學(xué)水平,在各項(xiàng)活動(dòng)中多接受別人的`看法,平常的教學(xué)中還著重技能的提高。

這學(xué)年雖然我重視了同學(xué)知識(shí)的積累,但都沒有要求同學(xué)把本學(xué)年積累的知識(shí)完完整整的記錄在積累本上。以往的教學(xué)中我都要求同學(xué)記錄下來(lái)的,但假如只是一味的記錄并不翻看、積累、消化的話也都是白搭,所以本學(xué)期我就沒有要

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論