學校教師教研工作計劃

—學校教師教研工作計劃工作方案就是對即將開展的工作的想象和布置，如提出任務(wù)、制定指標、完成時間、解決方案和步驟方法等。以下是整理的學校老師教研工作方案，希望能幫忙到您。學校老師教研工作方案本學期我校教研工作的指導思想是：以面對全體同學、使同學全面進展、主動進展為宗旨，以實施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深化開展課題研討，切實抓好課堂教學，專心探討評價改革，著力夯實常規(guī)管理，堅持求新務(wù)實作風，強化指導效勞職能，促進我校教學教研工作再上新臺階，保障學校教育教學的可持續(xù)進展。一、抓學習，強研討，不斷推動課堂教學改革 1、強化學習，更新理念，提高理論學習的實效性。課程改革是進一步深化教育教學改革全面推動素養(yǎng)教育的重要舉措，全體老師要不斷學習新的課程理念，切實樹立起與新課程相順應(yīng)的課程觀、教學觀、人才觀，用先進的教育理念指導教學實踐。本學期學習資料分為學校推舉必讀學習文章和老師自選文章兩部分。老師要結(jié)合學習資料和教學實際撰寫較深入的學習體會，以強化理論學習的實效性，每一個老師一學期要寫5000字的學習筆記。學校將定期對學習體會和學習筆記的質(zhì)量進行重點檢查評估。 2、連續(xù)開展撰寫課堂教學案例、教學論文、教育故事、教學反思活動，[蓮山課件]不斷提高老師教學教研水平。新的教育形勢要求老師不能墨守陳規(guī)。要成為一個研討型的老師，就要對任何問題都不能熟視無睹，要有思索，要有調(diào)查分析，要進行按時的總結(jié)。思索怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系，讓同學成為學習和教育的主人，成為真正好處上的人，幸福的人。本學期要求每位老師結(jié)合自我的教學實際寫教學反思。每周至少1篇，每學期不少于15篇。學期末每位老師要整理出1-2篇優(yōu)質(zhì)教學案例、教學論文、教育故事、教學反思參與學校展評。學校推舉優(yōu)秀教學案例、論文和教育故事、教學反思參與市教研室組織的評比活動，期末獲獎狀況納入老師積分，望全體老師專心參與，并力爭取得好成果。二、優(yōu)化教研常規(guī)管理，提高工作的實效性。 1、教研組教學教研方案。學校各班級分區(qū)建立兩個綜合教研組，級主任擔任教研組長，下設(shè)語文、數(shù)學、英語、理化生心理、史地政、體音美備課組，各教研組依據(jù)學校要求制訂本組教學教研方案。方案每學期制訂一次。老師個人應(yīng)依據(jù)方案，結(jié)合自身實際，制定教研方案和進行教研總結(jié)，老師個人的教研工作方案和總結(jié)應(yīng)納入教學工作方案和總結(jié)之中。 2、定期召開教研會議（1）教科室定期召開教研組長工作會議，聽取并檢查教研組長匯報的有關(guān)材料、指導布置教研工作。（2）教研組要定期召開日常工作會議，要求定時定點?；顒淤Y料要具體記錄并上報教科室。 3、堅持群眾教研活動。教研組每兩周至少開展一次集中教研活動，要求定時定點。資料能夠是群眾研討、分析學情、審定備課提綱、反應(yīng)教學實踐信息等群眾備課活動和各種專題研討溝通及理論學習。教研組長須依據(jù)事前方案，確立活動資料和活動方式，確立中心發(fā)言人并使之做好充足準備。活動過程要圍繞主題，除中心發(fā)言人外，全體人員都應(yīng)專心參與和發(fā)表見解并作好記錄，做到每次活動有效果，人人有收獲?；顒淤Y料記錄按時上報教科室。 4、學校充足發(fā)揮骨干老師在教科研中的帶頭作用，縣級骨干老師每人務(wù)必有一個教研專題或參與一項課題研討，每年至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)研討課。市級以上（含市級）骨干老師每人務(wù)必主持一個教研專題，每期至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)研討課或?qū)W術(shù)報告?？h級以上（含縣級）骨干老師每年務(wù)必有一篇文章在縣級以上教科研部門評獎，或在全校會議上溝通。其余老師務(wù)必依據(jù)學校要求專心參與教研活動，總結(jié)教學經(jīng)驗，爭當骨干老師。長期沒履行義務(wù)的骨干老師，將依據(jù)有關(guān)規(guī)定，取消骨干老師資格。 5、組織教研組長赴重點中學參觀。三、進一步做好教科研，提高老師科研意識和潛力。新型的老師就應(yīng)是一名科研型的老師，走教科研結(jié)合的道路，蓮山課件是培育新型老師的最為有效的途徑。教學不應(yīng)再是純粹的教學活動，務(wù)必圍繞必需的研討專題開展，務(wù)必有明確的研討方向，有方案、有過程、有結(jié)論；學校要求人人有研討課題，周周有研討活動，凡有試驗課題的老師要廣泛搜集資料，扎扎實實進行試驗。市級以上的試驗課題務(wù)必定期向全體老師進行展現(xiàn)，理解大家的評價，要求試驗老師學期初要有試驗方案，試驗過程中要建立教科研學習試驗記錄，其中相關(guān)教科研學問學習不少于10篇，課題試驗記錄不少于10次，學期末要有階段性試驗總結(jié)。真正做一個反思型、研討型的老師。并專心做好省市級重點試驗課題的指導與管理，專心做好省、市、各級課題的立項和結(jié)題工作。四、開展“達標課、示范課、優(yōu)質(zhì)課”教學研討活動，樹立典范和旗幟，提高老師的教學水平。（一）每學期初第一個月，每位獲縣市級以上優(yōu)質(zhì)課的老師或縣市級以上名師、學科帶頭人、骨干老師主講主講一節(jié)示范課，明確本學期各學科課堂教學的方法以及努力方向，使每位老師開好頭，起好步。示范課代表一中的教學風格和水平。（二）每學期初第二個月達標課：由未獲縣市級優(yōu)質(zhì)課的老師主講。按課堂教學的一般原則和標準上課，到達常規(guī)教學標準，貼合一個合格老師的教學水平。（三）每學期初第三個月優(yōu)質(zhì)課：在達標課和示范課的根底上，學校評出30%的老師參與優(yōu)質(zhì)課。學校以此評出本期優(yōu)質(zhì)課，發(fā)給優(yōu)質(zhì)課證書。（四）每學期新調(diào)入和新分配的老師要在學期初上一節(jié)展現(xiàn)課，學校及本教研組老師參與聽評，有關(guān)教研組長和骨干老師要賜予輔導，力求提高快、效果好。到外地聽課學習的老師，回校后要上一節(jié)能表達新的教學思想的匯報課。（五）為了鼓勵全體老師相互學習，共同提高，也為了便于期末優(yōu)秀教研組的評比，教科室對“三課”的聽課狀況以教研組為單位量化統(tǒng)計并按時公布。同時要求每位老師每學期聽評課應(yīng)到達15節(jié)以上。（六）凡在活動結(jié)束時，還沒有上達標課的老師按沒有完成工作任務(wù)處理，達標課按不合格處理。五、連續(xù)實施“名師工程”，選拔、培育、一批能發(fā)揮骨干示范作用的高水平老師（一）工程實施目標五年內(nèi)，構(gòu)成高素養(yǎng)老師梯隊，逐步建成一支規(guī)模恰當，素養(yǎng)優(yōu)良，結(jié)構(gòu)合理，相對穩(wěn)定，能夠順應(yīng)教育改革和進展需要的具有良好敬業(yè)精神和高尚職業(yè)道德的老師隊伍。（二）名師、學科帶頭人、骨干老師的推舉選拔工作 1、名師、學科帶頭人、骨干老師的推舉選拔我校名師、學科帶頭人、骨干老師每年評比一次。學校教學名師、學科帶頭人、骨干老師原則上在一線老師中產(chǎn)生。縣市級以上名師、學科帶頭人、骨干老師只有在學校教學名師、學科帶頭人、骨干老師中推舉上報。對于沒有履行相應(yīng)職責的名師、學科帶頭人、骨干老師學校不予推舉和成認。（三）名師、學科帶頭人、骨干老師的培育培訓工作 1、專家指導：定期邀請有關(guān)的專家講學，為老師開闊視野，接理論前沿，構(gòu)成敏銳的科研潛力創(chuàng)設(shè)條件；依據(jù)培育對象的培育方向和培育潛力，定期請有關(guān)專家對其進行有針對性的個別指導，以充足進展其教育教學中的獨特品質(zhì)。 2、創(chuàng)設(shè)平臺：為名師的成長創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教學溝通、研討的平臺，比方：定期開展全校性的公開課、研討課等大型的課例研討活動，促進培育對象之間的溝通和提高；開展老師與同學的對話，促進老師和同學的溝通溝通。 3、課題訓練：由培育對象在研討自我的教育教學實踐的根底上，確定科研課題，以課題為中心建立課題組帶動老師群體的教育教學科研，藉此提高培育對象的教育科研潛力，也是發(fā)揮名師的輻射作用的一種有效形式。透過此項教學形式，推出一批教學科研成果。（四）工程的組織管理 1、強化組織領(lǐng)導。成立“名師工程”領(lǐng)導小組，組長由學校主要領(lǐng)導擔任，副組長由學校分管領(lǐng)導擔任。成員由有關(guān)處室主任、教研組長組成。領(lǐng)導小組詳細負責學校名師、學科帶頭人、骨干老師的選拔、培育、培訓和管理。 2、嚴格過程管理。學?！懊麕煿こ獭笨傮w上實行動態(tài)管理的方法。對于沒有履行相應(yīng)職責的名師、學科帶頭人、骨干老師不再享受學校有關(guān)榮譽和待遇。 3、開展表彰與嘉獎。榮獲縣市“名師、學科帶頭人、骨干老師”稱號的老師，學校一次性嘉獎200元、XXX元、50元，并在晉升專業(yè)技術(shù)職稱時，分別加5分、3分、1分，對高層次的聽課、外出學習優(yōu)先思索。本學期主要活動九月份： 1、成立教研組，學習學校教學教研方案。制訂教研組教研方案。 2、開展教研活動。課題研討小組組織制定活動方案 3、開展名師示范引領(lǐng)課活動 4、推舉參與許昌市課改論文評比活動十月份： 1、開展達標課活動 2、課題研討小組開展活動 3、啟動名師工程十一月份： 1、優(yōu)質(zhì)課評比活動 2、課題研討小組開展活動十二月份： 1、總結(jié)前期教研經(jīng)驗，連續(xù)開展教研課活動。 2、課題研討小組總結(jié)前期工作元月份： 1、各教研組工作總結(jié)。 2、課題研討小組上交相關(guān)資料。 3、學?！懊麕?、學科帶頭人、骨干老師”評比學校教研工作方案指導思想：本學期將連續(xù)貫徹“以同學的進展為本”的根本理念，以教學新課程理念為指導，以課堂教學為核心，強化課堂教學研討，不斷提高老師的教學水平；圍繞區(qū)教科中心提出的結(jié)合新課程中發(fā)現(xiàn)的新問題開展研討活動；以培育同學的敏捷創(chuàng)新意識和實踐潛力為重點，改善同學的學習方式，使同學透過有效的學習活動熟悉數(shù)學，理解數(shù)學，取得學問，積累學習方法，充實學習情趣，進展創(chuàng)新意識和實踐潛力。強化教研組建設(shè)，以爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組為動力，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改善缺乏，聚集全組老師的才智，努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的根底上煥發(fā)出新的活力與活力。工作目標： 1、透過主題性研討活動，有針對性的解決教學中的疑難雜癥。 2、透過專家引領(lǐng)，共同研討，提高數(shù)學學科的教學水平，確保完成學校提出的各項指標； 3、立足課堂，讓同學輕簡潔松學數(shù)學； 4、深化數(shù)學課題研討，進一步提高數(shù)學老師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)，提升數(shù)學老師科研素養(yǎng)； 5、鼓勵全組成員不斷反思教學，總結(jié)教學經(jīng)驗，促自身專業(yè)成長。詳細工作：常規(guī)工作： 1、抓好教研組的常規(guī)工作，定期進行教研活動，專心組織老師參與各級教研活動，定期檢查備課筆記，教研組內(nèi)溝通教案，定期分析教案的質(zhì)量。 2、抓好青年老師的傳、幫、帶工作。要在教材分析、教學資料、備課、講課、生活等方面多給以幫忙，并在思想上多給以關(guān)懷，充足發(fā)揮他們的特長，使他們盡快成為數(shù)學教學骨干。 3、搞好各班級組的群眾備課活動。使每一次的活動有資料，有實效。真正做到三研討：研討教材、研討同學和研討教法。 4、連續(xù)請劉潤玉老師定期來校進行現(xiàn)場聽課點評指導，營造良好的教研氣氛。 5、為青年老師搭建展現(xiàn)自我的平臺，專心推選他們參與各類賽事活動，提升學校數(shù)學組的整體教學教研水平。 6、強化課件的制作、應(yīng)用，資源共享，推廣多媒體在教學中的應(yīng)用。建立溝通平臺，激勵組內(nèi)老師利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，開拓視野，充實自我，提高業(yè)務(wù)水平。重點工作： 1、圍繞“數(shù)學教學中怎樣培育同學計算和解決問題的潛力”這一主題開展研討活動，每堂研討課都以這一研討主題為中心進行研討。 2、開展即興非常鐘精彩片段競賽活動，從中推選出一人參與區(qū)級競賽。 3、分班級組開展一次以同學數(shù)學實踐活動為主題的大型同學競賽活動。 4、開展“計算與解決問題”的專題賽課活動，推出一堂優(yōu)質(zhì)課參與區(qū)里的選拔賽。 5、組織全體組內(nèi)老師專心參與九月份省、市組織教學論文、教學設(shè)計、教學片段、課件、反思等資料的賽事活動。詳細工作布置：九月份： 1、開學前一天檢查全組老師備課筆記（開學前全部老師需超前備好一周課） 2、開展第一次教研活動，商討本期的教學教研重點工作。劉老師來校聽課指導。 3、制定教研組工作方案并在組內(nèi)學習；標準備課，同學課堂訓練的格式。 4、組織老師重溫新課標（實行自學方式進行）。 5、組織老師們參與省市級的各項競賽活動。 6、推選一名老師參與區(qū)里的“計算與解決問題”專題課選拔賽。十月份： 1、制定同學競賽活動方案，組織好每期一次的同學競賽活動。 2、組織老師進行非常鐘精彩片段比武活動。 3、做好期中教學檢查工作。 4、組織相關(guān)老師參與第六屆校本研討一體化現(xiàn)場觀摩活動。十一月份： 1、做好期中復習工作，各備課組做好期中考試質(zhì)量分析。 2、分班級組開展同學數(shù)學實踐活動競賽活動，將獲獎作品交教研組長存檔。 3、參與前教育年會評比活動。十二月份： 1、每位老師完成教學論文或案例一篇。 2、收取多媒體制作作品。 3、教研組備課、作業(yè)評優(yōu)。 4、評比優(yōu)秀教研組組員。一月份： 1、各備課組制定好復習方案，做好期末復習、考試、質(zhì)量分析。 2、召開教研組工作總結(jié)會，完成教研組工作總結(jié)。老師教研工作方案一、指導思想本學期我校的教研活動將連續(xù)學習和領(lǐng)悟新課標的教育精神，并以校本研訓為重點，連續(xù)努力培育同學全面而有獨特的進展，進一步提高教學質(zhì)量，把追求高質(zhì)量的教學效果貫穿與教學工作的一直。為老師營造良好的教研氣氛，進行專題研討，為同學帶給廣闊搞笑的學習空間，提高同學的素養(yǎng)，特制定本學期的詳細活動布置。 1、開學初，各位老師要仔細制定所授學科教學、教研方案。 2、為了抓好課堂教學質(zhì)量，校領(lǐng)導不定期下到班里聽課。 3、按上級要求，每位老師每學期相互聽課不得低于15節(jié)，做到相互學習，取長補短，到達共同提高的目的。 4、第3周組織數(shù)學組老師觀看教學錄像。 5、第4周組織語文組老師觀看教學錄像。 6、第5周組織數(shù)學組老師聽六班級李淑蓉老