2023年高校新進教師培訓總結(jié)2023年高校教師崗前培訓(四篇)

2023年高校新進教師培訓總結(jié)2023年高校教師崗前培訓(四篇)2023年高校新進教師培訓總結(jié)2023年高校教師崗前培訓篇一

但要采他山之玉為我所用，納百家之長解我所困卻需要一個消化汲取的過程，這個過程或許很漫長，或許會走得很累，但作為一線教師的我會走下去，也能走下去。前邊的路很長，前面的人也許多，我不能走到最前沿，但我會朝這個目標去努力。所謂“高山仰止，景行行止，雖不能至，心憧憬之”這是我一生的追求。本次培訓，我有如下的體會:

一.明白并理解了新課程理念，創(chuàng)新與策略

1.注意學生根底學習潛力的提高。根底學習潛力是學生適應將來社會的前提，是開展終身學習、促進自我完善與進展的根底。根底學習潛力是學生適應將來社會的前提，是開展終身學習、促進自我完善與進展的根底。

2.注意學生信息素養(yǎng)的養(yǎng)成。迎接信息時代的挑戰(zhàn)，適應信息化社會，從浩瀚的信息海洋中獵取必要的信息，學生務必具備相應的信息素養(yǎng)。

3.注意學生創(chuàng)新性與開放性思維的培育。教育就應培育胸襟開闊、能夠站在全球化視野考察問題并制造性地解決問題的公民。

4.強調(diào)學生的價值觀教育和道德教育。在享受現(xiàn)代科技進展帶來的充分的物質(zhì)生活的同時，應更加注意精神世界的錘煉，如對真理、正義、誠信、職責感的追求。

5.敬重學生閱歷，進展學生共性。教育向?qū)W生生活的世界回歸。了解學生特征，選取相宜的教學策略，實現(xiàn)因材施教。

二.明白并理解了教師心理安康與教學

1.端正人生價值觀，獻身教育事業(yè)

“崇高的師德和正確的人生價值觀是促進教師奮勉向上，獻身教育事業(yè)，不斷進取的動力之源?！碑斍?，改革開放的歷史條件，為教育改革注入了生氣與活力。但是，隨之而產(chǎn)生的人生價值觀、生活觀念的變化也沖擊著學校教師，影響到教師的價值趨向和道德觀念，使教師隊伍中存在著一些與教師主角身分不相稱的思想意識。有的教師受腐朽生活方式的影響，表此刻工作態(tài)度上，怕環(huán)境艱難，怕任務艱難，追求簡潔拘束，缺乏高度的事業(yè)心和職責感，遇到困難總是圍著走，“絞盡腦汁”地要求到條件舒適的地方去工作。表此刻思想作風上，安于現(xiàn)狀，得過且過，不思進取，缺乏艱難創(chuàng)業(yè)的精神。表此刻生活上，畸形消費，花錢大手大腳，生活追求瀟灑，吃穿講究排場。作為一名心理安康的教師就應能把自我的全身心投入到本職工作中，最大限度的發(fā)揮自我的才智和潛力，對工作懷有長久的熱忱，并從工作中獵取滿意和樂趣。在這方面，我還有所欠缺，在以后的工作中應以正確的人生價值觀為標準，培育自我掌握和自我調(diào)適潛力，學會抵抗各種不利因素的刺激和影響，持續(xù)良好的心態(tài)。

2.塑造良好性格，做到為人師表

心理安康是我們學生走向現(xiàn)代化、走向世界、走向?qū)斫üαI(yè)的重要條件，培育學生安康的心理素養(yǎng)是素養(yǎng)教育的重要資料。其中教師對學生心理安康的影響是巨大的，很多討論證明，教師的學歷、學問水平和學生的進展并沒有必定的聯(lián)系，而教師性格對學生進展的影響是長期的、潛移默化的。教師良好的性格特征，不僅僅時時感染和教育著學生，而且能為學生的安康成長帶給良好的心理環(huán)境。因此，教師要為人師表，在教育教學過程中應學會鼓舞、學會敬重、學會寬容、學會公正、學會鼓勵、學會賞識、學會呵護;應持續(xù)樂觀、開朗、熱忱的態(tài)度，以飽滿的熱忱從事教育教學工作?！澳隳苄?”、“你能夠的!”、“你很優(yōu)秀!”這樣看似簡潔的話，往往能夠點燃學生自信的火把，照亮他的成長之路。我想，作為教師，假如沒有客觀的認知標準，他的課上得再好，也難走進學生的心，所以教師要為人師表，尤其要具有寬容、公正的良好性格。

3.富有創(chuàng)新精神，培育學生創(chuàng)新意識

在教育改革和課程改革以及教師體制改革風起云涌的這天，對學生的培育不能再循規(guī)蹈矩，務必透過教師制造性的工作去查找適合自我教育對象的方式方法。在以后的教育教學工作中，我就應在仿照、學習他人閱歷的根底上，總結(jié)、思索自我的閱歷，結(jié)合自我的特點及優(yōu)勢，加以制造性運用，逐步構(gòu)成自我獨特的風格。要不斷擴展自我的學問和興趣愛好，以便從各種渠道獵取的信息中得到啟發(fā)。

三、體驗教師的職業(yè)樂趣

一個安康成長的人應有樂趣相伴，這樣他的工作，職業(yè)生涯才能獲得鮮活的生命，教師的工作環(huán)境，工作對象的特別性更要求教師應有自我的工作樂趣。

因此，在我們教師隊伍中就消失了這樣的人:對待工作不專心，沒有熱忱，得過且過，沒有職責心和進取心，沒有明確的目標，與學生關(guān)系淡薄，排斥學生，不和學生接觸，為務必和學生交往而苦惱。究其緣由，就是缺乏教師職業(yè)驕傲感，沒能充分熟悉自我的職業(yè)價值。要轉(zhuǎn)變這一現(xiàn)狀，我們要留意以下幾方面:

首先，教師的環(huán)境共性是教育對象是不斷變換的。那么，教師就應快速適應教育對象，這樣才能做到因材施教，到達預期的目的效果。從而促使教學的高效循環(huán)。只有適應教育對象、環(huán)境、我們工作起來才能順心順手，才能安心，并從中體會到工作的樂趣。

其次，教師的共性是吸引學生的重要因素之一。每個教師都就應時常問自我:我靠什么吸引學生?一個擅長反思的教師，一個關(guān)注學生感受的教師，一個布滿民主的愛心與學識的教師，一個有著與眾不一樣的教育魅力的教師，到哪兒都是受歡送的。難怪有的教師和學生相處默契，永久是校園里的一道靚麗的風景線。固然，我那里所說的吸引絕不是庸俗的討好學生。其實，一個學識和魅力并存的教師，即使你對學生嚴峻一些，學生仍舊愛你、崇拜你。間或當你有一些小缺點時，反而會使學生感到親切甚至“有意思”。再次，教師的工作大局部是定性的:備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導是教師工作日的定性工作流程。這些工作都在有效的時間內(nèi)完成，富于緊急。那么，我們就應學會在緊急的工作背后放松，盡力讓自我的工作布滿彈性，留下教學以外的時間空間，豐富業(yè)余生活，這樣也有益提高效益。

最終，教師的工作平凡，驚天動地的業(yè)績很難制造。但我們不能因此心灰意冷，放下對勝利的追求。這時調(diào)整自身的成就感就尤為重要了。我們可把一個差生的轉(zhuǎn)化，一次勝利的論文溝通，一件優(yōu)秀的課件展現(xiàn)，一次扣人心弦的典型發(fā)言，一次推心置腹的家訪勸學，一屆學生的優(yōu)異成績看作勝利的驛站，并從中獲得成就感，以此收獲樂趣。

總之，透過這次培訓活動，我收獲許多，我要不斷地學習，以便適應時代的要求，爭做一名優(yōu)秀的中學教師。

#8753542023年高校新進教師培訓總結(jié)2023年高校教師崗前培訓篇二

教學是教師最本職的工作，校本培訓的根本著力點就是提高受培訓教師的師德素養(yǎng)和教育教學業(yè)務力量，為提高學校教育工作質(zhì)量奠定根底。本學期，學校從師德教育、教師的素養(yǎng)、根本功技能提高訓練、現(xiàn)代信息技術(shù)學習、新課程理念等方面進展了培訓。

通過一學年的校本培訓，令我受益非淺。從對培訓的精彩內(nèi)容的學習中，使我更進一步了解和把握了新課改的進展方向和目標，反思了以往工作中的缺乏。教育教學工作很有見解的教育專家以鮮活的實例和豐富的學問內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學觀念進一步得到更新。下面是我通過培訓獲得的體會：

1、沒有學生的主動參加，就沒有勝利的課堂教學

2、在教學活動中，教師要當好組織者。

3、在教學活動中，教師要做一個勝利的引路人

總之，在學校的校本培訓中，作為一名新課改的實施者，我們應積極投身于新課改的進展之中，成為新課標實施的引領(lǐng)者，與全體教師共同致力于新課標的討論與探究中，共同尋求適應現(xiàn)代教學改革的新路，切實以新觀念、新思路、新方法投入教學，適應現(xiàn)代教學改革需要，切實發(fā)揮新課標在新時期教學改革中的科學性、引領(lǐng)性，使學生在新課改中獲得學問和力量的提高。

參與校本培訓，學習了先進的教育理論，也和我學校的優(yōu)秀教師進展了面對面的溝通，可以說此次培訓收益頗豐、獵取匪淺。在教學中我能夠?qū)⒃谂嘤栔袑W到的新理念、新方法運用到教學中去。我能夠虛心向一些閱歷豐富的優(yōu)秀教師請教，積極地參加學校的教研活動，并仔細上了幾節(jié)公開課和專題講座。經(jīng)過培訓、實習、實踐，既有學問上的積存，也有教學技藝的增長。既使觀念更新了，也將理論有所提高，現(xiàn)對整個學習培訓過程總結(jié)如下：

一、更新教育觀念。

要想成為一名優(yōu)秀教師，就要努力地提高自身素養(yǎng)，理論水平、教育科研力量、課堂教學力量等。我更注意更新自己的教學觀念，轉(zhuǎn)變教學模式，努力提高課堂效率，從而更快到達真正提高自己的目的。

二、做好課改中教師角色的轉(zhuǎn)變

要培育學生創(chuàng)新意識,并使之漸漸形成新力量,要求教師放下權(quán)威,師長的架子,以一個一般參加者的身份與學生共同討論,共同探討教學中的各種問題。

將來教育需要“專家型“的教師,這就要求教師既不能脫離教學實際又要為解決教學中的問題而進展的討論即不是在書齋進展的討論而是在教學活動中的討論。

培訓雖然完畢了，但學習和思索并沒有停頓，也不能停頓!我將不辜負教師和領(lǐng)導的關(guān)懷幫忙和悉心指導，在今后的工作中努力改善自身，英勇迎接更多挑戰(zhàn)。

1、隨著新課程的進展，教師應建立怎樣的教材觀?

答：陳舊的“本本式“的教材觀已不適應日新月異的社會進展了。我們必需確立一種新的教材觀--“材料式“的現(xiàn)代教材觀。

“材料式“的教材觀認為，所謂教材只是依據(jù)教學目標來組織的呈現(xiàn)了肯定的教學內(nèi)容和信息的供教師綻開敘述、闡釋、演示等活動和學生綻開閱讀、視聽、操作等活動的材料。但凡承載教學內(nèi)容和信息的物化的材料，如文字印刷材料、電子音像材料、實物材料等，都要視其為教材，甚至有人把教具也包括在教材的概念之內(nèi)，由于教具是特別直觀化的教材，是教材的物化局部。從這個意義上說，教材的含義是很廣泛的。這就是“材料式“的現(xiàn)代教材觀。這種“材料式“的教材觀是一種大教材觀?！安牧鲜健暗慕滩挠^把教科書看做教學中最主要、最根本和最常用的教學材料，但強調(diào)它不是唯一的教學材料。那么，教科書又是什么樣的教學材料呢?可以說它是供師生進展“教學對話“的“文本材料“。這個問題可從以下兩個方面來理解。

首先，教學是教師教與學生學的統(tǒng)一，這種統(tǒng)一的實質(zhì)是交往。據(jù)此，現(xiàn)代教學論指出，教學過程是師生交往、積極互動、共同進展的過程。把教學過程定位為交往，是對教學過程的正本清源。它不僅在理論上超越歷史上的“教師中心論“和“學生中心論“，以及現(xiàn)實中的“學生特別客體論“和“主導主體論“，而且在實踐中具有極其重要的現(xiàn)實意義。

#8754382023年高校新進教師培訓總結(jié)2023年高校教師崗前培訓篇三

時間過得真快，在平淡與勞碌中，一學期的工作就這樣一晃而過，半年來，在學校和教研組正確領(lǐng)導、同學科教師的大力協(xié)作下，我順當完成了學期初的預定目標，取得了較為令人滿足的成績?，F(xiàn)將本學期的七年級勞技教學工作總結(jié)如下：

一、根本狀況概述：

開學初，遵照學校的要求，結(jié)合學校實際狀況，我制訂了一套切實可行的工作規(guī)劃，并盡可能地按規(guī)劃開展了豐富多彩的活動：如制作筆筒競賽、創(chuàng)意作品展覽等一系列活動，我自己也有幸去其他學校參與豐富的勞技教研活動，回來后受益匪淺，使我的教學行為日趨標準，學生學習的興趣也日益高漲，對勞技課的學習氣氛空前深厚。

二、加強學習，提升自我，更新理念

這學期，我們學校組織我和其他勞技教師一起去外地參觀學習別校勞技課的珍貴閱歷，回來后結(jié)合我校的教學實際，我有規(guī)劃地學習了《藝術(shù)新課程標準》、《勞技新課程標準》等，提高自身修養(yǎng)，不斷更新教育理念，改良課堂教學模式和教學方法。

三、抓好常規(guī)教研活動，把教研落實到日常教學中

在工作中，我做到端正態(tài)度，踏踏實實、一步一個腳印的從常規(guī)工作做起，努力提高教學工作的效率和教育教學質(zhì)量。這學期我能夠做到鉆研教材，仔細備課，急躁輔導學生。并由組長牽頭，組員間相互觀摩溝通，發(fā)揮備課組集體的才智。并且利用沒課的時候聽課，聽的學科種類多，以便于從各門學科中吸取特長，以促進自身教學技能的提高。

四、仔細完成學校布置的各項工作任務

為了幫助學校的宣傳工作和各項活動的開展，教師們都能克制各種困難圓滿地完成任務。仔細的出好各種板報宣傳等。

五、主要工作措施

1、根據(jù)學校的要求，結(jié)合學科特點，安排教學任務。

2、催促自己仔細備課，使教學能正常開展。

3、通過聽課、評課和研討會，促進自身閱歷和信息溝通。

4、積極進展如折紙、剪紙、創(chuàng)意用品制作等一系列課外拓展活動。

六、今后的努力方向：

今后我將仔細貫徹落實《新課程標準》，以推動素養(yǎng)教育，全面提高教師的教學素養(yǎng)和教學水平作為自己的教學準則，通過標準的教學活動和豐富的教研活動，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平，培育學生發(fā)覺美、觀賞美和制造美的力量，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面進展，同時營造出深厚的文化藝術(shù)氣氛。我也將試著不斷改良教學方法，豐富課外活動的形式和內(nèi)容。在有效地完成教學任務的同時，提高學生的各項素養(yǎng)，使我校藝術(shù)教學工作取得更好的成績。

總之，本學期勞碌而充實，在這樣一個團結(jié)的集體中工作特別舒心。我會和領(lǐng)導、同事們共同努力，以最正確的狀態(tài)，為學校勞技教育工作堅決決心，樹立信念，揮灑愛心!

#5049412023年高校新進教師培訓總結(jié)2023年高校教師崗前培訓篇四

本學期，本人接手擔當初一、初二年級的勞技教學工作。一學期以來，我自始至終以仔細嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神，從事勞技教學工作，并取得了肯定的成績。為了不斷提高教學質(zhì)量，促進學生全面進展，現(xiàn)將本學年勞技教學工作總結(jié)如下：

一、激發(fā)學生學習興趣，讓他們體驗到學習的歡樂。

勞技學科在學校歷來是次科，因此學生的根底也比擬薄弱，普遍不感興趣。為了訂正這一觀點，提高學生對這門學科的熟悉，我先從培育學生的認知力量入手，通過對身邊環(huán)境的感受以及對美妙生活的憧憬，進一步了解到學生的思想現(xiàn)狀，以及一些學生的學問缺陷所在，漸漸摸清了每個學生的根本特點。接著，依據(jù)學生的特點，開展一些豐富多彩的活動，如四季的花卉分別有哪些等等，努力營造一個的良好氣氛，使學生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對勞技的枯燥印象，激發(fā)學生學習的興趣。最終，我利用各種時機，常常給不同層次學生以成就感，讓每一位同學都能體驗到學習的勝利與歡樂。

二、仔細鉆研業(yè)務，努力提高課堂45分鐘的教學效率。

在業(yè)務上，本人從不以自己多年教學的“豐富閱歷”自居。本人積極利用各種時機，學習教育教學新理念，鉆研教材教法，堅持