跟崗簡報觀班主任技能賽促學員專業(yè)成長

觀班主任技能賽，促學員專業(yè)成長——馬善波特殊教育名師工作室學員跟崗活動（四）2022年4月26日，是學員們在云浮市特殊教育學校學習交流的第二天，我們有幸參加了該校舉行的第一屆班主任專業(yè)能力——主題班會設計比賽。出席活動的還有廣東省陳輝特殊教育名校長工作室的學員、云浮市教育局基教科分管特殊教育的林玲玲老師、云浮市特殊教育學校胡建亮副校長、莫洪華副校長和云浮市各特殊教育學校的教師代表共50人共同觀摩該校12位班主任進行精彩的主題班會設計比賽。一、觀班主任比賽，學他人之所長上午9點，比賽正式開始，云浮市教育局基教科分管特殊教育的林玲玲老師進行了活動前的講話。在講話中，林老師希望參賽選手在比賽中充分發(fā)揮聰明才智，沉著、認真對待賽程，以良好的心理素質(zhì)和精神風貌，賽出風格，賽出水平，取得好成績，并要求各班主任“以賽促學，以賽促教，以賽促管，以賽促提高”，進一步提高班主任的專業(yè)水平。隨后，主持人宣布本次比賽的規(guī)則，12位比賽選手按照抽到的題目設計一堂班會課，以說課和現(xiàn)場問答逐個進行。二、聽專家點評，促自我提高省特殊教育名校長工作室主持人陳輝校長，省特殊教育馬善波名師工作室指導專家徐朝輝校長、主持人馬善波主任，佛山市啟聰學校林愛群老師對本次比賽作了精彩的點評。佛山市啟聰學校林愛群老師：云浮市特殊教育學校的老師很陽光，專業(yè)知識抓實，很熟悉主題班會的各個環(huán)節(jié)，教法比較豐富。建議班主任或者老師以后在你的工作中一定要注意平時的積累，善于發(fā)現(xiàn)身邊的資源，是上好一節(jié)主題班會的一個重要的前提。佛山市禪城區(qū)啟智學校馬善波主任：班主任竟能比賽，是綜合考察班主任團隊和個人的專業(yè)能力和工作技巧，考察班主任的表達、歸納、應變、協(xié)調(diào)、處理突發(fā)事件的能力，充分展示班主任的綜合素質(zhì)。這次主題班會課比賽，各位班主任準備的很充分，活動背景、活動準備、學生分析等流程都掌握得比較好，并就何如如何參加班主任竟能大賽四個環(huán)境：成長故事、主題班會課設計、情景答辯、班級發(fā)展規(guī)劃展開點評。佛山市禪城區(qū)啟智學校校長徐朝暉：從班會課的實質(zhì)進行點評，班會課主要是要進行立德樹人的活動，解決學生一些不良的行為，班會課要以正向行為建立為主，正向行為引導為主進行設計。佛山市啟聰學校陳輝校長：從為什么參加班會課比賽、班會課是講給誰聽、怎么樣設計主題班會三個方面進行點評。學員感悟：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。班主任的專業(yè)成長是要慢慢積累的，在平時的工作中，要多看書、多記錄、多反思。多看書。平時班主任不僅僅要用自己滿腔的愛去關(guān)心，去尊重每一個學生，耐心細致地去指導每個學生，班主任自身還要不斷的規(guī)劃自己，把自己的管理理念上升到一定的高度。多安排時間去閱讀關(guān)于班級管理的書籍，對我們的理論知識有很大的提高。多記錄。精彩的故事，鮮活的案例每天都在進行，只不過有時我們沒有在意，這些都從我們身邊溜走。班主任不可能每天都是那么從容對待班級管理中的每一個問題，但是我們可以記錄下來，包括我們感覺精彩的故事，也包括我們棘手沒有解決的問題，然后慢慢的思考總結(jié)。多反思。通過反思，我們才有可能進行班級管理工作的創(chuàng)新，把平凡的事務轉(zhuǎn)化為精彩，把煩惱的事情轉(zhuǎn)化為快樂。用心思考，用心感悟，才能將班級管理的更好。越思考，在