七年級(jí)課時(shí) 名師獲獎(jiǎng)

教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科信息技術(shù)授課年級(jí)七年級(jí)學(xué)校中衛(wèi)柔中教師姓名李彬弘章節(jié)名稱第二單元計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)調(diào)整鼠標(biāo)鍵盤計(jì)劃學(xué)時(shí)1課時(shí)依據(jù)教材寧夏教育廳教研室編寫七年級(jí)上冊第二單元教學(xué)目標(biāo)知識(shí)和技能：（1）能正確使控制面板進(jìn)行個(gè)性化設(shè)置（2）掌握調(diào)整鼠標(biāo)和鍵盤的方法。過程與方法：1、通過學(xué)生交流、師生交流、人機(jī)交流、學(xué)生活動(dòng)等形式，培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)的能力。2、采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)的習(xí)慣。情感態(tài)度和價(jià)值觀：3、學(xué)生通過看書學(xué)習(xí)，互相幫助養(yǎng)成合作學(xué)習(xí)，研究問題的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教材分析本節(jié)課是在上節(jié)學(xué)習(xí)了控制面板的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)如何通過控制面板進(jìn)行鼠標(biāo)和鍵盤的設(shè)置，進(jìn)一步讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用控制面板管理計(jì)算機(jī)。學(xué)情分析學(xué)生通過一段時(shí)間學(xué)習(xí)，能很好的配合教師完成學(xué)習(xí)任務(wù)，但是學(xué)生傾聽的習(xí)慣不是很好，針對(duì)此情況，教師需要在引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成傾聽習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)及解決措施鼠標(biāo)的設(shè)置與調(diào)整通過小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)策略情景導(dǎo)入、講述、協(xié)作學(xué)習(xí)、評(píng)價(jià)媒體的應(yīng)用媒體內(nèi)容和形式使用方式使用效果多媒體網(wǎng)絡(luò)教室呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容演示講解操作步驟倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)，展示學(xué)生作品良好評(píng)價(jià)方法小組互評(píng)、老師總評(píng)教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了設(shè)置用戶賬戶進(jìn)行個(gè)性化設(shè)置，請(qǐng)同學(xué)們說說進(jìn)行個(gè)性化設(shè)置的工具是什么？請(qǐng)同學(xué)們打開控制面板，復(fù)習(xí)上節(jié)課控件面板的兩種查看方式?；貞洝⑺伎?、回答復(fù)習(xí)操作復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課布置任務(wù)自主學(xué)習(xí)探究講解：為了更好的讓鼠標(biāo)、鍵盤適合自己的使用習(xí)慣，比如有的人雙擊快，有的慢，我們可以通過鼠標(biāo)鍵盤設(shè)置更好的適應(yīng)自己的習(xí)慣?！救蝿?wù)一】做一做請(qǐng)同學(xué)們按照做一做中3個(gè)要求，完成鼠標(biāo)設(shè)置。教師引導(dǎo)學(xué)生完成第一步操作，教師觀察學(xué)生聽課狀態(tài)，及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入良好的傾聽狀態(tài)。指導(dǎo)學(xué)生完成做一做。師檢查學(xué)生學(xué)生完成情況，并記錄學(xué)生操作中出現(xiàn)的問題。請(qǐng)一名學(xué)生演示做一做教師在學(xué)生演示時(shí)反饋學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)出現(xiàn)的共性問題。完成做一做學(xué)生觀看同學(xué)演示培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)看操作步驟完成操作的好習(xí)慣。小博士師生共同學(xué)習(xí)小博士討論并分享學(xué)習(xí)結(jié)果組織學(xué)生研交流金鑰匙個(gè)性化設(shè)置出了在控制面板中進(jìn)行，我們還有一種個(gè)性化設(shè)置的方法，請(qǐng)同學(xué)們看金鑰匙學(xué)習(xí)教師讓完成的學(xué)生演示講解操作方法學(xué)習(xí)金鑰匙學(xué)會(huì)個(gè)性化設(shè)置的方法試試看請(qǐng)同學(xué)們自己完成試試看，同學(xué)們按照設(shè)置鼠標(biāo)的方法，學(xué)習(xí)設(shè)置鍵盤。學(xué)生完成試試看知識(shí)遷移評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)過程在學(xué)習(xí)過程，老師看到同學(xué)們學(xué)習(xí)的很積極，許多同學(xué)敢于嘗試，敢于發(fā)表自己的見解，同學(xué)之間互相合作，互相幫助，這些都是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的可貴之處。教學(xué)小結(jié)教師引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)、歸納、總結(jié)本節(jié)內(nèi)容。課后反思學(xué)生學(xué)習(xí)設(shè)置