小學(xué)語(yǔ)文課文開(kāi)天辟地說(shuō)課稿

小學(xué)語(yǔ)文課文開(kāi)天辟地完好講課稿一、說(shuō)教材、教材簡(jiǎn)析《開(kāi)天辟地》是六年制小學(xué)蘇教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材語(yǔ)文第六冊(cè)第四單元中的課文，敘述的是中國(guó)有名的神話傳說(shuō)，意在頌揚(yáng)盤古無(wú)私的奉賢精神。本文一共八個(gè)自然段，到處充滿神氣的想象，語(yǔ)言優(yōu)美，且盤古開(kāi)天辟地的全過(guò)程脈絡(luò)特別清楚，使得故事顯得十分生動(dòng)出色，特別是第七自然段描繪盤古身軀的變化十分傳神。學(xué)習(xí)這篇課文的目的是在于讓學(xué)生認(rèn)識(shí)神話故事想象豐富的特色，感覺(jué)盤古偉大的獻(xiàn)身精神。別的還需累積課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)，出色句段，培育語(yǔ)感，同時(shí)為綜合性實(shí)踐活動(dòng)的睜開(kāi)確立基礎(chǔ)。、教課目的1、讀文章，發(fā)揮想象力，描繪文中的情形。2、能正確、流暢有感情地朗誦課文，并背誦課文第六、七、八自然段3、學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的9個(gè)字只識(shí)不寫，；理解由生字構(gòu)成的詞語(yǔ)4、認(rèn)識(shí)神話故事想象豐富的特色，感覺(jué)盤古偉大的獻(xiàn)身精神、教課重難點(diǎn)：教課要點(diǎn)：○1、有感情地朗誦課文。○2、讀文章，發(fā)揮想象力，描繪文中的情形。3.認(rèn)識(shí)神話故事想象豐富的特色，感覺(jué)盤古偉大的獻(xiàn)身精神教課難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)神話故事想象豐富的特色，感覺(jué)盤古偉大的獻(xiàn)身精神。二、說(shuō)教法和學(xué)法培育學(xué)生優(yōu)秀的人文修養(yǎng)，語(yǔ)文修養(yǎng)以及合作研究精神，創(chuàng)新精神，新課程標(biāo)準(zhǔn)的重要理念，為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，同時(shí)也為表現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)中知識(shí)與能力、感情與態(tài)度，過(guò)程與方法三個(gè)維度的一致，充分調(diào)換學(xué)生的踴躍性和主動(dòng)性，建立開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文講堂。本文不過(guò)篇內(nèi)容較簡(jiǎn)單，易理解的神話故事，教課時(shí)我以讀為主，講讀聯(lián)合，經(jīng)過(guò)多樣的讀來(lái)讓學(xué)生在認(rèn)識(shí)這個(gè)神話故事的同時(shí)，也捕獲到課文的優(yōu)美之處。特別是第7自然段更是要點(diǎn)指引學(xué)生去領(lǐng)會(huì)。別的，神話的一大特色是想象力豐富，我亦打算指引學(xué)生睜開(kāi)豐富的想象，聯(lián)合課文進(jìn)行拓展延長(zhǎng)，進(jìn)而表現(xiàn)教師的主導(dǎo)性和學(xué)生的主體地位，表現(xiàn)語(yǔ)文課的開(kāi)放性和語(yǔ)文課與社會(huì)、與人生相聯(lián)合的特色。三、說(shuō)教課過(guò)程第一課時(shí)一、激趣導(dǎo)入、導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，當(dāng)我們眼望湛藍(lán)的天空和廣闊的大地時(shí)，能否曾想過(guò)，這日和地是從哪里來(lái)的呢？其實(shí)，這個(gè)問(wèn)題，在好久好久從前，我們的先人們已經(jīng)想過(guò)了，并由此編出了很多出色的神話故事，我們今日要學(xué)的就是這此中最出色的一個(gè)。（板書課題：開(kāi)天辟地）、齊讀課題2遍。、大家知道開(kāi)天辟地是什么意思嗎？、讀了課題，你有問(wèn)題