小學(xué)語(yǔ)文《草原》教學(xué)設(shè)計(jì)

跌倒了爬起來(lái)就好。太陽(yáng)照亮人生的路，月亮照亮心靈的路。以下是為您介紹小學(xué)語(yǔ)文《草原》的教課方案。教課目的：理解課文內(nèi)容，并從中感覺(jué)草原風(fēng)景的漂亮和人民熱忱好客，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大草原的思想感情。有感情地朗誦課文，領(lǐng)會(huì)句子中的意思教課重難點(diǎn)：經(jīng)過(guò)語(yǔ)言文學(xué)睜開(kāi)想象，在腦海里再現(xiàn)課文所描繪的生動(dòng)情形領(lǐng)會(huì)要點(diǎn)句子意思教具準(zhǔn)備：幻燈片、幻燈機(jī)、錄音機(jī)、片一、復(fù)習(xí)引入今日我們持續(xù)學(xué)習(xí)《草原》這篇課文。此刻讓我們回想一下，經(jīng)過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你認(rèn)識(shí)了課文的哪些內(nèi)容？（依據(jù)學(xué)生的回答隨機(jī)板書(shū)課文的線索：草原美景-歡迎遠(yuǎn)客-和藹相見(jiàn)-盛意款待-聯(lián)歡話別；學(xué)生可從課文寫(xiě)了作者老舍先生第一次隨作家代表團(tuán)去接見(jiàn)內(nèi)蒙古草原看到的漂亮風(fēng)景以及遇到蒙古族同胞熱忱歡迎的情形；感覺(jué)到草原天空明亮，空氣清鮮，草地遼闊，有好多的牛羊，草原很大很美很綠等）師：此刻讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)草原去感覺(jué)草原美景吧。（教課方案播放草原美景部分）二、學(xué)習(xí)遠(yuǎn)迎客人1/4師：俗語(yǔ)說(shuō)：“一方水土養(yǎng)一方人”。此刻就讓我們來(lái)看看蒙古族同胞對(duì)待遠(yuǎn)道而來(lái)的客人是如何迎接的，（板書(shū)：看畫(huà)面）請(qǐng)看畫(huà)面。（出示教課方案迎客畫(huà)面）下邊大家自己念書(shū)希望能做到邊看邊想邊劃出你感覺(jué)或領(lǐng)會(huì)最深的句子，在書(shū)旁寫(xiě)出你的感覺(jué)。（板書(shū)：讀課文劃句子談?lì)I(lǐng)會(huì)）學(xué)生報(bào)告（談?wù)勀愕氖斋@吧。懂得幾十里外迎接、騎馬領(lǐng)路是蒙先人的特點(diǎn)，看出主人迎客的盛大熱忱，“飛”反應(yīng)了主人迎客心情急迫。）（從“到達(dá)幾十里外歡迎客人，馬上扭撥轉(zhuǎn)馬頭，喝彩著，飛奔著在車(chē)左右與前面帶路”等地方領(lǐng)會(huì)主人的熱忱禮重。指導(dǎo)兩個(gè)比喻句?；脽舫鍪荆鹤吡嗽S久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)了一條迂回的明如玻璃的帶子---河！用迂回的明如玻璃的帶子比喻河；2、遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老小衣著各色的衣裳，群馬奔馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過(guò)來(lái)。用一條彩虹向我們飛過(guò)來(lái)比喻群馬疾馳，襟飄帶舞的蒙古族同胞。小結(jié)：這些比喻的特點(diǎn)適合生動(dòng)，使被描繪的光景更為形象地體此刻我們眼前，建議大家把它背熟并抄錄在筆錄本上。）齊讀。三、自主合作學(xué)習(xí)后三部分內(nèi)容課文又是如何寫(xiě)我們的和藹相見(jiàn)、主人熱忱款待及蒙漢同胞聯(lián)歡的呢？同學(xué)們，書(shū)要自己讀，以下幾部分內(nèi)容讓大家自主學(xué)習(xí)。怎么學(xué)？讓我們看看方才是怎么學(xué)的呢？（總結(jié)學(xué)法：看畫(huà)面讀課文畫(huà)句子談?lì)I(lǐng)會(huì)）同學(xué)們可選你最感興趣的部分內(nèi)容學(xué)習(xí)，喜愛(ài)一個(gè)人靜靜看的就自個(gè)兒學(xué)，喜愛(ài)跟同學(xué)共同研究的同學(xué)可幾個(gè)人商議勤學(xué)習(xí)內(nèi)容，自主組合一個(gè)小組。自己先看，有了一點(diǎn)心得此后，就相互議論，學(xué)完一部分內(nèi)容弄懂后再去學(xué)習(xí)另一部分。2/4我們先來(lái)看畫(huà)面吧（播放教課方案）（在報(bào)告介紹過(guò)程中隨機(jī)出示相關(guān)課文片段，以幻燈畫(huà)筆指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)熱忱款待部分可讓學(xué)生談?wù)勛约河袥](méi)有近似的經(jīng)歷）師：談?wù)勀愕膶W(xué)習(xí)收獲吧（從主客會(huì)面時(shí)熱忱歡躍的場(chǎng)面；用富裕草原特點(diǎn)的食品奶茶奶豆腐手抓羊肉奶酒等飲料食品和待客佳肴款待我們，干部老翁這些有地位的人給我們敬酒，鄂溫克姑娘給我們唱歌，小伙子給我們表演賽馬踤跤等，飯后進(jìn)行一系列的聯(lián)歡活動(dòng)可見(jiàn)主人的熱忱好客豪邁）播放《草原迎賓曲》---聽(tīng)了這首歌，你內(nèi)心最想說(shuō)的一句話是什么？師：經(jīng)過(guò)這幾部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我們領(lǐng)會(huì)到草原人民的熱忱好客更使我們深受感人。（概括板書(shū)：自然佳人情美草原）假如說(shuō)草原美景是自然美，那么蒙古族同胞對(duì)我們這些來(lái)自漢族的客人這樣熱忱而任勞任怨遠(yuǎn)道迎接，這般的盛意款待，這又是如何的一種美呢？（人情美，從中可看出蒙漢人民之間的深沉友情，民族團(tuán)結(jié)。）自然佳人情美，這全部都是遼闊漂亮的草原所給予的，這也就是讓作者戀戀不舍不忍離開(kāi)的原由，文中哪一句最能表達(dá)作者的這一心聲？幻燈出示指導(dǎo)理解：蒙漢情深何忍別天涯碧草話夕陽(yáng)（蒙古族和漢族人民之間的友情很深，怎么忍心馬上分別，大家站在蒙古包外，望著無(wú)邊無(wú)際的草原，在夕陽(yáng)下，相互傾吐著惜別之情。這句話表達(dá)了蒙古族人民和漢族人民的深沉友情和依依惜其他感情。）師總結(jié)：是啊，草原上的漂亮風(fēng)光讓我們深深沉醉，草原人民的熱忱好客更使我們深受感人，難以忘卻，這都是由于我們蒙漢民族都是生活在中華民族的大家庭里的兄弟民族，我們各民族都是互利互幫團(tuán)結(jié)友善的民族。四、課內(nèi)外聯(lián)合拓展延長(zhǎng)3/41、本文描繪的是老舍幾十年前往接見(jiàn)內(nèi)蒙古大草原看到的情形，時(shí)間已過(guò)了幾十年了，但是，今日的草原是什么樣？這里老師采集到一些圖片資料我們來(lái)看看，或許從這些圖片中你也能夠想像出將來(lái)的草原又會(huì)是什么樣的？（出示）看了這些圖片你內(nèi)心想說(shuō)些什么？2、讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)為內(nèi)蒙古草原設(shè)計(jì)一段出色的導(dǎo)游詞（廣告詞），喜愛(ài)哪一部分就設(shè)計(jì)哪一部分漂亮的草原我的家，我的家，我的天堂。請(qǐng)到我們草本來(lái)，草原之花永綻放大草原，乳飄香，人情美，客常在草原大，草原美，草原的牛羊肥五、總結(jié)再現(xiàn)草原美同學(xué)們