加減混合練習(xí)課時_第1頁
加減混合練習(xí)課時_第2頁
加減混合練習(xí)課時_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

課程加減混合練習(xí)課教學(xué)目標(biāo)1、通過練習(xí)集中鞏固加強連加、連減、加減混合計算方法的掌握,促進(jìn)加減、連加連減之間聯(lián)系。2、聯(lián)系生活實際,學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光分析生活中的情景。教學(xué)重難點理解圖意,正確列式。教學(xué)準(zhǔn)備電子白板。備課組數(shù)學(xué)組主備人馬國興教學(xué)過程:一、基礎(chǔ)練習(xí)1、口算3+1+4

6+1+2

1+3+6

10-3-77+2-18-3+45+2+33+0+710-2-510-3-68+2-35+1+43+2+28-1-49-3-210-7+24+4+14+1+52+3+2二、練習(xí)1、每天早上上班老師要坐車,在車上我發(fā)現(xiàn)了一些有趣的現(xiàn)象,咱們?nèi)タ窗?。課件出示:公交車圖一輛車上坐了4人,先上了3個人,又上了2人,現(xiàn)在有幾人?圖片出示圖,看看下來了幾個人?是從哪里下來的?又上了幾個人?你能說出完整的圖意嗎?同學(xué)們真會動腦筋,原來咱們的生活中有這么多的數(shù)學(xué)知識啊,以后你們要更仔細(xì)地觀察,發(fā)現(xiàn)更多的數(shù)學(xué)知識。三、小結(jié):通過復(fù)習(xí)你又學(xué)到了什么?四、作業(yè)練習(xí)十五的第5、6題二次備課備注:板書設(shè)計:加減混合練習(xí)課8+2-3=75+1+4=103+2+2=710-7+2=5備注:隨堂練習(xí):5-2+3=7-3-3=9-0+1=2+5+3=

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論