2023-2024學(xué)年江蘇省靖江市初中語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)期末評(píng)估考試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（

）A．鯤鵬（kūn）

濠梁（háo）

兌命（yuè）

食馬者（sì）B．布衾（qīn）

兩鬢（bìn）

大庇（pì）

沉塘坳（ào）C．修睦（mù）

盡粟（lì）

突兀（wù）

學(xué)學(xué)半（xiào）D．駢死（pián）

槽櫪（lì）

相馬（xiāng）

輾冰轍（niǎn）2、下列詞語(yǔ)的書寫全正確的一項(xiàng)是（

）A．佳肴

北冥

藏于己

雖有至道B．弗食

塵埃

此之謂

講信修睦C．兌命

廢疾

男有份

選賢舉能D．悠游

謀閉

學(xué)學(xué)半

鰥寡孤獨(dú)3、下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（

）A．《回延安》的作者是當(dāng)代著名詩(shī)人和劇作家賀敬之，這首詩(shī)采用山西民歌“信天游”的形式，使用富有地方色彩的詞語(yǔ)，展示出濃郁的山西風(fēng)情。B．《馬說(shuō)》是唐代韓愈的一篇雜文，“說(shuō)”是“談?wù)劇钡囊馑?，是一種議論文體裁。全文用了借物抒情的方式，對(duì)統(tǒng)治階級(jí)不識(shí)人才和摧殘人才的現(xiàn)象進(jìn)行抨擊。C．莊子，名周，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期偉大的思想家、哲學(xué)家和文學(xué)家。出自《莊子》的成語(yǔ)有鵬程萬(wàn)里、越俎代庖、游刃有余和井底之蛙等。D．《詩(shī)經(jīng)》是中國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，共收錄自西周至春秋時(shí)期的詩(shī)歌305篇。這些詩(shī)歌分風(fēng)、雅、頌三個(gè)部分。風(fēng)又叫“國(guó)風(fēng)”，是各地的民歌，《關(guān)雎》就屬于“風(fēng)”，而《蒹葭》屬于“雅”。4、下列各項(xiàng)中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．通過(guò)“一師一優(yōu)課”活動(dòng)的開展，使我市教師的教學(xué)水平躍上了一個(gè)新臺(tái)階。B．2016年鄂州市創(chuàng)建“全國(guó)衛(wèi)生城市”的工作，在市委市政府的組織領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大人民群眾的熱情參與下，已經(jīng)階段性取得了成果。C．為了防止溺水事件不再發(fā)生，學(xué)校規(guī)定夏季午休時(shí)間學(xué)生必須進(jìn)教室午睡。D．高速公路上的團(tuán)霧，往往與重特大交通事故相伴發(fā)生，嚴(yán)重威脅著人們的生命財(cái)產(chǎn)全。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、按要求填寫相應(yīng)語(yǔ)句。

（1）窈窕淑女，________。（《詩(shī)經(jīng)?關(guān)雎》）

（2）________，在水一方。（《詩(shī)經(jīng)?蒹葭》）

（3）一日不見，________?。ā蹲玉啤罚?/p>

（4）________，胡為乎泥中？（《式微》）

（5）海內(nèi)存知己，________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（6）孟浩然在《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中，描繪洞庭湖水汽蒸騰、氣勢(shì)磅礴的句子是：________，________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）顏淵論御馬顏淵侍坐魯定公于臺(tái)，東野畢御馬于臺(tái)下。定公曰：“善哉，東野畢之御也！”顏淵曰：“善則善矣，其馬將俟①矣?！倍ü粣偅愿孀笥以唬骸奥劸硬蛔P人。君子亦譜人乎？”顏淵退，俄而廄人②以東野畢馬佚聞矣。定公躐③席而起，曰：“趣④駕召顏淵?！鳖仠Y至，定公曰：“鄉(xiāng)寡人曰：‘善哉，東野畢之御也！’吾子曰：‘善則善矣，然則馬將佚矣?！蛔R(shí)吾子何以知之?！鳖仠Y曰：“臣以政知之。昔者舜工于使人，造父工于使馬。舜不窮其民，造父不極其馬。是以舜無(wú)佚民，造父無(wú)佚馬也。今東野畢之御，上車執(zhí)轡，銜體正矣；周旋步驟，朝禮⑤畢矣；歷險(xiǎn)致遠(yuǎn)，馬力殫矣。然猶策之不已，所以知其佚也?！倍ü唬骸吧?，可少進(jìn)乎？”顏淵曰：“獸窮則嚙，鳥窮則啄，人窮則詐。自古及今，窮其下能不危者，未之有也。詩(shī)曰：‘執(zhí)轡如組⑥，兩驂如舞?！朴^也?！倍ü唬骸肮讶酥^(guò)矣?！保ㄟx自《韓詩(shī)外傳》，有刪節(jié)）【注】①佚：通“逸”，逃跑。②廄人：馬棚的差役。③躐：超越。④趣：同“促”。⑤朝禮：指調(diào)服車馬的法度。⑥組：編織。1．解釋文中加點(diǎn)詞的意思。

（1）鄉(xiāng)寡人曰(

)

（2）昔者舜工于使人(

)

（3）然猶策之不已(

)

2．下列加點(diǎn)詞在句子中的意義和用法，相同的一項(xiàng)是（

）A．定公不悅，以告左右|不以物喜，不以己悲（《岳陽(yáng)樓記》）B．定公躐席而起|由是則生而有不用也（《孟子·告子上》）C．不識(shí)吾子何以知之|手指不可屈伸，弗之?。ā端蜄|陽(yáng)馬生序》D．舜不窮其民|安陵君其許寡人（《戰(zhàn)國(guó)策·唐雎不辱使命》）3．請(qǐng)將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）顏淵退，俄而廄人以東野畢馬佚聞矣。

（2）自古及今，窮其下能不危者，未之有也。

4．這篇文章說(shuō)明了怎樣的道理？四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下文，完成后面題目。香椿的味道李紅霞①鄉(xiāng)下老家，有許多野生的香椿樹，一年一年滋生繁衍，零零散散地點(diǎn)綴滿了鄉(xiāng)村的各個(gè)角落。當(dāng)然，最好能長(zhǎng)在自家房前屋后，那樣就可以整日看著香椿芽由小變大，然后近水樓臺(tái)先摘先嘗了。當(dāng)春風(fēng)溫暖地讓我徹底脫去冬衣的時(shí)候，那香椿也就該發(fā)芽了。我最愛吃香椿，總是一天三遍地看著房角那棵香椿樹發(fā)呆，真想早日拿著鉤子扒下嫩嫩的芽子吃個(gè)夠?？晌壹?，樹不急，整日挺著干枯的枝椏在藍(lán)天中顯著它的滄桑與穩(wěn)重，遲遲不吐芳香。②一個(gè)燦爛的午后，忽然在和風(fēng)中嗅到了絲絲清香。迫不及待地跑到樹下，踮著腳尖，尋找藍(lán)天中閃出的那些暗紅。找到了！一簇簇短短的芽子，不知何時(shí)已經(jīng)在干癟的枝尖綻開了笑臉，從高至低，錯(cuò)錯(cuò)落落地像是給這位老者扎上了靈動(dòng)的蝴蝶結(jié)，將積蘊(yùn)一冬的熱情完美釋放在這個(gè)春天里了。那嫩嫩的芽子，被陽(yáng)光穿透成靚麗的紫紅，閃著淡淡的油光，在湛藍(lán)作為底色的映襯下，顯得格外耀眼、溫情，一時(shí)間覺得香椿芽就是春天，春天就只有香椿芽。③春風(fēng)催榮了萬(wàn)物。不出幾日，香椿芽已經(jīng)長(zhǎng)成了小丫頭的沖天小辮。豎在房角的長(zhǎng)桿終于派上了用場(chǎng)。用鐵絲彎成一個(gè)鉤，綁在長(zhǎng)桿上，就可以去扒那些垂涎已久的香椿了。站在房頂，長(zhǎng)長(zhǎng)地舉起桿子，將那些可愛的芽子引入鐵鉤里，然后猛地一擰桿把兒，只聽脆脆地“叭”一聲，一簇香椿就應(yīng)聲飄落了下來(lái)。不一會(huì)兒，香椿已散落一地。④于是，便懷抱這些香椿，吵著讓母親給我炸“香椿魚兒”吃。母親先是把這些香椿一片葉子、一片葉子地?fù)窈?、碼好，然后洗凈，放在盆里用溫水加鹽腌一下。這時(shí)，母親就可以騰出手來(lái)準(zhǔn)備面糊了。在碗里打兩個(gè)雞蛋，放入適量的面粉和水，攪勻，直至能在筷子上拉出絲就可以了。燒開油，取出腌好的香椿在面糊里裹一下，迅速放入滾燙的油鍋里，只聽“吱啦”的一聲，那個(gè)裹了面糊的香椿，頓時(shí)翻滾著膨脹起來(lái)，成了焦黃顏色。⑤一直站在旁邊的我，早已被鍋里的香椿魚兒惹得大咽口水了。一出鍋，就用手抓起來(lái)吃，燙得我直跺腳搖手。母親樂(lè)了，拿出碗盛好遞給我。我便乖乖地坐在灶前，稀溜稀溜地吃到肚圓，抹一把嘴上的油，跑著玩去了。等回來(lái)，又會(huì)吃上一大碗。⑥一茬一茬的香椿吃下來(lái)，夏天已近，香椿已不能用來(lái)炸著吃了，我對(duì)香椿的熱情也淡了下來(lái)?？赡赣H卻去摘那些稍微嫩一些的葉子，切碎，曬在太陽(yáng)底下，說(shuō)是曬干后還可以吃。我不信，這怎么吃。炎炎夏日，母親便取出那些干香椿，放在鍋里用油炸一下，然后拌在黃瓜絲里，放上醋，澆在涼水浸過(guò)的面條上，一碗清涼噴香的涼面吃過(guò)，夏日的炎熱一下子就在香椿的清香消失了。這種干香椿只要保存得好，可以吃一年，直到又吃上那暗紅的嫩芽。⑦母親知道我愛吃香椿，因此總是在春天里給我?guī)?lái)嫩香椿芽，有的嫩到可惜，可母親卻說(shuō)這樣的才好吃；過(guò)幾天又會(huì)捎來(lái)一大包干香椿，于是我就一年都能吃到香椿了。生日長(zhǎng)壽面里，澆上油炸香椿，那味道真是特別透了，讓我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道。（選自《人民周刊》2017年5期，有刪改）1．文章圍繞“香椿”寫了盼香椿、_________、炸香椿、_____

四部分內(nèi)容充滿濃濃的生活氣息。

2．從修辭手法（任選一種）的角度，賞析第②段中的畫線句。

3．第④段描寫母親炸“香椿魚兒”的一系列動(dòng)作，有怎樣的表達(dá)效果？

4．第⑦段在全文中有什么作用？

5．談?wù)勀銓?duì)“香椿的味道”的理解。五、詩(shī)歌鑒賞（共5分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成小題。石壕吏杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。吏呼一何怒！婦啼一何苦！聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣！室中更無(wú)人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無(wú)完裙。老嫗力雖衰，請(qǐng)從吏夜歸，急應(yīng)河陽(yáng)役，猶得備晨炊。夜久語(yǔ)聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨(dú)與老翁別。1．下列對(duì)這首唐詩(shī)的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．這首敘事詩(shī)，以時(shí)間為序，脈絡(luò)清晰，用白描的手法表現(xiàn)了詩(shī)人強(qiáng)烈的情感。B．“三男鄴城戍”可見朝廷征兵無(wú)度，“出入無(wú)完裙”寫出百姓生活貧困潦倒。C．“前致詞”的內(nèi)容可分為三層，一層一韻，暗示縣吏對(duì)老婦人的多次“怒呼”。D．“獨(dú)與老翁別”的“獨(dú)”暗示老婦人被官吏抓走，表達(dá)出詩(shī)人沉重的心情。2．“吏呼一何