2023-2024學(xué)年吉林省舒蘭市初中語文七年級下冊期末高分預(yù)測測試題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年七年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、漢字積累——下列句子中加點字詞注音有誤的一項是

(

)A．平常日子，學(xué)校開始上課的時候，總有一陣喧(xuān)鬧，就是在街上也能聽到。B．韓麥爾先生呢，踱(duó)來踱去，胳膊(ɡēbo)底下夾著那怕人的鐵戒尺。C．想起這些，我忘了他給我的懲(chénɡ)罰，忘了我挨的戒尺。D．忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱(qǐdǎo)的鐘聲也響了。2、下列詞語中書寫完全正確的一項是（

）A．門檻

自言自語

老實厚道

人踩牛踏B．摔矯

低眉順眼

微不足道

精力旺盛C．楷汗

破土動工

一起一伏

大庭廣眾D．泥槳

高低不齊

若有所失

寬敞陰涼3、下列句子組成語段順序排列正確的一項是（

）

①也許我們會在糾結(jié)一段時間后幡然醒悟：既然無法回避，我們?yōu)楹尾荒馨褭C(jī)器人當(dāng)作朋友呢？

②這些新物種將在地球上與我們共存共生共居，變成一個“人工合成”的新地球公民。

③人類社會的每一次巨大發(fā)展，都會對我們原有的道德觀念造成沖擊。

④更準(zhǔn)確地說是一種生物，而且是自然界無法產(chǎn)生的具有智慧的新物種。

⑤那時的機(jī)器人將是一種擁有自主意識和行為的“機(jī)器”。A．③⑤①②④B．⑤④②③①C．③①⑤④②D．②⑤④①③4、下列句子中沒有語病的一項是（

）A．為防止這類事故不再發(fā)生，交通部門加強(qiáng)了對廣大群眾的安全教育，增強(qiáng)民眾的安全意識。B．每個有抱負(fù)的青年將來都希望自己成為一個對祖國現(xiàn)代化建設(shè)有貢獻(xiàn)的人。C．能不能成為一個優(yōu)秀的人，關(guān)鍵在于青少年時期有沒有樹立遠(yuǎn)大的理想。D．聽到這個故事的時候，使我想起了抗戰(zhàn)時期的許多往事。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、填空。

（1）《木蘭詩》通過敘述花木蘭________的故事，塑造了一個英勇善戰(zhàn)、勤勞能干、________的女英雄形象。表現(xiàn)了古代勞動人民樂觀勇敢的愛國精神，以及對和平生活的向往。

（2）讀《木蘭詩》，現(xiàn)木蘭戰(zhàn)功顯赫的句子________，________。

（3）讀《木蘭詩》，一家人喜迎木蘭歸鄉(xiāng)的句子________，________。________，________。________，________。

（4）成語“撲朔迷離”源于木蘭詩中的“________，________”一句詩文。

（5）《木蘭詩》中表現(xiàn)軍情緊急、將士奔赴戰(zhàn)場行軍急促的句子________，________。

（6）讀《木蘭詩》，描寫木蘭從軍后艱苦的戰(zhàn)地生活的句子________，________。

（7）課文《木蘭詩》中寫木蘭矯健雄姿的句子是________，________。

（8）《木蘭詩》描寫宿營地空寂荒涼的句子是________。概括戰(zhàn)爭曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯的句子是________。描寫邊塞夜景的句子是________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面文言文，完成下面小題。陋室銘劉禹錫山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？1．解釋加點的詞。

⑴陋室銘

⑵有仙則名

⑶談笑有鴻儒

2．用現(xiàn)代漢語說說下面句子的意思。

⑴斯是陋室，惟吾德馨。

⑵無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。

3．對文章簡析不正確的一項是（

）A．《陋室銘》作者劉禹錫，唐朝文學(xué)家，著名詩人。從他的詩歌《秋詞（其一）》和《陋室銘》一文，我們可以感悟到劉禹錫豪邁的氣質(zhì)。B．文章短小精悍，表現(xiàn)了作者不與世俗同流合污、潔身自好、不慕名利的生活態(tài)度。表達(dá)了作者高潔傲岸的情操，流露出作者安貧樂道的隱逸情趣。C．文章運(yùn)用了起興、白描、夸張和用典等表現(xiàn)手法，凸顯“陋室不陋”；但句式不夠整齊，韻律感不強(qiáng)，削弱了文章的表達(dá)效果。D．《陋室銘》是中國古典散文的精品，描寫、敘述、議論、抒情等多種表達(dá)方式的綜合運(yùn)用，使得文章生動形象、觀點鮮明、感情真摯。4．作者心目中的“陋室不陋”，主要體現(xiàn)在哪幾個方面？請用自己的語言，加以概括。

5．請從景物描寫的角度，賞析劃線句子表達(dá)效果。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下文，回答問題那年花開錢海燕①夏季，是梔子花盛開的季節(jié)。那純潔的花瓣，幻化成一張張燦爛的笑臉，那彌散在空氣中的花香，凝聚成記憶中的歡聲笑語。那些深藏在記憶深處的想念，便隨著這清新的梔子花香彌漫開來。②初三那年，我對寫小說特別感興趣，經(jīng)常把自己寫的小說拿給班里的好朋友看，他們都夸我寫得好。我高興極了，寫得更起勁。有次上課的時候，一位同學(xué)偷偷看我寫的小說，被老師抓個正著，于是我被請進(jìn)了老師的辦公室。③“這么閑??？”班主任徐老師拿著我寫的小說，搖晃著舉到我面前。④“老師，我寫小說沒有占用課堂時間，都是在作業(yè)做完了以后再寫的”我吞吞吐吐地說。⑤“作業(yè)做完了，再做其它的練習(xí)題鞏固??！要知道，你現(xiàn)在上初三，正是關(guān)鍵的時候，怎么還有空寫這些東西！”徐老師顯得非常失望。⑥“老師，我保證以后再也不寫了，您別生氣?！蔽倚⌒囊硪淼卣f。⑦A徐老師坐到椅子上，把小說從頭看到尾，時而眉頭舒展，時而嘴角含笑，一直沒有再說話。墻上的鐘“嘀嗒嘀嗒”地走著，仿佛在敲打著我的心，我緊張得快要窒息了。⑧誰知他看完后，對我說道：“文筆很不錯嘛！不過目前學(xué)業(yè)最重要，千萬不能因為寫小說而影響了學(xué)業(yè)。我倒是很愿意做你的第一個讀者。”他頓了頓，接著說道：“我這里有雜志社的征文啟事，你可以試著投稿。”我聽了他的話，驚訝地抬起頭看著他?？吹剿樕衔⑿Φ谋砬椋覒抑男慕K于放了下來。⑨在老師的鼓勵下，我參加了人生中的第一次征文比賽。不過出師不利，什么名次都沒有得到，我氣得把稿紙全部撕掉，發(fā)誓再也不寫小說了。徐老師得知后，又把我喊到了他的辦公室。⑩“喝杯茶吧?！毙炖蠋煖厝岬嘏呐奈业募绨颍岩槐瓱釟怛v騰的茶遞到我手上?！敖裉煺夷懔牧?，給你講個故事?！笨粗揖趩实纳袂?，徐老師微笑著說道。?“在伊朗德黑蘭的一座宮殿，人們會欣賞到世界上最美的建筑。宮殿的天花板和四周墻壁都閃閃發(fā)光，好似鑲滿璀璨的寶石。但如果你走近細(xì)看，就會發(fā)現(xiàn)那些所謂的寶石其實只是普通的玻璃碎片?！甭牭竭@兒，我疑惑地看著徐老師。?“建筑師原本打算把當(dāng)時十分珍貴的鏡子嵌進(jìn)墻面。鏡子運(yùn)到的時候，不小心被工人打碎了，工期又非常緊張，再運(yùn)鏡子已經(jīng)來不及了，建筑師靈機(jī)一動，把那些碎裂的鏡片敲得更小，鑲嵌在天花板和墻壁上，從遠(yuǎn)處看，那些鏡片就像是鉆石一樣熠熠生輝?！?“這太神奇了！”我不由得驚嘆道。?“是的，”徐老師語重心長地對我說，“在人的一生中，會遇到很多的挫折，誰的夢沒有被打碎過？挫折是把雙刃劍，既會讓你感受到失敗的痛苦，又會讓你快速成長。聽說你把稿子撕成了碎片，希望你能把失敗的碎片，變成成功的寶石?！?聽了徐老師的這番話，我重拾了信心，寫作的熱情一發(fā)不可收拾，有越來越多的文章刊登在報刊上。在那年中考中，我發(fā)揮出色，作文得了滿分。徐老師知道后，竟然一反常態(tài)，在辦公室里轉(zhuǎn)起圈來?B在我的記憶里，那一年，校園里梔子樹上的花笑了，笑得那樣燦爛?。ㄟx自《中學(xué)生閱讀》2016年第2期有刪改）1．根據(jù)文意，說說文題“那年花開”的含義。

2．結(jié)合語境，品讀下面的兩個句子，分析劃線詞語的表達(dá)效果。

①“??都是在作業(yè)做完了以后再寫的??”我吞吞吐吐地說。

②徐老師知道后，竟然一反常態(tài)

，在辦公室里轉(zhuǎn)起圈來??

3．請從A，B兩句中任選一句，從人物描寫或修辭的角度，作簡要賞析。

A徐老師坐到椅子上，把小說從頭看到尾，時而眉頭舒展，時而嘴角含笑，一直沒有再說話。

B在我的記憶里，那一年，校園里梔子樹上的花笑了，笑得那樣燦爛！

4．文中徐老師給“我”講“建筑師的故事”有什么用意？說說你的理解。

5．文中的徐老師是個怎樣的人？請結(jié)合文段內(nèi)容作簡要分析。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀《游山西村》，完成下列各題。游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。1．全詩緊扣詩題中的“______”字，先寫詩人出游到農(nóng)家，再寫村外之景物，復(fù)寫村中之情事，最后寫詩人游興未盡。

2．與“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”表達(dá)的哲理最相近的一項是________

[甲]欲窮千里目，更上一層樓。（王之渙《登鸛雀樓》）

[乙]青山繚繞疑無路，忽見千帆隱映來。（王安石《江上》）

[丙]落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍《己亥雜詩》）

3．末句中“無時”是隨時的意思。請結(jié)合這句詩的內(nèi)容，說說你讀出了作者什么樣的情感。六、語言表達(dá)（共10分）請指出下列各句分別運(yùn)用了什么描寫方法。

（1）“那里的話？！”她嚴(yán)肅地說?！拔覀兙蜎]有用么？我們也要被擄去……”(

)

（2）她卻立刻伸出臂膊，一把將我按住。(

)

（3）后來一提起，還是立刻面如土色。(

)

（4）我想我又不真做小長毛，不去攻城，也不放炮。(

)七、作文（共40分）任選一題作文。

(1)題目：開在心中的花

要求：①除詩歌外，文體不限