2023-2024學(xué)年四川省涼山州初中語文九年級上冊期末提升試卷

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年九年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加點字的注音，完全正確的一項是（

）A．禪師（chán）旁騖（wù）褻瀆（zhì）相得益彰（zhāng）B．鮮妍（yán）箴言（jiàn）駢進（pián）強聒不舍（guō）C．枉然（wǎng）搖曳（zhuài）困厄（è）間不容發(fā)（jiān）D．調(diào)和（hé）驚駭（hài）窗欞（líng）紅妝素裹（guǒ）2、下面詞語書寫完全正確的一項是（

）A．底蘊

政通人合

朝暉西陰

水落石出B．蔚然

心曠神怡

錦粼游泳

靜影沉壁C．野簌

觥籌交錯

泉香酒洌

瓊樓玉宇D．雅興

薄暮冥冥

風(fēng)霜高潔

氣象萬千3、下面句子中加線成語運用有誤的一項是（

）A．影片《木星上行》展現(xiàn)出了一幅幅波瀾壯闊、氣勢恢宏的宇宙星圖。B．漫天大雪封住了他們的眼睛，使他們每走一步都憂心忡忡，因為一旦偏離方向，錯過了貯藏點，無異于直接走向死亡。C．小明同學(xué)遇到了難題，不好意思麻煩老師，只好禮賢下士請教同學(xué)了。D．剪紙、刺繡、皮影、磚雕是隴原大地的鄉(xiāng)土文化元素，可總有人對這些產(chǎn)品不屑一顧。4、下列語句沒有語病的一項是A．作為新演員，他做到了不恥下問，一遍遍去問導(dǎo)演和前輩：我這樣演可以嗎?B．人的一生約有一半左右的時間都在思考，只不過成功者總在思考有意義的事。C．“黑土·硒都”為主題的美食節(jié)開幕在即，綏化市政府號召市民做好招待八方來客。D．我們是吃飯長大的，也是讀書長大的，更是在愛里長大的。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、古詩文默寫。

(1)愛上層樓，________。(辛棄疾《丑奴兒·書博山道中壁》)

(2)鳥下綠蕪秦苑夕，_______。(許渾《咸陽城東樓》)

(3)閑來垂釣碧溪上，______。(李白《行路難(其一)》)

(4)莫說相公癡，_____。(張岱《湖心亭看雪》)

(5)蘇軾在《水調(diào)歌頭》中唱出了“_____，_____”的放達(dá)寬慰之語，成為千古傳誦的名句。

(6)范仲淹在《岳陽樓記》中心系蒼生，胸懷天下，“_____，_____”，令人敬仰。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住恐寥舸汉途懊?，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。（范仲淹《岳陽樓記》）【乙】范文正公，蘇人也。平生好施與，擇其親而貧、疏而賢者，咸施之。方貴顯時，置負(fù)郭①常稔之田②千畝，號曰“義田”，以養(yǎng)濟群族之人?！?，公之未貴顯也，嘗有志于是③矣，而力未逮④者二十年。既而為西帥，及參大政，于是始有祿賜之入，而終其志。公既歿⑤，后世子孫修其業(yè)⑥，承其志，如公之存也。公雖位充祿厚，而貧終其身。歿之日，身無以為斂⑦子無以為喪。惟以施貧活族之義，遺其子而已?！伊x滿朝廷，事業(yè)滿邊隅，功名滿天下，后世必有史官書之者，予可無錄也。獨高其義，因以遺其世云。（節(jié)選自《古文觀止》之《義田記》）

【注】①負(fù)郭：靠近城郭。②常稔（rěn）之田：常熟之田、良田。③是：指“養(yǎng)濟群族之人”。④逮：及。⑤歿（mò）：死。⑥修其業(yè)：指主持義田之事。修，遵循。⑦斂：為死者易求為小斂，死者入棺為大斂，斂，與“殮”同。

1．解釋下列句子中加點詞語的意思。

（1）春和景明（2）予嘗求古仁人之心（3）咸施之（4）而終其志

2．下列各組句子中加點詞的意義和用法相同的一項是（

）A．不以物喜/屬予作文以記之B．而或長煙一空/上下一白C．居廟堂之高則憂其民/公之未顯貴也D．或異二者之為/一食或盡粟一石3．翻譯【甲】文中劃線的句子。

微斯人，吾誰與歸？

4．【乙】文作者高度贊揚范仲淹并表明寫作緣由的一句是：____________。“以天下為己任”是《岳陽樓記》中“古仁人”的精神境界?！炯住俊疽摇績晌亩俭w現(xiàn)了范仲淹這一遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)。結(jié)合下面鏈接材料，說說這種精神境界在杜甫身上是如何體現(xiàn)的。

【鏈接材料】安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀梁啟超的《敬業(yè)與樂業(yè)》選段，完成下面小題。敬業(yè)與樂業(yè)（節(jié)選）①我這題目，是把《禮記》里頭“敬業(yè)樂群”和《老子》里頭“安其居，樂其業(yè)”那兩句話，斷章取義造出來的。我所說的是否與《禮記》《老子》原意相合，不必深求；但我確信“敬業(yè)樂業(yè)”四個字，是人類生活的不二法門。②本題主眼，自然是在“敬”字、“樂”字。但必先有業(yè)，才有可敬、可樂的主體，理至易明。所以在講演正文以前，先要說說有業(yè)之必要。③孔子說：“飽食終日，無所用心，難矣哉！”又說：“群居終日，言不及義，好行小慧，難矣哉！”孔子是一位教育大家，他心目中沒有什么人不可教誨，獨獨對于這兩種人便搖頭嘆氣說道：“難！難！”可見人生一切毛病都有藥可醫(yī)，惟有無業(yè)游民，雖大圣人碰著他，也沒有辦法。④唐朝有一位名僧百丈禪師，他常常用兩句格言教訓(xùn)弟子，說道：“一日不做事，日不吃飯?！彼咳粘咸谜f法之外，還要自己掃地、擦桌子、洗衣服，直到八十歲，日日如此。有一回，他的門生想替他服務(wù)，把他本日應(yīng)做的工悄悄地都做了，這位言行相顧的老禪師，老實不客氣，那一天便絕對地不肯吃飯。⑤我征引儒門、佛門這兩段話，不外證明人人都要有正當(dāng)職業(yè)，人人都要不斷地勞作。倘若有人問我：“百行什么為先？萬惡什么為首？”我便一點不遲疑答道：“百行業(yè)為先，萬惡懶為首?！睕]有職業(yè)的懶人，簡直是社會上的蛀米蟲，簡直是“掠奪別人勤勞結(jié)果”的盜賊。我們對于這種人，是要徹底討伐，萬不能容赦的。今日所講，專為現(xiàn)在有職業(yè)及現(xiàn)在正做職業(yè)上預(yù)備的人——學(xué)生——說法，告訴他們對于自己現(xiàn)有的職業(yè)應(yīng)采何種態(tài)度。1．節(jié)選的這部分文字中，作者主要論證了一個什么觀點？

2．選文第③段在論證上有重要作用，從論證思路角度說說本段在文中的作用。

3．選段中畫橫線的句子有什么表達(dá)效果？

4．下面對文段的理解與分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．第①段中加點詞“不二法門”一詞可理解為：比喻最好的或獨一無二的方法。B．第③段中加點詞“搖頭嘆氣”是作者的想象，其作用是使論述語言更形象生動，并引起聽眾對無所事事者的注意和思考。C．第④段中加點詞“言行相顧”的“言”是指他說的“一日不做事，一日不吃飯，”“行”是指他沒事做后，一天不肯吃飯。D．作者征引儒門、佛門這兩段話，都是運用道理論證的方法，證明人人都要有正當(dāng)職業(yè)，人人都要不斷地勞作。五、詩歌鑒賞（共5分）曉行（宋濂）荒雞一再號，驅(qū)車事晨征。寂寂秋風(fēng)蕭，況此華月明。萬頃琉璃中，著吾一身行。肝膽盡冰雪①，毛發(fā)亦含情。超然鴻濛②初，頓覺百慮溟。安得王子喬③，為言此時情。商山早行溫庭筠晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。

【注釋】①肝膽盡冰雪：胸襟都像冰雪一樣透明。②鴻濛：古人認(rèn)為天地開辟之前是一團渾沌的元氣。③王子喬：為道士浮丘公引上嵩山三十余年，得道成仙，喜吹笙作鳳鳴聲。嘗游伊洛中，遇道人浮丘公接引至嵩山，修煉石精金光藏景錄神之法。傳說三十余年后，家人見王子喬在緱氏山，乘白鶴升天而去。

1．兩首詩在寫景方面有異曲同工之妙，選取月、________等意象，營造了_________的意境。

2．兩位詩人同為晨“行”，行程中的感受是否也相同？請簡要賞析。六、語言表達(dá)（共10分）某班級同學(xué)正在就《水滸傳》開展討論活動。如果你參與其中，在最后的環(huán)節(jié)中，請你用一組排比句對同學(xué)們的發(fā)言作概括性的總結(jié)。（50字以內(nèi)）

【甲】《水滸傳》是中國歷史上第一部歌頌農(nóng)民起義的小說，記述了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過程，小說通過眾多草莽英雄的人生經(jīng)歷，表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。它是一部奇書，值得大家一讀。

【乙】《水滸傳》采用先分后合的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)，構(gòu)思特別巧妙。情節(jié)跌宕起伏，有些情節(jié)前后關(guān)聯(lián)，增強了小說的故事性。如“三打祝家莊”“三敗高太尉”等。

【丙】《水滸傳》的語言屬于古代白話，質(zhì)樸生動，富有表現(xiàn)力。有些詞語和今天的意思已經(jīng)不同了，有些詞語今天已經(jīng)不再使用了。

【丁】《水滸傳》塑造了108位梁山英雄好漢，他們個個身懷絕技，豪爽俠義。人物形象鮮明，塑造