學(xué)校校長競聘演講稿四

PAGE頁碼頁碼學(xué)校校長競聘演講稿四20____學(xué)校校長學(xué)校校長模板匯總9篇演講稿在寫作上具有肯定的格式要求。隨著社會一步步向前發(fā)展，演講稿的運用越來越廣泛，信任許多摯友都對寫演講稿感到特別苦惱吧，以下是我的學(xué)校校長9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。學(xué)校校長篇1各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好!首先要感謝大家不辭辛苦，頂著滾滾熱浪來參與今日的大會;其次要感謝學(xué)校為我們供應(yīng)了一個呈現(xiàn)自己、熬煉自己的大好機會，使自己能有幸走上臺來，參與今日的競聘演講。我競聘的是學(xué)校校長職位。置身學(xué)校，為人師表，良心最珍貴。說良心話，辦良心事，做良心人。只有時時到處都能體會師生同仁的辛酸甘苦，只有時時到處都能知冷知熱，只有時時到處都能站在第一線、沖鋒陷陣;惟其如此，做人方才稱職;也只有做人稱職，做事才會稱心;只有做人稱職，做事稱心，校長才能名“副”其實，名至實歸。我x某縱然駑鈍，但一顆滾燙的心時刻都打算燃燒自己，奉獻自我;與學(xué)校同進退，與廣闊同仁共進退;和大家一起堅守陣地，共謀學(xué)校的發(fā)展大計，共同托起輝煌的明天。為此，我站在了今日的演講臺上，接受大家的選擇和指正;更給自己一個新的起點和高度。有句話說得好：做人一輩子，做官一陣子。今日，我想借用一下：當(dāng)老師一輩子，當(dāng)校長一陣子。所以我能如愿競聘上校長：首先將以平常心對待自己的工作。不論是當(dāng)一名一般的老師，還是有所擔(dān)待的副校長，都只是一個崗位而已?！案毙ｉL”并不是說就高高在上，凜然不行侵擾，就可以隨意發(fā)號施令，而意味著要擔(dān)當(dāng)更大的責(zé)任，肩負起更大的使命。當(dāng)一名一般老師，可以只對所任教的班級負責(zé);當(dāng)中層干部可以只對分內(nèi)的差事?lián)?dāng)，而主事一方的副校長就應(yīng)當(dāng)對全體師生擔(dān)責(zé)，在自己分工管轄的范圍內(nèi)，事事都重于泰山，麻痹不得，大意不得。所以，本著一顆平常心，一以貫之的平常心，不矯情，不做作，始終如一、潛心做事。尤其是對我這樣新手上路，更應(yīng)當(dāng)甘擔(dān)“小學(xué)生”，俯下身來，多發(fā)問多求教多思索，多向身邊的前輩、同行問計問策，集思廣益，多從老師中來到老師中去。唯寧如此，自己的工作才有進展、才有起色，才不會“腸梗阻”。其次：我將在其位，謀其政，謀好政，真正做到“以為競位，以位促為”。一個辦事干練，能謀善斷的校長才會立于不敗之地，才會不負眾望、不辱使命。中國有句古話：天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物。“自強不息”“厚德載物”，一直是國人追求的人生范式。我在此引用這句話，不論當(dāng)選與否，都將恪守“自強不息”“厚德載物”的人生信條：對自己要“自強不息”，堅信“天道酬勤”，多問耕耘少問收獲，在布滿荊棘和坎坷、暗礁和險灘的漫漫征程上，要渾身是膽，勇往直前，咬定青山不放松;就像馮校長曾經(jīng)在會議上所提倡的那樣：雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。不管有多少挫折和艱難，都會義無返顧，從頭起先;而對待身邊的人和事，要奉行“厚德載物”的理念，能悅納一切、寬容一切;滿面春風(fēng)、微笑人生。以一顆博愛之心、寬容之心，去迎接鮮活而多彩的每一天?！熬礃I(yè)奉獻，身先士卒”，不論新的一天是陽光絢麗還是風(fēng)雨滿墻，我都將以此警戒自己，砥礪自己。專心多一點，用力勤一點，用思深一點。凡事敢為人先，凡工作樂于傾聽。于微小處見行動，于細微環(huán)節(jié)處見凹凸。信任我們都能夠在平凡的崗位做出不平凡的業(yè)績?！疤旄呷藶榉濉?，“一覽眾山小”，“繩鋸木斷，水滴石穿”，讓我們一起努力，一起昂首高歌，高歌猛進，奏響一曲獨屬于我們高淳職業(yè)教化中心校的恢弘雄壯的交響樂。今日我是勝利的參加者，明天我將成為參加的勝利者。我信任我能行。我的演講完畢，感謝大家。學(xué)校校長篇2敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好！很興奮與大家在這里溝通。首先，我自我介紹一下。我叫**，**歲，出身于農(nóng)家。91年從師范?？茲h語言專業(yè)畢業(yè)；94年我完成了哈師大本科進修學(xué)習(xí)。91年——96年我**從事教化教學(xué)，同時兼任班主任工作。97年—03年，我在教化局任**。04年—09年我在教化局**任主任。20xx年以來，我在任校長。十九年來，我無論在教化一線、在教化局機關(guān)，還是重返教化一線，教化工作都是我的最愛。我努力工作，不斷學(xué)習(xí)，本色做人，始終享受著教化工作的歡樂。我的人生也隨著社會的發(fā)展和時代進步在成長，不斷收獲著自己努力工作、主動生活的果實。在**工作時，我全身心投入到學(xué)校教化教學(xué)工作之中，多次被評為優(yōu)秀老師和優(yōu)秀班主任。在市教化局工作期間，我深化學(xué)習(xí)，開闊視野，從宏觀上對教化有了更深刻的相識。撰寫的文章也多次在《____教化》等期刊上發(fā)表。多次被____記功嘉獎、被評為優(yōu)秀黨員。在工作期間，與最基層的學(xué)校、老師、學(xué)生、農(nóng)夫和土地打交道，是我人生最充溢、最華蜜、收獲最多的時間。童年、少年和這段純靜的農(nóng)村生活，它形成了我生命中最本質(zhì)的東西，我由衷地感謝他們。在我人生道路上，我在堅持努力工作，這是我回報國家和社會的責(zé)任；我在堅持常年晨練，這是我人生、事業(yè)和精神主動進取的保障；我在堅持誦記詩詞、文章，讓我的心靈純真、激揚；我在堅守為人、為父、為夫的責(zé)任，這是我華蜜歡樂的源泉。堂堂正正做人，踏踏實實做事是我的人生信條。作為教化人，像孔子一樣活著，傳道授業(yè)解惑是我的人生追求。我身體強健、思路開闊，不同的教化工作崗位讓我對教化的本質(zhì)有著宏觀和微觀上的深刻相識。薪火相傳，國家和社會培育了我，我有責(zé)任為的教化發(fā)展貢獻我的青春和力氣。假如我有幸走上了校長的崗位，我將努力做到：1、順應(yīng)時代的發(fā)展、人才成長的須要，推動教化逐步從普及九年義務(wù)教化“粗放型”教化階段轉(zhuǎn)軌為“精耕細作式”的小班化、特性化教化模式。深化教化改，辦出學(xué)校特色，避開千校一面和人才培育雷同化。實行敏捷多樣、豐富多彩的教化教學(xué)方式，促進學(xué)生的特性化發(fā)展。2、教化教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。我將以教化教學(xué)為工作中心，將主要的精力和時間專注于此。打造有效課堂，向課堂45分鐘要質(zhì)量。課堂教學(xué)注意師生的情感呼應(yīng)和學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生在開心、專注、高效的氛圍中學(xué)習(xí)。培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，駕馭科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。敏捷、生動地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文化學(xué)問。3、加強民族傳統(tǒng)文化教化。轉(zhuǎn)變觀念，修改我們的教化取向。轉(zhuǎn)變我們小學(xué)、初等教化就以“分數(shù)”為核心追求的思維和行為定勢。我將以為切入點，組織學(xué)生像每天唱歌一樣每周誦記一首詩詞，學(xué)生每日、老師每周一頁鋼筆字或毛筆字或者一幅畫，常年積累，三年、五年、八年以后，可以提高我們師生的國學(xué)素養(yǎng)和對傳統(tǒng)文化的理解，培育師生高雅情趣。我們學(xué)校教化在加強傳承學(xué)問的同時，強化文化滋養(yǎng)和民族印記?？梢哉f，我們農(nóng)村不缺學(xué)問，缺少的是文化。我將努力創(chuàng)建特色學(xué)校，條件成熟時，開設(shè)國學(xué)、書法、藝術(shù)特長教化班級和學(xué)校，夯實學(xué)校師生文化底蘊。4、我將盡最大努力保障老師有尊嚴的工作和生活，調(diào)動廣闊老師的工作主動性。老師，不是現(xiàn)實社會中的強者，但是我們國家的中流砥柱。物質(zhì)上我將創(chuàng)建條件，建設(shè)老師高品質(zhì)的工作環(huán)境和生活環(huán)境。仔細主動地解決廣闊老師生活、工作中出現(xiàn)的實際困難。精神上提倡老師多學(xué)習(xí)、多讀書、讀好書，閱讀《讀者》、《論語》等高品質(zhì)、優(yōu)秀期刊讀物。讀書的厚度確定人生的高度。我信任我們老師都會隨著閱讀書刊、閱讀社會、閱讀人生而成長。組織和引導(dǎo)我們老師多熬煉，多參加文體活動。提倡和組織老師晨煉、課間熬煉，凝合老師工作、生活士氣，緩解工作、生活壓力，關(guān)注我們老師工作、生活過程中的身心狀態(tài)。實行老師運動會或老師藝術(shù)節(jié)。每位老師將自己拿手絕活，學(xué)習(xí)心得展示出來，同喜同樂，學(xué)習(xí)提高。引導(dǎo)老師健康飲食、主動熬煉、歡樂生活，以良好的精神面貌投入到工作、生活中去。人人享受為人師表，從事教化的自尊與歡樂。學(xué)校校長篇3各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：上午好!首先感謝黨組織賜予我們展示自我的舞臺和施展才華的機會!學(xué)校校長副校長實行公允、公正、公開地競爭上崗，這是我縣教化深化人事制度改的重大舉措，也是加強干部隊伍建設(shè)的有益嘗試。我一是擁護，二是支持，三是參加。記得卡耐基說過：“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應(yīng)認為自己有資格擔(dān)當(dāng)這個或那個職務(wù)。”靠著這句話，也靠著對學(xué)校的滿腔酷愛，今日我英勇地走上臺來，競聘學(xué)校校長這個職位。我自信有實力挑起這副重擔(dān)。我能不能完成這些目標呢這是完全能夠?qū)崿F(xiàn)的，因為我自信具有如下幾個條件：第一、有領(lǐng)導(dǎo)工作的閱歷和實力。我于1999年起先擔(dān)當(dāng)年級主任，20xx年擔(dān)當(dāng)主管教學(xué)教研的教育處副主任，20xx年擔(dān)當(dāng)學(xué)校副校長。這些經(jīng)驗讓我積累了豐富的領(lǐng)導(dǎo)閱歷，同時也充分熬煉了我的組織實力和協(xié)調(diào)實力，辦事堅決有魄力成了我的特點。因此，我自信完全有實力勝任校長的工作。其次、年輕，有信念和決心。信念和決心是事業(yè)的保證，辦任何事情只要有信念和決心就沒有什么做不了的，沒有什么干不好的。多年來，我兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，滿懷信念的工作，在各方面都取得了很大的成果。凡是我想做的事情都做到了。工作成果大家有目共睹?？梢韵胂螅瑳]有信念和決心能干出這些成果嗎第三、有較高的專業(yè)學(xué)問水平。多年來，我仔細學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，主動探討教化教學(xué)法，有效地提高了教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，我上的課深受學(xué)生歡迎。同時在繁忙的教學(xué)之余，我堅持科研，現(xiàn)已有多篇論文在縣、市、省、國家獲獎發(fā)表。我參加探討的課題《開展創(chuàng)新教化，培育老師創(chuàng)新素養(yǎng)》獲省科研成果二等獎，《小學(xué)生專題作文站的建設(shè)》獲國家科研成果一等獎。由于在教學(xué)方面取得的突出成果，20xx年我入選國家級骨干老師，參與全國跨世紀園丁工程培訓(xùn)，這大大提高了我的專業(yè)學(xué)問水平。許多同行都公認我在教學(xué)專業(yè)方面具有較深的造詣，我為此而受到鼓舞，同時也非常欣喜，因為我的成果得到了領(lǐng)導(dǎo)和同行的充分確定，還有什么比這更華蜜的呢假如我能夠競聘上學(xué)校校長這個職位，我將在教化局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持“一個原則”，實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”，抓好“四項工作”。堅持“一個原則”就是堅持“以人為本”的原則。學(xué)校的一切工作都要以學(xué)生的發(fā)展為本，以老師的發(fā)展為本，力爭讓每一位學(xué)生學(xué)得快樂，每一位老師教得舒心。實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”。一是實現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變。既當(dāng)指揮員，又當(dāng)戰(zhàn)斗員。帶領(lǐng)全校老師，思想上同心，目標上同向，行動上同步，事業(yè)上同干，發(fā)揮整體優(yōu)勢，創(chuàng)建一個良好的工作氛圍。二是實現(xiàn)思維方式的轉(zhuǎn)變。從原來的“領(lǐng)導(dǎo)交辦，辦就辦好”的思維方式向“怎樣去辦，怎樣辦好”的方式轉(zhuǎn)變，把學(xué)校的各項工作落到實處。抓好“四項工作”。一是抓好學(xué)習(xí)強素養(yǎng)。加強老師隊伍的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)實力培訓(xùn)。努力提高老師素養(yǎng)，另一方面還要大量引進人才，給學(xué)校注入簇新血液，只有這樣，學(xué)校才能有更進一步的發(fā)展。二是抓好制度促管理。管理的核心是管人，管人的關(guān)鍵是管心，上任后，首先進行以收心、聚心、動心、齊心為主要內(nèi)容的理心工程，其次，進一步完善學(xué)校各項管理制度、改方案、激勵措施。同時，全面更新領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、工作方法，靠領(lǐng)導(dǎo)帶動、情感驅(qū)動、制度推動、競爭活動的“四動管理”激發(fā)學(xué)?；盍?。三是抓好課改強質(zhì)量。針對當(dāng)今社會人才需求“多層次、多規(guī)格、多樣化”的特點，我們將以課改為契機，大膽開創(chuàng)“揚長”教化的思想，讓學(xué)生“學(xué)其所好、揚其所長，以點帶面，全面發(fā)展”，使具有不同特性品質(zhì)和潛能的學(xué)生都能健康成長。四是抓好勤政樹形象。有權(quán)不濫用，只求搞好工作;有錢不亂花，只講自覺奉獻;有成果不傲慢，只想如何開創(chuàng)新局面。各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，古人說：“不行以一時之得意，而自夸其能;亦不行以一時之失意，而自墜其志?！备偲干蠉?，有上有下，假如我能得到大家的信任和支持，成為本次競爭中綻放的“紅花”，那我將會“寵辱不驚看花開”;假如不成，那我情愿在原崗位上做一片忠實的“綠葉”，協(xié)作、支持新任領(lǐng)導(dǎo)唱好學(xué)校教研教改的重頭戲，為城南完小的明天作出主動的努力。最終，祝福我們的學(xué)校明天會更好!感謝大家!學(xué)校校長篇4敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：大家好！首先感謝大家給了我這次展示自我，挑戰(zhàn)自我，超越自我的機會；感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和評委多年來對我的關(guān)切與幫助。感謝大家！當(dāng)前，地區(qū)有八個汽車駕駛培訓(xùn)學(xué)校，擁有教練車276輛，有5個培訓(xùn)學(xué)校把車賣給了教練員，3個學(xué)校把車承包給個人。今年學(xué)習(xí)駕駛的人有所下降，再加上當(dāng)前培訓(xùn)市場混亂，這給我校的發(fā)展面臨嚴峻壓力，總公司想也把我們的教練車賣給教練員掛靠公司經(jīng)營，實行風(fēng)險同擔(dān)，利益共享，的經(jīng)營模式進行經(jīng)營。我認為，在當(dāng)前激烈的市場競爭下，運用這種經(jīng)營模式是順應(yīng)市場發(fā)展的須要，這必將提高教練員的工作主動性，實現(xiàn)公司經(jīng)濟效益的新跨越。假如承蒙領(lǐng)導(dǎo)厚愛，讓我走上校長的工作崗位，我將切實履行職責(zé)，創(chuàng)新工作方法，努力打開我校工作的新局面：第一，合理規(guī)劃，科學(xué)管理。假如競聘勝利，我將本這實事求是的原則，依據(jù)當(dāng)前培訓(xùn)市場實際，對現(xiàn)有的學(xué)校管理規(guī)定和發(fā)展規(guī)劃，進行重新諦視，廣泛征求大家看法，力求制定更加科學(xué)的發(fā)展規(guī)劃和管理規(guī)定。同時，嚴格各項考核制度的落實狀況，在人性化管理的基礎(chǔ)上實施制度管理，做到管理的藝術(shù)性與科學(xué)性的完備結(jié)合。其次，創(chuàng)新思維，開拓市場。創(chuàng)新是靈魂，創(chuàng)新是動力，沒有創(chuàng)新學(xué)校將會停滯不前，在駕校市場開拓方面尤其要留意創(chuàng)新工作。為此，我將創(chuàng)新工作方法，將科學(xué)的營銷制度落實到實處，并廣泛開展“套餐營銷”、“***”、“***”等營銷方式，加大宣揚力度，同各主要媒體建立長期的合作關(guān)系，將我們的品牌推銷出去。第三，提高質(zhì)量，做好服務(wù)。學(xué)校校長篇5敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：我是來自xxx中學(xué)的(職稱)xx。從事教化職業(yè)已經(jīng)13個年頭了。今日站在這里，我一方面感到特別榮幸，另一方面感到無限感慨，因為我一生中最美妙的青春年華都是在教化戰(zhàn)線上度過的。正是出于對教化事業(yè)深厚的感情和對自己實力的自信，今日，我英勇地走上競聘演講臺，主動參加學(xué)校校長的競聘。下面，我簡潔的介紹一下自己，讓大家對我有一個更加全面的相識和了解。我今年33歲，中學(xué)二級老師年前，我從xx畢業(yè)后邁向神圣的講壇。從今，教化成了我生命中的一部分。在這珍貴的13年中，我擔(dān)當(dāng)過xx。憑借著虛心好學(xué)、開拓進取的創(chuàng)新意識和大張旗鼓、求真務(wù)實的工作作風(fēng)，我以實力贏得了大家的認可。今日之所以走到講臺上參與xx中學(xué)校長的競聘，除了我深深愛著教化事業(yè)之外，還源于以下幾點優(yōu)勢：一是我具有先進的辦學(xué)思想。我認為，辦學(xué)思想是一名校長的教化理念、信仰、價值觀在學(xué)校工作中的體現(xiàn)，是校長的才智和創(chuàng)建才能的展示;辦學(xué)思想不完全是一個依據(jù)文件怎么說就怎么做的問題，而是在實踐上級文件中體現(xiàn)他的計謀、策略和韜略。在教學(xué)管理過程中，我不斷學(xué)習(xí)，堅持與時俱進，擅長把當(dāng)前各種先進的教化思想轉(zhuǎn)化為辦學(xué)思想與實踐，這為下步工作打下了基礎(chǔ)。二是我具有專業(yè)扎實的理論學(xué)問。我畢業(yè)于xxx。多年的不間斷學(xué)習(xí)和工作實踐，使我積累了豐富的教學(xué)理論學(xué)問，對教化學(xué)、心理學(xué)、教化教學(xué)管理理論都有了較為深化的認知。我還駕馭了信息技術(shù)教化的基本學(xué)問和技能，這都為我做好以后的工作奠定了基礎(chǔ)。三是我具有較豐富的工作閱歷。我于92年參與工作，雖然我今年才33歲，但我有13年的教齡，13年的工作經(jīng)驗，使我積累了豐富的工作閱歷。有人說，經(jīng)驗是一筆財寶，而我更情愿把自己的經(jīng)驗當(dāng)成一種資源，一種在我今后的工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。當(dāng)然，我也更清晰，成果也好，閱歷也罷，它只能說明過去，并不能證明將來。假如領(lǐng)導(dǎo)們信任我，讓我走上xx中學(xué)校長的領(lǐng)導(dǎo)崗位，我將努力做到以下幾點：第一，在人格和工作上展示魅力。陶行知先生說：“校長是一個學(xué)校的靈魂”。這事實上是突出校長的魅力對管理好學(xué)校的重要作用。我認為，一個好校長必需是一個____過硬、道德高尚的賢者;一個樂學(xué)好問、學(xué)問淵博的智者;一個多謀善斷、講究藝術(shù)的能者;一個胸懷坦蕩、心中有愛的仁者。為此我將做到四點：首先要講奉獻。我將摒棄官位意識，增加干事業(yè)的責(zé)任感;淡化管束意識，增加服務(wù)師生的熱忱;拋開功利意識，提倡腳踏實地的作風(fēng)。謀事不謀人，廉潔奉公，領(lǐng)先垂范。其次要講學(xué)習(xí)。要擅長取人之長，補己之短，借他山之石以攻玉。要多做看、查、聽、訪工作，勇于自我否定，使決策達到最優(yōu)化。第三要講創(chuàng)建。我將統(tǒng)一全體老師的思想，營造正確的____來引導(dǎo)老師奮勉圖強，依據(jù)校情，創(chuàng)建性地開展工作。第四要講人和。對人有信任感、期望感、憐憫心、寬容心，要信任人、激勵人、成就人。要理解和滿意老師追求自我利益最大化的心理，創(chuàng)建條件為教職工謀福利。其次，變更學(xué)習(xí)理念與教學(xué)行為。如今，我國教化改的力度較大，特殊是對農(nóng)村中學(xué)來說，面對新課改要求，我們應(yīng)當(dāng)明確教與學(xué)的定位。課程改對人的特性發(fā)展的關(guān)注，對創(chuàng)新精神和實踐實力培育的要求，注意培育老師的創(chuàng)新實力和引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)理念，使老師的工作適應(yīng)越來越充溢多樣化的創(chuàng)建須要，適應(yīng)新課程改發(fā)展的須要。第三，促成師生合力，提高教學(xué)質(zhì)量。“家和萬事興。”只有充分確立每位教職工的主子翁地位，心往一處想，汗往一處流，才能體現(xiàn)大家的才智，發(fā)揮集體的力氣，顯示合力的作用。對老師，要在生活上關(guān)切，在工作上支持，在____上培育。樹立教職工的質(zhì)量意識、責(zé)隨意識和憂患意識，使得“校興我榮，校衰我恥”的觀念深化人心。對學(xué)生，主動為他們創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，激發(fā)他們仔細學(xué)習(xí)的主動性和自信念，努力培育他們的創(chuàng)新精神和實踐實力。同時，我將把開展教化科學(xué)探討作為打造學(xué)校品牌的重要手段，主動推廣具有普遍意義的教化教學(xué)科研成果，提高教化教學(xué)科研成果的轉(zhuǎn)化率，增加教化的創(chuàng)新實力。第四，做好學(xué)校教科研工作，為我?？焖侔l(fā)展保駕護航。針對農(nóng)村學(xué)校教科研力氣不足，水平相對落后的實際，我認為，擺脫農(nóng)村教化危機的出路在教改。我上任后，將以老師為主體，有教學(xué)行政人員、校長、教學(xué)群體、教研員、校外專家和家長協(xié)作各方對教化活動的理性相識進行活動，并且對學(xué)校教科研干脆領(lǐng)導(dǎo)，主動組織開展校本探討。歲月有情時間荏苒，山長水遠時不我待。我年輕有為，有____，有膽識，有思想，有韌勁，更有一顆上進心。假如競聘勝利，我知道，那里凝聚的不僅僅是我個人的汗水，更凝聚了各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委和各位同仁的無限信任和期盼，我將不負重托，不辱使命，會以百倍的信念和百倍的努力，為我國教化事業(yè)奮斗終生!感謝大家!學(xué)校校長篇6敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：大家好！感謝組織多年的培育，讓我有機會參與這次校長競聘。我今日演講的題目是《心無旁騖，一心辦學(xué)，為我縣教化事業(yè)做貢獻》，望各位評委認可和支持，不妥之處，敬請指責(zé)指正！我1969年2月誕生，1990年參與教化工作，1992年加入____，高校本科學(xué)歷，中學(xué)高級老師。現(xiàn)任中學(xué)“”書記、副校長。今日，我之所以參與校長崗位的競聘，基于下面三點:1．追求卓越，敬業(yè)奉獻我酷愛黨，酷愛人民，酷愛教化事業(yè)；心胸坦蕩，堅持原則，凡事以大局為重；不甘平凡，不甘孤獨，敢于挑戰(zhàn)自我。既然選擇了老師，就選擇了奉獻，既然選擇了領(lǐng)導(dǎo)崗位就意味著更多付出，二十多年如一日，只為了身上那份沉沉甸甸的責(zé)任！2.經(jīng)驗豐富，實力突出1990年在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)參與工作，從1992年起，曾經(jīng)擔(dān)當(dāng)過學(xué)區(qū)團支書記、中學(xué)副校長、學(xué)區(qū)教育主任、小學(xué)校長、中學(xué)校長等，20xx年調(diào)入縣直中學(xué)，歷任政教副主任、團委書記、總務(wù)主任、20xx年任副校長（副科）、20xx年任“”書記、副校長（正科）。熟識學(xué)校各部門工作，積累了較為豐富的管理閱歷，特殊是擔(dān)當(dāng)“”書記、副校長以來，組織協(xié)調(diào)實力得到了進一步的提升。3.精益求精，勇于創(chuàng)新我思路開闊，敢為人先，多年來，始終堅持在教化教學(xué)第一線，大膽探究教化教學(xué)改，帶領(lǐng)廣闊老師進行校本課程開發(fā)和課題探討，取得了肯定的成果。尤其在我縣“向____學(xué)習(xí)，打造高效課堂”項目的感召下，我主導(dǎo)的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”、“學(xué)疑探練，四步教學(xué)法”在我校得到推廣運用，國家級課題《語文學(xué)問與語文實力的相互轉(zhuǎn)化探討》已經(jīng)結(jié)題，教研教改之風(fēng)在我校已初步形成，并結(jié)出累累碩果：教化教學(xué)評估各項指標穩(wěn)中有升，我本人也連續(xù)三年被縣委____、教化局黨委評委優(yōu)秀教化工作者和優(yōu)秀黨務(wù)工作者。各位評委，假如我能競聘上崗，我的辦學(xué)目標是：將學(xué)校辦成一所學(xué)生樂學(xué)、老師樂業(yè)、家長放心、社會滿足的既有顯明時代特色又有深厚文化底蘊的縣域名校。為此，我準備從以下三個方面努力改進學(xué)校工作。1．科學(xué)管理，以正確的辦學(xué)思路引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展遵循教化規(guī)律，心無旁騖，一心辦學(xué)。依法治校，堅持正確的辦學(xué)思路，明確學(xué)校的培育目標，“”教化方針，全面實施課程改。加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，團結(jié)廣闊教職員工，做教職工堅毅的后盾，主動接受上級和群眾監(jiān)督，定期召開教職工____和學(xué)生____，讓廣闊師生主動參加學(xué)校管理。2.以人為本，以優(yōu)良的校風(fēng)促進師生共同成長我要加強“三風(fēng)”建設(shè)，優(yōu)化用人機制，主動為老師的專業(yè)成長和事業(yè)勝利創(chuàng)建一個良好的環(huán)境。變更評價方式，敬重生命、敬重學(xué)生，為學(xué)生的一生發(fā)展負責(zé)，讓學(xué)校成為老師和學(xué)生的精神家園。3.厚積薄發(fā)，以先進的辦學(xué)理念打造獨特的校內(nèi)文化抓住教化均衡發(fā)展的大好機遇，注意學(xué)校品牌建設(shè)，不斷積淀學(xué)校文化內(nèi)涵，傳承和發(fā)揚校本文化。我要把改善辦學(xué)條件、提升教學(xué)質(zhì)量、培育新型師生關(guān)系、美化校內(nèi)環(huán)境，讓學(xué)生在富有現(xiàn)代氣息、充溢愛和活力的校內(nèi)環(huán)境中健康成長，作為校內(nèi)文化建設(shè)的目標。各位評委，假如我能競聘勝利，決不辜負縣委____、教化局黨組的對我的信任，我有信念、更有決心做好校長工作；假如我不能競聘上崗，我會加倍努力工作，一心一意在自己的崗位上為我縣教化事業(yè)添磚加瓦！我的演講到此結(jié)束，感謝大家！學(xué)校校長篇7敬重的教化局領(lǐng)導(dǎo)、雷店中學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)老師：大家好！我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、們的厚愛和支持，賜予我這樣一個公允競爭、舉薦自我、參與校長競職演講的機會。我今日演講的內(nèi)容分為兩部分：一是我個人的基本狀況;二是我對當(dāng)好一名校長的思索。我叫付躍君，今年43歲，石鎮(zhèn)老屋灣村人,本科學(xué)歷，1988年參與教化工作,是市骨干老師、中學(xué)高級老師、現(xiàn)任____孔坊中學(xué)副校長、________教化學(xué)會會員、____德育學(xué)會會員。我先后在張嘴中學(xué)、石鎮(zhèn)中學(xué)、孔坊中學(xué)工作，擔(dān)當(dāng)過語文老師、____老師、班主任、文科教研組長、年級組長、教務(wù)員、政教員、教務(wù)處副主任、教育處主任、副校長。在24年的教化生涯中,21年在畢業(yè)年級任教、15年從事學(xué)校教化教學(xué)管理工作，積累了較為豐富的教學(xué)與管理閱歷。在課堂教學(xué)中堅持以學(xué)生為主體、以老師為主導(dǎo)、以情商為導(dǎo)航、優(yōu)化教學(xué)過程，形成了以情商培育為主線智商培育為主旨的思想____課課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生學(xué)得輕松考得滿足，深受歡迎。主動參與教研教改，發(fā)揮骨干老師的傳幫帶作用，四優(yōu)評比中多次獲獎，有15篇教研論文和教化敘事在報刊發(fā)表,其中《自有源頭活水來》、《激發(fā)學(xué)生愛好，激活課堂教學(xué)》在教化部主管的中學(xué)____教學(xué)參考上發(fā)表。在學(xué)校管理中堅持制度管人、真誠待人、襟懷坦蕩，到位不越位、盡責(zé)不越權(quán)，為校長當(dāng)好了參謀和助手，為學(xué)校的發(fā)展盡職盡責(zé)?；仡欉^去的工作，無論是作為一名一般老師還是擔(dān)當(dāng)學(xué)校負責(zé)人，我都敬業(yè)愛崗，聽從組織，顧全大局，清正廉潔，勤奮務(wù)實，開拓進取，與時俱進，追求更好。為人豁達，性格開朗，深受同事歡迎。雷店中學(xué)——一個“讓才智飛揚，讓心靈奔放，讓志向起航”的圣地,在縣教化局及雷店鎮(zhèn)黨委____的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下，在歷任校長的帶領(lǐng)下,經(jīng)過雷中人15年的共同努力，已成為一所發(fā)展勢頭強勁的農(nóng)村示范中學(xué)。長期以來，我們?nèi)w教職員工無私奉獻，勇于探究，不斷創(chuàng)新，學(xué)校建設(shè)正向標準化、規(guī)范化、現(xiàn)代化的方向不斷邁進，已形成了以科學(xué)管理為核心，師資隊伍建設(shè)為基礎(chǔ)，教化科研為先導(dǎo)，全面發(fā)展學(xué)生素養(yǎng)的辦學(xué)理念，學(xué)校工作得到了社會各界人土的確定，成為英山農(nóng)村義務(wù)教化發(fā)展的一面旗臶。今日有機會參與雷店中學(xué)校長競聘，在這里接受組織和雷店中學(xué)的的.選擇，是對我過去工作莫大的確定和激勵，我倍感榮幸。假如不能來到雷店中學(xué)擔(dān)當(dāng)校長職務(wù)，我也毫無心情，并將飽含深情地一如既往地酷愛英山教化、忠于英山教化。假如能來和大家一起工作，如何讓雷店中學(xué)在現(xiàn)有的高度實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展？下面就結(jié)合教化局年初教化干部大會的主要精神，我談一談我個人膚淺的相識。以科學(xué)發(fā)展的觀念，全面“”教化方針和《國家中長期教化改和發(fā)展規(guī)劃綱要》，大力推動素養(yǎng)教化，全面提高教化質(zhì)量和品位，緊緊依靠全體老師，辦人民滿足教化。圍繞“辦優(yōu)質(zhì)型、教化辦創(chuàng)新型教化、辦特色型教化”的辦學(xué)理念，根據(jù)“規(guī)范、務(wù)實、創(chuàng)新、提高”的要求，把雷店中學(xué)辦成教化質(zhì)量高、辦學(xué)特色顯明、老師素養(yǎng)高、老師待遇好的農(nóng)村優(yōu)質(zhì)學(xué)校。1、銳意改，強化管理，是提高辦學(xué)效益和教化質(zhì)量的關(guān)鍵。管理必需聽從和服務(wù)于教學(xué)中心工作。以教學(xué)管理為例，我們要堅持輕負擔(dān)、高質(zhì)量，仔細實施素養(yǎng)教化，面對全體學(xué)生，全面提高質(zhì)量，在實際工作中就要嚴格做到：不增加課時，不多布臵作業(yè)，不提前上課、不拖堂、不補課。通過嚴格執(zhí)行教學(xué)安排，克服無序競爭，才能真正保證素養(yǎng)教化的實施。強化管理，首先要強化對干部的管理。干部要做到“團結(jié)、求實、高效、廉潔”的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，要像魏書生說的那樣“多搶挑重擔(dān)，少推卸責(zé)任，多變更自我，少埋怨環(huán)境，多干活，少得利，勤服務(wù)，無親疏”，從而帶領(lǐng)群眾完成學(xué)校各項教化教學(xué)任務(wù)。強化管理，須要社會和家長的認同和協(xié)作，我們要建立從班級到年級到全校的家長委員會，擴大德育的空間和時間，增加學(xué)校、家庭和社會三位一體的德育合力，形成一支編外的德育老師隊伍。2、以人為本，確立師生主體地位，是充分調(diào)動和發(fā)揮師生主觀能動性和主動性的重要保證。我們學(xué)校所取得的成果，都離不開廣闊老師的主觀能動性和工作主動性。學(xué)校的主子是老師和學(xué)生?！耙匀藶楸尽睉?yīng)是學(xué)校始終堅持的辦學(xué)方針,就是以學(xué)生為本、以老師為本。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對老師應(yīng)當(dāng)堅持多表揚、多關(guān)切、多接近，使老師感受到自己是被他人敬重的;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)辦事公道，不論評獎晉升，表揚或指責(zé)都要盡量公允合理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還必需以身作則，具有犧牲精神。特殊是在目前老師待遇還不很高的狀況下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更要留意將享受讓給群眾，擔(dān)子揀重的挑。這樣，才能引導(dǎo)和帶領(lǐng)全體教職工為完成學(xué)校的總目標而努力工作。為了穩(wěn)定老師隊伍，必需在感情留人、待遇留人的同時，要強調(diào)事業(yè)留人。唯有對事業(yè)的忠誠和不懈追求才是維系和激發(fā)人的主動性的永恒動力。用事業(yè)留人，用老師身旁的先進典型激勵人，這是最有勸服力的活生生的思想____工作。堅持開展校內(nèi)的“述職”、“評優(yōu)”等活動，從黨內(nèi)到黨外，從干部到群眾，比思想，比干勁，比作風(fēng)，比業(yè)績，通過榜樣的示范，不斷給學(xué)校注入新的活力。以人為本，必需確立學(xué)生的主體地位。對學(xué)生，我們提出“自律、自修、自理”，強調(diào)自我約束、自覺學(xué)習(xí)、自我管理，培育學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，使之成為能進行自主學(xué)習(xí)，具有主體意識、主動創(chuàng)新、自強不息、追求卓越的創(chuàng)建型人才。重視并加強學(xué)校團委、學(xué)生會的領(lǐng)導(dǎo)，一貫重視并強調(diào)學(xué)生的自我教化和自我管理，凡是學(xué)生能夠操作的盡量放手，讓學(xué)生去做。3、以人為本，充分重視和體現(xiàn)每位教職工的人生價值，是實現(xiàn)辦學(xué)目標的重要條件。實現(xiàn)自己的人生價值，是老師的合理追求，也是以人為本思想的重要體現(xiàn)。全面實施素養(yǎng)教化必需建立對老師及其勞動的科學(xué)評估標準。我們結(jié)合新的形式進一步完善各種評比激勵機制如：《老師考核方法》、《學(xué)生評教方案》、《名師工程》和《青年老師培育工程》以及《教職工評比方案》等。從某種意義上來講，這也是檢驗老師實現(xiàn)人生價值的客觀標準。還應(yīng)當(dāng)激勵青年老師“冒尖”，對脫穎而出者賜予表彰嘉獎，并剛好舉薦優(yōu)秀青年老師走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，在職稱評定、評優(yōu)等方面按政策規(guī)定賜予傾斜。為了培育正確的人生觀和價值觀，作為學(xué)校管理者，應(yīng)依據(jù)詳細問題主動進行有意識地疏導(dǎo)和“灌輸”，對當(dāng)前社會和學(xué)校的一些熱點問題進行宣揚介紹，____說理，開闊了教職工的視野，提高了思想水平。4、以人為本，發(fā)揚民主，推動各項改，實現(xiàn)民主治校。隨著以人為本和依法治校思想的深化，要形成以敬重人、關(guān)切人、激勵人為動身點，充分激發(fā)個人的工作熱忱，發(fā)揮個人特長，團結(jié)協(xié)作，同心同德，促進學(xué)校工作全面發(fā)展的良好局面。還權(quán)于老師，事關(guān)學(xué)校改與發(fā)展以及老師們普遍關(guān)切的重大事項，將由校委會形成方案交全體老師探討并公決，把民主落到實處。同時，我們主動發(fā)揚民主，強化以老師為主體的教職工____的工作職能，以公允、公正、公開為原則，實行民主辦校，切實保障教職工參加民主管理。每學(xué)期都要召開教代會，仔細實行校務(wù)公開，充分信任群眾，敬重群眾的民____力，擴大教代會介入學(xué)校管理的過程和范圍;建立學(xué)校工作狀況的定期通報和工作安排的預(yù)報制度，保障教職工對學(xué)校重大事務(wù)的知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)，使每個人都能關(guān)切學(xué)校的工作。我們應(yīng)當(dāng)怎樣做老師老師應(yīng)當(dāng)怎樣對待學(xué)生我將兩個問題結(jié)合起來思索，應(yīng)當(dāng)構(gòu)成辦高質(zhì)量高品位教化的關(guān)鍵。我覺得應(yīng)當(dāng)遵循“敬重、關(guān)愛、引領(lǐng)、成全”八個字的基本理念。1、老師應(yīng)當(dāng)真誠敬重每一個學(xué)生。所謂敬重，就是正視和接受學(xué)生的現(xiàn)實狀態(tài)。現(xiàn)代社會已經(jīng)進入一個資訊極其發(fā)達的時代。舊時代的人，其學(xué)問來源、對社會的認知，基本源頭來自于父母、師長，因此，很簡單和父母、師長擁有共同的認知。現(xiàn)在孩子們獲得的學(xué)問與資訊，幾乎有九____是從電視、報紙、____和____上來的，當(dāng)父母親們都忙于柴米油鹽而在社會上努力打拼時，對子女的教養(yǎng)及學(xué)問的灌輸已經(jīng)顯得無能為力。盡管我們都活在同一個時代，但所獲得的資訊，已經(jīng)出現(xiàn)一道道代溝，由孩子們的眼光來看我們，應(yīng)當(dāng)是我們out啦！所以，教化者肯定要敬重學(xué)生。敬重每一個學(xué)生的特性，敬重學(xué)生不同的生活方式、學(xué)習(xí)方式、審美情趣和價值取向，敬重學(xué)生成長的過程和規(guī)律。2、老師應(yīng)當(dāng)真心關(guān)愛每一個學(xué)生。所謂關(guān)愛，就是理解學(xué)生心情、感受，把握學(xué)生的心理發(fā)展走向。開學(xué)一個月了，你教的是一個新生班。這時候，你是否能叫出每個學(xué)生的名字批改期中考試卷的時候，你能否從一段作文、一個文字題的解答推斷出這份試卷是誰的在你布臵作業(yè)的時候，你知道某個題目哪些學(xué)生會答得很美麗;而另幾名同學(xué)會遇到一些困難嗎？教化是一門溝通的藝術(shù)。只有充溢敬重和關(guān)愛學(xué)生，才會與學(xué)生有效溝通，并順當(dāng)實現(xiàn)教化的目標。3、老師要學(xué)會引領(lǐng)學(xué)生健康成長。所謂引領(lǐng)，就是指出學(xué)生可能達到的發(fā)展高度，點燃其發(fā)展的內(nèi)在動力，培育其自我認知和自我限制的實力。一根松軟的面條，你可以在前面拖動，卻很難從后面推動。孩子的教化也是如此，不要怕孩子犯錯誤，在孩子漫長的成長過程中，勝利和失敗都是教化和引導(dǎo)的契機。所以，我們要做學(xué)生的引領(lǐng)者，用語言和用行動告知孩子：學(xué)會思索和推斷，學(xué)會對自己的行為負責(zé)，學(xué)會在錯誤中吸取教訓(xùn)。這就是我所說的引領(lǐng)。4、老師要樂于并且致力于成就學(xué)生。所謂成全，就是盡一切努力，幫助孩子實現(xiàn)自我發(fā)展，實現(xiàn)勝利與卓越。我們學(xué)校辦了一期優(yōu)秀老師介紹?？?，有兩位優(yōu)秀骨干老師的照片被學(xué)生摳掉了眼睛。我們看好的老師，學(xué)生并不買賬，甚至反感到刻骨銘心。這件事對我的觸動很深。老師應(yīng)當(dāng)做成就學(xué)生的伯樂，而不是管教和制服學(xué)生的警察。學(xué)生不是一個須要管教的對象，老師的責(zé)任，首先不是監(jiān)督而是發(fā)覺;高超的老師要接納學(xué)生的差異，視每一個學(xué)生為獨特的、有價值的個體;發(fā)掘每個學(xué)生的特長，同時也包涵他的短處，通過揚長避短，培育孩子的自信，最終幫助他們獲得勝利。校風(fēng)，是由領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、老師教風(fēng)和學(xué)生學(xué)風(fēng)構(gòu)成。它是學(xué)校精神文明建設(shè)的重要標記。在領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)方面，我要努力鉆研業(yè)務(wù)，親臨教學(xué)第一線，帶頭搞好教化教學(xué)工作，按教化規(guī)律辦事;關(guān)切教職工生活，多為教職工辦實事，努力做好教職工的后勤保障。在老師教風(fēng)方面，要求對學(xué)生全面負責(zé)，教書育人，鉆研業(yè)務(wù)，相互聽課、相互學(xué)習(xí)，揚長避短，形成不斷改教法的風(fēng)氣，以適應(yīng)新課標的發(fā)展。在學(xué)生學(xué)風(fēng)方面，要求學(xué)生仔細、踏實、勤奮、刻苦地學(xué)習(xí)，注意學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教化，通過主動開展各種達標創(chuàng)優(yōu)評比活動，在學(xué)校中形成競賽風(fēng)氣，把學(xué)校建設(shè)成一個良好的育人環(huán)境，有力的促進“三風(fēng)”建設(shè)。建立平安隱患排查制度，常常對師生進行平安教化，限度保障全體師生員工的生命平安和財產(chǎn)平安。雷店中學(xué)是雷店鎮(zhèn)的第一張名片，經(jīng)濟環(huán)境有較大改善空間，同時還要做到以下幾點：一是增收節(jié)支，切實維護好校辦產(chǎn)業(yè);二是接著改善老師辦公條件和師生的生活條件，提高老師培訓(xùn)費用預(yù)算，并加強健康老師的建設(shè)步伐。三是爭取籌建中考嘉獎基金，重獎中考有功之臣。四是著力提高老師經(jīng)濟待遇，縮小與____同類學(xué)校的差距。各位領(lǐng)導(dǎo)、們，假如我有機會與雷店中學(xué)的們共事，我有信念、更有決心做好學(xué)校各項工作，愿與各位同事一道同舟共濟，攜手共進，共同創(chuàng)建雷店中學(xué)更加輝煌的明天。我信任在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，有雷中人的同心同德，把雷店中學(xué)辦成一所學(xué)生憧憬、家長放心、老師安心的具有示范性的山區(qū)特色學(xué)校的愿望肯定能實現(xiàn)！雷店中學(xué)的明天肯定會更美妙！學(xué)校校長篇8敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委。大家好。我今日能站在這里參與校長的競聘，感到萬分榮幸。特別感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，給我一個展示自己的機會。我叫xx，____黨員，xx年參與工作，20xx年從____八中調(diào)到辛寺街辦事處教辦工作至今，在二十多年的工作中，讓我積累了肯定的教化教學(xué)和管理閱歷，同時也充分熬煉了我的組織實力和協(xié)調(diào)實力。因此，我認為我能勝任校長職務(wù)。首先，我具有愛崗敬業(yè)，甘于奉獻的精神。我酷愛教化，始終把教化工作作為自己的終身追求。從教二十多年來，始終腳踏實地、不斷探究、精益求精、勇于創(chuàng)新。將愛崗敬業(yè)、甘于奉獻作為我的行動指南。其次，我有肯定的學(xué)校管理閱歷。由于我從事過一線老師、班主任、校團委書記、政教主任、辦事處教辦等工作，在任職期間，我能完成本職工作，同時還常常幫助其他個部門的工作，這使我對學(xué)校的整體工作較為熟識，基層多年錘煉，促使自己的工作實力得到了很大提升。其三，我堅守主動進取，開拓創(chuàng)新的理念。虛心好學(xué)、勇于創(chuàng)新，不斷加強思想品德、學(xué)識才能、情感作風(fēng)等方面的修養(yǎng)。注意向書籍學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向他人學(xué)習(xí)。在工作中，嚴格要求自己，身先士卒，勤奮刻苦，以身作則。承蒙領(lǐng)導(dǎo)的信任，假如我有幸擔(dān)當(dāng)xx職位，我將與全體教職工緊密團結(jié)，發(fā)揚學(xué)校的各種優(yōu)勢，鞏固前期成果。著重抓好以下工作。一、加速提升自身素養(yǎng)我將仔細學(xué)習(xí)黨和國家的教化方針、政策與教化法規(guī)，帶頭抓教學(xué)，搞教研。全面____教化方針，全面提升教化質(zhì)量，全面推動教化的改和發(fā)展。讓廣闊教職員工廣泛參加學(xué)校的決策，敬重教職員工的勞動實踐，維護教職員工的合法權(quán)益。通過激勵機制，充分調(diào)動廣闊教職員工的主動性和創(chuàng)新意識。二、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！奔偃缥腋偲竸倮?，我將加強領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)，維護班子團結(jié)，塑造班子形象。讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子每個成員都勇于身先士卒、樂于奉獻、團結(jié)協(xié)作。讓領(lǐng)導(dǎo)班子成員擅長挖掘教職工的潛力，充分調(diào)動他們工作的主動性，激發(fā)他們工作的____和抓緊。領(lǐng)導(dǎo)班子每位成員參加完善本校的教化教學(xué)常規(guī)管理制度，提高管理實力和業(yè)務(wù)實力，努力在自己職責(zé)范圍內(nèi)，為我區(qū)教化的發(fā)展和振興做出自己的貢獻。三、完善管理制度建設(shè)抓好制度建設(shè)是搞好管理的前提，完善與學(xué)校發(fā)展相配套的管理制度，實施精細化管理，并做到持之以恒，以確保教化、教學(xué)活動的開展正?；⒁?guī)范化。必需把握管理的兩個重點工作。一是教化教學(xué)常規(guī)管理，二是教化教學(xué)質(zhì)量管理。結(jié)合上級的要求和本校實際，制定一套科學(xué)、合理、好用的管理制度，堅持公允、公開、公正的原則，使全體教職員工在制度面前人人同等，以理服人。校領(lǐng)導(dǎo)以真情去關(guān)愛老師，真心相待，坦誠相處。更好的運用制度建設(shè)管理學(xué)校，激發(fā)斗志，凝合意識，嚴謹治學(xué)，向管理要效益，向管理要質(zhì)量。四、提高老師隊伍的整體素養(yǎng)育人是教化之本，老師是教化根基。我將大力開展“師德師風(fēng)教化”，讓全體老師樹立起責(zé)隨意識、服務(wù)意識、競爭意識、大局意識。通過激勵機制，加大對骨干老師的嘉獎，加強與老師的溝通溝通，幫助解決一些實際問題，時刻本著育人為本的辦學(xué)思想，踏實做事，真誠待人，主動為老師的發(fā)展鋪路搭橋，供應(yīng)他們展示自己的舞臺。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭加強內(nèi)部團結(jié)，建立民主和諧的人際關(guān)系，不斷提高辦事實力和辦事效率。質(zhì)量立校，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，提高質(zhì)量必需從老師入手。首先，作為領(lǐng)導(dǎo)要帶頭學(xué)習(xí)與參加教化教研工作，主動深化課堂，常常參加教學(xué)探討和總結(jié)閱歷。通過老師自我鉆研和共同研討，利用請進來走出去的方法，借鑒其他學(xué)校勝利的教學(xué)閱歷，提高老師隊伍的綜合素養(yǎng)。由教研促質(zhì)量，由管理促發(fā)展。其次，抓好各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，激勵老師充分利用好現(xiàn)有資源，提高老師素養(yǎng)和課堂教學(xué)發(fā)揮最大效益。其三，抓好師德師風(fēng)建設(shè)，用老師職業(yè)道德標準規(guī)范教職員工的言行。在工作中開展____理論學(xué)習(xí)，加強遵紀遵守法律的教化，促進廣闊教職員工樹立愛崗敬業(yè)，無私奉獻，服務(wù)育人的教化觀念。喚醒廣闊教職員工的危機意識、生存意識，調(diào)動全體人員的工作主動性。同時規(guī)范教職員工的行為，培育依法治教的意識。五、力保穩(wěn)定，謀求發(fā)展平安穩(wěn)定工作室學(xué)校的底線，作為