七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第四單元第十課綻放生命之花同步測(cè)試新人教版0

精校Word文檔，歡迎下載使用！第課綻生之一、單項(xiàng)選擇題1．熱愛(ài)生命，尊重生命，呵護(hù)命，這是我們生活的主旋律。下列行為不屬于珍愛(ài)生命的①初中學(xué)生遇見(jiàn)有人落水，不假索，下水營(yíng)救②騎車過(guò)馬路，遵守“紅燈停，燈行”的交通規(guī)則③為改善雙休日伙食，兩同學(xué)結(jié)到田野里捕捉青蛙④學(xué)校草坪上設(shè)置溫馨提示：“草也是生命，請(qǐng)腳下留情”A．②．①．③①④2科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)有身社會(huì)到暫而有奉獻(xiàn)的生命的意義這句話說(shuō)明的道理有A．生的價(jià)值在于索取、享受．人生奉獻(xiàn)，沒(méi)有索取C．有對(duì)社會(huì)做出巨大貢獻(xiàn)的，生命才有價(jià)值人生值離不開(kāi)創(chuàng)造和奉獻(xiàn)3．安徽省十佳少年金瞳，最大愛(ài)好是讀書(shū)。她的作文時(shí)常被報(bào)紙采用，書(shū)法作品多次在全國(guó)比賽中獲獎(jiǎng)。金瞳還喜歡繪、體育和電腦。她說(shuō)：“我要盡力多學(xué)一點(diǎn)，學(xué)得更好一點(diǎn)，這樣可以為大家多做一點(diǎn)，也更快樂(lè)一點(diǎn)?！苯鹜氖论E啟示我們①要提升生命價(jià)值，必須全面提自身素質(zhì)②要珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活③奉獻(xiàn)會(huì)充實(shí)人的生活，使人感生命的快樂(lè)要珍惜青春年華，創(chuàng)造有意義的人生A．②③B．①③②③．①②④4．王宇軒小學(xué)時(shí)成績(jī)非常優(yōu)秀進(jìn)入初中后，由于學(xué)習(xí)難度加大，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手越來(lái)越強(qiáng)，成績(jī)下降了，老師對(duì)他的表?yè)P(yáng)也越越少，他整日悶悶不樂(lè)。王宇軒增強(qiáng)生命韌性、戰(zhàn)勝挫折的正確方法有①發(fā)掘自身的生命力量，增強(qiáng)自心②對(duì)折躁安蹶不振③和自己信任的人談一談，主動(dòng)求幫助④認(rèn)挫折，任其發(fā)展A．②．①．④②④5的是值得過(guò)不同人有不同的回答共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒說(shuō)世，只有勤勞、發(fā)憤圖強(qiáng)，用自己的手創(chuàng)造財(cái)富，為人類的解放事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一切，這才是最幸福的。由此可知，雷鋒的人觀是A．夠活出自己的人生，實(shí)現(xiàn)我價(jià)值B．看到別人的需要時(shí)付出自的愛(ài)心，無(wú)論事情大小都擔(dān)起自己的責(zé)任第1頁(yè)共6頁(yè)

精校Word文檔，歡迎下載使用！C．個(gè)人追求建立在人類共同要的基礎(chǔ)上D．受生活本身的豐富多彩，索生命無(wú)窮的奧秘6．在探討怎樣的一生是值得的一問(wèn)題時(shí)，同學(xué)們發(fā)表了不同意見(jiàn)，下列觀點(diǎn)正確的是①能夠活出自己的人生，實(shí)現(xiàn)自價(jià)值的一生是值得的②在看到別人的需要時(shí)付出自己愛(ài)心，承擔(dān)起自己的責(zé)任的一生是值得的③將個(gè)人追求建立在人類共同需的基礎(chǔ)上的一生是值得的④完成學(xué)業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理和家庭理想是值得的A．②③④．②．①④．①7．2017年34，因遭遇車搶救無(wú)效，快遞小哥劉某在常州市某醫(yī)院不幸去世。家人捐獻(xiàn)了他身上的部分器官4天得救?！耙幻梢跃?命”促使劉某父母和妻子同意捐獻(xiàn)器官的樸素理由某和妻子的做法起人們對(duì)生命及生命價(jià)值的思考列說(shuō)法你贊同的是①生命是寶貴的，必須珍惜生命②生命太脆弱了，它經(jīng)不起任何風(fēng)浪的沖擊③生命的意義在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)④要增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)A．③．①．④②③8．“中國(guó)好人”程紅光獲山西希望工程“特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。他是長(zhǎng)治縣司馬小學(xué)的代課老師，每年資助一名貧困大學(xué)生，捐就是十年。對(duì)此，下列說(shuō)法正確的有①自己工資不多，程紅光這樣做值得②在看到別人有需要時(shí)付出自己愛(ài)心，承擔(dān)起自己的責(zé)任，這樣的一生是值得的③程紅光用責(zé)任書(shū)寫(xiě)自己的生命值④我們要讓有限的生命擁有無(wú)限內(nèi)涵A．②③B．①②①③．②③9．正如中國(guó)的歷代偉人，他們是利用自己的有限的生命，為人民、為這個(gè)世界創(chuàng)造了不可估量的價(jià)值。這表明①偉人并不是他們生而偉大，不于地位的高低而是在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)②他們能夠運(yùn)用自身的品德、才和勞動(dòng)，創(chuàng)造出比自己生命更長(zhǎng)久、不平凡的社會(huì)價(jià)值③他們?yōu)樽訉O后代留下了宗貴的質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富④他們的一言一行影響著一代又代的人A．②③B．②③①③．①②④10．2016年78，寧夏銀川3歲孩自防欄住，懸空。男孩住6樓第2頁(yè)共6頁(yè)

精校Word文檔，歡迎下載使用！一位歲人從樓道5樓出在幾厘米寬的房檐上托起男孩男救出，老人也無(wú)恙。老人說(shuō)，遠(yuǎn)親不如鄰，盡力幫個(gè)忙。這說(shuō)明，人類對(duì)待遇到困難的生命應(yīng)該持有的正確態(tài)度是……A．眼旁觀，我看熱鬧B死了，不用管他C．極救助，保護(hù)生命D與我，匆匆而過(guò)11．讓衛(wèi)星上天的是人才，能馬桶不漏水的也是人才焊師”李萬(wàn)君、火箭“心臟接人高鳳林等大國(guó)工們的成功之路不是上名高中大學(xué)追求職業(yè)技能的完美和極致，靠著傳承和鉆，憑著專注和堅(jiān)守，他們成為國(guó)寶級(jí)的頂級(jí)技工，成為一個(gè)領(lǐng)域不可或缺的人才。這啟示們A．要學(xué)習(xí)好，一定成國(guó)寶職不同，照樣能出彩C．想成人才，技工行業(yè)來(lái)行多種，高薪最尊崇12．話說(shuō)給瑰花，手常有一縷芳香，幫助別人，就是快樂(lè)自己；為他人開(kāi)一朵花，就是提高自己的生命質(zhì)量。下列做法，能體現(xiàn)這一點(diǎn)的有①既要關(guān)注自身的發(fā)展，又要關(guān)他人的生命設(shè)身處地地思考并善待他人③換位思考，與人為善④做事，先顧自己，再顧別人A．②③B．①③②③．①②④二、簡(jiǎn)答題13．料一：漫畫(huà)《看誰(shuí)敢撞我材料二：在我們同學(xué)中，有的同怕競(jìng)賽時(shí)名落孫山、遭人嘲笑不敢迎戰(zhàn)學(xué)聽(tīng)到別人對(duì)自己的一點(diǎn)批評(píng)；有的同學(xué)因?yàn)橐淮巍翱荚?，便厭學(xué)等等，諸如此類明我們同學(xué)中目前還存三弱心現(xiàn)意薄弱情弱格弱?！叭酢睔w結(jié)到一點(diǎn)，就是心理受能力差。⑴請(qǐng)對(duì)漫畫(huà)中人物的言行發(fā)表你看法。⑵結(jié)合漫畫(huà)說(shuō)一說(shuō)：在日常生活我們應(yīng)怎樣珍愛(ài)生命？⑶材料二說(shuō)明了一個(gè)什么問(wèn)題？什么會(huì)出現(xiàn)這些現(xiàn)象？⑷中學(xué)生應(yīng)該怎樣克服“三弱”現(xiàn)象？14．挨著鐵路蓮塘村的畝花田，被稱作“天然影棚”，每日都有不少市民前往游覽觀光近片花海旁發(fā)了一宗令人惋惜的鐵路交通事故少女在軌道上自拍時(shí)，沒(méi)留意到后方正高速駛來(lái)的車，最終躲避不及，命喪車輪之下。類似因玩命自拍而喪第3頁(yè)共6頁(yè)

精校Word文檔，歡迎下載使用！生的事件時(shí)有發(fā)生。最近，某班同學(xué)準(zhǔn)備圍繞“自拍象”舉行一次研討活動(dòng)，請(qǐng)你參與進(jìn)來(lái)，與他們一起探討下列問(wèn)題：(1)你何看待生活中“自拍”種現(xiàn)象？（兩個(gè)方面即可）(2)針這種現(xiàn)象，請(qǐng)對(duì)同齡人出忠告。（三個(gè)方面即可）三、分析說(shuō)明題15．面是小蘭和小明各自對(duì)生和價(jià)值的認(rèn)識(shí)，你贊同誰(shuí)的觀點(diǎn)？為什么？16．料一國(guó)席習(xí)近平在2016年旦賀辭中說(shuō)：“全面建成小康社會(huì)13億人攜手前進(jìn)。讓幾千萬(wàn)農(nóng)村貧困人生活好起來(lái)，是我心中的牽掛們了打贏扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)號(hào)角黨全國(guó)要劾力同心，著力補(bǔ)齊這塊短板，確保農(nóng)村所貧困人口如期擺脫貧困。對(duì)所有困難群眾，我們都要關(guān)愛(ài)，他們從內(nèi)心感受到溫暖?！辈牧隙肋线霞捌洹眹?guó)重點(diǎn)攻堅(jiān)課題組團(tuán)隊(duì)歷時(shí)近000個(gè)夜夜，先后收集了000個(gè)方藥選余種中藥的水提物和醇提物樣品200余……歷經(jīng)無(wú)數(shù)次失敗，終于提取出對(duì)瘧原蟲(chóng)的抑制達(dá)到100%的素。為了證實(shí)藥物的安全性，屠呦呦和兩位同事還親自試服呦因得了中毒性肝炎青素挽救了全球數(shù)百萬(wàn)人的生命！閱讀上述材料，同答下列問(wèn)題。（1）料一說(shuō)明了什么？（2）料二體現(xiàn)了屠呦呦及其隊(duì)身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？（3）們應(yīng)怎樣向屠呦呦及其隊(duì)學(xué)習(xí)？第4頁(yè)共6頁(yè)

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參考答案123456789101112BDDBCAADDCBA13．（1）他們的言行都是錯(cuò)的。②騎車人不珍愛(ài)自己的生命；開(kāi)車人不關(guān)愛(ài)他人的生命。他們都應(yīng)該自覺(jué)遵守交通規(guī)，珍惜自己的生命，尊重他人的生命。（2）我們的生命以身體為基，守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體。關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式種對(duì)生負(fù)責(zé)任的態(tài)度上的路上覺(jué)遵守交通規(guī)則自覺(jué)鍛煉身講究公共衛(wèi)生不吸煙，不酗酒、遠(yuǎn)離毒品等；②我們需要增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，提高安全防范能，掌握一些基本的自救自護(hù)方法。③無(wú)論面對(duì)什么挫折，不輕言放棄生命做激的行傷害自己的身體長(zhǎng)的我們要珍視自己的肉體生命。④我們每個(gè)人活著，除了關(guān)注生理需要和身體健康，還要過(guò)精神生活，滿足精神需求精風(fēng)貌反映著我們的生命態(tài)護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神自己的心靈，看到生活中真、善、美。⑶說(shuō)明在我們同學(xué)中存承挫折能力不強(qiáng)的現(xiàn)象原因是人們承受挫折的能力不同。如果缺乏生活磨練，缺乏對(duì)己的正確認(rèn)識(shí)，缺乏對(duì)挫折的科學(xué)認(rèn)識(shí)，缺乏樂(lè)觀的生活態(tài)度，缺乏遠(yuǎn)大的理想，就會(huì)產(chǎn)“三弱”現(xiàn)象。⑷樹(shù)立正確的人生理想，積極應(yīng)挫折的考驗(yàn)，善于吃一塹、長(zhǎng)一智。面對(duì)挫折時(shí)，我們需要及時(shí)調(diào)整自己，正確看待挫折面對(duì)挫折，發(fā)掘自身的生命力量，我們可以逐漸培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志會(huì)他建聯(lián)人尋求幫助得人的支持和鼓勵(lì)，有助于增強(qiáng)我們的生命力，戰(zhàn)勝挫折。我們還需要掌握戰(zhàn)勝挫折的方法，做生活的強(qiáng)者。14自是青少年追求的一時(shí)尚，自拍有利于展示良好的自我形象，生活中可以適當(dāng)自拍不顧生命安危玩自拍自我保護(hù)意識(shí)低的表現(xiàn)視生命的表現(xiàn)危身第5頁(yè)共6頁(yè)

精校Word文檔，歡迎下載使用！生命，這種做法不可取珍命，積極呵護(hù)生命；增強(qiáng)防范意識(shí)，提高自我保護(hù)能力；等等。15．贊同小明的觀點(diǎn)。①生命之不易，是獨(dú)特的、不可逆的、短暫的。我們要更加熱愛(ài)生命，對(duì)生命要有一種敬畏的情。②我們不僅要守護(hù)健康，珍愛(ài)生命，延長(zhǎng)自己生命的長(zhǎng)度，還要活出自