大學(xué)生對輔導(dǎo)員的評價

本文格式為Word版，下載可任意編輯——大學(xué)生對輔導(dǎo)員的評價寫給某某的信大學(xué)生給輔導(dǎo)員的信大學(xué)生輔導(dǎo)員評語給輔導(dǎo)員的一封信

輔導(dǎo)員報告全體的大學(xué)生：努力學(xué)習(xí)，努力磨練，機遇總是青睞有打定的頭腦，時刻做好打定迎接挑戰(zhàn)這才是一種骨氣。下面我整理了大學(xué)生給輔導(dǎo)員的信，接待大家閱讀。

大學(xué)生給輔導(dǎo)員的信篇一

敬愛的賈老師：

您好!

機遇不是等來的，是自己創(chuàng)造的，我一向都信仰這句話，所以也一向在踐行這句話。吉林大學(xué)交流，是一個不錯的機遇，悵然按勞績選拔，我去不了。由于開初下得決心太大，一再輾轉(zhuǎn)，找了導(dǎo)員您，感謝您的寬慰!后來詢問專業(yè)老師，老師建議我去找找主管教學(xué)的副院長看看。于是，我去找了副院長和書記，就在今天。今天的狀態(tài)，我很差勁，感冒了，由于加入校運動會每晚練習(xí)跑步不提防扭傷的腳踝。當(dāng)在書記那得到一點夢想時，按要求回去急速寫了一份書面申請交了過去，然后要求去找導(dǎo)員您，下去的時候滿懷期望，由于導(dǎo)員您只需要核實下內(nèi)容是否屬實?？墒牵业钠谕侥k公室后瞬間變成了消沉

摔門而去，我熟悉到，這不是一種骨氣，也不是一種氣魄，而是對老師您的極大不崇敬，對此我深感內(nèi)疚，自詡一向敬愛老師，可是在您那我沒做到!或許是狀態(tài)不好，也或許是對導(dǎo)員抱有過高期望，面對與自己期望完全相反的現(xiàn)實，我不淡定了，暴躁了!

下午，院教務(wù)員邊老師讓我通知吉林大學(xué)交流學(xué)生打定好相關(guān)材料時，我恍悟自己給導(dǎo)員您添麻煩了。公允的選拔原那么，我沒有遵循，既定的事實，我也無法變更，也不能要求導(dǎo)員您去幫我變更，這不是導(dǎo)員您對學(xué)生的義務(wù)，是我對導(dǎo)員您抱有過高期望了!

看完我的申請書，您讓我坐下談?wù)?，說了好多。其實我也能理解，吉林大學(xué)交流生名單已經(jīng)確定了，面對只有三個名額，按勞績選拔，即使我難堪地排在第四個，擁有很大決心，但您無法去變更這個既定事實。或許您是按原那么辦事，或許您是不想開先例，或許您認(rèn)為我暴躁，不夠條件加入交流我夢想是結(jié)果一個!

由于承擔(dān)班委，平日跟導(dǎo)員您的接觸相對較多，一向以為導(dǎo)員您挺好的，不管過去、現(xiàn)在還是以后，我都堅持這個看法。

我是一個不擅長偽裝，追求真誠的人。面對您說的那些話，我并不完全贊同。您說我這學(xué)期比上學(xué)期暴躁，我并不認(rèn)為我很淡定。說我上學(xué)期專心負(fù)責(zé)干好學(xué)委的工作是取得您的信任，一旦取得信任后就妄自"有所作為'。信任是相互，是建立起來的，有根基的，我沒有帶著為了取得您信任態(tài)度而去專心負(fù)責(zé)工作，我不能辜負(fù)大家對我的期望和支持，也不能推卸我學(xué)委的責(zé)任。您說，作為班委理應(yīng)大度，不應(yīng)太過功利。我不否認(rèn)我?guī)в泄庾R，但功利意識的啟程點是不進(jìn)犯他人的利益。書記當(dāng)時也讓我不要抱有太多期望，只有兩個途徑：要么前面三個有一人由于某種理由主動放棄，要么學(xué)院這邊能爭取到額外名額。我并未抱有太大期望，只是看到一絲夢想而去努力!這兩個途徑?jīng)]戲，我只能選擇放棄，由于我已盡力而無憾。您說，你能理解我的想法，您真的理解了嗎?我在你眼中的角色就是班委么，您是否忽略了我一個根本的角色：學(xué)生，學(xué)生當(dāng)然理應(yīng)為自己爭取機遇，在這個角色中我跟大家一樣，請不要過多苛責(zé)我，要求我去放棄一些權(quán)力，由于我本質(zhì)上是一個學(xué)生，一個喜歡學(xué)習(xí)的學(xué)生。您還說，寢室沖突事情暴露我沒做好學(xué)委考勤工作，是的，我沒做好，我是動了惻隱之心，舍友不上課我給隱瞞了。惻隱之心，人皆有之。導(dǎo)員您也是從學(xué)生時代走過的，或許您也曾做過類似的事情我并不想為自己開脫什么，我也說過容許采納處治，感謝您憐恤地還沒處治我

申請書我出門后，就撕掉扔進(jìn)垃圾桶了。申請書上讓您簽下自己的大名是一件很難的事情(我想是的，不然您也不會找那么多理由)，我不是在苛責(zé)導(dǎo)員您什么，我只是想真誠地說出自己的想法，夢想能諒解。本來申請書交上還存在一絲夢想，哪怕結(jié)果結(jié)果沒變動，但也是展現(xiàn)過夢想，可是這個夢想在導(dǎo)員您那給扼殺了?；蛟S是我沉不住氣，您或許結(jié)果也會簽字，此前您只是想說說我的問題，幫我察覺自身的問題，以便好好改正，日后能取得更大的成就，感謝導(dǎo)員您的好意!我的年輕氣盛，不淡定安葬了您的好意。

事后，面對書記那邊我務(wù)必有交代，由于書記還等著我送申請書回去。下午上課剛好在文學(xué)樓，去書記辦公室給她簡樸說了一下處境，也向她表達(dá)了自己的想法：順其自然，也不麻煩導(dǎo)員您和書記、院長了，免得給您們添不必要的麻煩!還是感謝您們給了我一個表達(dá)自己意愿的機遇，感謝!

請導(dǎo)員能諒解，諒解學(xué)生不冷靜的行為以及堅強的想法。導(dǎo)員您的短信看到了，我還是會堅持自己的目標(biāo)，追求綜合進(jìn)展，不局限于勞績上的要求，但目前需要加大努力提高自己的勞績。勞績這方面，我的最低要求是在以后類似的選拔過程中，我的勞績不再是阻礙。當(dāng)然，其他方面也存在好多問題，我會努力通過各種磨練逐步提高的。

無論是在校園里還是走出校園走向社會，面對日益鼓舞的競爭，完全靠自己是不成能的，我還得盼望家人和摯友們?yōu)槲壹佑痛驓饽?。學(xué)校里，導(dǎo)員您是要陪著我們一起度過四年的，無論您今天的批評教導(dǎo)還是以后的種種，對我來說都是一種扶助，分外感謝，也夢想導(dǎo)員一向關(guān)注我們成長，在成長路上實時賦予我們扶助，批評也好加油也行，我們的成長，離不開您的扶助!

努力學(xué)習(xí)，努力磨練，機遇總是青睞有打定的頭腦，時刻做好打定迎接挑戰(zhàn)這才是一種骨氣，厚積薄發(fā)的骨氣;面對困難和挫折，永不言棄，認(rèn)定目標(biāo)，找好路線，走向成長、告成這才是一種氣魄，一種敢于直面困難，敢于挑戰(zhàn)自我的魄力!

祝愿

老師身體健康，工作順?biāo)?

XXX

XXXX.X.X

大學(xué)生給輔導(dǎo)員的信篇二

我愛戴的導(dǎo)員：

導(dǎo)員，您好，我是某某學(xué)院，某某專業(yè)，某某班的某某同學(xué)。由于前幾日被您訓(xùn)話后，終究大徹大悟，修成正果，特此給您寫這一封信，以表達(dá)我對您的"普度眾生，懸崖勒馬'之言的感恩之情。

您還記得嗎?事情就發(fā)生在前幾日，平平凡凡的生活，過著平平凡凡日子的我們，本來岑寂要死，無聊透頂?shù)囊惶?，有緣有故的起了一番波瀾，讓我久久不能忘卻。人總是不能閑下來，一沒事兒就找事兒，一找事兒就惹事兒，一惹事兒就該品評生活了。其實那樣的品評生活方式，著實令人有些犯嘔，是吧，導(dǎo)員。

還記的，我的宿舍一如既往的內(nèi)務(wù)部合格，像廁所里永遠(yuǎn)有異味兒一樣，我覺得沒什么特殊的。但您耳聰目明的把我們帶了個正著，不早一步也不晚一步。又是那天伸手不見五指的夜晚，我們一伙8個人，很淡定，很冷靜的站在了您的辦公室里，面露大義凜然，視死如歸的表情等待著原本是晴天的暴風(fēng)驟雨。一切都是那么按部就班，開訓(xùn)了。

"你們知道我為什么叫你們來嗎'我是分外費解的，導(dǎo)員是您叫我們來的，我們?yōu)槭裁匆罏槭裁春髞砦翌D悟，這叫做設(shè)問，是來營造一種慌張氣氛的以便讓我們更好的領(lǐng)悟下面的人生道理，修成正果。

生活遠(yuǎn)不是一步簡短精彩的電影而更是一步粗制濫造的肥皂劇，繁雜，冗長，卻又欲罷不能。

過程是漫長的，我們采納是難耐的。中間的過程，我想也不必一句句像對劇本一樣寫下來，即便我們切實都在演戲。我的鏡頭抓拍了，幾個特寫，讓我記憶猶新，為了表達(dá)我的懺悔的誠意，我將特寫一下。

"疊被子這件小事兒都干不了，你還能干什么!'我從這句話深深的體會到：其實干別的事兒，都是要把被子疊好的。由于疊被子是干別的事兒的必要條件。例如喬布斯對創(chuàng)立"蘋果'有想法了，他務(wù)必要回家先疊好被子;李嘉誠要對那個股票投資了，他也務(wù)必要把輩子疊好，并且嚴(yán)格要求自己，務(wù)必跌成豆腐塊兒!疊成面包，重新來過，不疊好被子十足不投資!這是態(tài)度問題。并且我也禪透了，保姆這個職業(yè)是宏偉的，也是多余的。

"你們倒是說話啊，內(nèi)務(wù)不合格倒是廢話挺多，現(xiàn)在怎么不吱聲兒了，你們太沒主見了!'那時無知的我當(dāng)即表達(dá)了自己的觀點，并從個人權(quán)利，個人自由以及學(xué)校是宿舍商業(yè)化趨勢的多重角度論證了：宿舍是我的家，我在我家是不用整理內(nèi)務(wù)的，丙類聚"我假設(shè)在外邊租房子，房東是不成以肆意推開我的們，指責(zé)我這兒不該放東西，那兒理應(yīng)放什么東西'的實力，來表現(xiàn)我是有主見的，以表達(dá)關(guān)鍵在于能不能干而是在于為什么要干的個人觀法。

經(jīng)過和您強烈的博弈，我知道，我錯了，我真的錯了，您的反對觀法令我大徹大悟，心服口服。"你以為，你以為，你以為就可以了?你以為你是誰啊，你以為就是個屁!'"商業(yè)化?那房子失火了怎么辦，房頂被你們弄塌了怎么辦!'您充分的的運用了"以小見大'的論證方法，就像踩死只螞蟻就會引起生態(tài)失衡一樣，表述了不疊被子，不整理內(nèi)務(wù)就可能引起房屋是火，房頂坍塌的觀點。并生動的運用了作為我們領(lǐng)導(dǎo)的排比句式，大大鞏固了語氣，擴(kuò)大了感染力，而且令我折服于"沖突論'里無法自拔，您的這句話，"我讓你表達(dá)觀點了嗎?我就是說你們沒主見，你們說話啊!'讓我無言以對，并熟悉到這句話的規(guī)律正確性。

與此同時我熟悉到了我的言論是對您的不崇敬，我觸犯了你的權(quán)威，沒有做到當(dāng)學(xué)生的本分，而且違背了來學(xué)校是為了學(xué)法則，學(xué)做人，學(xué)按照的根本目的。當(dāng)時真的是愚蠢之極，一時腦袋抽筋，沒表達(dá)我對您的敬意，更惡劣的是犯了錯。還沒有懇切的認(rèn)錯態(tài)度，我再次對此表示無比的內(nèi)疚之意。

導(dǎo)員，您的這一番訓(xùn)話給我還稚嫩的心靈上了受益終身的一刻，我將終身受益，并以此作為人生的戒律。結(jié)果對您已抄二十遍課文，以扶助我提高英語復(fù)習(xí)效率的處治表示衷心的感謝，以及您對我們嚴(yán)肅的批評表達(dá)由衷的敬意。以后我們將會自力更生，繁重奮斗，溜須拍馬，好好做人!

XXX

XXXX.X.X

大學(xué)生給輔導(dǎo)員的信篇三

唐老師:

您好!很冒昧的麻煩您在百忙的工作中還要抽出時間為我解疑!首先我要再次感謝您!我是你曾經(jīng)扶助過的一個學(xué)生建波(**大學(xué))不知道您還記不記得。在經(jīng)過您的指示之后,我覺得自己有了很大的進(jìn)步,現(xiàn)在就連同學(xué)都說沒見過我這么全日都開心的人.可能是由于我熱愛唱歌吧我覺得唱歌是很能調(diào)理一個人的心情的。

現(xiàn)在我還有一點問題，就是和同學(xué)雖然關(guān)系都還不錯，但是覺得知心的很少，不知道畢竟是什么理由?有什么好的建議能扶助我解決這個問題嗎?我原來那些摯友都說他們在大學(xué)里面有好多很熟的摯友，我就感覺自己猶如沒多少真正很熟的，不知道是我真正缺乏太多的交往還是我對于"熟'這個概念的要求比他們高。我有一個好摯友是跟我一個學(xué)校而且一個專業(yè)的，但是比我高一級，他就說他們大一的時候好多人經(jīng)常在一起消遣，我就察覺現(xiàn)在我們這一級的同學(xué)成天的上自習(xí)，沒多少課堂以外的交流，而且班里根本上很難有什么集體的活動，對于我的疑問我真的不知道是我的問題，還是班里的風(fēng)氣問題?

還有就是我個子對比小，我們學(xué)院有好多人都是**本地的人，個子