大學生信息工程系實習周記

本文格式為Word版，下載可任意編輯——大學生信息工程系實習周記實習報告網(wǎng)權(quán)威發(fā)布信息專業(yè)實習周記，更多信息專業(yè)實習周記相關(guān)信息請訪問實習報告網(wǎng)。信息專業(yè)實習周記(一)第五周資料員務必熟悉到創(chuàng)辦工程竣工檔案資料是創(chuàng)辦工程創(chuàng)辦活動中直接形成的對國家和社會具有保存價值(作用與目的：建筑工程施工技術(shù)資料是記載建筑工程施工活動全過程的一項重要內(nèi)容，它既是工程竣工交付使用的必備文件，也是對工程舉行檢查、驗收、移交、使用、管理、修理、改建和擴建的原始依據(jù))的文字、圖紙、圖表、聲像等各種載體的文件材料。資料員外業(yè)務必了解施工依次，熟諳施工工藝，掌管施工進度和施工質(zhì)量狀況;內(nèi)業(yè)務必純熟掌管創(chuàng)辦工程施工質(zhì)量驗收統(tǒng)一標準和各有關(guān)專業(yè)工程施工質(zhì)量驗收模范。要擅長收集積累各種載體的資料“空白表(樣表)”，日積月累地充實收集、甄別、編輯和整理資料的才能。資料員還務必不失時機地提出各種檢驗檢測的時機，在某種檢驗檢測的條件具備前1～2周，給領(lǐng)導提出檢驗檢測的表示，由于檢驗檢測也需要在“有資質(zhì)”的單位中舉行甄選后簽約，甄選簽約需要時間，檢測檢驗有外業(yè)，還有內(nèi)業(yè)報告(數(shù)據(jù)整理、校對)。信息專業(yè)實習周記(二)為期三周的教學實習終止了，時間雖短，教學內(nèi)容不多，但是和學生面對面接觸，從臺下到臺上，感受頗多。首先感謝師兄弟姐妹的陪伴，讓我順遂完成了實習，假設(shè)沒有你們的扶助，我的課堂達不到這樣好的效果。每當學生遇到問題，你們總是細心的指導，不厭其煩地示范，整個課堂都看到你們繁忙的身影，我表示衷心的感謝。其次感謝老師的指示，在每節(jié)課開頭之前，老師總是千叮囑萬交代：打定好了么?有問題沒有?當我還不領(lǐng)會每節(jié)課要交什么內(nèi)容的時候，老師的一句話往往讓我茅塞頓開;在察覺我對教學過程把握不好之后，老師親身示范。所教的課程是全校公開課“現(xiàn)代教導技術(shù)根基”中多媒體課件制作單元，我上課的時間是周二6點半到9點半，地點在網(wǎng)絡(luò)機房，學生是英語、日語、俄語專業(yè)20XX級學生。他們有確定的計算機根基才能，對本門課程彌漫奇怪心，并會制作簡樸的演示型課件，如何在有限的時間—3次上機6個學時—之內(nèi)讓他們多媒體課件制作技巧上一個臺階，是一個值得我們斟酌的問題。我們課堂沒有教他們Powerpoing軟件根本操作，也沒有教他們太多的技巧，而是以任務的形式：如完成一個下拉菜單、制作一個嫦娥繞月動畫，把技能操作蘊含于任務中，兼培養(yǎng)學生課件設(shè)計才能。下拉菜單看起來是一個技術(shù)，其實蘊含于其中的技術(shù)成分并不多，學生稍微花一點時間就能學好，關(guān)鍵在于其中對課件各片面之間關(guān)系的理解以及對課件設(shè)計的創(chuàng)新，學生理念的變化—開發(fā)助教型課件向開發(fā)助學型課件轉(zhuǎn)變。第一次課，教學生的內(nèi)容是下拉菜單的制作，由于課前打定缺乏，我只是約莫講了一下如何制作下拉菜單，并且只演示了前面幾個步驟，剩下的步驟安置學生自己完成。當我到學生中間，看學生操作時，我察覺他們根本不知道下一步該如何操作，老師也實時提出來：我理應帶著學生把整個過程走一遍。這時我才知道，教的內(nèi)容不是操作，帶學生走一遍過程，是讓學生體驗設(shè)計的過程，在這個過程中增加課件設(shè)計才能，教學理論學識與課件制作的結(jié)合才能。信息專業(yè)實習周記(三)生產(chǎn)實習是電子信息工程專業(yè)以及其他任何專業(yè)特別重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學生實際動手才能和分析問題解決問題才能、理論與實踐相結(jié)合的根本訓練，同時也是學生畢業(yè)設(shè)計選題及設(shè)計工作原始資料的來源，為學生舉行畢業(yè)設(shè)計打下扎實根基。專心抓好生產(chǎn)實習的教學工作，提高生產(chǎn)實習教學質(zhì)量，是提高學生業(yè)務素質(zhì)和思想素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。1、訓練學生從事專業(yè)技術(shù)工作及管理工作所務必的各種根本技能和實踐動手才能2、培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際、從實際啟程分析問題、研究問題和解決問題的才能，將學生所學學識系統(tǒng)化3、培養(yǎng)學生喜歡勞動、不怕苦、不怕累的工作作風4、熟諳手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理5、根本掌管手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨立的完成簡樸電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟諳電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程6、了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與修理方法7、了解和體驗生產(chǎn)過程中的各種辛酸實習終止，接下來我們需要面臨的更多，不過對于我來說，已經(jīng)不在是實習生，厭倦那樣的大學生活，主與被的關(guān)系，就是這個社會生存的根本原那么，原那么在規(guī)矩中逐漸的消散，而規(guī)矩就是前者無法變更且被更多人采納的事實，采納的人越多，自然而然的就成了我們今天的潛規(guī)矩，好比五只猴子的故事，就讓這原本屢屢多彩的世界形成了一種模式，不知道這算不算一種悲劇，誰都無法說領(lǐng)會，