天上有云姓白

本文格式為Word版，下載可任意編輯——天上有云姓白他不是我們的正式老師，不過是個高中畢業(yè)生，還跛著一條腿。那時我們讀初二，教我們的英語老師突然生了一場大病，需臥床兩個月。沒有老師能頂上這個缺，于是他來了。

據(jù)說他是校長的親戚。不然憑他一個高中畢業(yè)生，怎么能來代我們的課？而他來代課總有好處的，有不菲的代課費。這是消息靈通的同學說的。

他第一天來給我們上課，在我們的灼灼眼光中，跛著一條腿，很吃力地邁上講臺，羞赧地看著我們，愣是半天沒說一句話。有學生在底下憋不住，“噗”一聲笑出來。這一笑，讓他“騰”地紅了臉，終究開口說了話。他說，天上有云姓白，我叫白云。

自此后，有學生遠遠望見他，就白云白云地叫。等他允許一聲，一跛一跛地回轉過來，殷殷地問，什么事??？那叫著的學生會“啊”一聲，抬頭對著天說，我看天上的白云呢。他并不惱，呵呵笑一聲，也陪著仰頭看天。

他的課備得極專心，書上密密麻麻全是紅筆注的補充。只是那時我們不懂事，并不知他的艱辛，私下里竟有些瞧他不起，認為他不過是個代課的，所以上課總不好好上，不時打岔，跟他耍貧嘴，甚至有同學欣喜了還吹口哨。每每這時，他都漲紅著臉，站在前面看著我們，等我們鬧夠了，他可憐巴巴地問，聽講好嗎？然后彎腰跟我們賠罪：“對不起，對不起，都怪我課講得不好，讓你們沒興趣聽?！苯淌依锿蝗粚庫o下來，只聽見空氣滾動的聲音，那一瞬，我們有些無地自容。再上課，都聽話起來，乖巧起來。他很欣喜。課上完了，他說，我要賞賜你們。大伙以為他是說著玩的，再來上課，他卻提一袋子糖，一人發(fā)兩塊。

課后他熱愛扎在學生中間閑聊。有學生奇怪地問，你腿咋的啦？他并不避諱，說，小兒麻痹癥落下的。又說起他很想讀大學，但家貧，上大學成了理想。“所以呀，你們要珍惜呀，珍惜這樣的好時光。”他變得像長者。

兩個月的時間一晃即過，在他要走之前，班上發(fā)生了一件事，一個勞績不錯的女生，父親突然暴病身亡，女生的家一下子塌了，女生提出退學。他聽后，很慌張，跛著一條腿，走了十來里的鄉(xiāng)村路，到女生家里去。女生的寡母領著五個孩子，哭倒在他面前。他的心一下子揪緊了，他說，我會幫你們的。他掏出身上全體錢，又許諾，女生以后上學的錢，他會幫襯著。確定要讓她讀高中，讀大學，她有這個潛力。他一再乞求，直到女生的母親允許，確定會讓女生去上學。

我們讀初三的時候，他來學校兩次，來看我們，來看那個女生。他瘦了，精神卻稀奇地好。他說：“好好讀書，我很想你們?！边@一句話，惹哭了我們好多人。

在我高中要畢業(yè)的時候，卻聽說他染上白血病，不久便去了。當年他教的學生，因分散在周圍八方，竟沒有一人能見上一面。他資助過的那個女生，一說起他，就哭得不能自制。

好多年過去了，當年的同學每次相遇，都會談到他。末了大家會嘆一聲，他是個好人哪。天上每天都有白云飄過，不知有沒有一朵云上有他。

（選自《天上有云姓白》，金城出版社）

1.“我”與白云老師結識的起因是什么？請根據(jù)文章內容概括說說。

2.文章的標題“天上有云姓白”極富特色，請對此略作賞析。

3.對于白云老師，最初“我們”并不友好，從哪些事情可以看出這一點？

4.文中所敘的關于白云老師的事情中，哪幾件事最讓您感動？請用自己的語言把事情概述出來。

5.“天上每天都有白云飄過