觀《幼兒園》有感

觀《幼兒園》有感觀《幼兒園》有感當(dāng)認(rèn)真看完一部影視作品后，你有什么總結(jié)呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的觀后感怎么能落下！但是觀后感有什么要求呢？下面是為大家的觀《幼兒園》有感，希望能夠幫助到大家。前段時(shí)間，我觀看了陶老師推薦的一部紀(jì)錄片《幼兒園》，這部電影帶給我很深的感受。其實(shí)，在我小的時(shí)候，我沒(méi)有上過(guò)幼兒園。我的童年，是在鄉(xiāng)村里和小伙伴一起摸魚(yú)捉蝦，追逐蝴蝶蜻蜓度過(guò)的。雖然，我在童年時(shí)期，并不像其他很多孩子一樣早早地背起書(shū)包上學(xué)堂，并沒(méi)有學(xué)會(huì)算數(shù)，唱歌和跳舞等。但是，我一直為自己擁有一個(gè)快樂(lè)的童年而驕傲?，F(xiàn)在，我就讀于一所師范院校，這就意味著，我在不久的將來(lái)將會(huì)走向三尺講臺(tái)，成為一名人民教師。與此同時(shí)，我又是一個(gè)女人，在以后，我肯定是會(huì)要成為媽媽的。作為一個(gè)師范生，我不由自主地考慮起了我將來(lái)的孩子的教育問(wèn)題，其中一個(gè)很重要的就是：要不要上幼兒園？可能在很多人看來(lái)，這并不值得考慮，大家都上就上唄。但是，不知道為什么，我覺(jué)得幼兒園離我挺遙遠(yuǎn)的，而且也不見(jiàn)得上幼兒園就比不上要好?？戳恕队變簣@之后》，我的很多想法也都發(fā)生了細(xì)微的改變了。在視頻剛開(kāi)始，家長(zhǎng)送孩子到幼兒園，孩子哭得撕心裂肺的，一邊哭一邊喊著要回家，看得我都覺(jué)得很心酸，還看到小班的孩子們一個(gè)個(gè)期盼回家的神情和等待父母的焦急情緒。這些都讓我很難過(guò)，而且最強(qiáng)烈的想法就是：我以后才不要我的孩子這么受罪。在我而言，我擔(dān)憂(yōu)自己孩子受到委屈，雖然現(xiàn)在沒(méi)有孩子，但是以我疼愛(ài)孩子的個(gè)性來(lái)說(shuō)，我是見(jiàn)不得讓自己的孩子吃苦的。看到孩子就那么硬生生地就被塞到了一個(gè)完全陌生的世界，這里沒(méi)有自己一直依賴(lài)的父母，也沒(méi)有疼愛(ài)自己的兄弟姐妹，有的只是一群的陌生人，我看到這里，我覺(jué)得于心不忍?？墒?，看到孩子們?cè)诤髞?lái)，慢慢地學(xué)會(huì)了生活自理，慢慢地學(xué)會(huì)了與其他人交往，學(xué)會(huì)了社會(huì)上的一些規(guī)那么，雖然還不是很明確，但是，這對(duì)于孩子而言肯定是有著莫大的好處的。給我印象很深的是里面的一個(gè)小女孩—馬玉蘭，在我的眼中，這是一個(gè)天真活潑的小天使，但是老師口口聲聲說(shuō)她又在害人，這讓我很納悶。是因?yàn)橛變簣@要求孩子過(guò)早地成為一個(gè)執(zhí)行命令的機(jī)器，這對(duì)孩子而言不是好事。有一個(gè)叫做陳志鵬的孩子，在幼兒園里總是最后一個(gè)被接回家的，這個(gè)孩子在幼兒園里總是被孤獨(dú)與無(wú)助包圍。確實(shí)，他在這個(gè)環(huán)境當(dāng)中生存能力得到了鍛煉，但是內(nèi)心卻是不快樂(lè)的。我真的很疑惑，把孩子送進(jìn)幼兒園真的就是明智的選擇嗎？我們每個(gè)人生來(lái)就注定是孤獨(dú)的，自己的人生道路，要自己去走，自己的人生理想，要自己去實(shí)現(xiàn)。上天為了不讓我們那么孤獨(dú)，所以就賜予了我們親情、友情和愛(ài)情。如果說(shuō)，要我在孩子兩三歲時(shí)，將他送進(jìn)幼兒園，我想，我是萬(wàn)萬(wàn)做不到的。這么做，無(wú)論是對(duì)孩子還是對(duì)我，都太過(guò)殘忍了。但是，我也知道有很多的孩子，從上幼兒園開(kāi)始，就參加各種各樣的輔導(dǎo)班，學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí)。如果，我在其他孩子都在努力學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候，讓自己的孩子去玩，那么我的孩子會(huì)不會(huì)就輸在了起跑線(xiàn)上了呢？這又是我要好好思考的問(wèn)題。我想要自己的孩子變得優(yōu)秀，但是又不忍心以這樣一種方式。所以，我必須學(xué)會(huì)讓孩子在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)，讓他去發(fā)現(xiàn)自己的興趣，并且好好培養(yǎng)。我想，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)的孩子的成長(zhǎng)速度肯定會(huì)比圈養(yǎng)的孩子成長(zhǎng)地要快的。但是，我也應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)生活自理以及與其他人交流。所以，綜合了多種因素，我決定讓孩子去上大班。這樣，孩子既不會(huì)失去童年時(shí)期該有的快樂(lè)，又不會(huì)缺乏能力的具備。真心覺(jué)得，這是一部不錯(cuò)的紀(jì)錄片。雖然，鏡頭并沒(méi)有極致的美，但是卻在淡淡地講訴了幼兒園的故事，帶給人不同的情感體驗(yàn)以及各種各樣的思考。教玩具是幼兒建構(gòu)經(jīng)歷的重要載體，對(duì)于幼兒認(rèn)識(shí)事物，積累經(jīng)歷、開(kāi)展智力有著及其重要的作用，幼兒園優(yōu)秀自制教玩具展評(píng)活動(dòng)觀后感。為豐富，我們?nèi)种行挠變簣@的教師們自己動(dòng)手、精心設(shè)計(jì)的《趣味籮筐頭飾系列》的教玩具在層層選拔后脫穎而出，獲得了上海市玩教具一等獎(jiǎng)，并受邀榮幸參加了為期5天的全國(guó)第二屆幼兒園優(yōu)秀自制教玩具的展評(píng)活動(dòng)，上海隊(duì)獲得全國(guó)團(tuán)體賽冠軍的好成績(jī)。這一件件獨(dú)具匠心的玩教具，凝聚著教師的智慧和辛勞.在園長(zhǎng)親自帶著下，玩教具設(shè)計(jì)組的老師放棄節(jié)假日的休息，大家集思廣益，在選材、構(gòu)思、制作的過(guò)程中，力求精致完美、不斷地改進(jìn)，直至公認(rèn)滿(mǎn)意才肯放手。這二十件栩栩如生的《趣味籮筐頭飾系列》在展會(huì)上奪人眼球、頗受同行們的贊賞與肯定。常有其他省市的幼教老師拿著展廳的導(dǎo)航圖特意找到上海展臺(tái)前點(diǎn)名要欣賞我們的《趣味籮筐頭飾系列》，并對(duì)準(zhǔn)一個(gè)個(gè)動(dòng)物籮筐依次按下相機(jī)的快門(mén).還連連稱(chēng)贊道“真漂亮！真有創(chuàng)意！”我們的老師在制作動(dòng)物籮筐系列的教玩具時(shí)就是巧妙利用各種廢舊材料，從教玩具的平安性、新穎性、耐用性、多功能性出發(fā)，制作出一個(gè)個(gè)本錢(qián)低廉、設(shè)計(jì)新穎、構(gòu)思巧妙、美觀實(shí)用、平安簡(jiǎn)便，融趣味性、實(shí)用性、操作性于一體的玩教具，深受幼兒喜歡，觀后感《幼兒園優(yōu)秀自制教玩具展評(píng)活動(dòng)觀后感》?！斑m合孩子開(kāi)展才是最好的”我們始終遵循這一原那么，將孩子的個(gè)性開(kāi)展、語(yǔ)言交往創(chuàng)造力想象力的培養(yǎng)視為教育的根本。全國(guó)幼兒園優(yōu)秀自制教玩具展評(píng)活動(dòng)是迄今我國(guó)最大規(guī)模、最高規(guī)格的幼兒教育的展會(huì)，作為上海代表團(tuán)的成員，我們能參與這樣的活動(dòng)，深感榮耀與自豪，作為幼兒教師在教育教學(xué)的實(shí)踐中不斷開(kāi)發(fā)促進(jìn)兒童開(kāi)展的玩教具是我們孜孜不倦奮斗的方向！在展會(huì)上我們也學(xué)到了許多，真是受益匪淺、收獲頗豐。回來(lái)后，我們將積極推廣他人的經(jīng)歷，與我園更多的老師分享參觀所學(xué)。將先進(jìn)的理念融入我們?nèi)粘＝虒W(xué)工作中,學(xué)以致用不斷創(chuàng)新，使玩教具創(chuàng)作始終走在與時(shí)俱進(jìn)的先列，為幼教事業(yè)的開(kāi)展作出我們應(yīng)有的奉獻(xiàn)。看完后心里有一種說(shuō)不出的感動(dòng)與思念。是啊，這就是曾經(jīng)的我們。在那一個(gè)個(gè)幼小的兒童的身上我們看到了童年那段美好的回憶。雖然少不了離別的淚水，在剛開(kāi)始進(jìn)入如此一個(gè)陌生的環(huán)境的是多么無(wú)助，在掙扎中看著父母離去的背影，面對(duì)周?chē)妥约耗挲g相仿的陌生面孔，就只有停不住的哭泣聲相伴?？墒?，這段時(shí)光是人生最美也是人生第一寄居的場(chǎng)所。它是一個(gè)給人開(kāi)始脫離父母的鍛煉時(shí)機(jī)。是的，在這里我們沒(méi)有父母可以依靠，沒(méi)有人會(huì)喂我們吃飯，沒(méi)有人幫我們穿衣服，穿鞋子。我們開(kāi)始靠你自己去實(shí)踐它，或許剛開(kāi)始并不是那么順利，可能我們會(huì)哭泣沒(méi)有人幫助，可能我們會(huì)失去了耐心，可是慢慢的會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)了，幼兒園讓小小的心靈開(kāi)始獨(dú)立。幼兒園同時(shí)也是開(kāi)啟我們啟蒙之路。我們同周?chē)暮妥约阂粯舆€是剛擦完淚水的同齡人齊口同唱兒童歌謠，同跳著幼嫩的舞步，學(xué)習(xí)看似簡(jiǎn)單可在我們看來(lái)卻需要花費(fèi)我們大把時(shí)間去磨練的阿拉伯?dāng)?shù)字，拿著畫(huà)筆開(kāi)始我們?nèi)松囊粓?chǎng)色彩世界。我們?cè)谄渲惺斋@或多或少，卻是用金錢(qián)也買(mǎi)不到的。在這里，我們感受到與同齡人嬉戲的快樂(lè)。我們和恕不相識(shí)的同齡人成為了朋友，我們彼此描述著彼此的父母，我們彼此告知自己所知道的，我們同吃著一碗飯，可是那時(shí)候的我們卻彼此不知道這就是友情。直到畢業(yè)我們沒(méi)有像現(xiàn)在一樣懷著依依不舍的心情。當(dāng)我們真的意識(shí)到時(shí)，它已經(jīng)遠(yuǎn)去了，再也無(wú)處可尋。那時(shí)的簡(jiǎn)單是再也不可能重演的了。當(dāng)多年后，我們?nèi)ブ貙つ莻€(gè)曾經(jīng)庇護(hù)過(guò)我們童年的幼兒園時(shí)，或許建筑依舊，可物是人非了。當(dāng)我們?cè)倏吹侥且粋€(gè)個(gè)新的幼小面孔時(shí)，眼眶不禁濕了，在他們身上看到曾經(jīng)自己剛開(kāi)始到這里的恐懼，可是又是那樣純潔、單純。踏入幼兒園，每到一個(gè)角落十幾年前的一幕幕又在眼前上映著，不知不覺(jué)得仿佛自己回到了過(guò)去，可是猛得又被拉回了現(xiàn)實(shí)。人生是如此匆忙，就連回憶也不允許自己久留。所以，從這一刻起就抓住它吧，被再讓自己僅僅活在回憶中了。時(shí)光給了我們記憶的開(kāi)始，卻沒(méi)有提醒它的完畢?！}記一部清新的電影，童真的故事。一直都很喜歡清新系的電影，平平淡淡，波瀾不驚，但是卻可以很輕易的就觸動(dòng)到心底最柔軟的地方?！对僖?jiàn)了，我們的幼兒園》，很簡(jiǎn)單，很溫馨，很感人。5個(gè)孩子，3個(gè)女生兩個(gè)男生，為了幼稚園的好朋友而勇敢的長(zhǎng)途跋涉，排除萬(wàn)難。洋武，是孩子們要去尋找的好朋友。洋武得了絕癥，他快要從幼兒畢業(yè)了，可是他只能住在醫(yī)院，其實(shí)他很害怕他的朋友們忘記他，會(huì)問(wèn)護(hù)士，你還記得幼兒園的朋友么？媽媽假裝的很辛苦，小孩明亮的眼睛一眼即知，他早晚要去一個(gè)叫做梵高的地方。洋武很懂事。優(yōu)衣，長(zhǎng)的最漂亮的小女孩，作為日本風(fēng)俗業(yè)的千金，她拿捏懷揣一萬(wàn)日元的小驕傲，前一分鐘還在因?yàn)楸煌貙?shí)嘲弄家人的小自尊而賭氣，下一秒就淡定地勸慰對(duì)方。優(yōu)衣很安靜，很淡然，她因?yàn)槿斓貓D而錯(cuò)過(guò)了火車(chē)，但是她靜靜地看著好朋友離開(kāi)，那份波瀾不驚，驚艷了我。俊君，他應(yīng)該是劇中最符合幼兒園小男生性格的角色了吧。勇敢，沖動(dòng)，愛(ài)搗蛋，孩子氣，會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)好朋友的冷淡而大打出手，仗義，簡(jiǎn)單。沒(méi)心沒(méi)肺，懷揣著足球夢(mèng)的傻小子。在被警察帶走的時(shí)候沖著其他的孩子大喊“不要過(guò)來(lái)”，一副英勇就義的.表情，可是回頭就在警衛(wèi)室里呼哧呼哧吃著面條，仿佛已經(jīng)忘了前幾秒時(shí)的害怕，那么可愛(ài)。美琴，5個(gè)人中最守規(guī)矩最聽(tīng)話(huà)的好孩子。她很乖的看到紅燈不闖馬路，一直都認(rèn)為自己這樣離家的做法是不對(duì)的，會(huì)讓大人擔(dān)憂(yōu)。沿路看到在櫥窗張貼的某個(gè)女生走失被綁架的海報(bào)而擔(dān)驚受怕，但是為了要見(jiàn)到好朋友洋武，還是堅(jiān)持了很久很久。小女生時(shí)期很愛(ài)美，夢(mèng)想是有一天可以摘掉重重的眼鏡框換上隱形眼鏡，露出自己漂亮的大眼睛。拓實(shí)，一個(gè)外表酷酷的小男生，他懂得很多知識(shí)，是5個(gè)孩子中經(jīng)歷最豐富的人。冷酷的外表下，其實(shí)隱藏了一顆受傷的心。媽媽的離開(kāi)，讓他小小年紀(jì)就承受了太多的壓力，太多的痛苦。熟悉的背會(huì)媽媽制作蛋糕的方法，是因?yàn)閷?duì)媽媽的想念吧。知道云是水蒸氣，知道明星要整容，知道運(yùn)發(fā)動(dòng)要素質(zhì)好，也是怕媽媽丟下自己吧。最后媽媽和姐姐都來(lái)到了畢業(yè)式，冷冷的外表終于繃不住而哇哇大哭，不管小孩子的外表是多么的與實(shí)際年齡格格不入，內(nèi)心還是有著一份孩子的簡(jiǎn)單和童真?？的龋瑒≈歇?dú)一無(wú)二的女主角，蘆田愛(ài)菜小小年紀(jì)就有了非常純熟的演技，當(dāng)之無(wú)愧的實(shí)力派。康娜，是唯一一個(gè)走到最后見(jiàn)到洋武的孩子。她很善良，也很膽小，但是為了救小貓，她還是鼓足勇氣和流浪漢說(shuō)話(huà)。她很守信，即便知道了洋武病的很?chē)?yán)重，但是她容許了洋武不會(huì)哭，就一定忍住不哭。她很簡(jiǎn)單，以為偷吃草莓，聽(tīng)到警笛聲會(huì)以為是抓他們來(lái)了。她很可愛(ài)，尤其是笑容，她笑的時(shí)候，我也會(huì)不由自主的跟著一起揚(yáng)起嘴角。她很細(xì)心，悉心收藏著洋武留下的藍(lán)色蠟筆，死死記著洋武告訴過(guò)她的，那幅美好的《星月夜》里有一個(gè)多么迷人的地方，拿出包里的糖果，紅的，黃的，綠的，分給每一個(gè)出走的同伴，唯獨(dú)留下藍(lán)色的一定要留給還在病床上的洋武。最后，康娜給洋武舉辦了一個(gè)簡(jiǎn)單的畢業(yè)式，吊水瓶做麥架，兩個(gè)人在病床上一起搖頭晃腦唱著畢業(yè)歌，那么的認(rèn)真，那么的可愛(ài)?？赐赀@部電影，我一直都努力的回憶自己的幼兒園，可是記憶好模糊好模糊，似乎從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)。只記得那時(shí)候的自己很不喜歡去幼兒園，每次都會(huì)抱著媽媽大哭。雖然自己的幼兒園沒(méi)有康娜她們那么勇敢和驚心動(dòng)魄的一段經(jīng)歷，但是我尤記得那幾個(gè)幼兒園的好朋友，那時(shí)候一個(gè)小小的玩具就可以讓我開(kāi)心好久的歲月。我們漸漸的長(zhǎng)大，漸漸的忘卻了曾經(jīng)童真的時(shí)光。我們不會(huì)再去收集每一張彩色的糖紙，不會(huì)再玩洋娃娃，可是我們依然更喜歡有著彩色糖紙的糖果，即便是不再玩洋娃娃，也會(huì)讓媽媽鎖起來(lái)不許別人碰，因?yàn)槟鞘俏覀冏钅贻p最純真的記憶。從什么時(shí)候開(kāi)始，大人們告訴你，不要輕易相信身邊的友誼。老師們告訴你，要好好學(xué)習(xí)變成機(jī)器。大人們的小心翼翼，更多的變成了傷害孩子的元兇。老師們的任務(wù)觀點(diǎn)，更多的變成了束縛成長(zhǎng)的起因。從什么時(shí)候開(kāi)始，我們變了當(dāng)初的模樣，慢慢忘了如何微笑，慢慢忘了如何真誠(chéng)，慢慢忘了自己真正的情感。曾經(jīng)我們哭泣的時(shí)候聲音很大，眼淚很少。曾經(jīng)我們害怕的時(shí)候尖叫很響，方法很少。曾經(jīng)我們約定的時(shí)候眼神很真，心思很少。曾經(jīng)我們分別的時(shí)候無(wú)助很多，鎮(zhèn)定很少。就讓我們回到一開(kāi)始，回到當(dāng)初自己的幼兒園門(mén)前?？匆豢垂实?，想一想最初。上幼兒園的第一天，你哭了嗎？伴隨著舒緩的音樂(lè)，《幼兒園》的片頭出現(xiàn)這樣一句話(huà)：或許是我們的孩子，或許正是我們自己。為整部紀(jì)錄片奠定了情感基調(diào)。隨后的時(shí)間里，就講述了這群孩子從剛?cè)雸@吵鬧著要回家，到慢慢習(xí)慣了幼兒園的生活，最后畢業(yè)離開(kāi)幼兒園的成長(zhǎng)過(guò)程。鏡頭里每一個(gè)孩子都有著那樣鮮活的面孔，那樣清澈見(jiàn)底尚未被塵世污濁的眼睛，每一個(gè)動(dòng)作都是最真實(shí)的反響，每一句話(huà)都在表達(dá)最純真的內(nèi)心。這樣的他們?cè)趺茨懿蛔屓诵撵`感到震撼？《幼兒園》這部紀(jì)錄片從內(nèi)容上來(lái)看確實(shí)讓人感動(dòng)，而作為一部獲獎(jiǎng)的影片，它的拍攝手段也有許多值得我們學(xué)習(xí)借鑒的地方。這部片子里從頭到尾都沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)講解詞，僅僅憑借幾段音樂(lè)去過(guò)度連接大量散亂的畫(huà)面，最大程度上減少了拍攝者對(duì)觀眾感情的干擾和誤導(dǎo)，讓觀眾可以根據(jù)自己的想法，去理解作品的主題思想。首先紀(jì)錄片里的配樂(lè)讓我尤為印象深刻。一首《茉莉花》在全片中國(guó)共產(chǎn)黨出現(xiàn)了五次。這首歌的旋律柔美并富于變化，被運(yùn)用在孩子們不同的階段，配合著畫(huà)面引發(fā)人們心底的無(wú)盡無(wú)奈何感傷。這樣的安排不僅增加了電影細(xì)膩悠長(zhǎng)的抒情意味，而且也使得電影主題得到更加完美的表現(xiàn)。除了配樂(lè)外，《幼兒園》也巧妙的運(yùn)用了同期聲。通過(guò)采訪(fǎng)和現(xiàn)場(chǎng)拍攝穿插剪輯，我們可以看見(jiàn)孩子前后的宏大變化。比方片子的開(kāi)始是小班入托第一天孩子們哭喊吵鬧的聲音。此時(shí)插入幼兒園心算班優(yōu)等生的心算答復(fù)，接著聲音又換回小班，一個(gè)孩子大聲哭泣，另一個(gè)被拖進(jìn)幼兒園辦大門(mén)時(shí)吵嚷著的聲音。當(dāng)然，每部影片最重要的支架就是展現(xiàn)在觀眾面前的畫(huà)面。這些畫(huà)面都是從眾多鏡頭中精心刪選出來(lái)的，每一個(gè)鏡頭都有著重要的作用?！队變簣@》中以室內(nèi)鏡頭為主，主要以一些中、近景和特寫(xiě)鏡頭，真實(shí)生動(dòng)的再現(xiàn)了孩子們的生存狀態(tài)和情緒變化。相對(duì)而言，室外的鏡頭運(yùn)用的較少，并且都做了虛焦處理，比方拍攝的孩子們?cè)诓賵?chǎng)上做游戲，唱歌的場(chǎng)景，孩子的身影模糊成一片，只聽(tīng)見(jiàn)他們做游戲時(shí)喊的口號(hào)和快樂(lè)隨性的笑聲。這種朦朧的表現(xiàn)手法，正是導(dǎo)演某種主觀寓意的傳達(dá)。觀眾在觀看這些鏡頭時(shí)，就會(huì)調(diào)動(dòng)自己的思維去思考導(dǎo)演的用心。紀(jì)錄片《幼兒園》以獨(dú)特的表現(xiàn)手段給我們別樣的體會(huì)，它充分調(diào)動(dòng)鏡頭、畫(huà)面、音樂(lè)等手段為我們獻(xiàn)上了一部深刻的電影作品，讓我們不僅看到一個(gè)真實(shí)的無(wú)異于成人世界的幼兒園，而且更讓我們學(xué)習(xí)到了拍出一部?jī)?yōu)秀紀(jì)錄片的各種技術(shù)手段。當(dāng)初夏的第一縷陽(yáng)光投放大地，朵朵絢爛嬌艷的花兒竟相開(kāi)放的時(shí)候，孩子們迎來(lái)了自己的節(jié)日 六一國(guó)際兒童節(jié)。20xx年6月1日上午，全體師生和家長(zhǎng)們歡聚一堂，在21世紀(jì)幼兒園觀看了孩子們可愛(ài)的表演。氣氛很熱烈，小朋友們表現(xiàn)的相對(duì)平靜，反而是家長(zhǎng)們，拿著相機(jī)、攝像機(jī)忙個(gè)不停。節(jié)目一開(kāi)始，大班的一段民族舞就點(diǎn)燃了全場(chǎng)快樂(lè)的心情，老師們的舞蹈帶著全場(chǎng)進(jìn)入高潮。很快就輪到我們托綠班小豆豆們表演的《牛奶舞》，走上舞臺(tái)的3歲多的小朋友們出乎我的意料，一點(diǎn)都不緊張，穿著可愛(ài)的奶牛服，小手小腳跟著節(jié)拍有韻律的舞動(dòng)，不管是否整齊，動(dòng)作是否到位，都是別有一番韻味。小孩子本身就是快樂(lè)的精靈，隨便幾個(gè)動(dòng)作就顯得可愛(ài)無(wú)比。他們的另一支舞《HAPPYDAY》也很好聽(tīng)，小手跟著SUNDAY、MONDAY、TUESDAY的節(jié)拍升高，邊唱邊跳，不知誰(shuí)編排的，真有創(chuàng)意。每個(gè)班的小朋友都表演的很是認(rèn)真，博得家長(zhǎng)們陣陣掌聲。孩子帶給家長(zhǎng)的驚喜是無(wú)法言喻的，不知道自己的孩子這么能干，能夠在萬(wàn)眾矚目之下泰然的展現(xiàn)出最自然最動(dòng)人的舞姿，即使我們自己親自上場(chǎng)，都無(wú)法比他們演的更好。張張笑臉，陣陣歌聲，都充滿(mǎn)著幸福和快樂(lè)。這掌聲不光是給孩子們的，也獻(xiàn)給辛勤的老師！我很感謝，感謝老師們的精心籌劃，用心良苦！這臺(tái)精彩的演出是幼兒園全體老師精心準(zhǔn)備并與小朋友們一起辛苦排練交出的完美答卷，也是我家柔柔成長(zhǎng)過(guò)程的一次甜美回憶。不管是六一節(jié)前還是節(jié)日之后的現(xiàn)在，班里表演的這兩支舞都成為了她的最?lèi)?ài)，每天都要在家里舞上一曲。看著孩子認(rèn)真的神態(tài)，眼隨手動(dòng)的準(zhǔn)確表達(dá)，或是動(dòng)感或是靜謐，每一次都敲打著我心靈最柔軟的地方……女兒所在的牡丹幼兒園在市委大禮堂舉行的慶六一文藝表演節(jié)目很好！節(jié)目排演也可以看到舞臺(tái)上的孩子們表演各個(gè)都像可愛(ài)的小精靈，真的好美！每次看到別的小朋友表演節(jié)目都很羨慕。今天看到我們的寶寶也是多么的棒啊。我相信在場(chǎng)的所有家長(zhǎng)都為自己的孩子表現(xiàn)這么多才多藝而感到快樂(lè)。女兒的表演的節(jié)目為《可愛(ài)的魔法小精靈》其作品表現(xiàn)動(dòng)作，構(gòu)造，服裝色彩搭配，簡(jiǎn)潔而愉悅。讓我感到驚訝的是孩子們用很短的時(shí)間練出來(lái)這么多優(yōu)美的節(jié)目。那份嫻熟，在家里看到女兒沒(méi)有音樂(lè)的情況下練習(xí)排舞那份認(rèn)真，比起去年女兒在進(jìn)步。在成長(zhǎng)，在以后的日子里，我們一起陪著女兒成長(zhǎng)學(xué)習(xí)進(jìn)步。在此我不僅為自己的女兒在鼓掌。也為所有牡丹幼兒園的孩子們鼓掌，感謝牡丹幼兒園的全體老師辛勤的輔導(dǎo)孩子辛苦了。謝謝！————孩子們期待已久的盛大節(jié)日“六一”兒童節(jié)終于來(lái)了！武漢航天幼兒園一年一度的全園六一節(jié)目表演也在武漢市青少年宮拉開(kāi)了帷幕，家長(zhǎng)們帶著期待的心情觀看了孩子們?cè)诹还?jié)的表演。這是一場(chǎng)別開(kāi)生面的表演，整場(chǎng)演出創(chuàng)意新穎、場(chǎng)面宏大、道具獨(dú)特、服裝精巧。在這次全園的演出中，孩子們演得很開(kāi)心、家長(zhǎng)們看得很開(kāi)心、大家玩得得更快樂(lè)。六月一日，氣溫有些低，天空淅淅瀝瀝地下著毛毛雨，但是不連續(xù)的雨水也擋不住家長(zhǎng)與孩子們高漲的熱情。12點(diǎn)半，離演出開(kāi)始還差一小時(shí)，青少年宮的禮堂里已經(jīng)人聲鼎沸了，小朋友們已趕到演出地點(diǎn)化裝待命，五彩斑斕的演出服已穿好，重彩的小臉上寫(xiě)滿(mǎn)興奮。一點(diǎn)半，大幕拉開(kāi)，兒子所在的大三班的小朋友首先表演了舞蹈《小丑狂想曲》，金色的卷發(fā)、圓圓的紅鼻頭、夸張的嘴巴、簡(jiǎn)潔的服裝，一個(gè)個(gè)憨態(tài)可掬的小丑在臺(tái)上蹦蹦跳跳，動(dòng)作自然可愛(ài)，引起臺(tái)下的家長(zhǎng)們歡呼不斷。讓我感到驚訝的是：這是老師孩子們用很短的時(shí)間練出來(lái)的節(jié)目。比起去年，兒子的表演明顯有了進(jìn)步，在成長(zhǎng)，我不由自主地使勁為兒子和他的同學(xué)們鼓掌加油。后面的節(jié)目精彩而緊湊，童話(huà)劇、街舞、還有大班帥哥靚姐的英語(yǔ)節(jié)目展示……每個(gè)班級(jí)各展風(fēng)采，贏得了臺(tái)下一陣陣的掌聲。中三班的舞蹈《QQ牛仔》引起了一片驚呼，英俊的小牛仔們踏著有節(jié)奏的的音樂(lè)節(jié)拍，動(dòng)作帥氣利落，動(dòng)感十足。大四班的情景舞蹈《穿越古今》領(lǐng)我們走進(jìn)了各個(gè)時(shí)代，也領(lǐng)略了一把最時(shí)尚的穿越秀：英勇的俠士，唐裝的淑女……仿佛引領(lǐng)我們穿越游歷了古今。今年推陳入新的是家長(zhǎng)也參與了孩子們的表演，中三班的《灰姑娘》童話(huà)劇是就是家長(zhǎng)自編并且和孩子們一起演出的，有家長(zhǎng)的參與陪同，孩子們的表演更自然，也更放松了。當(dāng)戴著大王冠、胖嘟嘟的小王子和灰姑娘一起翩翩起舞時(shí)，臺(tái)下家長(zhǎng)們禁不住開(kāi)心得大笑起來(lái)。每年的表演都會(huì)出現(xiàn)很多突發(fā)狀況，這不，有的孩子在臺(tái)上緊張的哭了，有的孩子在臺(tái)上摔倒了，無(wú)論何種狀況，家長(zhǎng)們都給予鼓勵(lì)的掌聲，孩子們也表演得更加認(rèn)真，賣(mài)力?？v觀去年和今年的慶六一節(jié)目表演，今年大不一樣。今年的節(jié)目豐富多彩，從表演風(fēng)格上、題材選擇上都比去年更廣泛、更陽(yáng)光、更有朝氣，內(nèi)容也更充實(shí)，有崇尚禮性的“三字經(jīng)”朗誦，浪漫的民族舞表演、弘揚(yáng)國(guó)術(shù)的中國(guó)功夫，充滿(mǎn)夢(mèng)想的穿越題材，表現(xiàn)異域風(fēng)情的童話(huà)劇……一幕幕引人入勝的節(jié)目表演讓家長(zhǎng)們臉上不禁泛起了開(kāi)心的微笑，掌聲經(jīng)久不息，整場(chǎng)氣氛非常的活潑。為了這次“六一”活動(dòng)，老師和孩子們做了精心的準(zhǔn)備，整個(gè)活動(dòng)從開(kāi)幕到完畢井然有序，孩子們表演得精彩有趣！在此對(duì)你們表示感謝！“老師，你們辛苦了！”作為家長(zhǎng)感謝你們，向您致敬！“孩子們，你們非常棒！”謝謝你們帶給我們的快樂(lè)！期待你們有更大的進(jìn)步！一個(gè)墮落的城市，一個(gè)墮落的群體，一個(gè)墮落的交際圈，一個(gè)不良的朋友，會(huì)讓一個(gè)原本美好的成人受不良影響變成一個(gè)令人費(fèi)解甚至在道德的某些方面墮落的一個(gè)人。兒童，受社會(huì)的影響暫時(shí)還不大，所以家庭環(huán)境對(duì)她們的影響至關(guān)重要。一個(gè)有問(wèn)題的家庭，將可能養(yǎng)育出有心理問(wèn)題的兒童，兒童長(zhǎng)大了，會(huì)可能制造出一個(gè)有問(wèn)題的家庭 惡性循環(huán)。久居鮑魚(yú)之肆不覺(jué)其臭，久居芝蘭之室不覺(jué)其香，有家庭的孩子要選好所生活的城市，所生活的社區(qū)，所相處的朋友。近墨者黑，近朱者赤，古人已識(shí)之，孟母三遷，最是佐證。日本有部《再見(jiàn)了，我們的幼兒園》描寫(xiě)的是小朋友間的友誼，但家庭環(huán)境的影響在片中也有表達(dá)。今天又一次看了《再見(jiàn)了，我們的幼兒園》這部日本兒童電影，依然被小朋友之間純純的友誼所感動(dòng)，尤其是后面康娜和洋武一起演練畢園式的情景，讓我忍不住再次落淚。透過(guò)電影中六個(gè)小朋友鮮明的個(gè)性特點(diǎn)，我們能從中看出家庭環(huán)境對(duì)兒童個(gè)性影響的一些端倪?？的?，作為本部電影的主人公，她不畏艱辛、饑餓、恐懼、路程的遙遠(yuǎn)，最終在同伴和老師的幫助下唯一一個(gè)看到了生病的好朋友洋武。她是一位善良、樂(lè)觀、有愛(ài)心、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、懂得分享的小女孩；表現(xiàn)在流浪貓被乞丐撿去后，敢于挺身而出保護(hù)小動(dòng)物；當(dāng)同伴走累而要放棄時(shí)，她用動(dòng)聽(tīng)的歌聲調(diào)節(jié)氣氛和激發(fā)大家再前進(jìn)的動(dòng)力，把糖果分享給同伴；在病房里和洋武演練畢園式，她始終面帶微笑，把洋武當(dāng)成一個(gè)正常的同學(xué)，并信守同伴間的約定沒(méi)在洋武面前哭，她的善良、堅(jiān)強(qiáng)感染了在場(chǎng)的老師、洋武媽媽等人 。但其實(shí)她也是一個(gè)愛(ài)臭美、愛(ài)玩耍、有小小夢(mèng)想的孩子。優(yōu)衣，是一起去看望洋武五人中，最先被退出的一個(gè)，她是社長(zhǎng)的女兒，家庭環(huán)境較好，但當(dāng)她拿出錢(qián)想要幫助大家時(shí)，拓實(shí)卻說(shuō)優(yōu)衣家的生意下流，從她憂(yōu)傷的表情中，她是多么渴望得到同伴的尊重和認(rèn)可，并且為不能和同伴一起去看望洋武而難過(guò)?？【?，一個(gè)胖胖的小男生，愛(ài)吃（看到吃的就眼睛發(fā)亮），好奇（這個(gè)年齡段的孩子，對(duì)什么都表示好奇，他們還沒(méi)有是非、好壞之分，所以他會(huì)對(duì)不曾見(jiàn)過(guò)的迷你褲著迷），淘氣搗蛋（在拓實(shí)鼻子里放蟲(chóng)子），倔強(qiáng)（當(dāng)拓實(shí)說(shuō)他不能實(shí)現(xiàn)足球運(yùn)發(fā)動(dòng)夢(mèng)想時(shí)，與拓實(shí)打了起來(lái)，并倔強(qiáng)的逃跑），重感情（被抓到之后，不記仇，并告訴自己的朋友不要過(guò)去，希望其他的人能見(jiàn)到洋武）。美琴，她是一個(gè)膽小、原那么性很強(qiáng)，但同時(shí)又很機(jī)靈的小女生（影片中有四次出現(xiàn)尋人啟事的招貼畫(huà)，并最終使她在聽(tīng)到誘拐兒童的新聞后，驚慌中給家里打告知其現(xiàn)在的下落；不隨便接別人的食物，即使很餓，用隨身攜帶的塑料袋撿起俊君隨地扔的垃圾，不能偷聽(tīng)別人談話(huà)，在郊區(qū)闖紅燈時(shí)的懺悔，不讓康娜去火車(chē)軌道上撿蠟筆等細(xì)節(jié)描述，都說(shuō)明美琴是一個(gè)原那么性很強(qiáng)的人）。拓實(shí)，他是一位憂(yōu)郁、有主見(jiàn)