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教師個(gè)人研修計(jì)劃【微能力認(rèn)證優(yōu)秀作業(yè)】(30)【教學(xué)參考】教師個(gè)人研修計(jì)劃【微能力認(rèn)證優(yōu)秀作業(yè)】(30)【教學(xué)參考】教師個(gè)人研修計(jì)劃【微能力認(rèn)證優(yōu)秀作業(yè)】(30)【教學(xué)參考】個(gè)人研修計(jì)劃模板姓名教齡學(xué)校任教學(xué)科年級(jí)此次培訓(xùn)中,您想要解決的一個(gè)學(xué)科教學(xué)重難點(diǎn)問題閱讀中默讀、圈點(diǎn)勾畫批注,讀寫結(jié)合。解決問題的基本思路與方法閱讀中的默讀需要多篇課文默讀,培養(yǎng)學(xué)生默讀能力和默讀方法把握課文內(nèi)容,理解人物精神。實(shí)施步驟1、課文分析例如《紀(jì)念白求恩》2、課文思路《植樹的牧羊人》}默讀、圈點(diǎn)3、課文設(shè)計(jì)要點(diǎn)《走一步,再走一步》批注、讀寫結(jié)合。預(yù)期研修成果達(dá)到閱讀中默讀能力、方法目標(biāo),把握課文內(nèi)容理解人物精神,掌握課文語言特色,人物形象理解。教師個(gè)人研修計(jì)劃【微能力認(rèn)證優(yōu)秀作業(yè)】(30)【教學(xué)參考】個(gè)人研修計(jì)劃模板:
教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃新的學(xué)期不知不覺中又來了,對于我們2020年又是一個(gè)充滿動(dòng)力和壓力的一年。面對越來越激勵(lì)競爭的崗位,我除了倍加珍惜之外,也意識(shí)到一位教師要不斷的充實(shí)自我,提升自身素能,腳踏實(shí)地,才能不被時(shí)代所淘汰,才能成為一名與時(shí)俱進(jìn)的合格教師?;诖耍覍樽约捍_立一個(gè)新的人生目標(biāo)。進(jìn)一步反思上學(xué)期不足,深刻總結(jié)并繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成功經(jīng)驗(yàn),追求更好地完成教學(xué)目標(biāo)。一、存在的問題及今后努力方向存在的問題:(1)對學(xué)生的了解還不夠深入,本人自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累還較少。(2)知識(shí)面不夠廣泛。(3)教育科研能力有待于提高,教學(xué)論文、優(yōu)質(zhì)課較少。努力方向:(1)自身要不斷“充電”,加強(qiáng)自己在教育學(xué)、心理學(xué)、文學(xué)、史學(xué)等方面的知識(shí)積累。(2)完善與不同學(xué)生的溝通方式,積極主動(dòng)地加強(qiáng)對學(xué)生的了解。(3)調(diào)整教學(xué)方式使其不斷完善,汲取經(jīng)驗(yàn),鞏固自己的教學(xué)基本功(4)積極撰寫教學(xué)論文,向老教師學(xué)習(xí)。二、具體措施1、對教學(xué)的反思,教學(xué)感想要做即時(shí)的記錄。堅(jiān)持寫教學(xué)論文,以期在更高刊物上發(fā)表。保證一年至少寫一篇論文。2、堅(jiān)持撰寫個(gè)人博客,深入領(lǐng)會(huì)先進(jìn)教育思想。3、認(rèn)真研究新教材;全面掌握非專業(yè)方面的文學(xué),史學(xué)和教育學(xué)相關(guān)知識(shí)。積極參加新教材的培訓(xùn)。4、要提高自己的政治思想素質(zhì)。5、促進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展,確立教育教學(xué)新理念6、善于思考,在實(shí)踐中探求、感悟。要堅(jiān)持用腦子工作,力爭做到在反思中揚(yáng)長。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作7、注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng),不貪名利,切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。8、提高自己的教育能力;在今后的工作中要?jiǎng)?wù)實(shí)求真,成為熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模;并將所學(xué)知識(shí)充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐,以人為本,尊重學(xué)生個(gè)性,引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)自我增長和應(yīng)用知識(shí),學(xué)會(huì)懷疑和創(chuàng)新。工作要勤勤懇懇,始終保持一
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