優(yōu)秀教師演講稿正式版

PAGE頁碼頁碼優(yōu)秀教師演講稿正式版20____優(yōu)秀教師演講稿優(yōu)秀老師演講稿范文（精選5篇）演講稿的內(nèi)容要依據(jù)詳細(xì)情境、詳細(xì)場(chǎng)合來確定，要求情感真實(shí)，敬重觀眾。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今日，越來越多地方須要用到演講稿，那要怎么寫好演講稿呢？以下是我為大家收集的優(yōu)秀老師演講稿范文，希望能夠幫助到大家。優(yōu)秀老師演講稿1敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委，敬愛的老師們：大家好！我是一名剛參與工作不久的小學(xué)語文老師，可以說是一名剛走上教化戰(zhàn)線的新秀，今日能夠站在這里我感到無比的激烈。今日我演講的題目是《如何做一名優(yōu)秀老師》。工作近3年來，我收獲甚多。記得剛實(shí)習(xí)那年，我什么也不懂，一上課，學(xué)生經(jīng)常亂哄哄的。你根本講不下去，可我也無計(jì)可施。下課后，自個(gè)坐在椅子上經(jīng)常嘆氣，這班學(xué)生怎么這么調(diào)皮？這叫我如何是好？后來我向老老師、班主任請(qǐng)教這個(gè)問題，他們說：你要讓學(xué)生怕你才行，給他們個(gè)下馬威。看準(zhǔn)了揪住一個(gè)狠狠地打一頓，殺一儆百。這樣他們就醇厚了，不信你試試？不要心疼，他們皮厚禁打！起初我還不敢打，心想這小小的孩子能打嗎？可最終出于無奈，起先是輕輕地打，可不湊效，漸漸的越打越厲害！最終竟成了一個(gè)習(xí)慣！一看到學(xué)生作業(yè)馬虎，打架之類的都是用打！這種壞習(xí)慣我始終用了一年多才停下。那時(shí)我也不明白為什么要用打呢？每每打完學(xué)生后，學(xué)生氣的不行！我也氣的不得了！每當(dāng)回想起我那可怕的神情時(shí)，那簡(jiǎn)直就是在犯罪！我就是一個(gè)穿西裝的野人！所以我確定盡量克制自己的心情，不發(fā)，從今以后再也不打?qū)W生了！現(xiàn)在我最終做到了，可我遠(yuǎn)遠(yuǎn)做的還不夠好！因?yàn)槲乙挥龅綄W(xué)生表現(xiàn)不好很簡(jiǎn)單發(fā)火，心情很難限制下來，有時(shí)耽擱了半節(jié)課甚至一節(jié)課。我很感謝我的一位學(xué)生寫給我的建議，在一次作文考試時(shí)，她就希望我上課不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就發(fā)火，耽擱了大家的時(shí)間。在這里我要向全部孩子們承諾：信任老師吧！我肯定能做到的！因?yàn)椴辉缸兏睦蠋煟皇且幻细竦睦蠋?！?yōu)秀老師演講稿2敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師、摯友們：大家好！我叫馬玉芬，自xx年參與工作已有14個(gè)年頭，“歲月催人老，青春不常在。”我已是白石鎮(zhèn)教化戰(zhàn)線上的一名老戰(zhàn)士，第一次在表彰會(huì)上作為優(yōu)秀老師代表發(fā)言，不免有些許欣喜，又有些許驚慌?；仨嗄陙淼膱?zhí)教心路，我想用徐敬亞一首詩《既然》開頭，既然既然既然既然前，不見岸腳下踏著波瀾能托起安眠的礁石與彼岸尚遠(yuǎn)后，也遠(yuǎn)離了岸又注定終生戀著波瀾已沉入海底隔一海蒼天交給前方?jīng)]有標(biāo)出的航線！那么，便把一生交給海吧常言道“學(xué)海無涯苦作舟。”師道亦然。走入七尺講壇如同航海，我想我們每一位老師摯友都經(jīng)驗(yàn)過悲喜交織，茫然無主的時(shí)候，但教海揚(yáng)帆若能以愛為舟，以勤為槳，這一路上你定能收獲到很多意料不到的驚喜，教學(xué)的生命苦旅也會(huì)因此變得充溢和歡樂?！皼]有愛，就沒有教化。”是我在馬家堰老師風(fēng)采里寫的座右銘。我是這樣理解的：一、愛老師這一職業(yè)。雖然老師這一職業(yè)不是現(xiàn)行行業(yè)中最器重、最搶手的，但？是太陽底下最光輝的職業(yè)。雖然我們的工資不是最高的、待遇不是最好的，但我仍甘心靜默地奉獻(xiàn)?！叭碎g春色本無價(jià)，筆底耕耘總有情?！案蓪⑿难瘯r(shí)雨，潤出逃花片片”紅?！边x擇了老師這一職業(yè)，我們就選擇了辛苦，選擇了奉獻(xiàn)，或許我們一生平凡，但我們創(chuàng)建了生命的價(jià)值，托起了祖國的希望。二、愛學(xué)生。德國教化學(xué)家第斯多惠說：教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本事，而在于關(guān)切激勵(lì)、喚醒、鼓舞。每個(gè)學(xué)生都是不同的思想個(gè)體，有差異。有優(yōu)有劣。我信奉每個(gè)學(xué)生都有它的閃光的，敬重愛惜學(xué)生，只要把他的優(yōu)點(diǎn)擴(kuò)大化，把他的缺點(diǎn)縮小化。給點(diǎn)陽光，就能換來春色滿園。一份耕耘，一份收獲。多年的教學(xué)工作，讓我享受耕耘的辛酸和歡樂。始終以來，我不斷追求進(jìn)步，主動(dòng)參與各類各級(jí)的活動(dòng)，主動(dòng)撰寫論文，都獲得不錯(cuò)的成果。被評(píng)為優(yōu)秀老師，我覺得我仍有不足，我想和其他一起被評(píng)為優(yōu)秀老師的摯友共勉。在今后的日子里，我們將更團(tuán)結(jié)一樣，聚力育人，為培育初更多優(yōu)秀的人才而努力。最終，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的工作上的信任，成果上的確定；感謝許多老師對(duì)我工作的幫助和支持。感謝大家！優(yōu)秀老師演講稿3曾幾何時(shí)，人們把全部贊美的語言都獻(xiàn)給了老師：說老師是人類靈魂的工程師；是太陽底下最光輝的職業(yè)；是塑造將來的雕塑家、是園丁、是蠟燭、是春蠶……是啊，當(dāng)我們享受著這些崇高榮譽(yù)的時(shí)候，我們這些工程師的靈魂又當(dāng)怎么做呢？學(xué)高為師，德高為范。師德是為人之師的根本，是人類靈魂工程師的靈魂！她是教書育人，是為人師表，是酷愛學(xué)生，是愛崗敬業(yè)？“一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹林；百年大計(jì)，莫如樹人?！泵褡鍙?fù)興，國家強(qiáng)盛，追根求源，在于教化；千鈞重?fù)?dān)，系于老師。老師履行天使的職責(zé)，時(shí)代和社會(huì)給予了老師沉甸甸的責(zé)任，而我們老師又有|什么理由不去背負(fù)起這份歷史的重?fù)?dān)呢？當(dāng)我還是一個(gè)學(xué)生時(shí)，在我心中，老師是無所不知，無所不能的是完備的。而如今，我有幸成為一名老師。而正是這樣一件小事讓我充分相識(shí)到“老師”的真正內(nèi)涵。一次班里的一個(gè)學(xué)生感冒了，上課時(shí)咳嗽得小臉通紅，作為老師，我責(zé)無旁貸地引著他去看醫(yī)生，給他拿了藥，倒來開水，哄著他吃下去。沒過幾天，不巧我也感冒了，上午上課時(shí)咳嗽得連話都說不下去了。下午，我一走進(jìn)教室，我驚呆了，只見講桌上堆滿了各種各樣的止咳藥、感冒藥，而孩子們一個(gè)個(gè)都用關(guān)切的目光看著我。此情此景，我哽咽了。在以后的從教路上，這一幕成了我自信和戰(zhàn)勝困難的無盡源泉，她讓我懂得什么是“老師”。老師是學(xué)生心中的太陽，是學(xué)生學(xué)問的啟蒙者，是才智的開啟者，是人類文明的傳播者，是過去、現(xiàn)在、將來之間的傳承者。作為老師，無論何時(shí)，都應(yīng)經(jīng)得起學(xué)生后來的回憶。所以我想，老師，應(yīng)當(dāng)是漂亮的，應(yīng)當(dāng)是____的化身，她把漂亮播種到每一顆心靈，把芳香灑到每一個(gè)角落；在陽光下耕耘，在花叢中勞碌，在才智里開拓，展示生活的奇妙。老師的每一句話都是發(fā)自內(nèi)心的真誠，每一個(gè)眼神都是溶化堅(jiān)冰的太陽，每一縷白發(fā)都是飄逸靈動(dòng)的青春。而作為一名老師，我們無怨無悔于自己的選擇，無愧無負(fù)于一個(gè)人民老師的光榮稱號(hào)。我們那一己微末的青春，在三尺講臺(tái)上將常綠不老，在盈寸粉筆中將如燎原的火種，生生不息。老師是漂亮的，她應(yīng)當(dāng)擁有漂亮的語言，漂亮的動(dòng)作，漂亮的形象，漂亮的心靈。敬愛的老師們，就讓我們把心中的那份漂亮釋放，用愛去澆灌每一座心靈的大廈，讓每一個(gè)希望都能實(shí)現(xiàn)，讓每一個(gè)笑容都如陽光般絢麗，讓每一個(gè)花朵都綻放在春天。作為一名老師，我把工作的責(zé)任感放在第一位，我把學(xué)生看成我心中的上帝。為了學(xué)生，為了工作，吃苦受累我心甘情愿。一九九六年十一月，我腳掌上長(zhǎng)瘡，因手術(shù)失誤，腳掌上鼓起兩個(gè)乒乓球大小的水泡，一舉步，一投足，腳就鉆心地疼。這一意外的醫(yī)療事故并未影響我的工作熱忱。半個(gè)月中，我沒有請(qǐng)一天假。晚上，我把腳平放在凳子上仔細(xì)備課；白天，我拄著拐杖一步一步跳上樓去給學(xué)生上課。課下，我在無人處皺皺眉、咬咬牙、摸摸腳；課上，我斜撐在講臺(tái)上始終面帶微笑，冷靜自若，將難受置于腦后。學(xué)生們被我的精神和舉動(dòng)感動(dòng)了，每堂課前都爭(zhēng)著扶我進(jìn)教室，每堂課后都搶著抬我下樓。這樣的場(chǎng)面不只發(fā)生在一個(gè)班，不只是一節(jié)課，而是十個(gè)班，幾十節(jié)課。人們常說：愛是人與人心靈的紐帶，愛是人間最珍貴的財(cái)寶。正是學(xué)生對(duì)我的這份愛的重荷化作了我劇烈的責(zé)任感和工作動(dòng)力，使我更愛我的學(xué)生。作為一名老師，我愛我的學(xué)生。當(dāng)班主任，哪位學(xué)生家里有困難，我就送錢送物，以解她們?nèi)济贾?；哪位學(xué)生病了，我就親自帶她們上醫(yī)院，以安撫她們傷痛的心；學(xué)生熱了，我把茶水端到教室讓她們解暑；學(xué)生冷了，我把冬衣送到寢室給她們御寒；無論誰思想上有疙瘩，我都幫助解開；無論誰過生日，我都要送去一聲祝愿，送去一片摯愛。當(dāng)老師，學(xué)生有問必答，有求必應(yīng)，不遺余力，盡職盡責(zé)。記不清有多少個(gè)中午，我因給學(xué)生____忘了送女兒上學(xué)；數(shù)不清有多少個(gè)夜晚，為了給學(xué)生訓(xùn)練，我無暇檢查女兒的作業(yè)，深夜只好對(duì)著女兒寫的“媽媽，請(qǐng)檢查、簽字”的字條愧疚落淚。人說舐犢之情人人都有，更何況我是一個(gè)年輕的母親！我深知年幼的女兒更須要母親的關(guān)懷和照看，但在學(xué)生和女兒不能兼顧的狀況下，我把更多的愛賜予了我的學(xué)生。一分耕耘就有一分收獲。我的教學(xué)得到同行的確定，深受學(xué)生的好評(píng)。我____的學(xué)生參與____中師系列講故事競(jìng)賽榮獲一等獎(jiǎng)，參與校內(nèi)外演講朗誦競(jìng)賽榮獲一等獎(jiǎng)，我所帶的朗誦藝術(shù)團(tuán)連續(xù)四次榮獲全校學(xué)科活動(dòng)匯報(bào)表演一等獎(jiǎng)，我個(gè)人參與全校老師基本功比武榮獲一等獎(jiǎng)，我撰寫的口語教學(xué)論文榮獲____中師語文教學(xué)論文二等獎(jiǎng)。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也充分確定了我的工作，給了我很多榮譽(yù)：學(xué)校先進(jìn)工作者、優(yōu)秀班主任、市三八紅旗手、優(yōu)秀老師、十佳老師。一九九三年，我還榮幸地參與了____第七次婦代會(huì)。教化工作是辛苦的，但苦和樂不是常被人稱為孿生姊妹么？我經(jīng)受了工作之苦，但更品嘗到了工作之樂。敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，我喜愛這樣一首小詩：“當(dāng)人梯——用我們的堅(jiān)韌／讓學(xué)生踩著我們的肩膀奔向新的征程／當(dāng)園丁——用我們的勤懇／讓科學(xué)的百花園恒久五彩繽紛／當(dāng)春蠶——用我們的才能／讓學(xué)問的綢緞從我們身上延長(zhǎng)／當(dāng)蠟燭——用我們的忠誠／燃燒自己給人間帶來光明?！蔽冶臼且粋€(gè)極平常的人，因?yàn)樽隽艘幻蠋?，我的人生才有了不平常的意義。我甘為人梯、園丁，樂做春蠶、蠟燭，但假如我只能做一顆流星，我就要讓我的生命之火為教化事業(yè)而燃燒，就要讓自己燃燒著走完自己的人生旅程！感謝大家！優(yōu)秀老師演講稿4敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，敬愛的各位同學(xué)：大家下午好！春賞百花秋望月，夏沐清風(fēng)冬聽雪。又是一年春來到，在這乍暖還寒時(shí)候，我們又迎來了充溢希望和挑戰(zhàn)的新學(xué)期。作為青年老師代表在這里發(fā)言，我既激烈又惶恐。激烈的是，我去年一學(xué)期的工作和努力得到了大家的確定；惶恐的是，剛步入教壇的我，有許多地方做得不夠，離“優(yōu)秀老師”還有很大差距。然而，這半年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切下，在老老師的指導(dǎo)下，在同事們的幫助下，在學(xué)生的.協(xié)作和支持下，我在教學(xué)方面也取得了一點(diǎn)點(diǎn)小成果，摸索到一些教化教學(xué)方法。剛踏上教化工作崗位的我們，雖然對(duì)教化充溢著向往和熱忱，卻也因?yàn)榻巧霓D(zhuǎn)換而感到迷茫。角色互換，環(huán)境適應(yīng)，閱歷缺乏，這是我們新老師面臨的共同問題。為了能讓我們快速熟識(shí)教化教學(xué)業(yè)務(wù)，快速成長(zhǎng)，學(xué)校為我們每位新老師配了教學(xué)上的師傅，我們新老師深深體會(huì)到學(xué)校為我們搭建這個(gè)平臺(tái)的良苦專心。在結(jié)對(duì)期間，我們虛心求教，刻苦學(xué)習(xí)，勤學(xué)多問，不斷提高自身水平。下面，我將從兩方面談?wù)勎疑蠈W(xué)期的工作。一、用仔細(xì)促進(jìn)教學(xué)1、勤學(xué)好問，虛心請(qǐng)教作為新老師，我在教學(xué)上存在許多不足。于是我虛心請(qǐng)教，學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師身上的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的缺點(diǎn)，改進(jìn)自己的工作。在此我特別感謝我的指導(dǎo)老師張老師和語文組長(zhǎng)黃老師，在教學(xué)上她們賜予了我許多的幫助。我與張老師能相互聽評(píng)課。我常常深化張老師的課堂聽課，做好聽課記錄，課后溝通探討，仔細(xì)____總結(jié)，找尋新的教學(xué)思路。張老師總是在隨堂聽課后為我指導(dǎo)，提出珍貴的看法和建議，能剛好解決我的困惑和疑問，做到資源共享。在指導(dǎo)老師的身上，我學(xué)到了許多教化教學(xué)方法，更加明確授課思路。在學(xué)習(xí)老老師閱歷的同時(shí)，我力求做到與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，多探究，注意教材和教法的探討?？傊?，自己首先必需做好的就是要在平常不斷學(xué)習(xí)中增加教學(xué)技能，讓自己盡快成長(zhǎng)。2、仔細(xì)備課，努力上好每堂課站上講臺(tái)不難，站好講臺(tái)卻不易。備課是教學(xué)的首要環(huán)節(jié)，只有自己課前打算充分，課上才能有的放矢。備教材的同時(shí)也要備學(xué)生，我結(jié)合學(xué)生學(xué)情和年齡特點(diǎn)備每一節(jié)課，用精致的課件吸引學(xué)生，用美麗的音樂感染學(xué)生，用奇妙的方式啟發(fā)學(xué)生，始終做到以學(xué)生為主體，力求每節(jié)課都能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。課堂上，適當(dāng)?shù)募?lì)是一劑良方，我從不吝嗇自己的贊美，用表揚(yáng)增加學(xué)生的信念，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，盡可能使每個(gè)學(xué)生都能夠參加到課堂中來，讓學(xué)生在歡樂輕松的氛圍中駕馭學(xué)問，提高學(xué)習(xí)實(shí)力。3、仔細(xì)批改作業(yè)，做好課后____學(xué)生交上來的作業(yè)，我都會(huì)仔細(xì)批改。學(xué)生在學(xué)問上的漏洞有時(shí)自己很難發(fā)覺，而且老師通過看作業(yè)也會(huì)基本駕馭學(xué)生的狀況，做到有效的反饋。老師認(rèn)仔細(xì)真的看法，也會(huì)無形中感染到學(xué)生。改作業(yè)時(shí)發(fā)覺的問題，我都剛好叫學(xué)生更正，并進(jìn)一步講解。學(xué)生的智力發(fā)展并不是同步的，對(duì)不同層次的學(xué)生要求也應(yīng)當(dāng)不一樣。我所教的班級(jí)中有幾個(gè)學(xué)生基礎(chǔ)比較差，于是我要求他們駕馭基礎(chǔ)學(xué)問，重點(diǎn)落實(shí)字詞。每次聽寫都特殊留意他們，有時(shí)也主動(dòng)找他們背誦課文。期末考試，選擇題和默寫盡然全對(duì)。秉著不放棄每一個(gè)學(xué)生的原則，我努力做到讓他們?cè)跐u漸進(jìn)步中感受到學(xué)習(xí)的歡樂，從而愛上學(xué)習(xí)。我信任，只要用仔細(xì)的看法對(duì)待自己的工作，汗水不會(huì)白流。二、用三心關(guān)愛學(xué)生作為老師，必需具備三心，即愛心、細(xì)心、耐性。愛心是前提，細(xì)心是關(guān)鍵，耐性是重點(diǎn)，只有有了這三心，才能贏得學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的信任，才能讓學(xué)生、家庭、社會(huì)主動(dòng)主動(dòng)協(xié)作我們的教化教學(xué)活動(dòng)。盡管不是班主任，但我是名老師。跟隨這個(gè)班已有半年，我與孩子們建立了深厚的感情。在班級(jí)管理上，我有時(shí)幫助班主任共同處理，為其分憂解愁。班上發(fā)生一些事情，學(xué)生都能主動(dòng)找到我反映狀況，我也會(huì)義不容辭地去了解狀況，實(shí)行應(yīng)對(duì)措施。課余時(shí)間，學(xué)生都能主動(dòng)跟我共享溝通他們的喜怒哀樂，有些學(xué)生甚至還跟我共享了自己的隱私，還讓我為其保密。晚上查寢，我都會(huì)詢問他們生活上的問題，天冷提示他們留意添衣。課堂上，我們是同等的師生關(guān)系，課堂外，我們是相親相愛的姐弟、姐妹。學(xué)生雖然年齡上小我很多，但他們身上也有很多值得我學(xué)習(xí)的地方，他們天真爛漫，童真燦漫，他們純真的眼神，真誠的笑臉，讓我感覺輕松開心，學(xué)會(huì)歡樂生活。正是時(shí)時(shí)刻刻提示自己保持三心，我才能與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。作為年輕老師，我們還有許多不足：業(yè)務(wù)水平有待提高、教學(xué)閱歷有待豐富、管理模式有待創(chuàng)新。這一切與學(xué)校的期盼相比，與前輩們的學(xué)識(shí)相比，都還有太多的差距，所以我們將會(huì)接著努力?！案蕦⑿难瘯r(shí)雨，潤出桃花一片紅”，新學(xué)期，我們會(huì)用良好的師德和高尚的情操感化學(xué)生，用飽滿的____和慷慨的微笑感染學(xué)生，用廣博的學(xué)問和嫻熟的技能去培育學(xué)生。成果是激勵(lì)，困難是磨練，我們定會(huì)將壓力變成動(dòng)力。同時(shí)，我也真誠地希望全體同學(xué)，迎著新學(xué)期第一縷陽光，站在新學(xué)期的起跑線上，和時(shí)間賽跑，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，做學(xué)習(xí)的主子，做自己的主子，讓我們一起歡樂成長(zhǎng)吧！感謝！優(yōu)秀老師演講稿5敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！首先要感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)，同時(shí)也要感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的信任和支持。今日我要演講的題目是：“做的自己，做的老師”。做的自己。這是我常常重復(fù)的一句話。這是說給學(xué)生聽的，也是說給我自己的。彈指一揮間，十多年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在孩子們的歡樂聲中，就在一節(jié)又一節(jié)課的交替聲中滑過?；仡櫢胖?，有歡樂也有淚水，雖然腳印參差不齊，深淺不一，但每個(gè)腳印里都傾住了我滿腔的愛心和辛勤的汗水！我無怨無悔！因?yàn)槲倚闹杏幸粋€(gè)信念，那就是：做的自己，做的老師！我所說“的老師”不是與我仰慕的霍懋征、竇桂梅、李鎮(zhèn)西等老師相比——他們的人格、學(xué)識(shí)、實(shí)力乃至天賦，我是恒久無法企及的；我所說的“的老師”也不敢與5·12大地震中“英雄老師”相比——向倩老師用雙臂愛護(hù)學(xué)生，身體被砸成三段，____老師救出全班學(xué)生卻永失愛女，他們用鮮血甚至生命踐行了師愛的無私與永恒。而我只是滄海一粟。只是懷有一顆炙熱的心堅(jiān)守在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，我是靜默的耕耘者，我是靜靜的播種人。每天做的只是一些特別細(xì)膩、瑣碎的工作，而已。但