人教版臺灣省

人教新課標(biāo)版（2012教材）初中八下祖國的神圣領(lǐng)土——臺灣省教案【教學(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo)1.使學(xué)生能夠運(yùn)用地圖說出臺灣省的位置范圍，了解臺灣省的人口，明確臺灣是中國的神圣領(lǐng)土；2.使學(xué)生能夠運(yùn)用地圖和資料分析、掌握臺灣省的自然環(huán)境特征和經(jīng)濟(jì)特色。能力目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生從地圖上獲取簡單區(qū)域知識的能力；2.培養(yǎng)學(xué)生從地圖和資料中提取、加工信息和分析問題的能力；3.使學(xué)生掌握分析區(qū)域特征的方法。情感態(tài)度價值觀通過大量的史實(shí)材料，使學(xué)生明確臺灣省自古以來就是中國不可分割的神圣領(lǐng)土，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感，以及神圣的民族感、使命感、責(zé)任感。【教學(xué)重點(diǎn)】1.臺灣是中國不可分割的神圣領(lǐng)土；2.臺灣的自然環(huán)境特征和經(jīng)濟(jì)特色。【教學(xué)難點(diǎn)】臺灣的經(jīng)濟(jì)特色。【教學(xué)方法】討論法、問題法、啟發(fā)式講述法等多種方法相結(jié)合?！菊n時安排】1課時【教學(xué)步驟】一、新課導(dǎo)入播放臺灣風(fēng)光、物產(chǎn)等圖片，教師同步解說：臺灣自古以來是我國的神圣領(lǐng)土，風(fēng)景秀麗，有迷人的日月潭等旅游資源，同時也是我國著名的水果之鄉(xiāng)，被譽(yù)為“祖國東南海上的明珠”，今天，我們共同來學(xué)習(xí)祖國的神圣領(lǐng)土-----------臺灣省通過這樣講述，引發(fā)學(xué)生的好奇心，是位置進(jìn)入意境。二、講授新課（一）不可分割的祖國神圣領(lǐng)土1、出示《臺灣省》圖，讓學(xué)生說出臺灣的位置，周圍的海洋和海峽：（特別指出臺灣島，澎湖列島，釣魚島，其中，釣魚島歸屬于中國，臺灣島是我國最大的島嶼。）讓學(xué)生熟悉臺灣的地理位置，為下面的學(xué)習(xí)做好鋪墊，也培養(yǎng)了學(xué)生的讀圖能力。2、通過大量的資料說明，臺灣是我國領(lǐng)土不可分割的一部分，加強(qiáng)學(xué)生的國情教育。學(xué)生量算基隆-----福州高雄------廈門的距離。學(xué)生閱讀66頁閱讀材料，歸納臺灣與大陸之間的關(guān)系教師補(bǔ)充：A：歷史文獻(xiàn)記載，古代中國的封建王朝曾多次經(jīng)營管理臺灣。三國時期，吳國統(tǒng)治者孫權(quán)派大將軍衛(wèi)溫、諸葛率兵到過臺灣B：祖國大陸的文化，舊石器時代就已經(jīng)傳到臺灣。C：臺灣的高山族根在大陸，是古代於越族的一支，他們的根在中國大陸浙江紹興一帶。（二）美麗富饒的寶島臺灣不僅風(fēng)景名勝不勝枚舉，而且物產(chǎn)豐富，被譽(yù)為“祖國東南海上的明珠”，是個富饒的寶島，現(xiàn)在我們從范圍，位置，氣候和地形來了解臺灣學(xué)生讀圖：（1）《臺灣省》圖，說出其海陸位置和緯度位置，并指出北回歸線穿過的部分。（2）《臺灣地形圖》說出地形的種類：中部和東部為山地，西部為平原。（3）《臺灣主要農(nóng)礦產(chǎn)品分布》教師提出問題：A農(nóng)作物有哪些種？主要分布的地區(qū)，其與氣候和地形的關(guān)系：B森林分布在哪？指出樟樹是臺灣著名的樹種：C礦產(chǎn)有哪些？分布在哪？教師指導(dǎo)完成P69的活動，進(jìn)一步說明臺灣是富饒的寶島。第二課時（三）外向型經(jīng)濟(jì)活動一：同學(xué)們讀圖，分析臺灣出口貿(mào)易結(jié)構(gòu)的變化特點(diǎn)？生：略師：20世紀(jì)60年代以前，臺灣出口商品中農(nóng)產(chǎn)品所占比例大，農(nóng)產(chǎn)加工品和工業(yè)產(chǎn)品所占比例?。?0年代后，農(nóng)產(chǎn)品出口所占比例急劇下降，而工業(yè)產(chǎn)品的出口比例呈現(xiàn)明顯上升趨勢，到70年代后占主導(dǎo)地位。板書1、臺灣的經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)：出口導(dǎo)向型經(jīng)濟(jì)。經(jīng)濟(jì)模式：“進(jìn)口—加工—出口”型經(jīng)濟(jì)活動二：請同學(xué)們讀圖和教材69頁閱讀材料提供的資料，分析歸納臺灣發(fā)展出口導(dǎo)向型經(jīng)濟(jì)的有利因素？生：討論、發(fā)言。板書：2、發(fā)展出口導(dǎo)向型經(jīng)濟(jì)的有利因素：多高素質(zhì)人才、多港口、吸收外資、出口加工。師：由此可見：一個國家或地區(qū)經(jīng)濟(jì)要得到發(fā)展，離不開高素質(zhì)的從業(yè)人員，科技是發(fā)展的第一生產(chǎn)力。我希望在坐的各位同學(xué)發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力提高自身的文化素質(zhì)，為祖國的繁榮昌盛出一份力?；顒尤鹤x課件“臺灣島主要的工業(yè)中心”圖，結(jié)合活動內(nèi)容1題，完成下列要求：找出臺灣的主要工業(yè)中心臺灣工業(yè)的分布特點(diǎn)生：看圖后舉手回答。師：臺灣的主要工業(yè)中心有：臺北、臺中、高雄。臺灣工業(yè)主要分布在西部。板書：3、臺灣工業(yè)主要分布在西部師：為什么臺灣的工業(yè)主要分布在西部？生：分析回答。活動四：根據(jù)表提供的資料，繪制臺灣三類產(chǎn)業(yè)變化折線圖，并分析說明臺灣產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化的特點(diǎn)？生：在老師的指導(dǎo)下，積極動手繪圖師：臺灣利用其自身優(yōu)越的地理位置和豐富的自然資源，重點(diǎn)發(fā)展