我們在行動教案

《我們在行動》教案 教學目標情感、態(tài)度、價值觀：通過教學，使學生的人口、資源、環(huán)境意識能夠得到提高，自覺宣傳和執(zhí)行計劃生育，、保護資源和環(huán)境兩項基本國策，教育學生自覺從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，愛護和保護資源、環(huán)境。能力：通過教學，提高學生參與社會實踐活動的能力，增強學生的法律意識和責任意識，培養(yǎng)學生觀察事務的能力和探究性學習的能力。知識：教育學生，實行計劃生育、保護資源和環(huán)境是我國的基本國策，只有彼此協(xié)調(diào)才能使社會持續(xù)發(fā)展。教法學法創(chuàng)設教學情景，設計教學活動，引導、啟發(fā)、幫助學生學習，讓學生自主學習，并采用小組討論式教學形式。教學活動創(chuàng)設情景，自主感悟（教師展示材料）我國是世界上人口最多的國家，中國人口13我國是世界上人口最多的國家，中國人口13億，世界人口65億，這就意味著世界上每5個人當中就有1個中國人，如果我們中國人站成一隊，可以繞地球赤道26圈，赤道周長為40075.7km，每分鐘我國將有38個嬰兒出生，每小時將有2280人出生，每年將高達1500萬人，相當于澳大利亞一個國家的總?cè)丝?。學生答：我國人口數(shù)量特別多等。師：我國人口基數(shù)大，增長速度快，嚴重制約了我國經(jīng)濟和社會的發(fā)展。溫家寶總理有個著名的“溫氏乘除法”：中國有13億人口，不管多么小的問題，只要乘以13億，那就成為很大很大的問題；不管多么可觀的財力、物力，只要除以13億，那就成為很低很低的人均水平。（教師進一步歸納：因此，要想解決我國的人口問題，必須實行計劃生育的基本國策。）師：同學們結(jié)合以上的材料，想一想實行計劃生育的目的是什么？學生齊答：控制人口數(shù)量、提高人口素質(zhì)。師：我國人口多控制人口數(shù)量就好了，為什么還要提高人口素質(zhì)？學生答：略師：社會主義現(xiàn)代化建設，需要的是大量人才，而提高人的素質(zhì)才能提高我國的綜合國力和國際競爭力。所以，計劃生育的目的不僅僅是控制人口數(shù)量，它還包括提高人口素質(zhì)。合作學習，共同探究師：怎樣才能達到計劃生育的目的呢？下面請各小組組的同學交流一下。第一組同學的任務：討論實行計劃生育，國家應該怎樣做？第一組同學的任務：討論實行計劃生育，國家應該怎樣做？第二組同學的任務：討論實行計劃生育，社會應該怎樣做？第三組同學的任務：討論實行計劃生育，每個公民應該怎樣做？第四組同學的任務：討論實行計劃生育，我們中學生應該怎樣做？第一組展示：國家制定了一些法律。師：為了貫徹計劃生育這一項基本國策，我國《憲法》做了明確的規(guī)定，除此之外，國家還頒布了一部專門的法律《中華人民共和國人口與計劃生育法》。第二組展示：全社會應該廣泛宣傳，讓計劃生育的觀念深入人心。師：對于計劃生育，我們并不陌生，在大街小巷，我們隨處可見宣傳計劃生育的標語、口號，咱們同學知道多少口號？學生甲：計劃生育，人人有責學生乙：男孩女孩都一樣，女兒也是傳后人學生丙：要想富，少生孩子多栽樹……第三組展示：對公民提出了“晚婚、晚育、少生、優(yōu)生”的具體要求。師：同學們知不知道晚婚晚育的具體時間？生：晚婚時間是男25周歲，女23周歲結(jié)婚；晚育是已婚婦女24周歲以上或晚婚后懷孕生育第一個孩子。第四組展示：青少年應該學習相關的法律知識，在生活中做到學法、懂法、并做到守法、護法。師：有些同學認為，計劃生育是大人們的事，與我們中學生無關。這種觀點對嗎？教師總結(jié)：我國在采取了一系列的措施以后，我國的計劃生育工作取得了顯著的成就。同學們看下面的圖片（圖片展示）師：從圖片中我們看到我國還存在哪些問題？學生答：略教師總結(jié)：所以，要解決這些問題，使畫中的美景重新展現(xiàn)在人們面前，我們需要實施另一項基本國策——保護環(huán)境，合理利用資源。交流感悟，明理導行師：同學們，誰能說一下我們國家頒布了哪些法律法規(guī)？結(jié)合我們晉城市當?shù)氐膶嶋H，我們市政府采取了哪些保護環(huán)境，合理利用資源的措施？通過這些重大措施，收到了怎樣的效果？學生：在我們晉城，也采取了一些具體措施，如修建了很多花園。教師歸納總結(jié)：保護環(huán)境，珍惜資源，不僅是國家的責任，也是每個公民應盡的義務，作為中學生，我們應該盡自己的力量保護環(huán)境，珍惜有限的資源。探索實踐，走進生活師：保護環(huán)境，合理利用資源，是我們中學生義不容辭的責任。你們能不能結(jié)合家庭，學校、社會生活實際談談自己的打算與今后的行為？學生甲：在家里，我要節(jié)約用水，用洗過臉的水拖地，沖拖把，用洗過米的水澆花等。學生乙：保護樹木，不用一次性的筷子，紙杯，少買紙質(zhì)的賀年卡。學生丙：盡量利用公共交通，短途旅行盡可能騎自行車或者以步代車。教師歸納總結(jié)：青少年應從現(xiàn)在開始樹立可持續(xù)發(fā)展觀念，向公眾宣傳保護環(huán)境和利用資源基本國策；從身邊的點滴小事做起，培養(yǎng)保護環(huán)境、節(jié)約資源的習慣，為國家的可持續(xù)發(fā)展做貢獻。收獲季節(jié)師：通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲？生甲