六下二單元口語交際 習(xí)作

六年級(jí)冊(cè)口語交習(xí)作二教設(shè)計(jì)教目1交自搜到民民，流做內(nèi)充，達(dá)利2交時(shí)方體用恰。教重點(diǎn)借本描民民的作法學(xué)抓特介民的法教準(zhǔn)1學(xué)通上了各自感趣民民，者查地風(fēng)習(xí)。2教準(zhǔn)有的片教時(shí)：課第課

口交教過：一回課，發(fā)趣1“里同，千不俗。說說《京春《藏各具色民》《田維爾中了到哪民民。2民民，與族化關(guān)風(fēng)習(xí)，是種化象是長歷發(fā)過中成展圖向?qū)W介某民民。二暢欲，受地風(fēng)俗1小內(nèi)流（交內(nèi)：課閱、查上查、身歷所解

的俗行流如節(jié)習(xí)：宵、午、爾節(jié)開齋、秋、陽、節(jié)；族蹈服、食民；間藝等（交要：真聽人紹的風(fēng)俗什特，怎樣紹；出興的題介的學(xué)耐回；選表介本最特的風(fēng)俗商議樣紹能全同留深刻印（如要到于織利手的料說詳?shù)?，生有，理晰?鼓寫困大學(xué)說自所解民民。（）講楚種風(fēng)俗特。（）完回同們提。（對(duì)種風(fēng)俗興并所解同，以時(shí)行充3評(píng)最發(fā)人共討哪發(fā)人紹民民給留的象深。口清，度方解耐細(xì)；理楚民民特突出運(yùn)本所的些達(dá)法4引大總：國56個(gè)族疆廣，風(fēng)俗色明而豐多。穿行禮、氏節(jié)、藝，處歷文的淀。建議學(xué)課瀏覽國文網(wǎng)-民民和“視際－家理民民，領(lǐng)更的族情第課（作導(dǎo)

作評(píng)課評(píng)目：1借本描民民的作法學(xué)抓特介民的法2通“作析和啄鳥行”個(gè)節(jié)讓生確改側(cè)點(diǎn)哪，掌好改方。評(píng)重點(diǎn)1能點(diǎn)出俗點(diǎn)內(nèi)具。2能住一俗令難的分細(xì)，到詳略3能用彩詞和子這民介的楚令難。教準(zhǔn)：1.生成文2.讀閱生習(xí)初了習(xí)情選講例（中差。3.作件教時(shí)：3課時(shí)教過：第課指評(píng)一習(xí)要回1出單習(xí)要。

2學(xué)讀作求明習(xí)內(nèi)和作點(diǎn)3怎寫本習(xí)？①學(xué)生小交②總結(jié)二習(xí)情簡1.師本習(xí)進(jìn)大總。出次作優(yōu)，出足2.類揚(yáng)生激學(xué)寫熱。出：夠民介清的習(xí)較的書認(rèn)的內(nèi)合的表出己內(nèi)感的進(jìn)的方的學(xué)三具習(xí)講（）作析1先白上賞篇秀生文并學(xué)共分以方：選分：不清介一民。布謀抓這民最人忘部詳寫做到詳略描方：介民活時(shí)用哪方，法否當(dāng)遣造：介精部時(shí)詞用是恰。2學(xué)自交討。（）個(gè)彩段示1出學(xué)習(xí)佳和段打?qū)W的名讓生讀出點(diǎn)析2總好文特：

①題目引②重點(diǎn)出能出俗精的方做詳?shù)?。③語句彩通。（）木行1出存共性題句、落2學(xué)進(jìn)挑、斷找不合求地，提合的改見3.據(jù)現(xiàn)共問進(jìn)專指訓(xùn)確一方的識(shí)行重訓(xùn)：①能不把俗紹楚②對(duì)民精的分的彩四明評(píng)方（）我改1.出別，改。2.出通的子意表不的子用改號(hào)行改3.上過好佳（少處使章優(yōu)。4.上少種辭法文更動(dòng)（）相改從評(píng)基上續(xù)到1.行結(jié)進(jìn)評(píng)。2.要例選和題確上簡給評(píng)和見3.存表不的句用同修符進(jìn)修或出當(dāng)?shù)母囊?/p>

4.相的容當(dāng)進(jìn)眉錯(cuò)字方，第課