初中教務(wù)處工作計劃匯總5篇

2/2初中教務(wù)處工作計劃匯總5篇老師一起爭辯、分析教材內(nèi)容，剖析重點、難點，探究教法、學(xué)法，協(xié)商進度，做到二次備課、三次備課，只有在融洽的集體備課氛圍中，發(fā)揮群體的才智，互（相學(xué)）習(xí)，才能共同提高。教研組也將定期進行優(yōu)秀教案評比活動，以此促進備課質(zhì)量的改進與提高。

教研組、備課組支配好教學(xué)進度和“一人一課”;要準(zhǔn)時組織聽課老師評課，并將公開課教案及聽、評材料交教務(wù)處存檔。教學(xué)過程中教研組也要組織老師認真進行教學(xué)（反思），寫成書面文章，相相互互溝通。教務(wù)處組織和鼓舞老師親熱結(jié)合教學(xué)實踐、主動開展富有針對性的教學(xué)爭論。鼓舞老師參預(yù)校本課程、爭論性課程、活動性課程的爭論開發(fā)，主動探討校本課程的組織方式、培訓(xùn)方式。

2、強調(diào)過程管理，規(guī)范教學(xué)行為。

本學(xué)期我們連續(xù)以提高課堂教學(xué)的有效性為突破口，落實教學(xué)改革的有關(guān)措施，以便實現(xiàn)教學(xué)管理的有序性和規(guī)范性。主要從以下幾個方面著手：

(1)教學(xué)方案的制定和落實狀況。教學(xué)方案統(tǒng)率著整個教學(xué)過程，是指導(dǎo)和規(guī)范教學(xué)行為的標(biāo)準(zhǔn)，也是教務(wù)處檢查教學(xué)工作的重要依據(jù)，為此，在爭論課程標(biāo)準(zhǔn)、課程特點的基礎(chǔ)上，科學(xué)地制訂好教研組工作方案和各學(xué)科教學(xué)方案已成為搞好教學(xué)工作的首要任務(wù)。各任課老師要留意對教學(xué)內(nèi)容進行分析、取舍確定重難點，以增加方案的有用性、針對性和可操作性，力爭做到有方案可依，有方案必依，后期的教學(xué)過程中，教務(wù)處也可以依據(jù)方案進行教學(xué)檢查。(2)強化過程管理，提高教學(xué)效率。

連續(xù)加強和完善教研活動檢查制度，對老師教案、作業(yè)、同學(xué)輔導(dǎo)等教學(xué)流程實行常規(guī)檢查和不定期抽查，老師對同學(xué)作業(yè)準(zhǔn)時批改狀況的檢查，教務(wù)處將把教學(xué)檢查中所獲得信息準(zhǔn)時總結(jié)、反饋。教務(wù)處每月不定期檢查和抽查一次備課筆記和作業(yè)批改狀況，查看老師備課、批改作業(yè)的質(zhì)和量，并做好記錄。

堅持隨堂聽課，并找同學(xué)座談，了解、把握老師的教學(xué)現(xiàn)狀，對做的好的老師準(zhǔn)時予以確定，對消逝問題的老師要準(zhǔn)時談話訂正。大力領(lǐng)先提議“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的（教學(xué)方法）：“先學(xué)后教”即課堂上老師制定好教學(xué)目標(biāo)，讓同學(xué)在規(guī)定時間內(nèi)完成自主學(xué)習(xí)，“當(dāng)堂訓(xùn)練”即為同學(xué)為檢測自己的學(xué)習(xí)成果，當(dāng)堂完成必要的練習(xí)，(老師在作業(yè)設(shè)計上有必做題選做題思索題三個層次)，老師依據(jù)同學(xué)的練習(xí)反饋進行必要的講解，使同學(xué)做到“堂堂清”“日日清”。各班級班級結(jié)合多媒體教學(xué)要爭取做到課堂教學(xué)”15+30”，打造（高效課堂）。

加強早晚自習(xí)、課堂教學(xué)巡查工作。定時分析課堂教學(xué)的狀況;不定期召開同學(xué)代表座談會，收集同學(xué)對教學(xué)的（看法）并準(zhǔn)時反饋，了解教學(xué)的實施狀況和實際效果。

連續(xù)堅持推門聽課、“一人一課”制度，做到深入到到課堂一線，準(zhǔn)時了解課堂教學(xué)動態(tài)，訂正課堂教學(xué)偏差、評估課堂教學(xué)效果。鼓舞老師間相互聽、評課活動，提倡老師跨學(xué)段、跨學(xué)科聽課，通過相互學(xué)習(xí)，達到共同提高。

加大對音體美課堂教學(xué)的管理力度，加強音體美老師間的聽課和相互溝通，相互學(xué)習(xí)，相互促進，充分挖掘同學(xué)潛力，培育同學(xué)特長。

3、改進和完善月考考評制度，充分調(diào)動老師的工作主動性?？荚u方案既要考慮單科均分、班級整體成果，又要考慮培優(yōu)補差，要讓有力氣的老師得到實惠?？荚囘^程中，實行兩人負責(zé)制，相互監(jiān)督，需要回避，則有教輔人員操作，確定確?？荚嚨谋Ｃ苄院凸?。

4.加強畢業(yè)班工作，提高質(zhì)量意識，有效落實“減負增效”。20__年中考高分段的滑坡說明我們在教學(xué)“培優(yōu)”上存在問題，本學(xué)期初三老師首先要做到吃透教材，把握課改、爭論中考命題動向，其次要做到制訂好新授課和復(fù)習(xí)方案(包括優(yōu)生的培育)。要定期召開初三班級老師研討會，重基礎(chǔ)、強力氣、抓進度。在優(yōu)差生統(tǒng)籌兼顧的基礎(chǔ)上，制訂可行性、階段性的有效措施，努力提高課堂教學(xué)的時效性，準(zhǔn)時進行教學(xué)調(diào)整。要加強畢業(yè)班心理素養(yǎng)訓(xùn)練，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)（興趣）。要面對全體同學(xué)，主動做好培優(yōu)補差工作，定時進行追蹤輔導(dǎo)，爭取每一次月考取得進步。

學(xué)校教務(wù)處工作方案4

一、指導(dǎo)思想：在上級主管部門和校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，夯實同學(xué)的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐力氣，貫徹執(zhí)行上級和本校相關(guān)規(guī)定，走輕負擔(dān)、高效率之路。創(chuàng)新工作方法，全力以赴協(xié)作校長室，服務(wù)全校師生，準(zhǔn)時發(fā)覺、爭論，解決訓(xùn)練教學(xué)中消逝的各種問題，力爭圓滿完成上級及校長室布置的各項工作。

二、主要工作：

(一)加強老師培訓(xùn)，促進老師隊伍成熟，加快老師成長、成熟的步伐，實現(xiàn)老師隊伍的可持續(xù)進展。

1、理順管理機制，成立以教研組長為核心的教學(xué)科研隊伍。

2、以老師會議、教研活動等形式，進行責(zé)任心、事業(yè)心、使命感訓(xùn)練，提升訓(xùn)練教學(xué)理念。

3、開展聽評課活動。評出教學(xué)能手并向縣教研室推舉優(yōu)質(zhì)課。

(二)抓好教學(xué)管理，保證教學(xué)規(guī)范執(zhí)行。只有嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)管理，才能保證教學(xué)活動有序地運行，才能保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。教務(wù)處抓好教學(xué)管理的幾個重點：1、強化教學(xué)常規(guī)的檢查力度，留意課堂教學(xué)質(zhì)量。強化、細化教學(xué)常規(guī)管理。教學(xué)常規(guī)管理還從六個方面抓起，即備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考核與評定。

2、嚴(yán)密組織各班級的質(zhì)量檢測，必需把各科試卷和練習(xí)冊作為重點，使其發(fā)揮作用?！傲J真”每月第四周星期四檢查。重點檢查試卷、成長資源、課堂練習(xí)和作文(作文兩周一次)，必需達到“考必改，做必批”。檢查內(nèi)容同課程進度全都。

(三)搞好教學(xué)科研，力求教學(xué)效率提高

1、加強教研組建設(shè)，開展好每次教研活動。堅持每月一次教研組長例會，準(zhǔn)時相互溝通各學(xué)科教學(xué)狀況和教學(xué)質(zhì)量分析。

2、我們鼓舞每位老師充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，把平常搜集的優(yōu)秀教案、教學(xué)光盤、錄象、課件充實到校內(nèi)教學(xué)資料庫中。

(四)九月份為“學(xué)習(xí)規(guī)范月”，將通過學(xué)科教學(xué)、班主任訓(xùn)練、代課老師要求等形式，抓好學(xué)習(xí)規(guī)范訓(xùn)練，并對作業(yè)、筆記評比、展覽，通過平常老師的督促鞏固學(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成。

(五)、以創(chuàng)新的方法，激勵學(xué)習(xí)困難生進步。

關(guān)懷學(xué)習(xí)困難生，轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)困難生始終是學(xué)校工作的重點之一，學(xué)校學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化與否，關(guān)系到保學(xué)控輟的任務(wù)，關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的凹凸，關(guān)系到學(xué)校在社會中的信譽的凹凸。因此落實好轉(zhuǎn)差工作是我們職能部分的重要工作之一。

1.結(jié)合學(xué)校情感訓(xùn)練總課題，爭論困難生。情感訓(xùn)練著手，建立學(xué)困生檔案。

2.要開展幫困活動。我校對學(xué)習(xí)困難生的輔導(dǎo)具有優(yōu)良的傳統(tǒng)，我們要發(fā)揚這種傳統(tǒng)，并爭取把這種輔導(dǎo)工作做得更好。每位老師關(guān)懷輔導(dǎo)不少于兩人。

3.要進一步落實幫困的有效性。學(xué)習(xí)困難生的輔導(dǎo)要處理好課內(nèi)和課外的關(guān)系。尤其是課內(nèi)，要給困難生些成功的機會，即課堂上的提問，板演及其他練習(xí)提問要優(yōu)先照看困難生。對他們都確定，都激勵，通過課堂的引導(dǎo)，激勵來引導(dǎo)他們課外學(xué)習(xí)，主動請求老師和同學(xué)們的關(guān)懷。在課外，老師要鼓舞同學(xué)多問多做，多請教，老師要每周支配確定的時間為學(xué)習(xí)困難同學(xué)補差。

4.提倡互幫互學(xué)?；突W(xué)是一個雙贏的好方法，對被幫者來說受到了別人的關(guān)懷，成果會有所提高，對幫者來說在關(guān)懷別人的過程中提高了自己的力氣，增進了同學(xué)間的友情，我們應(yīng)主動提倡這種方法。

(六)、規(guī)范管理學(xué)籍，做到數(shù)精確，記錄詳細。

(七)、連續(xù)做好（科技）活動不放松。9月要完成“講一個科普（故事）”、“繪一副科普話畫”和“做一件科普作品”三項活動。

(八)、各職能部門充分發(fā)揮優(yōu)良傳統(tǒng)，各負其責(zé)。各部門負責(zé)人要制定該部門的工作方案并監(jiān)督落到實處。

總之，本學(xué)年豐收與否，就在于我們能否把有效教學(xué)貫徹于始終，能否把提高同學(xué)的素養(yǎng)落實我們的行動中，能否有憂患意識。形勢是嚴(yán)峻的，困難是眾多的，但只要我們團結(jié)全都，中考確定會取得好成果。

學(xué)校教務(wù)處工作方案5

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期教務(wù)處在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)校工作的總體思路和工作目標(biāo)為指導(dǎo)，進一步深化課堂教學(xué)改革，強化同學(xué)的課堂主體地位，全面推動前進素養(yǎng)訓(xùn)練。充分發(fā)揮教務(wù)處的“管理、服務(wù)、指導(dǎo)、檢查、評價”職能，加強訓(xùn)練教學(xué)流程管理和目標(biāo)管理，努力提高管理效益，提升訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點

1、認真貫徹省“五嚴(yán)”規(guī)定，開足開齊課程。做好健康、環(huán)境、安生、法制訓(xùn)練，開展好“每天一小時陽光體育活動”;促進同學(xué)德智體全面進展。

2、嚴(yán)格執(zhí)行市訓(xùn)練局《關(guān)于義務(wù)訓(xùn)練階段學(xué)校班額控件和均衡分班的指導(dǎo)看法》，規(guī)范操作，在全校三個班級中實行班額把握，同學(xué)均衡分班，師資均衡配備。

3、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。結(jié)合《丹陽市中學(xué)?！敖虒W(xué)五認真”實施看法》加強教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，提升我校教學(xué)質(zhì)量。主動創(chuàng)建__市訓(xùn)練現(xiàn)代化先進學(xué)校。

4、加強青年老師的培育。以課堂調(diào)研、教研組組內(nèi)賽課和“小組合作研討課”為平臺，充分發(fā)揮學(xué)校行政、教研組長和各級各類骨干老師的示范引領(lǐng)作用，促進青年老師更快、更好的進展，提升學(xué)校老師的整體水平。

5、進一步深化小組合作教學(xué)模式改革，打造高效活力課堂。本學(xué)期將連續(xù)在初一初二班級開展小組合作課堂教學(xué)改革，引導(dǎo)老師學(xué)習(xí)全新教學(xué)理念，更新教學(xué)觀念，提高課堂教學(xué)效率。

6、結(jié)合班級和學(xué)科特點，加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，強化同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。1)重視和加強（七班級）（英語）教學(xué)，做好小升初的（英語教學(xué)）的連接工作，為今后的英語教學(xué)和同學(xué)今后的進展打下扎實的基礎(chǔ)。2)重視和加強（初二（物理））、（初三化學(xué)）的入門教學(xué)。讓每位同學(xué)從思想上充分熟識到學(xué)好新學(xué)科的意義和重要性。

7、敬重同學(xué)個體差異，關(guān)注每位同學(xué)進展。重視后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培育，全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，力爭全校三個班級期中、期末質(zhì)量調(diào)研中各學(xué)科平均分、合格率、優(yōu)秀率均有在全市名列前茅。

8、關(guān)懷弱勢同學(xué)，建立健全隨班就讀制度。做好隨班就讀同學(xué)的心理輔導(dǎo)工作，使隨班就讀的同學(xué)素養(yǎng)較以前有提高，與同學(xué)和老師的關(guān)系更加融洽，促進隨班就讀同學(xué)健康成長。

9、加強教學(xué)五認真的落實與檢查。依據(jù)市訓(xùn)練局《教學(xué)五認真實施看法》，我們制訂了適合我校實際的校本化教學(xué)“五認真”考核評價表，并與老師的績效掛鉤。

三、主要工作及措施

(一)、從四個方面，加強學(xué)校師資隊伍建設(shè)，促進老師全面進展

1、連續(xù)開展好組內(nèi)賽課和“小組合作研討課”活動，營造良好的、主動向上的教科研氛圍，促進老師教學(xué)技藝的錘煉和教學(xué)水平的提升。

2、主動組織、合理支配老師到兄弟學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)，并主動邀請專家來校指導(dǎo)，拓展老師視野，豐富老師體驗，提升老師水平。充分借助__市小組合作共同體這一平臺，不定期派老師進行相互溝通學(xué)習(xí)，并請共同體學(xué)校老師到我校研討指導(dǎo)。

3、加強活動老師的管理和考核。本學(xué)期我校有8名外校老師到我校進行教學(xué)相互溝通，教務(wù)處將通過隨堂聽課、教學(xué)五認真檢查、期中期末考試數(shù)據(jù)分析和問卷調(diào)查等方式加強對這些老師的管理和考核。

4、大力加強青年老師培育力度。學(xué)期初我們將為新支配老師、教學(xué)薄弱老師和新教畢業(yè)班老師配備教學(xué)質(zhì)量較高，教學(xué)閱歷豐富的老師，通過師徒結(jié)對這一形式，促進這些青年老師的快速成長，為我校的可持續(xù)進展供應(yīng)不竭動力。

(二)從九個方面，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)五認真。

1、強化集體備課。

老師要在自主備課的基礎(chǔ)上，參預(yù)集體備課，坦誠發(fā)表看法。青年老師要虛心向同行學(xué)習(xí)，要在相互溝通、碰撞中不斷豐富、完善自己的備課。集體備課做到“五定五有”：定時間、定地點、定內(nèi)容、定要求、定中心發(fā)言人;有方案、有落實、有記錄、有檢查、有反饋。集體備課每周一次，提前一周預(yù)備備課內(nèi)容。集體備課后，對原教案要進行修改、調(diào)整，進行二次或多次備課。

集體備課遵循“獨立思索、集體研討、資源共享、切合實際”的原則;集體備課要在個人提前鉆研教材的基礎(chǔ)上，先行自備，然后帶著問題和看法，參預(yù)備課組活動，集體研討教材、教法、學(xué)法;明確教學(xué)目標(biāo)、重點、難點，選擇符合同學(xué)認知規(guī)律的教學(xué)方法;集體備課必需有重難點內(nèi)容剖析的環(huán)節(jié)，真正做到輻射、共享和相互溝通碰撞。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認真參預(yù)相應(yīng)學(xué)科的集體備課(包括各類教研活動)，對每次集體備課作好檢查記錄，并把該記錄作為對備課組的考核依據(jù)之一。

課時教學(xué)完成后，還要依據(jù)教學(xué)狀況第三次對個人備課進行反思、修改、寫出教學(xué)反饋，準(zhǔn)時進行教學(xué)反思，認真撰寫教后記，一學(xué)期不少于20篇;準(zhǔn)時記錄教學(xué)典型案例，一學(xué)期至少4篇，從而不斷提升老師個人業(yè)務(wù)水平。教學(xué)案中的例題、練習(xí)要優(yōu)質(zhì)、高效，不得將教學(xué)案變成習(xí)題冊。教務(wù)處將定期或不定期進行檢查，并準(zhǔn)時反饋檢查狀況。

2、認真開展課堂教學(xué)

(1)老師準(zhǔn)時上下課，上課要用一般話。上課期間關(guān)閉通訊工具，不無故離開教室、早退。

(2)學(xué)問講授精確、清楚、主次分明。運用多種手段，突出教學(xué)重點、突破學(xué)習(xí)難點，三維目標(biāo)到位;課堂訓(xùn)練時間有保證，訓(xùn)練形式多樣，訓(xùn)練有實效。每節(jié)課都有當(dāng)堂檢測環(huán)節(jié)。

(3)老師上課精神飽滿，語言表達精確、生動、富有感情。課堂上突出同學(xué)主體地位，公正對待每個同學(xué)，保證同學(xué)的自主學(xué)習(xí)時間，急躁傾聽同學(xué)的看法，敬重同學(xué)的不同見解，把同學(xué)的差異作為教學(xué)資源，師生共同思索、爭辯、探究，確保同學(xué)的學(xué)習(xí)參預(yù)度。不體罰或變相體罰同學(xué)。

3、完善聽課制度。教務(wù)處連續(xù)實施四類聽課：即調(diào)研課、隨堂聽課、組內(nèi)賽課、小組合作研討課。行政和教研組長負責(zé)調(diào)研課，并對被聽課老師的教學(xué)五認真進行檢查和反饋;隨堂聽課以聽本學(xué)科的課為主，參預(yù)聽課的老師必需要對本節(jié)課提出看法和建議;本學(xué)期教務(wù)處將連續(xù)深入到到推動前進組內(nèi)公開課和“小組合作研討課”。聽完課后要求每位老師在學(xué)校網(wǎng)站在進行在線評課。每學(xué)期一線老師聽課不得少于20節(jié)，行政聽課不得少于30節(jié)。本學(xué)期教務(wù)處將加大聽課檢查力度，全部上課老師都頒發(fā)證書，聽課本都加蓋教務(wù)處印章，杜絕上課、聽課造假現(xiàn)象。

4、規(guī)范作業(yè)。作業(yè)強調(diào)書寫規(guī)范，獨立按時完成，培育同學(xué)良好的作業(yè)習(xí)慣;對作業(yè)書寫、版面規(guī)格、用筆顏色、作業(yè)序號、做圖要求等都應(yīng)有具體的規(guī)定。作業(yè)的內(nèi)容必需保證與課堂教學(xué)內(nèi)容的匹配。每天課外作業(yè)總量上限按省訓(xùn)練廳文件規(guī)定執(zhí)行。學(xué)科要有固定的作業(yè)本，不能以教輔資料、講義、試卷代替規(guī)范作業(yè)。中（學(xué)語文）學(xué)科每學(xué)期完成大作文不少于8篇、小作文不少于12篇。在學(xué)期初的備課組會議上將重申作業(yè)要求，作業(yè)要落實“四精四必”。四精即“精選、精練、精講、精評”;四必即“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。

5、規(guī)范考試及試卷分析。

命題要