《馮德全早教方案(0-3)》

本文由pingping2000貢獻(xiàn)

《馮德全早教方案（0-3）》

0-1歲培養(yǎng)方案

?智慧媽媽提示

這一年齡段的寶寶身體柔軟，活動(dòng)能力差。可根據(jù)寶寶的月齡大小，嘗試不

同的親子游戲。

?1歲以內(nèi)寶寶發(fā)展目標(biāo)

?1歲以內(nèi)寶寶的親子游戲

?1歲以內(nèi)寶寶語言活動(dòng)目標(biāo)

?1歲以內(nèi)寶寶語言游戲

?1歲以內(nèi)寶寶常識(shí)活動(dòng)目標(biāo)?？

?1歲以內(nèi)寶寶常識(shí)活動(dòng)

?一歲寶寶美工活動(dòng)?？

?1歲以內(nèi)寶寶體育活動(dòng)

1歲以內(nèi)寶寶發(fā)展目標(biāo)

1.從能抬頭、視物、傾聽，發(fā)展到坐、爬、翻身，再發(fā)展到站立，進(jìn)而從

扶著走發(fā)展到獨(dú)自行走。

2.從握手、握拳到能用手敲、拍、摔物體；能試著拿勺子吃飯，雙手拇指

和食叫可協(xié)調(diào)地拿起細(xì)小的物品；雙手能靈活地?cái)[弄玩具、搭積木，能拿筆在紙

上亂畫。

3.從愛聽輕快、優(yōu)美的樂曲和家長親切的話語，發(fā)展到喜歡聽大人講故事、

念兒歌。

4.從能理解日常用語，并用動(dòng)作予以回應(yīng)，如揮手表示“再見”，發(fā)展到

會(huì)說單字句，如“爸”“媽”“拿”“要”等。

5.能分辨家人及生人，有需要旁人注意自己的愿望；能表達(dá)喜樂或不愉快

的心情，喜歡與他人特別是同齡人交往。

6.注視時(shí)間隨月齡而延長，能對(duì)著鏡子看自己，并能機(jī)靈地觀察人們的活

動(dòng)，喜歡看畫、文字（大字）。

7.有較明顯的獨(dú)立意識(shí)，能識(shí)別家人的表情、態(tài)度，受到夸獎(jiǎng)時(shí)會(huì)表現(xiàn)出

高興的樣子。

1歲以內(nèi)寶寶的親子游戲

智慧媽媽提示

這一年齡段的寶寶身體柔軟，活動(dòng)能力差?？筛鶕?jù)寶寶的月齡大小，嘗試不

同的親子游戲。

1.放松四肢，做手臂、腿部屈伸練習(xí)。

2.發(fā)展手的觸摸、拍打、夠取等功能。

3.在輕柔的音樂聲中，做翻身、爬行、起坐運(yùn)動(dòng)。

4.不失時(shí)機(jī)地?cái)U(kuò)大寶寶的視野，教認(rèn)萬事萬物。

5.隨著音樂節(jié)奏手舞足蹈，以發(fā)展運(yùn)動(dòng)機(jī)能。

6.搭積木，滾皮球，用棍子取物。

7.用筆隨意涂鴉，培養(yǎng)認(rèn)色、繪畫的興趣。

8.培養(yǎng)看圖畫、聽兒歌、聽故事的興趣。

9.知道豎起一個(gè)手指表示“1”，用點(diǎn)頭表示“好”等。

10.能聽大人的指令拿7種?8種物品。

11.會(huì)移開擋住視線的障礙物，會(huì)尋找藏起來的物品。

12.培養(yǎng)自我服務(wù)能力，如拿小勺、洗手、洗臉、大小便等。

13.創(chuàng)設(shè)識(shí)字環(huán)境，能字物對(duì)應(yīng)，能認(rèn)字。

14.寶寶學(xué)翻身、爬行、站立、行走時(shí)，大人要做好保護(hù)。

1歲以內(nèi)寶寶語言活動(dòng)目標(biāo)

1歲以內(nèi)寶寶語言活動(dòng)目標(biāo)

(1)能聽懂爸爸媽媽逗引的語言，并做出相應(yīng)的動(dòng)作及表情。

(2)有意識(shí)地喊“爸爸”“媽媽”“爺爺”“奶奶”等家庭成員，在家人喊

自己的名字時(shí)能做出反應(yīng)。

/3X

()

\/會(huì)用拍手表示“歡迎”，用揮手表示“再見”，會(huì)說兩三個(gè)字。

/4\

()

\/有初步的語言理解和表達(dá)能力，掌握一定的詞匯。

(/5\

\7會(huì)聽名稱指認(rèn)3種動(dòng)物圖片、拿3種玩具。

/\

(6)

\/能根據(jù)家長的語意，做簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作，如點(diǎn)豆豆、抓撓撓等。(7)識(shí)

字：寶寶、媽媽、娃娃、春天、夏天、秋天、冬天、手絹、玩具、小汽車、小鴨、

小雞、小羊、小花貓、小黃狗、新年。

1歲以內(nèi)寶寶的語言能力

1個(gè)月:僅會(huì)哭。

2個(gè)月:逐漸發(fā)出個(gè)別語音或喊聲。

4個(gè)月:開始咿呀學(xué)語。

6個(gè)月:發(fā)出個(gè)別音節(jié)，如“媽”“爸”等，以唇音為主。

8個(gè)月:能發(fā)出“爸爸”“媽媽”等復(fù)音。

10個(gè)月：能模仿大人的聲音。

12個(gè)月：能用簡(jiǎn)單的詞語表達(dá)自己的意思。

1歲以內(nèi)寶寶語言游戲

1.喊出來

目的

培養(yǎng)寶寶的語言能力，使其能準(zhǔn)確地喊出“爸爸”“媽媽”“爺爺”“奶

奶”等家人。

準(zhǔn)備

(1)預(yù)先教寶寶念兒歌。

(2)字卡“媽媽”“爸爸”“爺爺”“奶奶”等。

智慧媽媽教你玩

(1)媽媽抱著寶寶指認(rèn)家庭成員，也可玩“聽聲音找媽媽、爸爸”的游戲;

還可請(qǐng)家庭成員送寶寶一件禮物，同時(shí)告訴寶寶：“這是XX送給寶寶的。”

(2)媽媽或其他家庭成員胸前佩戴字卡“媽媽”或其他成員的名稱，讓寶寶

指認(rèn)。

建議

反復(fù)念兒歌，幫助寶寶準(zhǔn)確發(fā)音。

兒歌

爺爺奶奶，

還有寶寶，

都是一家人。

2.寶寶笑

目的

讓寶寶通過觀察不同的表情，了解對(duì)方的心情，并學(xué)會(huì)發(fā)“嗚”“哈”等音。

準(zhǔn)備

小鏡子，字卡“寶寶”。

智慧媽媽教你玩

(1)媽媽、寶寶共同照鏡子，媽媽做出各種表情，如哭、笑、生氣等，讓寶

寶觀察。

(2)媽媽指導(dǎo)寶寶邊做表情，邊念兒歌。

(3)指導(dǎo)寶寶發(fā)出“嗚”“哈”的聲音。例如：學(xué)習(xí)“哈”的發(fā)音時(shí)，媽媽

可撓寶寶癢，讓寶寶發(fā)出笑聲。

(4)識(shí)字：寶寶。

建議

(1)在寶寶的胸前佩戴字卡“寶寶”，讓寶寶發(fā)出笑聲。

(2)把字卡“寶寶”貼在屋內(nèi)各處，讓寶寶去找好朋友，并指認(rèn)。

兒歌

寶寶哭，嗚嗚嗚；

寶寶笑，哈哈哈；

寶寶生氣撅小嘴兒。

3.媽媽和娃娃目的

幫助寶寶發(fā)音。

準(zhǔn)備

(1)預(yù)先教寶寶念兒歌。

(2)字卡“娃娃”“媽媽”。

智慧媽媽教你玩

(1)媽媽扶著寶寶的腋下，把寶寶向上舉兩次，然后和寶寶頭頂頭地轉(zhuǎn)圈，

逗寶寶開心。

(2)媽媽念兒歌，寶寶欣賞。

(3)教寶寶識(shí)字：娃娃、媽媽?？刹扇∫韵路椒ǎ?/p>

①把字卡“娃娃”“媽媽”分別戴在寶寶和媽媽身上，讓寶寶指認(rèn)。

②把字卡“娃娃”“媽媽”擺在桌上，讓寶寶指認(rèn)。

③讓寶寶選出字卡“娃娃”，貼在自己身上。

建議

也可由爸爸或其他家人和寶寶做游戲，把“媽媽”字卡換成相應(yīng)的家人字

卡。

兒歌

大頭娃，小頭娃，頭頂頭，笑哈哈。

4.蝴蝶蝴蝶飛飛

目的

(1)培養(yǎng)寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力。

(2)激發(fā)寶寶愉悅的情緒，建立親子感情。

準(zhǔn)備

指偶(套在手指上的人或動(dòng)物形象)蝴蝶或用彩紙剪的蝴蝶。

智慧媽媽教你玩

媽媽抱著寶寶坐在懷里，拿出指偶蝴蝶或紙蝴蝶給寶寶看。然后雙手分別抓

住寶寶的兩個(gè)食指，互相碰撞又分開，并念兒歌：“蝴蝶蝴蝶飛飛。”說到“蝴

蝶”時(shí)，兩手食指碰撞在--起；說到“飛”時(shí)，兩手食指分開。反復(fù)做這個(gè)游戲,

動(dòng)作與語言相互配合。

建議

家長可分別用5個(gè)手指反復(fù)做這個(gè)游戲，為寶寶學(xué)做“我1歲了”的動(dòng)作做

準(zhǔn)備。

5.學(xué)步謠

目的

增強(qiáng)寶寶對(duì)語言意義的理解。

準(zhǔn)備

進(jìn)行曲音樂。

智慧媽媽教你玩

媽媽先熟悉兒歌《學(xué)步謠》的內(nèi)容，然后可讓寶寶坐在媽媽的腿上，媽媽

念兒歌，以激發(fā)寶寶念兒歌的興趣；也可由爸爸扶住寶寶的腋下，站在寶寶的后

面，媽媽站在寶寶的前面,邊念兒歌邊引導(dǎo)寶寶學(xué)走路。

建議

(1)家長可根據(jù)歌謠的內(nèi)容編一些動(dòng)作，如“把腳抬抬，抬起腳”，讓寶寶

模仿；”把門開開，推開門”，也讓寶寶模仿。

(2)寶寶在家可推著小車練習(xí)走路。

兒歌

寶寶乖乖，快快走來。

一、二、三、四，把腳抬抬。

寶寶乖乖，走得真快。

一、二、三、四，把門打開。

6.搖搖搖

目的

增強(qiáng)寶寶對(duì)語言意義的理解。

準(zhǔn)備

家長熟悉的兒歌，吊床。

智慧媽媽教你玩

媽媽邊念兒歌邊與寶寶做游戲，游戲方式可根據(jù)寶寶的實(shí)際情況來選擇。比

如，既可將寶寶抱在懷里輕輕晃動(dòng)，也可把寶寶放在吊床上，由爸爸媽媽提起兩

端左右搖晃。

建議

寶寶還可躺在搖椅上、浴巾里做這個(gè)游戲。家長面向?qū)殞?，念著兒歌，搖著

寶寶。睡前家長也可哼著兒歌哄寶寶入睡。

兒歌

搖、搖、搖、搖、搖，

搖得寶寶睡著了。

搖、搖、搖、搖、搖，

搖得寶寶微微笑。

7.交朋友

目的

培養(yǎng)寶寶對(duì)語言的模仿和理解能力。

準(zhǔn)備

會(huì)說話、會(huì)唱歌的洋娃娃，糖果，玩具。

智慧媽媽教你玩

(1)媽媽拿出會(huì)說話的洋娃娃和寶寶打招呼，激發(fā)寶寶的興趣。

(2)媽媽用語言鼓勵(lì)寶寶與娃娃打招呼：“你好！”并以洋娃娃的身份送給

寶寶禮物，說：“這是送給你的?！苯虒殞毮弥Y物學(xué)說“謝謝”。

(3)家庭與家庭之間也可以進(jìn)行交往。媽媽鼓勵(lì)寶寶主動(dòng)與別的寶寶打招

呼，并互贈(zèng)糖果、交換玩具，同時(shí)學(xué)習(xí)禮貌用語“謝謝”。在游戲結(jié)束時(shí).，引導(dǎo)

寶寶說“再見”，并做出相應(yīng)的手勢(shì)。

建議

(1)家長可根據(jù)寶寶的實(shí)際情況，選擇不同的游戲方法。

(2)在日常生活中，家長應(yīng)鼓勵(lì)寶寶與他人交往，理解成人的語言，能聽懂

簡(jiǎn)單的詞語。

8.太陽

目的

讓寶寶認(rèn)識(shí)太陽的圖形，并念出“太陽”兩個(gè)字。

準(zhǔn)備

紅色的太陽圖片，白色的月亮圖片，字卡''太陽”“月亮”。

智慧媽媽教你玩

(1)媽媽反復(fù)念兒遍兒歌，同時(shí)手拿太陽圖片藏在床邊，不讓坐在床上的寶

寶看見。然后，媽媽讓“太陽”慢慢從床邊升起，并說：“寶寶看，太陽升起來

了?！?/p>

(2)媽媽舉起太陽圖片，指導(dǎo)寶寶觀察：太陽是紅紅的、圓圓的。

(3)媽媽有表情地念兒歌，讓寶寶欣賞。寶寶重點(diǎn)學(xué)習(xí)“圓”和“笑”的動(dòng)

作。

建議

媽媽一手拿著太陽圖片-(上面寫有“太陽”兩個(gè)字)，一手拿著月亮圖片(上

面寫有“月亮”兩個(gè)字)，不停地變換“太陽”和“月亮”，讓寶寶指認(rèn)“太陽”

兩個(gè)字。

兒歌

太陽紅，太陽圓，

太陽向著寶寶笑。

9.春天

目的

讓寶寶體會(huì)春天的景物特征，認(rèn)識(shí)花、樹、燕子。

準(zhǔn)備

音樂《春天在哪里》，春天的景色圖片，字卡“春天”。

智慧媽媽教你玩

(1)媽媽抱著寶寶，在院子里、花園里觀察春天的景色。

(2媽媽拿出春天的圖片，讓寶寶指認(rèn)花、樹、燕子。

(3媽媽念兒歌，寶寶靜靜地欣賞。

(4

建媽媽邊念兒歌邊做“笑”的動(dòng)作，以幫助寶寶理解兒歌。

議

(1)寶寶看圖時(shí)，媽媽可出示字卡“春天”，讓寶寶識(shí)字。

(2)播放音樂《春天在哪里》，讓寶寶找到字卡“春天”，并交給媽媽。

兒歌

春天到，桃花笑，

小草綠，燕子來。

10.夏天

目的

讓寶寶了解夏天的特征，聽知了的叫聲，培養(yǎng)寶寶的觀察力。

準(zhǔn)備

(1)預(yù)先熟悉兒歌。

(2)字卡“夏天”。

智慧媽媽教你玩

(1)媽媽帶寶寶到花園里的大樹下，聽知了的叫聲，并告訴寶寶，只有在夏

天才能聽到知了叫。

X

(2/)帶寶寶觀察夏天的景色，如荷花開了、綠樹成蔭等。

(3\

71媽媽邊念兒歌，邊指導(dǎo)寶寶觀察。

(4\

7

(5建給寶寶吃西瓜，告訴寶寶夏天有西瓜等水果。

)\

/識(shí)字：夏天。

議

媽媽把字卡分散在草地上、綠樹下，請(qǐng)寶寶撿起來。

兒歌

夏天到，荷花笑，

蜻蜓飛，知了叫。

11.秋天

目的

讓寶寶了解秋天的特征，觀察季節(jié)的變化。

準(zhǔn)備

鏡子，時(shí)令水果，秋天的景色圖片，字卡“秋天”。

智慧媽媽教你玩

(1)讓寶寶照鏡子，逗寶寶笑。

(2)把鏡子移到離寶寶較遠(yuǎn)的地方，讓寶寶從鏡子里看到身后的菊花圖片及

各種時(shí)令水果；并向?qū)殞毥榻B它們的名稱，告訴寶寶這些都是秋天才會(huì)有的。

(3)媽媽念兒歌，請(qǐng)寶寶欣賞。

(4)識(shí)字：秋天。

建議

(1)讓寶寶從鏡子里看到“秋天”二字，并轉(zhuǎn)身去找。

(2)讓寶寶邊欣賞秋天的圖片，邊品嘗各種水果。

兒歌

秋天到，菊花笑，

樹葉黃，燕子飛。

12.冬天

目的

讓寶寶了解冬天的特征，感受寒冷。

準(zhǔn)備

冬天的景色圖片，字卡“冬天”“雪花”。

智慧媽媽教你玩

(1)媽媽帶寶寶去滾雪球，堆雪人，觀察冬天景物的變化。如南方無雪，也

可讓寶寶到戶外去體驗(yàn)冬天的寒冷。

(2)讓寶寶觀察冬天的圖片，指認(rèn)雪花、雪球和雪人。

(3)媽媽念兒歌，請(qǐng)寶寶欣賞。

(4)識(shí)字：冬天。

建議

媽媽把字卡“冬天”貼在剪好的“雪花”上，再把“雪花”從高處撒落在

地，讓寶寶撿“雪花”，邊撿邊識(shí)字。也可將已學(xué)過的字卡在墻上多貼幾張。

兒歌

冬天到，雪花飄，

穿棉襖，戴棉帽。

13.紅氣球

目的

認(rèn)識(shí)紅色，培養(yǎng)寶寶對(duì)色彩的興趣。

準(zhǔn)備

紅色氣球若干，字卡“紅氣球”。

智慧媽媽教你玩

(1)媽媽拿來一只紅氣球?qū)殞氄f：“寶寶，媽媽送你一只紅氣球?！?/p>

(2)媽媽指導(dǎo)寶寶觀察氣球，告訴寶寶氣球是圓形的，下面有根繩子拴著,

這個(gè)氣球是紅色的。

(3)媽媽拿著紅氣球邊逗寶寶邊念兒歌，讓寶寶欣賞。

建議

(1)媽媽拿來許多紅氣球，并在上面貼上字卡“紅氣球”。寶寶指認(rèn)對(duì)了上

面的字，氣球就可以送給寶寶。

(2)讓寶寶拿著氣球進(jìn)行戶外活動(dòng)，如頭頂球、手托球等。

兒歌

紅氣球，氣球紅，

像太陽，圓又圓。

14.小手絹

目的

讓寶寶認(rèn)識(shí)手絹的外形特征及用途。

準(zhǔn)備

(1)預(yù)先熟悉兒歌。

(2)字卡“手絹”。

智慧媽媽教你玩

(1)媽媽抱著玩具娃娃對(duì)寶寶說：“娃娃把臉弄臟了，我們用手絹給他擦一

擦吧。”媽媽拿出手絹，指導(dǎo)寶寶觀察手絹是正方形的。

(2)媽媽給娃娃擦完臉后，對(duì)寶寶說：“我們和娃娃一起玩藏貓貓吧。”然

后把手絹蒙在寶寶頭上，數(shù)“一、二、三”，拉下來并發(fā)出“唯”的聲音。再讓

寶寶把手絹蒙在娃娃的頭上。交替游戲幾次。

(3)媽媽邊與寶寶玩游戲，邊念兒歌。

(4)識(shí)字：手絹。

建議

媽媽把多塊手絹疊成多個(gè)“小老鼠”，并在上面貼“手絹”二字。然后讓寶

寶當(dāng)小花貓去捉“老鼠”，捉到后還給媽媽，并指認(rèn)貼在上面的“手絹”二字。

兒歌

小手絹，四方方，蒙上臉，捉迷藏。

15.小玩具

目的

讓寶寶了解玩具的名稱，懂得玩完后要把玩具送回玩具櫥里。

準(zhǔn)備

布娃娃，其他多種玩具，字卡“玩具”。

智慧媽媽教你玩

(1)媽媽拿出許多玩具擺在屋子里，問：“寶寶想玩玩具嗎？媽媽請(qǐng)來一位

小客人，是布娃娃。媽媽請(qǐng)布娃娃玩玩具。布娃娃很懂事，玩完后還把玩具送回

玩具櫥里。媽媽要表揚(yáng)她?！?/p>

(2)媽媽讓寶寶玩玩具，并指導(dǎo)寶寶玩完后，也要把玩具送回去。寶寶做對(duì)

了，就表揚(yáng)寶寶，并獎(jiǎng)勵(lì)寶寶一顆小星星(或一朵小紅花)。

(3)媽媽拍手念兒歌，請(qǐng)寶寶欣賞。

(4)識(shí)字：玩具。

建議

在各種玩具上貼“玩具”字卡，寶寶指認(rèn)對(duì)了就可以玩，玩完后讓寶寶把玩

具送回去。

兒歌

小玩具，櫥里拿，

寶寶玩后送回家。

16.小汽車

目的

認(rèn)識(shí)不同外形的汽車，會(huì)發(fā)出汽車的“嘀嘀”聲。

準(zhǔn)備

不同外形的玩具汽車若干，字卡“小汽車”。

智慧媽媽教你玩

(1；媽媽拿出許多外形不同的玩具汽車，對(duì)寶寶說：“寶寶，我們來看這些

玩具小汽車?！?/p>

(2)媽媽與寶寶玩開汽車游戲，同時(shí)念兒歌請(qǐng)寶寶欣賞，并指導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)

“嘀”的發(fā)音。

(3)識(shí)字：小汽車。

建議

(1)可在玩具汽車上貼字卡“小汽車”，讓寶寶指認(rèn)。

(2)媽媽和寶寶用字卡玩賽車游戲。

(3)媽媽先指讀字卡“小汽車”，寶寶再指認(rèn)，然后媽媽指導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)

“嘀”的發(fā)音。

兒歌

小汽車，嘀嘀嘀，

跑到東，跑到西，

嘀嘀嘀...

17.什么玩具來了

目的

訓(xùn)練寶寶的感知，培養(yǎng)寶寶的觀察力、注意力，讓寶寶能理解簡(jiǎn)單的語言。

準(zhǔn)備

機(jī)動(dòng)玩具若干。

智慧媽媽教你玩

(1)媽媽把寶寶抱坐在腿上，讓寶寶背靠著自己，然后把上好發(fā)條的機(jī)動(dòng)玩

具表演給寶寶看，并不斷結(jié)合玩具的特點(diǎn)配以豐富的語言，如“小狗小狗，汪汪

汪”“小火車開來了，嗚嗚嗚”等。此時(shí)，媽媽要注意觀察寶寶的情緒和專注情

況。

(2)讓寶寶指認(rèn)玩具，并發(fā)出相應(yīng)的“汪”“嗚”等音。

建議

可反復(fù)游戲，在游戲中讓寶寶指認(rèn)某種玩具。

18.漂亮的帽子

目的

讓寶寶理解語言，促進(jìn)寶寶思維的萌芽。

準(zhǔn)備

各種各樣的帽子實(shí)物或圖片。

智慧媽媽教你玩

(1)媽媽帶寶寶去商店，拿起一頂帽子戴在頭上，告訴寶寶：“這是帽子。

媽媽戴帽子啦！”

(2)媽媽把寶寶抱到大鏡子前，也給他戴一頂帽子，并說“這也是帽子”。

以此類推，逐漸使他明白，盡管這些東西的大小、形狀、顏色不同，但都是帽子,

可以戴在頭上。

建議

在家中可提供類似的物品，如手套、圍巾等，幫助寶寶認(rèn)物，已認(rèn)識(shí)的物品

要經(jīng)常復(fù)習(xí)指認(rèn)。

19.小鴨

目的

讓寶寶認(rèn)識(shí)小鴨的外形、習(xí)性，并模仿鴨子游泳的動(dòng)作。

準(zhǔn)備

小鴨或小鴨的圖片、頭飾，字卡“小鴨”。

智慧媽媽教你玩

(1)請(qǐng)家人戴上小鴨頭飾，問：“小鴨子，你去干什么？"(去游泳。)

(2)指導(dǎo)寶寶觀察鴨子的特征：扁嘴巴，小眼睛，身上有羽毛。

(3)媽媽模仿鴨子走路和鴨子的叫聲，讓寶寶跟著學(xué)；同時(shí)念兒歌，讓寶寶

欣賞。

(4)識(shí)字：小鴨。

建議

(1)玩“捉迷藏”游戲：先把“小鴨”藏起來，然后讓“小鴨”戴著頭飾、

貼著字卡出現(xiàn)，讓寶寶認(rèn)“小鴨”。

(2)可把“小鴨”字卡貼在室內(nèi)各處，讓寶寶捉“小鴨”。

兒歌

小鴨小鴨扁嘴巴，走路搖擺嘎嘎嘎；

小鴨小鴨扁嘴巴，跳進(jìn)河里捉魚蝦……

20.小雞

目的

認(rèn)識(shí)小雞的外形特征、生活習(xí)性，學(xué)會(huì)發(fā)“嘰”的音。

準(zhǔn)備

小雞或小雞玩具、圖片，字卡“小雞”。

智慧媽媽教你玩

(1)媽媽從身后神秘地取出小雞，讓寶寶觀察小雞的外形。

(2)媽媽把小雞放在地上，撒些小米，讓寶寶觀察小雞吃小米。

(3)請(qǐng)寶寶喂小雞吃小米，媽媽在旁邊念兒歌。

(4)指導(dǎo)寶寶模仿小雞的動(dòng)作，兩手食指指尖相對(duì)成嘴狀，同時(shí)發(fā)出“嘰嘰

嘰”的聲音。

(5)識(shí)字：小雞。

建議

在“小雞”字卡的下方鉆一個(gè)洞，做小雞的嘴巴。寶寶指認(rèn)對(duì)了，就可以向

洞里喂小米。

兒歌

小雞小雞嘰嘰嘰，

寶寶喂它吃小米，

嘰！嘰！嘰！

21.小羊

目的

認(rèn)識(shí)羊的外形特征、生活習(xí)性，教寶寶發(fā)“峰”的音。

準(zhǔn)備

小羊圖片，字卡“小羊”。

智慧媽媽教你玩

(1)媽媽出示圖片，讓寶寶觀察小羊的外形，并知道它愛吃青草。然后媽媽

表演兒歌，寶寶欣賞。識(shí)字：小羊。

(2)媽媽教寶寶模仿羊叫及其動(dòng)作，然后說兒歌，寶寶做動(dòng)作。

建議

(1)媽媽把雙手食指放在頭頂，模仿小羊角，發(fā)出“口羊”的叫聲，并對(duì)寶寶

說：“我是一只小羊，我要和寶寶一起做游戲。”

(2)媽媽手拿字卡“小羊”，與寶寶面對(duì)面坐著。媽媽說：“小羊小羊點(diǎn)點(diǎn)

頭。”寶寶與“小羊”互相點(diǎn)頭；媽媽說：“小羊小羊笑一笑?！睂殞毰c“小羊”

互相笑笑；媽媽說：“小羊小羊撅撅嘴兒。”寶寶和“小羊”互相撅嘴兒。

兒歌

小羊小羊嘩嘩叫，

小羊最愛吃青草，

峰...

22.小花貓

目的

認(rèn)識(shí)小花貓及其生活習(xí)性，學(xué)會(huì)發(fā)“嘀”的音。

準(zhǔn)備

小花貓或小花貓玩具、圖片，字卡“小花貓”。

智慧媽媽教你玩

(1)媽媽抱著小花貓，離寶寶有一定的距離，讓寶寶觀察小花貓的外形(三

角耳朵，長有胡須，腳下有肉墊)。

(2)媽媽拿來一條小魚放在小貓面前，看小貓有什么反應(yīng)。

(3)指導(dǎo)寶寶模仿小貓的動(dòng)作，并發(fā)出“嘀”的聲音。

(4)識(shí)字：小花貓。

建議

媽媽把一些“小花貓”字卡貼在屋內(nèi)各處，然后再拿一張“小花貓”字卡，

請(qǐng)寶寶幫它找朋友(讓寶寶摘下貼在各處的字卡)。

兒歌

小花貓，胡子翹，

愛吃魚，嘀唯嘀，

口苗....

23.小黃狗

目的

認(rèn)識(shí)小狗的外形、習(xí)性，學(xué)會(huì)發(fā)“汪”的音。

準(zhǔn)備

小黃狗或小黃狗玩具、圖片:字卡“小黃狗”。

智慧媽媽教你玩

(1)媽媽指導(dǎo)寶寶觀察小黃狗(身上長毛，有四條腿等)。

(2)給小黃狗一根骨頭，觀察它的反應(yīng)，讓寶寶知道小狗愛吃骨頭。

(3)指導(dǎo)寶寶模仿小狗的動(dòng)作，并學(xué)會(huì)發(fā)“汪”的音。

(4)寶寶在媽媽指導(dǎo)下表演兒歌，動(dòng)作重點(diǎn)是“吃”和“看門”。

(5)識(shí)字：小黃狗。

建議

爸爸媽媽可和寶寶一起玩“追小狗”游戲：媽媽把字卡“小黃狗”扔出去，

請(qǐng)爸爸背著寶寶去追，并撿起來指認(rèn)。

這個(gè)游戲也可用于認(rèn)識(shí)其他字卡。

兒歌

小狗小狗吃骨頭，

汪汪汪汪坐門口，

汪……

24.新年到

目的

讓寶寶體會(huì)過新年的歡樂氣氛，學(xué)會(huì)發(fā)“嘛、啪”的聲音。

準(zhǔn)備

有關(guān)中國人過年的圖片，鞭炮，字卡“新年”。

智慧媽媽教你玩

(1)媽媽指導(dǎo)寶寶觀察圖片，讓寶寶了解有關(guān)過年的情況(掛燈籠、舞龍燈、

穿新衣、放鞭炮、點(diǎn)煙花、包餃子等)，并念兒歌讓寶寶欣賞。

(2)媽媽取出一個(gè)小爆竹，假裝點(diǎn)燃，嘴里發(fā)出“僻、啪”的聲音，激發(fā)寶

寶的興趣。再讓寶寶模仿放鞭炮，并學(xué)會(huì)“僻、啪”的聲音。

(3)識(shí)字：新年。

建議

媽媽把字卡“新年”貼在墻上，問寶寶：“寶寶寶寶我問你，新年新年在哪

里？”讓寶寶指認(rèn)字卡上的字。

兒歌

新年到，真熱鬧，

貼春聯(lián)，放鞭炮，

嘛、啪!

1歲以內(nèi)寶寶常識(shí)活動(dòng)目標(biāo)

1歲以內(nèi)寶寶常識(shí)活動(dòng)目標(biāo)

(1)能認(rèn)識(shí)家庭主要成員(爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姑姑、叔叔等)，11

個(gè)月后會(huì)有意識(shí)地叫“爸爸、媽媽"；家人喊寶寶乳名時(shí)，寶寶知道做出反應(yīng)。

(2)能認(rèn)識(shí)4種以上家庭日常用品，如燈、電視、碗、小勺等。

(3)能識(shí)別兩種常見水果，如蘋果、香蕉等。

(4)能認(rèn)識(shí)五官及兩個(gè)以上身體部位，如胳膊、腿等。

(5)能認(rèn)識(shí)兩種以上常見的動(dòng)物，如小狗、小貓、小雞等。

(6)識(shí)字：眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、手、腳、頭發(fā)、臉蛋、胳膊、腿、蘋

果、餅干、牛奶、花、樹、月亮、星星、杯子、喝、魚、碗、勺、吃飯、電話、

1、數(shù)、套、蓋、翻、苦、甜、回家。

1歲以內(nèi)寶寶的認(rèn)識(shí)能力

1個(gè)月：突發(fā)的聲音能使寶寶一怔。

2個(gè)月：喧鬧聲能使睡眠中的寶寶睜開眼睛。

3個(gè)月：音響可使寶寶轉(zhuǎn)身尋找。

4個(gè)月：對(duì)熟悉的聲音能轉(zhuǎn)身尋找。

5個(gè)月：能轉(zhuǎn)頭朝向耳邊的鬧鐘。

6個(gè)月：眼睛會(huì)盯著跟他說話、唱歌的人。

7個(gè)月：會(huì)發(fā)出聲音“回答”。

8個(gè)月：會(huì)模仿教給他的聲音。

9個(gè)月：能按簡(jiǎn)單的指令行動(dòng)，如聽到“再見”就揮手。

10個(gè)月：大人小聲叫寶寶的名字，寶寶會(huì)轉(zhuǎn)頭尋找聲源。

11個(gè)月：能和著音樂的節(jié)拍擺動(dòng)身體。

12個(gè)月：學(xué)會(huì)若干詞。

1歲以內(nèi)寶寶常識(shí)活動(dòng)

1.認(rèn)五官

目的

訓(xùn)練寶寶認(rèn)識(shí)五官。

準(zhǔn)備

大鏡子，布娃娃，字卡“眼睛”“鼻子”“嘴巴”“耳朵”。

智慧媽媽教你玩

(1)媽媽讓寶寶抱著布娃娃，告訴寶寶：“親親娃娃，抱抱娃娃?！眿寢岦c(diǎn)

著布娃娃的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，讓寶寶認(rèn)識(shí)布娃娃的五官。

(2)媽媽抱著寶寶站在大鏡子前，告訴寶寶：“鏡子里也有一個(gè)娃娃?！辈?/p>

指點(diǎn)寶寶的五官。

(3)媽媽與寶寶面對(duì)面坐著，指著自己的鼻子說：“寶寶，這是鼻子。”讓

寶寶也指出自己的鼻子。以此類推，認(rèn)識(shí)五官。

(4)媽媽說兒歌：“摸摸眼睛圓圓，捏捏鼻子笑笑，拽拽耳朵軟軟，指指嘴

巴笑得真甜?！?/p>

(5)識(shí)字：眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。

2.小手小腳

目的

讓寶寶認(rèn)識(shí)四肢，發(fā)展自我意識(shí)。

準(zhǔn)備

5個(gè)手指臉譜和笑娃。

智慧媽媽教你玩

(1)媽媽和寶寶面對(duì)面坐著，捏捏寶寶的手說：“寶寶的小手，手，手?！?/p>

再捏捏寶寶的腳說：“寶寶的小腳，腳，腳?！币龑?dǎo)寶寶注意自己的手腳。

(2)打開寶寶的手掌，唱手指謠：“小不點(diǎn)兒睡著了，小胖子睡著了，大個(gè)

子睡著了，媽媽睡著了，爸爸睡著了?！蓖瑫r(shí)，分別按下小指、無名指、中指、

食指、大拇指。

3.認(rèn)識(shí)手

目的

培養(yǎng)寶寶的本體感覺，讓寶寶認(rèn)識(shí)手。

準(zhǔn)備

紅色廣告色，白色圖畫紙，字卡“手”。

智慧媽媽教你玩

(1)媽媽伸出手來，與寶寶握手，并撓撓寶寶的手心，告訴寶寶：“大手拉

小手，大手小手拍一拍?！?/p>

(2)媽媽可與寶寶玩游戲“小手在哪里"，讓寶寶聽口令：“舉手，藏手，

伸手?！?/p>

(3)豐富寶寶的語言，教寶寶發(fā)“手”的音。

(4)媽媽可在寶寶手上涂廣告色，讓寶寶印手印，以加深對(duì)手的認(rèn)識(shí)。

(5)識(shí)字：手。

4.認(rèn)識(shí)腳

目的

培養(yǎng)寶寶的本體感覺，讓寶寶認(rèn)識(shí)腳。

準(zhǔn)備

手絹或小毛巾，字卡“腳”。

智慧媽媽教你玩

(1)媽媽拿手絹蓋在寶寶的腳上，喊“一、二、三”，露出寶寶的小腳，并

告訴寶寶：“小腳，寶寶的腳?！?/p>

(2)媽媽握住寶寶的腳腕，一上一下地抬動(dòng)，同時(shí)念兒歌：“我有一雙小腳

丫，走起路來嗒嗒嗒?！?/p>

(3)媽媽讓寶寶的腳踏在自己的腳面上，跟著自己被動(dòng)地走，從而了解小腳

可行走。

(4)識(shí)字：腳。

5.寶寶洗澡

目的

讓寶寶認(rèn)識(shí)身體部位，培養(yǎng)寶寶愛洗澡的習(xí)慣。

準(zhǔn)備

玩具小橡皮鴨或其他動(dòng)物，浴盆，字卡“頭發(fā)”“臉蛋”“胳膊”“腿”。

智慧媽媽教你玩

(1)媽媽將寶寶放在浴盆里，告訴寶寶：“寶寶，來和小鴨子一起洗澡了?！?/p>

(2)媽媽從寶寶頭上開始洗起，同時(shí)配合兒歌：“小寶寶來洗澡，洗頭發(fā)(搓

寶寶頭發(fā))，洗臉蛋(擦洗臉蛋)，洗胳膊(搓洗寶寶胳膊)，洗肚皮(洗寶寶肚皮)，

洗小腿(搓洗寶寶雙腿)，最后洗洗小腳丫?！?/p>

(3)媽媽也可與寶寶玩游戲：“小孩小孩真愛玩：摸摸這兒，摸摸那兒，摸

摸你的小臉蛋兒(肚皮、腿)?！膘柟虒殞殞?duì)身體部位的認(rèn)識(shí)。

(4)識(shí)字：頭發(fā)、臉蛋、胳膊、腿。

6.認(rèn)識(shí)蘋果

目的

(1)讓寶寶認(rèn)識(shí)蘋果。

(2)聽到“蘋黃”時(shí)，能轉(zhuǎn)著看蘋果(目視蘋果)，或用手抱蘋果。

(3)豐富寶寶的味覺，鼓勵(lì)寶寶多吃水果。

準(zhǔn)備

紅蘋果，紅口袋，小手絹，字卡“蘋果”。

智慧媽媽教你玩

(1)媽媽將一個(gè)紅紅圓圓的大蘋果舉在寶寶面前說：“蘋果紅，蘋果圓，甜

甜的蘋果真好吃?！?/p>

(2)媽媽將蘋果放在一個(gè)紅口袋里，在寶寶眼前不停地晃動(dòng)，引起寶寶的興

趣。再用袋子輕碰寶寶的小手，逗寶寶抓取(試碰一兩次之后，讓寶寶抓住袋子)。

(3)讓寶寶試著拿出蘋果(家長適當(dāng)幫助)，媽媽露出驚奇的表情對(duì)寶寶說：

“蘋果，蘋果，蘋果?！?/p>

(4)媽媽在寶寶玩興正濃時(shí)，突然用手絹蒙住蘋果，問：“蘋果呢？蘋果去

哪兒了？"媽媽邊說邊把雙手食指放在頭兩側(cè)，引導(dǎo)寶寶尋找。讓寶寶學(xué)會(huì)目視

蘋果，或主動(dòng)抱蘋果。

(5)當(dāng)寶寶懷著驚奇的表情找到蘋果時(shí)，媽媽可教寶寶學(xué)兒歌：“蘋果紅，

蘋果圓，甜甜的蘋果真好吃?！?/p>

(6)媽媽、寶寶--起吃蘋果。

(7)識(shí)字：蘋果。

7.認(rèn)識(shí)餅干

目的

讓寶寶認(rèn)識(shí)餅干，培養(yǎng)寶寶自己吃東西的能力。

準(zhǔn)備

各種形狀或動(dòng)物圖案的餅干，字卡“餅干”。

智慧媽媽教你玩

(1)媽媽給寶寶吃餅干時(shí)，告訴寶寶：“餅干，餅干，寶寶愛吃?！?/p>

(2)讓寶寶自己拿餅干吃，培養(yǎng)寶寶自己吃東西的能力。

(3)為寶寶準(zhǔn)備各種形狀或動(dòng)物圖案的餅干，同時(shí)讓寶寶初步認(rèn)識(shí)形狀或小

動(dòng)物，豐富寶寶的想象力。

(4)識(shí)字：餅干。

8.認(rèn)識(shí)牛奶

目的

讓寶寶認(rèn)識(shí)牛奶，培養(yǎng)寶寶愛喝牛奶的好習(xí)慣。

準(zhǔn)備

牛奶，字卡“牛奶”。

智慧媽媽教你玩

(1)媽媽告訴寶寶：“這是牛奶，寶寶最愛喝的牛奶。”

(2在寶寶喝牛奶時(shí)，媽媽可念兒歌：“牛奶香，牛奶甜,寶寶喝了身體棒?！?/p>

詡

“牛奶?！?/p>

(3

建識(shí)字：牛奶。

議

寶寶6個(gè)月后，母乳喂養(yǎng)的媽媽要給寶寶添加牛奶，為以后斷奶做準(zhǔn)備。另

外，應(yīng)每天讓寶寶喝半升牛奶。

9.認(rèn)識(shí)花

目的

(1)讓寶寶認(rèn)識(shí)花，發(fā)展寶寶的觀察力。

(2)培養(yǎng)寶寶對(duì)美好事物的欣賞情趣和對(duì)大自然的熱愛之心。

準(zhǔn)備

幾盆盛開的鮮花或鮮花圖片?，字卡“花”。

智慧媽媽教你玩

(1)媽媽常帶寶寶到花園，指點(diǎn)寶寶觀看五顏六色的花，告訴寶寶：“這是

花，寶寶就像花一樣美?！?/p>

(2)媽媽一邊讓寶寶欣賞花，一邊加深寶寶對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)：“這是紅色的花,

這是粉色的花，這是白色的花……”

(3)一邊讓寶寶看花，一邊說兒歌：“花兒花兒美，花兒花兒香，寶寶就像

花一樣。”使寶寶學(xué)會(huì)發(fā)“花”的音。

(4)媽媽可在家里種養(yǎng)幾盆花，以陶冶寶寶的情趣。

(5)識(shí)字:花。

10.認(rèn)識(shí)樹

目的

讓寶寶認(rèn)識(shí)樹，培養(yǎng)寶寶的觀察力，發(fā)展寶寶的嗅覺、視覺。

準(zhǔn)備

四季樹木圖片，字卡“樹”。

智慧媽媽教你玩

(1)媽媽帶寶寶到戶外去看樹木，告訴寶寶：“這是樹，樹有樹干、樹枝、

樹葉，有的樹還會(huì)結(jié)出果子。”

(2)媽媽帶寶寶觀察樹在四季的變化：春天樹會(huì)抽出綠色的嫩芽，夏天樹長

得枝葉茂盛，秋天樹葉變黃落滿大地，冬天的樹是光禿禿的。

(3)識(shí)字：樹。

建議

媽媽為寶寶摘一片樹葉，讓寶寶觀看樹葉清晰的脈絡(luò)，聞聞樹葉的清香，看

看風(fēng)中搖動(dòng)的枝葉。

11.認(rèn)識(shí)月靈、星星

目的

(1)讓寶寶認(rèn)識(shí)月亮、星星，并且知道太陽走了，天黑了，月亮、星星就會(huì)

掛在天邊。

(2)培養(yǎng)寶寶的觀察力。

準(zhǔn)備

太陽、月亮、星星圖片，字卡“月亮”“星星”。

智慧媽媽教你玩

(1)在一個(gè)比較晴好的夜晚，媽媽可帶寶寶來到戶外，指引寶寶觀察天上的

月亮、星星。

(2)媽媽在指引寶寶觀察時(shí)，告訴寶寶，圓圓的是月亮，亮閃閃的是星星。

(3)為加深寶寶對(duì)月亮、星星的認(rèn)識(shí)，可念兒歌給寶寶聽：“大月亮，像銀

盤；小星星，亮閃閃?！?/p>

(4)識(shí)字：月亮、星星。

建議

可讓寶寶反復(fù)練習(xí)從一些圖片中找出月亮、星星的圖片。

12.認(rèn)識(shí)魚

目的

讓寶寶認(rèn)識(shí)魚，發(fā)展寶寶的觀察力。

準(zhǔn)備

金魚缸，金魚或金魚圖片，字卡“魚”。

智慧媽媽教你玩

(1)媽媽帶寶寶觀察魚缸里的小金魚，告訴寶寶：“這是魚，它在水中游來

游去?！?/p>

(2)媽媽一邊指點(diǎn)寶寶觀察魚，一邊念兒歌：“小魚小魚水里游，搖搖尾巴

點(diǎn)點(diǎn)頭。”促使寶寶學(xué)會(huì)發(fā)“魚”的音。

(3)媽媽可在家里養(yǎng)幾條小金魚，以發(fā)展寶寶的觀察力。

(4)讓寶寶在眾多的圖片中找出魚的圖片。

(5)識(shí)字:魚。

13.認(rèn)識(shí)杯子

目的

讓寶寶認(rèn)識(shí)杯子，并學(xué)會(huì)用杯子喝水(奶)，以培養(yǎng)寶寶的自理能力。

準(zhǔn)備

有圖案的小杯子，牛奶，字卡“杯子”“喝”。

智慧媽媽教你玩

(1)媽媽將有漂亮圖案、兩邊帶把手的小杯子放在寶寶面前說：“寶寶，這

是杯子?！辈⑴e起杯子念兒歌：“小杯子，舉起來，咕咚咕咚喝水了?！?/p>

(2)訓(xùn)練寶寶雙手扶杯喝水時(shí)，杯子里應(yīng)少放些水，以免潑灑在寶寶的衣服

上。

(3)識(shí)字：杯子、喝。

建議

(1)平時(shí)讓寶寶少喝帶有刺激性的飲料，培養(yǎng)寶寶喝白開水的良好生活習(xí)

慣。

(2)為激發(fā)寶寶獨(dú)立用杯喝水(奶)的興趣，媽媽可與寶寶玩''干杯"游戲：

媽媽舉一只杯子，寶寶舉一只杯子，碰杯后，讓寶寶模仿媽媽用杯子喝水。

14.認(rèn)識(shí)碗、勺

目的

讓寶寶認(rèn)識(shí)碗、勺，培養(yǎng)寶寶良好的飲食習(xí)慣及自理能力。

準(zhǔn)備

木質(zhì)或塑料碗，不銹鋼勺，少許食品，字卡“碗”“勺”“吃飯”。

智慧媽媽教你玩

(1)進(jìn)餐時(shí)，媽媽將碗和小勺擺放在寶寶面前：“寶寶坐好，開飯了?！辈?/p>

指點(diǎn)碗說：“這是碗，里面盛著粥?！比缓笈e起小勺：“來，寶寶張大嘴，用小

勺吃粥。”

(2)媽媽可將碗、勺與其他餐具擺放在一起，讓寶寶指點(diǎn)、辨認(rèn)。

(3)識(shí)字：碗、勺、吃飯。

建議

(1)進(jìn)餐時(shí)，媽媽可為寶寶準(zhǔn)備一套安全的碗和勺(如不銹鋼的)，讓寶寶學(xué)

習(xí)用勺獨(dú)立進(jìn)餐。

(2)應(yīng)讓寶寶從小養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，如進(jìn)餐前為寶寶戴上圍嘴，洗

干凈手，不要讓寶寶一邊吃一邊玩，以免影響胃腸道的消化。

15.認(rèn)識(shí)電話

目的

讓寶寶認(rèn)識(shí)電話，并會(huì)把手放在耳邊做打電話狀，同時(shí)會(huì)發(fā)“喂”的音。

準(zhǔn)備

電話或玩具電話，字卡“電話”。

智慧媽媽教你玩

(1)來電話時(shí)，媽媽告訴寶寶：“來電話啦！寶寶接電話。"媽媽幫寶寶拿

起話筒，放在寶寶耳邊，并提示寶寶發(fā)音：“喂！”

(2)媽媽為寶寶準(zhǔn)備一個(gè)玩具電話，和寶寶玩打電話游戲。

(3)玩打電話游戲時(shí)?，媽媽可說兒歌：“小電話，喂喂喂，小寶寶，你好呀！”

(4)識(shí)字：電話。

16.認(rèn)識(shí)“1”

目的

發(fā)展寶寶的數(shù)概念。

準(zhǔn)備

水果、餅干、糖果若干，字卡“1”。

智慧媽媽教你玩

媽向拿出1塊餅干或糖果，豎起食指告訴寶寶："這是‘1'。"讓寶寶模

仿這個(gè)動(dòng)作，然后把食物給他，并再次豎起食指表示“1”。同時(shí)出示字卡，讓

寶寶認(rèn)識(shí)“1”，并加以鼓勵(lì)。

建議

家長可根據(jù)寶寶的喜好(如有的寶寶對(duì)汽車、玩具感興趣，有的寶寶對(duì)筆、

書畫感興趣)，引導(dǎo)寶寶反復(fù)認(rèn)識(shí)“1”。

17.數(shù)數(shù)歌

目的

讓寶寶熟悉數(shù)字的順序，為培養(yǎng)寶寶的數(shù)概念做準(zhǔn)備。

準(zhǔn)備

積木，套碗，套杯，字卡“數(shù)”。

智慧媽媽教你玩

(1；提供積木、套碗、套杯，讓寶寶隨意擺弄，觀察寶寶的不同玩法。

(2)當(dāng)寶寶把積木搭高時(shí)，媽媽可邊幫他搭高樓大廈，邊有節(jié)奏地念兒歌

《數(shù)高樓》：“一層樓、二層樓，三層、四層、五層樓；六層樓、七層樓，八

層、九層、十層樓。”然后推倒積木，讓寶寶產(chǎn)生興奮感，引起其數(shù)高樓的欲望。

(3)還可讓寶寶給積木排隊(duì)數(shù)數(shù)。游戲可反復(fù)進(jìn)行。

(4)識(shí)字：數(shù)。

建議

家長抱寶寶上下樓梯或扶著他走路時(shí)，可有節(jié)奏地從1數(shù)到10。

18.數(shù)指偶

目的

讓寶寶熟悉數(shù)字的順序，形成簡(jiǎn)單的數(shù)概念。

準(zhǔn)備

5個(gè)動(dòng)物指偶(小雞、小鴨、小貓、小狗、小松鼠)。

智慧媽媽教你玩

(1；讓寶寶獨(dú)坐，媽媽邊出示指偶邊講故事。寶寶會(huì)產(chǎn)生注視的興趣，雙眼

會(huì)隨著小動(dòng)物的--個(gè)個(gè)出現(xiàn)而移動(dòng)。

(2)也可讓寶寶出示指偶，媽媽講故事?；顒?dòng)可反復(fù)進(jìn)行。

建議

家長可伸出五指，邊和寶寶一起數(shù)數(shù)，邊念兒歌：“一、二、三、四、五，

上山打老虎。打到兒只虎？讓我數(shù)一數(shù)。數(shù)來又?jǐn)?shù)去，一、二、三、四、五?！?/p>

19.套盒子

目的

(1)讓寶寶模仿成人的動(dòng)作。

(2)對(duì)寶寶進(jìn)行數(shù)學(xué)啟蒙，初步發(fā)展寶寶的思維能力。

準(zhǔn)備

大小不同的盒子若干，字卡“套”。

智慧媽媽教你玩

(1)媽媽帶寶寶進(jìn)入活動(dòng)室，引導(dǎo)其看大小不同的空盒子。然后給寶寶示范,

將小盒子套在大盒子里，邊套邊數(shù)：“1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)……”套完后，再一個(gè)

個(gè)地?cái)?shù)著取出來。

(2)讓寶寶模仿媽媽的動(dòng)作。游戲可反復(fù)進(jìn)行。

(3)識(shí)字：套。

建議

家長可準(zhǔn)備一些套碗、套圈和兒何圖形套具，來訓(xùn)練寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力。

20.蓋蓋子

目的

發(fā)展寶寶的觀察力和思維能力。

準(zhǔn)備

大小不同的帶蓋子的塑料杯、搪瓷杯、玻璃杯各一只，字卡“蓋”。

智慧媽媽教你玩

(1)讓寶寶獨(dú)自坐在地毯上。媽媽把3個(gè)不同的杯子放在寶寶面前，做揭蓋

子的動(dòng)作給寶寶看，并做喝奶狀，之后再蓋上蓋子，以引起寶寶的興趣。然后再

揭、再蓋，并依次蓋好其他杯子。

(2)媽媽指著杯子告訴寶寶：“寶寶蓋蓋子?！弊寣殞氃囍ツ７聞?dòng)作。經(jīng)

過多次擺弄以及媽媽的不斷鼓勵(lì)，寶寶就會(huì)蓋蓋子了。

(3)識(shí)字：蓋。

建議

寶寶往往需要經(jīng)過多次擺弄，才能發(fā)現(xiàn)蓋子與杯子之間的關(guān)系，所以家長要

耐心指導(dǎo)。

21.自己翻書

目的

激發(fā)寶寶翻書的興趣，訓(xùn)練寶寶的精細(xì)動(dòng)作能力，使其從無意識(shí)地翻書過渡

到有意識(shí)地翻書。

準(zhǔn)備

各種圖書，字卡“翻”。

智慧媽媽教你玩

(1)在桌子上放各種樣式的圖書，引導(dǎo)寶寶去翻書，去看書中他所認(rèn)識(shí)的小

動(dòng)物圖畫，以引起寶寶的興趣。

(2)鼓勵(lì)寶寶自己翻書。當(dāng)他翻到“貓”這一頁時(shí)，立刻給予鼓勵(lì)：“小貓

找到了。”并講述內(nèi)容。

(3)當(dāng)寶寶對(duì)這本書不感興趣時(shí)，可引導(dǎo)他去翻看其他的書。游戲可反復(fù)進(jìn)

行。

(4)識(shí)字：翻。

建議

家長要經(jīng)常為寶寶提供圖書，使寶寶有自己翻書的機(jī)會(huì)。寶寶起初可能只會(huì)

把書打開、合上，漸漸地就會(huì)一次翻兒頁。這一-階段主要是培養(yǎng)寶寶翻書的興趣。

22.味道怎么樣

目的

通過感知不同的味道，發(fā)展寶寶的味覺。

準(zhǔn)備

棒棒糖、雙黃連口服液各一支，字卡“苦”“甜”。

智慧媽媽教你玩

(1)讓寶寶與媽媽面對(duì)面坐著。媽媽盛一小勺雙黃連口服液讓寶寶嘗，觀察

寶寶的表情，并說：“嗯，真苦哇！”

(2)再換棒棒糖，讓寶寶品嘗，并告訴他：“這個(gè)很甜?！?/p>

(3)再重復(fù)一次游戲，讓寶寶充分嘗試。再次嘗試時(shí)，有的寶寶一看到小勺，

就會(huì)用小手推開，或扭頭表示不安，這說明寶寶的味覺很靈敏。

(4)識(shí)字:苦、甜。

建議

在家中，提供酸、甜、苦、辣等多種味道的食品給寶寶嘗試，刺激他的味覺。

注意量要少。

23.動(dòng)物回家

目的

發(fā)展寶寶的精細(xì)動(dòng)作、手眼協(xié)調(diào)能力和空間知覺。

準(zhǔn)備

紙盒裝飾成的動(dòng)物小房子(盒蓋上留有一道窄縫)，磁卡制作的小動(dòng)物圖片若

干，字卡“回家”。

智慧媽媽教你玩

(1)媽媽同寶寶一起指認(rèn)圖片上的小動(dòng)物，并用引導(dǎo)性的語言告訴寶寶：

“這些小動(dòng)物的家在這個(gè)盒子里，我們送它們回家吧！”然后幫助寶寶將圖片從

細(xì)縫中塞入盒子里，以表示“送小動(dòng)物回家”。

(2)媽媽打開紙盒，取出所有的圖片，讓寶寶模仿媽媽的動(dòng)作，再次單獨(dú)完

成“送小動(dòng)物回家”；也可以由媽媽先塞一張，寶寶再把其他的圖片往盒子里塞。

(3)識(shí)字：回家。

一歲寶寶美工活動(dòng)

1.印手印

目的

讓寶寶對(duì)色彩建立初步的印象，并加深寶寶對(duì)手的認(rèn)識(shí)。

準(zhǔn)備

廣告顏料，圖畫紙，圖畫筆。

智慧媽媽教你玩

(1)媽媽畫兩張畫，一張畫的樹上只有樹干及少量葉子，另一張畫的樹上長

滿了葉子。

(2)媽媽對(duì)寶寶說：“花兒開了，小草變綠了，樹上長滿了綠色的葉子，多

漂亮呀！可是這一棵樹上的葉子太少了，寶寶來加上兒片好嗎？”

(3)把綠色廣告顏料涂在寶寶手上，教寶寶印在樹上。然后把印有小手印的

畫貼在墻上，讓寶寶欣賞。

建議

可用紅色、黃色顏料讓寶寶印手印，從而豐富寶寶對(duì)色彩的印象。

2.印腳印

目的

培養(yǎng)寶寶對(duì)色彩的興趣，加深寶寶對(duì)腳的認(rèn)識(shí)。

準(zhǔn)備

小雞、小狗的腳印圖片-，紅色廣告色，白紙。

智慧媽媽教你玩

(1)媽媽說：“寶寶看，媽媽手中有一張好看的圖片。媽媽來講一講，寶寶

好好聽。下雨過后，地上濕濕的。小雞走在地上，向后一看，啊，地上有一串串

的腳印，真好玩！”引導(dǎo)寶寶觀察小雞腳印圖片一：“這是小雞的腳印，那寶寶的

腳印在哪兒呢？咱們--塊兒來找一找吧。”

(2)媽媽可將白紙鋪在地板上，將紅色廣告色涂在寶寶的腳底，讓寶寶左右

腳交替印在紙上。

建議

可把印好的腳印粘在地上，家長和寶寶一起玩'‘踩腳印"的游戲，以此加深

寶寶對(duì)腳、腳印的印象。

3.認(rèn)識(shí)太陽

目的

加深寶寶對(duì)紅色、圓形物體的認(rèn)識(shí)，并且知道天亮太陽出來、天黑太陽走了。

準(zhǔn)備

紅太陽圖片若干，字卡“太陽”。

智慧媽媽教你玩

(1)媽媽將“紅太陽”的圖片貼在墻上，讓寶寶欣賞，并告訴寶寶：“這是

紅太陽，顏色是紅色的，形狀是圓形的?！?/p>

(2)媽媽在讓寶寶認(rèn)識(shí)太陽時(shí)，可加上兒歌：“太陽紅，紅太陽，照在身上

暖洋洋0“

(3)媽媽可將一些紅太陽的圖片放在寶寶面前，讓寶寶指認(rèn)。

(4)在寶寶每天早晨起床時(shí)，媽媽可提示寶寶說：“紅太陽出來了，天亮了，

寶寶起床了?！弊寣殞毿纬沙醪降臅r(shí)間概念。

(5)識(shí)字：太陽。

4.點(diǎn)畫蘋果

目的

加深寶寶對(duì)紅色的認(rèn)識(shí)，鍛煉寶寶手指的功能。

準(zhǔn)備

蘋果實(shí)物或圖片，紅色廣告色，圖畫紙。

智慧媽媽教你玩

(1)媽媽說：“寶寶看，這是一個(gè)紅色的大蘋果，可好吃了。來，媽媽和寶

寶一起吃蘋果。蘋果吃完了，怎么辦呀？看，媽媽來畫一棵蘋果樹，寶寶用食指

來點(diǎn)紅蘋果，好不好？”激發(fā)寶寶動(dòng)手畫畫的興趣。

(2)媽媽準(zhǔn)備好紅色廣告色，用食指蘸廣告色點(diǎn)在圖片中的大樹上。寶寶可

在媽媽的幫助下完成。媽媽應(yīng)及時(shí)給予寶寶鼓勵(lì)。

建議

在日常生活中，可讓寶寶多觀察黃色、綠色的物品，比如黃蘋果、青蘋果等。

5.認(rèn)識(shí)色彩

目的

讓寶寶對(duì)色彩鮮艷的物體產(chǎn)生強(qiáng)烈的注視興趣，培養(yǎng)寶寶的色彩感。

準(zhǔn)備

各種彩色球，一只小籃子。

智慧媽媽教你玩

(1)媽媽和寶寶一起玩有趣的彩色球，觀察寶寶的反應(yīng)。

(2)媽媽扔、踢、拋、接各色球，并引導(dǎo)寶寶：“寶寶，媽媽踢紅色的

球?！薄皝恚瑢殞?，把紅色的球給媽媽?！备鶕?jù)寶寶的興趣，采用不同的方式鼓

勵(lì)他游戲。

(3)活動(dòng)結(jié)束后，再引導(dǎo)寶寶將各色球裝進(jìn)小籃子里，邊裝邊認(rèn)識(shí)各色球。

建議

在家中，家長可準(zhǔn)備各色木珠、積木等，訓(xùn)練寶寶的色彩感。同時(shí)，給寶寶

示范如何把玩具整理好，逐步引導(dǎo)寶寶參與整理玩具。

6.認(rèn)識(shí)紅色

目的

讓寶寶分辨出紅色物體。

準(zhǔn)備

多種紅色物品的實(shí)物或圖片一(紅蘋果、紅氣球、紅燈籠等)，字卡“紅”。

智慧媽媽教你玩

(1)媽媽說：“寶寶看，桌上放了什么？這是紅蘋果、紅氣球、紅燈籠，它

們都是紅色的?！比缓髥枺骸皩殞殻t蘋果在哪里？紅氣球在哪里……”

(2)準(zhǔn)備多種紅色物品，反復(fù)讓寶寶認(rèn)識(shí)。

(3)讓寶寶從許多不同顏色的物品中找出紅色物品。

(4)識(shí)字：紅。

建議

用上述方法，讓寶寶認(rèn)識(shí)其他顏色的物品。

7.認(rèn)識(shí)黑色

目的

鼓勵(lì)寶寶注視、觀察物品，指認(rèn)熟悉的物品。

準(zhǔn)備

黑色物品若干(球、帽子、鞋子、玩具汽車等)，字卡“黑”。

智慧媽媽教你玩

(1)媽媽向?qū)殞氈鹨唤榻B各種各樣的黑色物品，并不斷提醒，如：“寶寶，

這些都是黑色的。”引導(dǎo)寶寶將注意力集中到顏色上。

(2)媽媽帶寶寶反復(fù)游戲，并不斷地要求寶寶：“把黑汽車(球、帽子、鞋

子)給媽媽。"看寶寶能否把黑汽車(球、帽子、鞋子)拿出來，拿對(duì)了就給予鼓

勵(lì)。

(3)識(shí)字：黑。

建議

在家里，不斷地教寶寶認(rèn)識(shí)黑色，如黑板、黑筆、黑娃娃、黑頭發(fā)、黑眼睛。

同時(shí)，教寶寶認(rèn)識(shí)其他色彩。

8.紅燈籠(涂色)

目的

培養(yǎng)寶寶握筆涂鴉的能力，加強(qiáng)寶寶對(duì)紅色的認(rèn)識(shí)。

準(zhǔn)備

一盒油畫棒，紅燈籠實(shí)物或圖片，圖畫紙，字卡“燈籠”。

智慧媽媽教你玩

(1)媽媽說：“寶寶，這是咱們家的紅燈籠。燈籠是紅紅的、圓圓的，真好

看?，F(xiàn)在媽媽就把這個(gè)紅燈籠畫下來……好了，媽媽畫下來了，寶寶讓它變成紅

色的，好嗎？”

(2)媽媽準(zhǔn)備一盒油畫棒，讓寶寶從中挑選出紅色的，然后手拿油畫棒涂色,

并鼓勵(lì)寶寶完成。媽媽也可握住寶寶的手涂色。

(3)識(shí)字：燈籠。

建議

家長也可以畫其他物體，讓寶寶涂其他顏色。

9.小雞吃米(添色)

目的

鍛煉寶寶的握筆能力。

準(zhǔn)備

小雞實(shí)物或圖片一，油畫棒，圖畫紙。

智慧媽媽教你玩

(1)媽媽說：