2019平谷初三語文期末試題及答案

平谷區(qū)2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)控試卷初三語文2019.1一、基礎(chǔ)?運(yùn)用（共15分）9月30日為中國烈士紀(jì)念日，為此學(xué)校團(tuán)委決定舉行“天地英雄氣，浩然壯國魂”的主題活動。請根據(jù)要求，完成1—3題。（共15分）1.下面是初三（1）班班長在國旗下講話的部分發(fā)言內(nèi)容，閱讀他的發(fā)言稿，完成（1）一（4）題。（共9分）禮贊英雄從來都是最動人的樂章?；厥讈砺?，無數(shù)先賢英烈赴湯蹈火、前（卜后繼，是他們用鮮血染.紅黨旗，用生命為共和國奠基，用奉獻(xiàn)與犧牲為人民謀福祉。懷他們是對共和國歷史的鄭重回眸，是對千萬犧牲烈士的莊嚴(yán)承諾，凸顯了“”、國慶不忘祭先烈的情懷。他們?nèi)缤陟陂W光的精神燈塔，指引著我們又該去往哪里【甲】展望前路，英雄們身上的堅毅理想信念、高尚精神境界、忠誠使命擔(dān)當(dāng)【乙】最能觸發(fā)我們關(guān)于生死得失、苦樂安危、奉獻(xiàn)索取的價值思考。因而紀(jì)念英烈從來不是與“我”無關(guān)，也從來不是一個與當(dāng)下、與我們漸行漸遠(yuǎn)的稱謂。不忘初心，肩負(fù)使命，新時代的英雄史詩將由我們這一代人完成書寫。（1）給加點(diǎn)的字注音和填入“口”內(nèi)的漢字，全都正確的一項是（2分）A.仆（pG湎B.仆（pG緬C.仆（pD）緬D.仆（pD）湎（2）結(jié)合語境，在這段文字橫線處應(yīng)填入的成語是哪一個，選出來并說明理由。（只填序號）（3分）①鞠躬盡瘁,死而后已②吃水不忘挖井人（3）在【甲】【乙】兩處分別填入標(biāo)點(diǎn)符號，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A.【甲】問號【乙】頓號 B.【甲】句號【乙】頓號C【甲】問號【乙】逗號 D.【甲】句號【乙】逗號（4）畫線的句子作為這段文字的過渡句，有一處表達(dá)欠妥，請你加以修改。（2分）2.初三（2）班舉行“憶往昔，頌英烈”故事會，一位同學(xué)講述了陳樹湘“斷腸明志”的壯烈故事，讓在座的師生無不為之動容。下面是這個故事的部分內(nèi)容，請你閱讀這段文字，完成（1）（2）題。（共4分）1934年10月，中央紅軍開始長征。年僅29歲的紅三十四師師長陳樹湘奉命率部擔(dān)負(fù)全軍后衛(wèi)，掩護(hù)紅軍主力和中央機(jī)關(guān)。在慘烈的湘江之戰(zhàn)中，他率領(lǐng)全師與十幾倍于自己的敵人殊死激戰(zhàn)四天五夜，后陷入敵人的重重包圍。突圍時陳樹湘腹部中彈，身負(fù)重傷。他用皮帶壓住傷口，忍著劇痛躺在擔(dān)架上指揮戰(zhàn)斗。最后，部隊彈盡援絕，陳樹湘?zhèn)乇环?。面對敵人的威逼利誘，陳樹湘毫不動搖，拒醫(yī)絕食，堅持斗爭。身體越來越虛弱，生命垂危。無奈的敵人只好將陳樹湘押解到縣城。路上陳樹湘乘敵不備，在擔(dān)架上忍著劇痛，從傷口處掏出自己的腸子，大喊一聲，將腸子用力絞斷，壯烈犧牲。（1）陳樹湘的壯舉正印證了包（朝代）詩人”在《過零丁洋》中的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。（2分）（2）陳樹湘的故事催人淚下，同學(xué)們紛紛在日記本上寫下自己的感受，其中修辭方法使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）初三語文第1頁（共10頁）A.不能忘，不能忘啊，你奮勇殺敵的英姿，你拒醫(yī)絕食的彖氣，你“斷腸明志”的壯舉！B.天地同悲，為陳樹湘烈士不屈的風(fēng)骨；山河哭泣，為陳樹湘烈士偉大的靈魂。C.壯士已故，英靈長存。陳樹湘烈士猶如一塊栩栩如生的磐石，永遠(yuǎn)銘記在我們的心中。D.陳樹湘烈士為新中國流盡最后一滴血，正可謂：英雄虎將灑熱血，浩然正氣貫長空。3.學(xué)校書法小組的同學(xué)搜集了許多烈士生前創(chuàng)作的詩歌，下面是他們在展板上張貼的兩幅書法作品，其中對書體和詩歌內(nèi)容的理解，都正確的一項是（2分）A.第一幅的字體屬于行書，剛勁有力；詩歌充分表達(dá)了夏明翰為真理、為理想視死如歸的英雄氣概和對革命必勝的堅定信念。B.第二幅的字體屬于草書，形體方正；詩歌表達(dá)了吉鴻昌恨自己沒有為抗日而死的悲憤和大義凜然、威武不屈的英雄氣概。C.第一幅的字體屬于行書，端莊嚴(yán)謹(jǐn)；詩歌充分表達(dá)了夏明翰為真理、為理想視死如歸的英雄氣概和對革命必勝的堅定信念。D.第二幅的字體屬于草書，筆畫連綿；詩歌表達(dá)了吉鴻昌在日寇面前正氣凜然、威武不屈的英雄氣概。注：①［第一幅］夏明翰的《就義詩》：砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有后來人。②［第二幅］抗日名將、共產(chǎn)黨人吉鴻昌被國民黨槍殺前的《就義詩》：恨不抗日死，留作今日羞。國破尚如此，我何惜此頭！二、古詩文閱讀（共16分）（一）古詩文默寫。（共3分）.，玉盤珍羞直萬錢。（李白《行路難》）（1分）.斯是陋室，。（劉禹錫《陋室銘》）（1分）.，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）（1分）（二）閱讀《黃鶴樓》，完成7—9題。（共6分）黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。.詩歌前兩聯(lián)，作者面對“仙去樓空”“唯有天際白云悠悠千載”的事件和景象，生發(fā)出的慨嘆。（1分）.同樣是寫樹和草，《黃鶴樓》與下面這首詩相比，表達(dá)的情感卻有所不同，請結(jié)合相關(guān)語句分析。（4分）幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。初三語文第2頁（共10頁）亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄?！拙右住跺X塘湖春行》.為了增加韻律美，古詩詞中有許多運(yùn)用疊字的詩句，除了《黃鶴樓》這首詩外，你讀過的詩句還有“”（填出一句即可）（1分）（三）閱讀《生于憂患，死于安樂》，完成10—12題。（共7分）生于憂患，死于安樂舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，【甲】所以動心忍性，曾益其所不能?！疽摇咳撕氵^?然后能改:【丙】困于心,衡于慮,而后作：征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患,而死于安樂也。.下列各組語句中加點(diǎn)詞的意思相同的一項是（2分）A.國恒亡 或以為亡? ?B.故天將降大任于是人也 故五月渡瀘??C.管夷吾舉于士 忠志之士往忘身于外??D.入則無法家拂士 乃入見??.翻譯文中畫線語句，并依據(jù)上下文對其作出進(jìn)一步理解，有錯誤的一項是（2分）???【甲】所以動心忍性，曾益其所不能翻譯：因此來使他的思想活躍起來，增加他過去做不到的能力。理解：所有將來要成就一番事業(yè)的人，都必然要在內(nèi)心和身體各方面經(jīng)受一番痛苦與曲折的磨練，并以此來增長自己的才干?！疽摇咳撕氵^，然后能改翻譯：人們常常會犯過失，這樣之后才能更改。理解：客觀環(huán)境的困難和自身判斷的失誤，常常會使人的行為出現(xiàn)各種錯誤。只有正確認(rèn)識這些錯誤，積累經(jīng)驗教訓(xùn)，才能夠有所改變?！颈坷в谛?，衡于慮，而后作翻譯：內(nèi)心受到折磨，思想受到阻礙，然后才能有所作為。理解：個人因為環(huán)境的困難而憂慮、困惑，而他也在不斷沖破這些困難的過程中，活躍思維，提升能力。.憂患意識是儒家入世思想的一個重要內(nèi)核，也是中華民族傳統(tǒng)的精神美德。請你根據(jù)上文和下面的兩則【鏈接材料】，概括說明憂患意識在孟子、孔子、文公身上分別是如何體現(xiàn)的。（3分）【鏈接材料一】孔子過泰山側(cè)，有婦人哭于墓者而哀。夫子母而聽之，使子路問之，日：“子之哭也，壹似②重有憂者?！倍眨骸叭弧Ｎ粽呶峋刷鬯烙诨?，吾夫又死焉，今吾子又死焉?！狈蜃尤眨骸昂螢椴蝗ヒ?？”日：“無苛政?！狈蜃尤眨骸靶∽幼R④之，苛政猛于虎也?！保ㄟx自《禮記?苛政猛于虎》）【連接材料二】文公伐原⑤，令⑥以三日之糧。三日而原不降，公令疏軍⑦而去之。諜⑧出日：“原不過一二日矣!”軍吏以告，公日：“得原而失信，何以使人？夫信，民之所庇⑨也，不可失也?！蹦巳ブ?，及孟門⑩，而原請降。（選自《國語-文公伐原》）注：①式：通“軾”，指車前橫木，這里用作動詞，意為扶著軾。②壹似：確實像，很像。壹，確實、的初三語文第3頁（共10頁）

確。③舅：當(dāng)時稱丈夫的父親為舅，即公公。④識（zhl）：通“志”，記住。⑤［原］原國，姬姓小國。⑥［令］限令。⑦［疏軍］撤兵。疏，散、撤。⑧［諜］刺探軍情的人。⑨［庇］庇護(hù)，即賴以生存。⑩［孟門］原國地名。三、名著閱讀（共5分）.閱讀下面三則材料，回答問題。（共2分）①子曰：“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之?！保ā墩撜Z?為政》）②哀公問日：“何為則民服？”孔子對日：“舉直錯諸枉，則民服；舉枉錯諸直，則民不服?！保ā墩撜Z?為政》）③得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。（《孟子?公孫丑下》）上面三則材料都強(qiáng)調(diào)了①的重要性?！度龂萘x》中②的情節(jié)就體現(xiàn)了這一點(diǎn)。（2分）.好的文學(xué)作品是教人成長的。請你從《朝花夕拾》《海底兩萬里》《駱駝祥子》三部名著中選擇一個令你感動的人物，結(jié)合相關(guān)情節(jié)，談?wù)勀銓@句話的理解。（不超過100字）（3分）四、現(xiàn)代文閱讀（共24分）（一）閱讀下面材料，完成15-17題。（共8分）【材料一】都江堰位于四川成都平原的西部，始建于公元前3世紀(jì)。據(jù)史書記載，作為長江主要支流的岷江曾泛濫成災(zāi)、危害甚重。公元前256年，秦蜀郡太守李冰率眾借助四川岷江西北高、東南低的地理條件，結(jié)合當(dāng)?shù)氐乃鲬B(tài)勢，以疏導(dǎo)型無壩引水方式建成都江堰水利工程。該工程核心系統(tǒng)包括魚嘴、飛沙堰、寶瓶口，分別承擔(dān)著自動分水、泄洪與排沙、引水等作用。經(jīng)過歷朝歷代的加固、維修與擴(kuò)建，都江堰這項全世界年代最久、唯一留存、以無壩引水為特征的宏大水利工程，不僅改變了“蜀人幾為魚”這樣嚴(yán)重的水19301940195019601970198019902000201020202030年份今天，仍舊發(fā)江堰水利工程萬畝，增長到以及龍泉驛、用水和生態(tài)用于公元1330樞紐、灌排渠姜堰、席堰、用“S”形河灣、澇災(zāi)害局面，而且在227419301940195019601970198019902000201020202030年份今天，仍舊發(fā)江堰水利工程萬畝，增長到以及龍泉驛、用水和生態(tài)用于公元1330樞紐、灌排渠姜堰、席堰、用“S”形河灣、【材料二】姜席堰位于浙江龍游縣，創(chuàng)建年至1333年。姜席堰由渠首引水系和控制工程組成。渠首樞紐包括進(jìn)水閘和沖砂閘。工程布置充分利江心沙洲、天然河漢及河床高差等自然條件，因地制宜，因勢利導(dǎo)。姜席堰建設(shè)施工等技術(shù)均超越了當(dāng)時，自創(chuàng)建680余年來，一直發(fā)揮著灌溉作用，是古代山區(qū)河流引水工程的典范。1973年以后，姜席堰渠系經(jīng)過整合優(yōu)化，干渠總長18.8公里，15條支渠，總長度30.87公里，主要灌溉龍洲、東華街道和詹家鎮(zhèn)所轄的21個行政村，灌區(qū)總面積3.5萬畝?！静牧先课挥趶V西壯族自治區(qū)興安縣境內(nèi)的靈渠，是公元前214年，秦始皇為了統(tǒng)一嶺南的廣大區(qū)域而修建的。它連接了湘、漓二水，溝通長江和珠江兩大水系，將南中國的水運(yùn)網(wǎng)聯(lián)系在了一起。開鑿之初，只為通船運(yùn)輸。自宋代開始，靈渠新增了灌溉供水功能。目前，靈渠總灌溉面積達(dá)6.5萬畝，灌區(qū)覆蓋興安縣的5個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、186個自然村，受益人口5.9萬多人。灌區(qū)除種植水稻外，還有葡萄、柑橘、草莓等經(jīng)濟(jì)作物，農(nóng)業(yè)年產(chǎn)值約13.16億元。靈渠全長37公里，由鋅嘴、大小天平、南渠、北渠泄水天平和陡門組成。它獨(dú)特的工程結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)了古人因地制宜、科學(xué)巧妙地治水智慧。鋅嘴將湘江水三七分流，其中三分水由南渠入漓江，七分水由北渠入湘江，無論汛期還是旱季，永遠(yuǎn)不變，顯示出古代中國水利建設(shè)先進(jìn)的科技水平。15.2018年8月14日，我國都江堰、靈渠、姜席堰、長渠四座水利工程正式列入世界灌溉工程遺產(chǎn)名錄。初三語文第4頁（共10頁）依據(jù)上面三則材料，分條寫出世界灌溉工程遺產(chǎn)的申遺條件。（寫出三點(diǎn)即可）（3分）.下面這首詩是描述的上面三則材料介紹的哪座水利工程，判斷并陳述理由。（3分）三七分派北南渠，水碧湘漓向兩區(qū)。鑿筑秦時流惠遠(yuǎn)，今來覽渡盡歡愉！.閱讀【材料一】的文字及圖表，說說你能得出什么結(jié)論。（2分）（二）閱讀《沙棗花開》，完成18-20題。（共9分）沙棗花開季明十八歲那年，我在河西走廊一個叫石磨盤的地方支教。等來到石磨盤后，我才知道，世界上竟還有如此荒涼落后的地方，滿眼都是黃沙戈壁鹽堿地，村小除了幾件破舊的房屋，幾乎一無所有。晚上，就只有我和老杜，住在這個偏遠(yuǎn)的學(xué)校里。那些天，我快要瘋掉，一到傍晚，就像只困獸，在學(xué)校破敗的院子里，煩躁地跑來跳去。那時候，老杜六十多歲，已經(jīng)在學(xué)校里借住了幾十年。老杜蹲在屋檐下，抽煙，他光著腦袋，滿頭滿臉都是傷疤，漠然看著我瞎折騰。有一天，他忽然向我扔過來一支煙。我停下腳，愕然問，干啥？瞧你那熊樣，抽支煙就不煩了。我才十八歲，我焦躁地喊，不能抽煙。老杜重重咳了一聲，響亮地吐了□痰，他說，十八歲咋的？老子十八歲都當(dāng)團(tuán)長了。見我不信，老杜又說，這不算啥，在那個年代，十八歲當(dāng)軍長、師長的都有。我這才知道，老杜是個老紅軍。老杜的生活很單調(diào)，除了吃飯睡覺抽煙，就是去戈壁上墾荒。每天清晨，他扛起大鋤、帶著干糧出門，直到傍晚才回來。老杜在戈壁荒漠上，努力把一片片土地刨起來，又平整好，再播上沙棗樹的種子。這活兒，老杜已經(jīng)干了幾十年，他的身后，是上千畝的沙棗林，都是他種的。這令我異常欽佩，說，老杜真是個好同志??！老杜翻了翻眼睛說，狗屁，老子在尋寶。的確，老杜干活非常仔細(xì)，他每挖幾下，都會俯下身，像只大鴕鳥，奮力把腦袋扎進(jìn)土坑里，似乎在尋找什么。尋啥寶？我問。老杜嘆了口氣，說，大洋，一百九十塊大洋。接下來，我知道了老杜的故事。老杜曾經(jīng)是西路軍的一名團(tuán)長，突圍時被打散了，在石磨盤，他碰上了一個身負(fù)重傷的軍需科長，軍需科長臨死前，把一個包裹交給他，說，里面有兩百塊大洋，軍費(fèi)；你向東走，過了黃河，一定把它們帶回延安。老杜知道，通向黃河的路口，早就被馬家軍堵死了，自己死不足惜，但軍費(fèi)，決不能落到馬匪手里。于是，老杜寫了張借條，拿出十塊大洋作為路費(fèi)，然后，把剩下的軍費(fèi)連同那張借條，裹在一件破羊皮襖里，深埋在一顆沙棗樹下，并用刺刀在樹上刻了記號。老杜轉(zhuǎn)向西南，一路乞討，繞道回到老家，住了幾天，沖母親磕了幾個響頭，又毅然往延安的方向奔去。老杜走回延安，是一年之后的事情了。按照規(guī)定，老杜必須接受審查。其他事情都好說，但關(guān)于軍費(fèi)的事，卻死活也說不清了。審查者疑惑地盯著老杜，說，只拿了十塊大洋，這誰知道？誰信呢？我們可不可以認(rèn)定，你把那些軍費(fèi)都挪用了？一聽這話，老杜火冒三丈，掀翻了桌子，吼：給老子一個連，殺回石磨盤，把軍費(fèi)挖出來。初三語文第5頁（共10頁）但這，是根本不可能的事。軍費(fèi)，成了老杜的心病，也成了他的歷史污點(diǎn)，記錄在案，這對老杜的人生，影響非常大。解放后,在老杜的強(qiáng)烈要求下，他帶著組織上的人，來到石磨盤村，以沙棗為參照物，瘋狂地挖了幾個月，卻一無所獲。組織上的人不耐煩了，撤了回去。但老杜堅決留了下來，他發(fā)誓，就是把石磨盤村翻了個底朝天，也要找到那些大洋。孤身一個人的老杜，跟石磨盤叫上了勁，跟戈壁荒漠叫上了勁，更確切的說，跟沙棗叫上了勁！他一邊翻地，一邊種沙棗樹。這一干，就是三十年。知道老杜的故事后，只要沒事，我就會陪著他一起去墾荒。這活異?？菰?，干了沒多久，我就泄氣了。我說，算了，不就一百九十塊大洋嗎，別找啦。老杜倏地紅了臉，腦門上青筋亂跳。吼：不行！難道老子的清白就這樣不值錢？緊接著，老杜又說，清白，比命都重要！兩年之后，我離開了石磨盤村。一晃，又是三十多年過去了，我常會想起老杜，他若活著，應(yīng)該快百歲了吧？不知是否已經(jīng)找到了那些大洋。今年上半年，我到M縣出差，參觀當(dāng)?shù)氐奈氖佛^時，我在一個展柜前停住了腳步。里面，是一件破羊皮襖和190塊銀元，還有一張陳舊的借條，上寫：暫借大洋10塊，作為路費(fèi)，落款人是——杜大富。杜大富，就是老杜。我急忙問講解員：這是從哪里找到的？講解員說，兩年前修公路，在石磨盤村挖到的。這里也有石磨盤村？是呀，整個河西走廊，有十多個叫石磨盤的村子哩。我猛地明白了：老杜，找錯了地方！我待不住了，急三火四地趕到A縣石磨盤村。老杜早已去世多年，他種下的那上千畝沙棗樹，已被命名為紅軍林。老杜的墓，就在林子里。在墓前，我默默拿出在文史館里拍的照片，燒給老杜。我說：老爺子，這，是你的清白。眼前的沙棗樹林，金黃色的花，開的正旺，滿世界清香。.閱讀文章，請按時間順序?qū)懗隼隙排c“軍費(fèi)”之間發(fā)生的故事。（2分）接受軍費(fèi)|=|① 「匚報軍費(fèi)|=|②.請結(jié)合全文內(nèi)容，說說你對小說最后一段的理解。（4分）.老杜的語言樸實而有個性，請從文章中選出一處，簡要分析。（3分）（三）閱讀《朝最厚的地方鉆孔》，完成21-23題。（共7分）朝最厚的地方鉆孔①據(jù)說，一位物理學(xué)家曾致力于研究某課題，因成績不佳便轉(zhuǎn)換了領(lǐng)域，結(jié)果意外獲得了許多新發(fā)現(xiàn)。不少同行稱贊他“審時度勢”，但有位大科學(xué)家卻表示：“我尊敬這種人，但我卻不能容忍這樣的科學(xué)家，他拿出一塊木板來，尋找最薄的地方，然后在容易鉆透的地方拼命鉆許多孔?！笨茖W(xué)家不能容忍在木板最薄的地方拼命鉆孔的故事，其實強(qiáng)調(diào)了在困難面前再堅持一下的理念?！般@厚板”才能取到火種，“鑿深井”方能得到甘泉，這是干事創(chuàng)業(yè)過程中顛撲不破的硬道理。②“朝最厚的地方鉆孔”，關(guān)鍵在于持之以恒。成長無法抄近道，成功沒有短平快。陸谷孫教授為完成一部《英漢大詞典》，花費(fèi)了近20年工夫，等到下卷出版時已是年過半百；世界享有盛名的《牛津英語詞典》定期更新，有編輯甚至用了一年時間來修訂'go”這一常用單詞的含義。只有持之以恒地“朝最厚的地方鉆孔”，在最吃勁的地方磨礪，才能取到火種。反觀現(xiàn)實，有的人缺乏闖勁，拈輕怕重，喜歡簡單初三語文第6頁（共10頁）重復(fù)，一味“復(fù)制粘貼［有的人缺乏韌勁，遇到難題瞻前顧后，“總是在奇跡發(fā)生前五分鐘停止努力”。凡事追求眼前成績，沒有“再堅持一下”的定力，那么這個人是不可能鉆透人生的硬木板的。久而久之，就很容易墜入自怨自艾的陷阱，最終一事無成。③“朝最厚的地方鉆孔”，才能收獲不一樣的風(fēng)景。王安石寫道：“世之奇?zhèn)ァ⒐骞?、非常之觀，常在于險遠(yuǎn)，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也?！薄白詈竦牡胤健蓖馕吨щy多、風(fēng)險大，卻也是離成功最近的地方。鄉(xiāng)村木匠何夕瑞，立志制作專業(yè)小提琴。他一邊從木材學(xué)、地質(zhì)地貌學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科開始研究小提琴制作，一邊自學(xué)樂理、樂器知識。為了尋找合適的木材，他曾無數(shù)次去原始森林，險些喪命；為了達(dá)到理想的音色效果，他首次跨學(xué)科地把提琴研制拓展到生物領(lǐng)域。他吃盡苦頭，最終研制出了“何氏三圓琴”，被四川音樂學(xué)院特聘為專業(yè)教授。經(jīng)?！俺詈竦牡胤姐@孔”多到吃勁的崗位上磨練，一個人終將磨礪真本領(lǐng)、收獲真才干，擁抱不一樣的風(fēng)景。④鉆”最厚的地方”還是“最薄的地方”，對個體來說，或許只是一道事關(guān)自我發(fā)展的選擇題，但對國家民族而言，卻是事關(guān)前途命運(yùn)的必答題。譬如，關(guān)鍵核心技術(shù)突破不了，就會永遠(yuǎn)受制于人；腐敗這個“最大威脅”拔除不掉，就會失去民心；深化改革中的“攔路虎”清除不盡，就會影響前進(jìn)步伐。這些都是繞不開、躲不過的“最厚的地方”。直面考驗，迎難而上，鉆得進(jìn)去，研究透徹，才有利于開創(chuàng)事業(yè)發(fā)展的新局面。⑤“志不求易，事不避難”今天，我們?nèi)匀恍枰@種在最困難的地方站住腳、生下根的那股勁。朝最厚的地方鉆孔，敢于啃硬骨頭，砥礪前行，我們將擁有無窮的力量，成就一番“直掛云帆濟(jì)滄?！钡氖聵I(yè)。21.這篇文章要告訴我們什么道理。（不超過15字）（2分）22.閱讀全文，將下面的論證思路補(bǔ)充完整。（3分）.結(jié)合生活實際或閱讀體驗，談一談怎樣朝最厚的地方鉆孔。（試卷中出現(xiàn)的例子除外）（2分）五、寫作（共40分）.從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。????題目一：請以“浸潤”為題，寫一篇文章。不限文體（詩歌除外）。題目二：隨著5G網(wǎng)絡(luò)、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等技術(shù)的發(fā)展與成熟，人們的工作、生活和學(xué)習(xí)方式發(fā)生了很大變化……這些變化會讓你有怎樣的奇遇與驚喜。請你展開想象，以“已遇未來”為題，寫一篇故事。要求：（1）請將作文題目抄寫在答題卡上。（2）字?jǐn)?shù)在600-800之間。（3）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。初三語文第7頁（共10頁）平谷區(qū)2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)控試卷初三語文答案及評分參考 2019.1一、基礎(chǔ)?運(yùn)用（共15分）.（1）答案：C（2分）（2）判斷答案：②（1分）理由答案示例：“吃水不忘挖井人”的意思是喝水的時候想起水是從哪兒來的，比喻不忘本。我們今天幸福的生活正是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來的，因此我們緬懷他們就是不忘先烈的豐功偉績。（3分，選擇1分，詞語解釋1分，結(jié)合句子分析1分）（3）答案：D（2分）（4）答案示例：他們?nèi)缤陟陂W光的精神燈塔，提醒我們從哪里來，指引著我們又該去往哪里。（2分，能夠結(jié)合句意寫出過渡的意思即可）.（1）答案：①南宋②文天祥（共2分，每空1分）（2）答案：C（2分）.答案：A（2分）二、古詩文閱讀（16分）（一）古詩文默寫。（共3分）.答案：金樽清酒斗十千（1分，該空有錯不得分）.答案：惟吾德馨（1分，該空有錯不得分）.答案：會當(dāng)凌絕頂（1分，該空有錯不得分）（二）古詩詞閱讀。（共6分）.答案示例：世事難以預(yù)料（1分，意思對即可）.答案示例：《黃鶴樓》中漂泊異鄉(xiāng)的作者由長江對岸平野中清晰可見的樹木和鸚鵡洲上長勢旺盛的春草，想到了美好的家鄉(xiāng)，面對江上的煙波，已不知鄉(xiāng)關(guān)何處，不禁產(chǎn)生了滿懷愁緒?！跺X塘湖春行》中的作者騎馬游春中看到早春西湖鶯燕爭搶的“暖樹”，綠毯般的“淺草”，一派蓬蓬勃勃的春意，詩人置身其間，產(chǎn)生喜悅之情。（4分，《黃鶴樓》和《錢塘湖春行》各2分，分析1分，情感1分）.答案示例：蒹葭蒼蒼（1分，該空有錯不得分）（三）文言文閱讀。（共7分）.答案：B（2分）.答案：甲（2分）.答案要點(diǎn)：“憂患意識”在孟子身上體現(xiàn)是個人成長是否能夠擔(dān)當(dāng)大任，國家是否興盛；“憂患意識”在孔子身上的體現(xiàn)為擔(dān)憂的百姓的疾苦；“憂患意識”在文公身上體現(xiàn)為國家能否得到人民的擁護(hù)和支持。（3分，共3點(diǎn)，每點(diǎn)1分）三、名著閱讀（共5分）.①答案示例：得道 （1分，意思對即可）初三語文第8頁（共10頁）②答案示例：劉備攜民渡江。（1分，內(nèi)容基本符合即可）.答