教師版寒假標準教案（外研版）初二第七講MODULE1預(yù)習(xí)感官動詞

個性化教學(xué)輔導(dǎo)教案學(xué)生姓名年級初二學(xué)科英語上課時間教師姓名課題（外研版）初二第七講Module1預(yù)習(xí)感官動詞教學(xué)目標1.能正確拼讀Module1的單詞及短語；2.掌握詞匯及短語意義與用法，并實際運用與句子理解和閱讀中；3.掌握感官動詞的基本用法。教學(xué)過程上一次課內(nèi)容；隔一周的內(nèi)容，隔三周的內(nèi)容一、學(xué)習(xí)目標知識目標：會拼讀重點詞匯：smell,try,spend,glasses會運用詞組：hearfromsb.,beproudof,atfirst,beafraidof,beexcitedabout.會運用句型：I’malwayssorrywhenIdon’tknowhowtodothingsintherightway.It’spoliteforpeopletosay“thankyou”veryofteneventotheirfamilymembers.二、課文自學(xué)I.ReadingComprehensionPredicting：依據(jù)文章標題，預(yù)測文章內(nèi)容WhatdoesthetitleFeelingsandimpressionsimply?教師指導(dǎo)：教師指導(dǎo)：標題是段落中心思想的精煉表達形式。在閱讀中，不僅要求能夠通過已知信息概括出段落的中心思想，而且還要對概括出的中心思想加以提煉，擬定出段落的標題。在測試中要求迅速而準確地選擇標題。段落主題通常由主題句（TopicSentence）來表示，介紹段落的主題，一般位于段首或段末，偶爾在中間，有的則為隱含主題，需要歸納總結(jié)。2.Skimming&Scanning：快速閱讀，概括大意，細致閱讀，解決關(guān)鍵理解教師指導(dǎo)：教師指導(dǎo)：略讀（Skimming）是概括和歸納段落的中心思想的手段，是最快速度所做的閱讀。閱讀過程：不要停頓或復(fù)現(xiàn)，不要因生詞障礙停留，盡量猜測或跳過，注意力集中在關(guān)鍵詞上。查讀（Scanning）是在對材料有所了解的情況下進行，即帶著問題尋找答案。閱讀過程：用略讀的方法通讀材料，把握主旨，按各種體裁的組織模式定位，定位準確后放慢閱讀速度，細讀要查找的內(nèi)容。*Answersomedetailedquestionsaboutthepassageandlearnsomelanguagepoints:1.Tonythinksthepizzais.A.fresh B.toostrong C.great D.sour2.Damingthinksthecheesesmells.A.lovely B.fresh C.toostrong D.sour3.Thechocolatecookiestaste.A.fresh B.sweet C.soft D.lovely4.Damingthinksanapplepiesounds.A.delicious B.nice C.fresh D.toostrong5.WhatfooddoesDaminglike?.A.sour B.bitter（苦的） C.fresh D.sweetKeys:CCBBD*Readthepassagetogetthegeneralideaoftheparagraph.（5mins） ThepassageisaboutTony,BettyandDamingtalkingabouttheirfeelingsoffood.Damingdon’tlikecheeseandhehaveasweettooth.Ⅱ.LanguageLearningVocabulary教師指導(dǎo)：教師指導(dǎo)：通過上下文猜測詞義既是一項基本的閱讀技能也是一種學(xué)習(xí)新詞匯的方法。1.通過定義或釋義關(guān)系猜測詞義；2.通過同位關(guān)系猜測詞義；3.通過同義或反義關(guān)系猜測詞義；4.通過描寫猜測詞義；5.通過因果關(guān)系猜測詞義；6.通過句法功能猜測詞義；7.通過上下文信息猜測詞義；8.通過代詞所指代的內(nèi)容猜測詞義；單詞拼寫自我訓(xùn)練先讀準，對應(yīng)拼讀關(guān)系，再進行書寫練習(xí)，書寫熟練度通過反復(fù)練習(xí)可逐步提升。I.劃出不懂單詞、短語、句型，并依據(jù)上下文猜測詞義，并學(xué)習(xí)拼寫Group1:詞匯猜義Itlookslovely,itsmellsdelicious,andmm,ittastesgood.___________________________________________________________________________________Mychocolatecookiesaredonenow.Haveatry!___________________________________________________________________________________Ispendalotoftimeplayingclassicalmusicwithmyfriendatschool.___________________________________________________________________________________4.I’mquitetall,withshortfairhair,andIwearglasses.___________________________________________________________________________________Group2:短語猜義 1.Itwasgreattohearfromyou,andIcan’twaittomeetyou.___________________________________________________________________________________2.I’mveryproudofhim!He‘sgoodateverything,butI’mnot.___________________________________________________________________________________3.I’mafraidofflying.___________________________________________________________________________________4.ButIcan’ttellyouhowexcitedIamaboutgoingtoChina.___________________________________________________________________________________Grammar教師指導(dǎo)：教師指導(dǎo)：語法學(xué)習(xí)先分析例句，觀察特點，再進行語言現(xiàn)象歸納和總結(jié)，語法就是這樣簡單. 依照例句中的語法現(xiàn)象，從課文中找出結(jié)構(gòu)類似的句子，并找出感官動詞和表語是什么。例句：Itlookslovely.(感官動詞為look；表語是lovely）Itsmellsdelicious.(感官詞為smell；表語是delicious）Ittastesgood.(感官詞為taste；表語是good）Keys:Applepiesoundsnice.(感官動詞為sound；表語nice）Ittastessweet.(感官動詞taste；表語是sweet）三、練一練VocabularyGroup1：詞匯填空1.Theroastchicken____________（聞起來）good.2.Mychocolatecookiesaredone.Havea____________（嘗試）.3.I____________（花費）twohoursinfinishingmyhomework.4.Mr.Wangcan'tseethewordsclearly(清楚地).Soheputsonapairof?（眼鏡）.Group2：單項選擇1.Igotmyfather’sletteryesterday.Iwantto______himagainsoon.A.hearfor B.hearabout C.hearof D.hearfrom2. Tonyisvery?hisnewmobilephoneandhealwaysshowsittoothers.A.proudof B.prideof C.proudabout D.prideabout3.Iamafraidof______mistakes.A.make B.making C.tomake D.makes4.Heisvery______playingfootball.A.excitingfor B.excitedabout C.excitingabout D.excitedforII.詞義辨析辨析1:excited/excitingWefeltaboutthenews.ThefilmissothatIcan’tfallasleep.辨析2:spend/take/cost/pay1)She100yuanonanewdress.2)Itmehalfanhourtocleantheclassroom.3)Youneedto20yuanforthebook.4)Thebikeme500yuan.III.句子翻譯和仿寫1.你能告訴我怎么使用這個相機嗎？Canyoutellme_______________________thiscamera?2.學(xué)好英語對我們來說是很重要的。Itis_______________________tolearnEnglishwell.Keys:Group1:smells,try,spend,glassesGroup2:DABBII.excited,exciting;spends,takes,pay,costs;III.howtouse;veryimportantforusGrammar請找出下列句子中的感官動詞和表語1.Theseflowerssmellverysweet.2.Thetomatoesfeelverysoft.3.Themusicsoundsbeautiful.4.Jennylookscharming.5.Themilktastessour.II.單項選擇1.?This?English?song?________?very?nice.?Who’s?it?by????????A.?feels B.?tastes C.?sounds D.?looks?2.?---What?delicious?cakes!?---Yes,?and?they?would?taste?________?with?butter（黃油）.??????A.?good B.?bad C.?well D.?badly?3.?Thesilk?_________soft.??????A.?feels B.?tastes C.?sounds D.?looks?Keys:I.略II.CAAVocabulary【學(xué)科問題】1、詞匯與詞組是初中學(xué)習(xí)的重點和難點。對詞匯與詞組的考查不單純考查其詞義和用法，而是把它融入到一定的語境中，考查考生的實際綜合運用能力，在不同題型中詞匯與詞組要求不同。考綱要求：語境中綜合運用詞匯與詞組，能進行閱讀與寫作3、預(yù)習(xí)要求：1）學(xué)會自主學(xué)習(xí)2）能快速閱讀教材理解大意3）能依據(jù)話題上下文語境正確猜測詞義4）能正確拼讀單詞、短語5)能在語境中正確運用單詞、短語及其句型4、相關(guān)概念：詞性、詞形、句子成分【學(xué)生問題】1.學(xué)習(xí)風(fēng)格（略）2.先行知識分析：1)缺少自主學(xué)習(xí)的方法和思路2)不能掌握快速閱讀和大意概括的方法3)不能依據(jù)話題上下文語境猜測詞義 4)不能掌握單詞拼讀的正確方法 5)不能在語境中正確運用單詞、短語及其句型Grammar【學(xué)科問題】1、問題相關(guān)知識點：感官動詞的基本用法2、考綱要求：感官動詞是中考的重點及熱點。對感官動詞的考查不單純考查其語法定義，而是把它融入到一定的語境中，考查考生的對系表結(jié)構(gòu)的實際綜合運用能力。常見于以下題型：單項選擇、語法填空、完形填空?！緦W(xué)生問題】1.學(xué)生風(fēng)格（略）2.先行知識分析：(1)大概知道什么是感官動詞(2)能夠判斷感官動詞在句子在的位置Vocabulary學(xué)習(xí)目標：能自主快速閱讀理解大意，能依據(jù)上下文語境猜測詞義，能正確拼讀詞匯（單詞、短語），掌握詞匯意義與用法。目標分解：自主學(xué)習(xí)，快速閱讀，概括大意猜測詞義（3）單詞、短語拼讀規(guī)則（如不能掌握則進行語音拼讀學(xué)習(xí)）；（4）語境中理解單詞、短語意義，及其相關(guān)句型（5）單詞、短語、句型基本運用教學(xué)過程：VocabularyI.詞匯填空Group1:重點詞匯教師提問：你會拼讀以下的單詞嗎？這些單詞在句子中的意思你能理解嗎？你能根據(jù)例句總結(jié)這些單詞的意思嗎？（根據(jù)學(xué)生回答，結(jié)合原因分析的情況靈活決定需要與否。）1.smell[smel]【課文例句】Itlookslovely,itsmellsdelicious,andmm,ittastesgood.◎smell在句子作為動詞，意為“聞起來”。◎smell還可以作名詞，意為“氣味”，可以作可數(shù)名詞，也可以作不可數(shù)名詞。Therearealotofsmellsintheroomduringthehotweather.在天氣熱的時候，房間里各種氣味都有。Thisflowerhasn’tmuchsmell.這花的香味兒不濃?！就卣埂縮mell還有如下的含義和用法vt聞出，聞此時是及物動詞，其后可以直接跟名詞或代詞作賓語。Smellthisandtellmewhatitis.聞聞這東西，告訴我是什么。vi聞起來此時作感官動詞，其后可以接形容詞作表語。Theflowersmellsnice.這朵花聞起來很香。內(nèi)化過程：1.你能告訴我你是怎樣分辨smell在句子中作動詞還是名詞的？2.嘗試造句子說明一下。【練習(xí)】Theairfreshaftertherain.A.feelsB.tastesC.soundsD.smellsKeys：D2.try[tra?]【課文例句】Mychocolatecookiesaredonenow.Haveatry!◎try在句子作為名詞，意為“嘗試”。◎try還可以作動詞，意為“試一下，試用”。Pleasetrythissomecandies.請試一下這些糖果?！就卣埂砍Ｒ姷膖ry的短語tryon試穿（衣物）trytodosth.盡力做某事trydoingsth.試著做某事tryone’sbesttodosth.盡某人最大努力做某事haveatry嘗一嘗，試一試內(nèi)化過程：1.你能告訴我你是怎樣分辨try在句子中作動詞還是名詞的？2.嘗試造句子說明一下。3.今天學(xué)習(xí)了很多try的短語，你能選出一個用來造句嗎？【練習(xí)】WemustourbesttoimproveourEnglish.A.tryB.finishC.enjoyD.goKeys：A3.spend[sp?nd]【課文例句】Ispendalotoftimeplayingclassicalmusicwithmyfriendatschool.◎spend在句子作動詞，意為“花費”，后面接doingsth.組成詞組，意為“某人花費時間\金錢做某事” Mikespenttwohoursfinishinghishomework.麥克花了兩個小時完成他的作業(yè)?！就卣埂縮pend的主語通常是人，有如下兩個固定搭配。spend...(in)doingsth.......做某事spend...onsth.花費...在某事上內(nèi)化過程：1.spend后面可以接todo嗎？2.“花費...做某事”與“花費...在某事上”的搭配是一樣的嗎？有什么區(qū)別呢？3.你能用表格上的兩個詞組造一個同義句嗎？【練習(xí)】MyfavoriteTVprogramisTheReaders.Ithinkweshouldspendasmuchtimeaswecaninoursparetime.A.readB.inreadingC.toreadingD.onreadKeys：B4.glasses['glɑ:s?z]【課文例句】I’mquitetall,withshortfairhair,andIwearglasses.◎glasses在句子作為名詞，意為“眼鏡”，常常以復(fù)數(shù)形式出現(xiàn)。量化需要加上量詞，如“twopairsofglasses”。Ineedapairofnewglasses.我需要一副新的眼鏡?！疽族e提醒】當(dāng)glasses，trousers，jeans，shorts，socks等詞做主語時，謂語動詞常常用復(fù)數(shù)形式。但如果其前有a\this\thatpairof或pairsof修飾時，謂語動詞要和pair在數(shù)上保持一致。如：Myglassesareonthetable.我的眼鏡在桌子上。Thispairofglasseslookscool.這幅眼鏡看起來很酷?！就卣埂縢lassn.玻璃（不可數(shù)名詞）glassn.玻璃杯（可數(shù)名詞，復(fù)數(shù)是glasses）glassesn.眼鏡（常以復(fù)數(shù)出現(xiàn)）內(nèi)化過程：1.你能告訴我glasses作為眼鏡時，謂語動詞能不能用單數(shù)嗎？2.glass作為什么意思時，謂語動詞才能用單數(shù)？【練習(xí)】請用glass的正確形式完成句子。Thewindowaremadeof.Therearetwoonthetable.Whichpairofdoyouwant?Keys：glass;glasses;glassesGroup2:重點短語教師提問：你會拼讀以下的短語嗎？這些短語在句子中的意思你能理解嗎？你能根據(jù)例句總結(jié)這些短語的意思嗎？（根據(jù)學(xué)生回答，結(jié)合原因分析的情況靈活決定需要與否。）hearfrom 【課文例句】Itwasgreattohearfromyou,andIcan’twaittomeetyou.◎hearfromsb.在句子意為“收到某人的來信”，同“get\receivealetterfromsb.”Iheardfrommyfatheryesterday.我昨天收到我爸爸的來信。內(nèi)化過程：1.hearfrom后面可以接物嗎？2.如果不可以的話，應(yīng)該接什么呢？最好造一個句子說明一下?！揪毩?xí)】請把下面的句子改為同義句。WangBingwasverygladtoreceivealetterfromhisoldclassmates.WangBingwasverygladtohisoldclassmates.Keys：hearfrombeproudof【課文例句】I’mveryproudofhim!He‘sgoodateverything,butI’mnot.◎beproudof在句子意為“為...感到驕傲”。Theyareveryproudoftheirdaughter.他們?yōu)樗麄兊呐畠焊械津湴痢！就卣埂縝eproudof的同義詞組為takepridein。pride是名詞，意為“自豪、驕傲”，注意他們所搭配的介詞不同。Theytakeprideintheirdaughter.他們?yōu)樗麄兊呐畠焊械津湴?。?nèi)化過程：1.你能說說beproudof的同義詞組嗎？它們后面的介詞一樣嗎？2.你能用這對同義詞組造一個同義句嗎？【練習(xí)】請把下面的句子改為同義句。Wetakeprideinourmotherland.Weourmotherland.Keys：areproudofbeafraidof【課文例句】I’mafraidofflying.◎beafraidof在句子意為“害怕某人或某物”。Iamafraidofsnakes.我害怕蛇。【拓展】beafraidtodosth.意為“害怕做某事，不感做某事”I’mafraid+that從句，意為“我恐怕...”，其中that可以省略，該句用于委婉地拒絕別人。I’mafraidthatIcan’tgotoyourbirthdayparty.我恐怕不能去你的生日派對了。內(nèi)化過程：1.beafraid后面可以接介詞to嗎？如果可以的話，這個詞組是什么意思呢？2.仔細觀察beafraidof和beafraidto,它們后面接的成分一樣嗎？3.你能通過造句子說明一下嗎？【練習(xí)】Ibrokethewindowlastnight.Iamtellmymotherthisthing.A.afraidB.afraidtoC.afraidofD.afraidthatKeys：Bbeexcitedabout【課文例句】ButIcan’ttellyouhowexcitedIamaboutgoingtoChina.◎beexcitedabout在句子意為“對...感到興奮”，注意搭配的介詞是about。Shewasveryexcitedaboutwinningthefirstprize.贏了一等獎，她非常興奮。內(nèi)化過程：1.beexcited后面可以接介詞to嗎？如果可以的話，這個詞組是什么意思呢？2.仔細觀察beexcitedabout和beexcitedto,它們后面接的成分一樣嗎？3.你能通過造句子說明一下嗎？【練習(xí)】Heisthecomingweekendafteralongweekofclasses.excitedinB.excitedtoC.excitedaboutD.excitedthatKeys：CII.詞義辨析辨析1：excited\excitingexcited以-ed結(jié)尾的形容詞，意為“感到興奮的，感到刺激的”，常用來修飾人exciting以-ing結(jié)尾的形容詞，意為“令人興奮的，令人刺激的”，常用來修飾事或物內(nèi)化過程：1.觀察上面的例子，你能回想起其他-ed結(jié)尾形容人，-ing結(jié)尾形容物的形容詞嗎？2.這一類詞有什么共同特點？【練習(xí)】Theyfeltaboutthefootballgameexcited;excitingB.exciting;excitingC.excited;excitedD.exciting;excitedKeys：A辨析2：spend\pay\cost\takespend可以表示“花時間”，也可以表示“花錢”，主語是人，常見句型“sb.spend...(in)doingsth.\onsth.”pay常用于表示“花錢”，主語是人，和介詞for搭配常見句型“sb.paysomemoneyforsth.”cost常用于表示“花錢”，主語多是事或物，常見句型“sth.costsb.somemoney”take常用于表示“花時間”，常見句型“Ittakessb.sometimetodosth.”內(nèi)化過程：1.觀察上面的表格，你能區(qū)分出哪兩個詞組的主語是人，哪兩個詞組的主語是物？2.你能選取表格中的兩個詞組造一個同義句嗎？【練習(xí)】—Wow，yoursweaterisverybeautiful!—Thankyou!Iboughtittwodaysago.Itme50yuan.spentB.tookC.costD.paidKeys：CIII.長句分析與句式仿寫教師提問：你知道整句話表達的意思嗎?你知道這個詞匯“…”的意義嗎?你可以按照這個句子的結(jié)構(gòu)進行仿寫嗎？（根據(jù)學(xué)生回答，結(jié)合原因分析的情況靈活決定需要與否。）I’malwayssorrywhenIdon’tknowhowtodothingsintherightway.當(dāng)我不知道怎么以正確的方式做事時總覺得很難過?！虮揪渲械膆owtodothings是“特殊疑問詞+動詞不定式”的結(jié)構(gòu)，作know的賓語。Canyoutellmehowtousethedictionary?你能告訴我怎么用字典嗎？【拓展延伸】當(dāng)“特殊疑問詞+動詞不定式”結(jié)構(gòu)在句中作賓語時，有時可以轉(zhuǎn)化為賓語從句。 當(dāng)“特殊疑問詞+動詞不定式”結(jié)構(gòu)在句中作賓語時，有時可以轉(zhuǎn)化為賓語從句。Wearetalkingabouthowtogetthere.=Wearetalkingabouthowwecangetthere.我們討論著如何到達那里內(nèi)化過程：1.你能說說你知道的特殊疑問詞嗎？2.你能選取兩個不同的特殊疑問詞，按照上面的句型造句嗎？【練習(xí)】Wouldyoushowmeanemail,please?A.WhytosendB.whattosendC.whichtosendD.howtosendKeys：D2.It’spoliteforpeopletosay“thankyou”veryofteneventotheirfamilymembers.對人們來說，經(jīng)常說“謝謝你”是很有禮貌的，甚至對它們的家庭成員來說也是一樣?！虮揪涫恰癐t’s+adj.+forsb.+todosth.”的句式，其中It是形式主語，真正的主語是其后的動詞不定式。It’simportantforustolearnEnglishwell.學(xué)好英語對我們來說很重要?！就卣埂縄t’s+adj.+forsb.+todosth.It’s+adj.+ofsb.+todosth.該句式常用于表示事物的特征特點。形容詞常為表示客觀形式的形容詞，如：easy,hard,difficult,interesting,important,impossible該句式常用于表示人的性格品德。形容詞常為表示主觀感情或態(tài)度的形容詞，如：good，kind,nice,clever,foolishIt’sdifficultforustolearnEnglish.學(xué)英語對我們來說很困難。It’sniceofyoutohelpme.你幫助我，你真是友好。內(nèi)化過程：1.你能說說It’s+adj.+forsb.+todosth.與It’s+adj.+ofsb.+todosth.中的形容詞描述的是人還是事物？2.嘗試造句子說明一下?！揪毩?xí)】Itisnecessaryyoutheclassroomclean.A.for,tokeepB.of,tokeepC.for,keepingD.of,keepingKeys：AGrammar學(xué)習(xí)目標：掌握感官動詞的概念及特點；清楚感官動詞的種類；能判斷感官動詞的位置及其后面所接的成分目標分解：（1）感官動詞的概念、特點及種類（2）感官動詞的用法教學(xué)過程：步驟一：掌握感官動詞的概念、特點及種類教師提問：讀一讀下面的課文例句，你能說說哪個是感官動詞？一般放在什么位置？你能說說其他你認識的感官動詞嗎？【課文例句】Itsmellsdelicious!Ittastestoostrong.Theyfeelsoftinthemiddle.感官動詞的概念感官動詞表示人的感官動作，可作完全及物動詞或不完全及物動詞。感官動詞的特點不能單獨作謂語，后接形容詞作表語，構(gòu)成“系表結(jié)構(gòu)”沒有被動形式?jīng)]有進行時（3）感官動詞的種類感官動詞含義對應(yīng)的感覺器官look看起來eye眼睛sound聽起來ear耳朵smell聞起來nose鼻子taste嘗起來mouth嘴巴feel摸起來hand手步驟二：掌握感官動詞的用法教師提問：你知道感官動詞的用法嗎？可以把你知道的用法告訴我嗎？（1）感官動詞后面接形容詞作表語，說明主語所處的狀態(tài)?！咀⒁狻砍齦ook之外，其它幾個感官動詞的主語往往是物，而不是人。Theseflowerssmellverysweet.這些花聞起來很香。Thetomatoesfeelverysoft.這些西紅柿摸起來很軟。Angelababylooksverybeautiful.楊穎看起來很漂亮。（2）感官動詞后面也可接介詞like短語，like后面常用名詞。Herideasoundslikefun.她的主意聽起來很有趣。（3）這五個感官動詞也可作實義動詞,除look只能作不及物動詞外，其余四個既可作及物動詞也可作不及物動詞，此時作為實義動詞講時其主語一般為人。Shesmeltthemeat.她聞了聞那塊肉。Ifeltinmypocketforcigarettes.我用手在口袋里摸香煙。內(nèi)化過程：1.你能給我說說什么是“系表結(jié)構(gòu)”嗎？2.感官動詞的用法你記清楚了嗎？可以說說你印象最深的用法嗎？【練習(xí)】

1.—Whichscarfdoyouprefer?—Theredone.It______morecomfortable.A.taste B.feels C.gets D.smells2.Helooked_______becausehelosthisbike.A.happy B.happily C.unhappy D.unhappilyKeys：BCVocabularyI.詞匯填空1.你認識那個帶眼鏡的女孩嗎?Do?you?know?the?girl?with?____________??2.你應(yīng)該嘗試跟你的父母去交流Youshould__________tocommunicatewithyourparents.3.你的湯聞起來很糟糕。Yoursoup________terrible.4.珍妮花費了兩萬出國留學(xué).Jenny________20thousandinstudyingaboard.II.單項選擇1.Areyouproud______yourfather?A.for B.to C.with D.of2.Mymotherisafraidof______intheevening.A.driving B.drive C.todrive D.drove3.Iamlookingforwardto______you.A.hearfor B.hearto C.hearfrom D.hearof4.Youshouldn’t______somuchtimeoncomputer.A.spend B.pay C.cost D.take5.?My?father?was?_______?about?the?________?news.???????A.?exciting;?exciting B.?excited;?excited???????C.?exciting;?excited D.?excited;?exciting?III.句子翻譯填空1.我來告訴怎樣解決這個問題。Itellyou_____________________thisproblem.2.對湯尼來說學(xué)習(xí)兩種語言是很困難的。________________________________________learntwolanguages.Keys:I.glasses,try,smells,spendsII.DACADIII.howtosolve；It’sverydifficultforTonytoGrammarI.用feel;look;smell;sound;taste填空。1.Themilk________strong.2.Mysweater________soft.3.Theroom________quiet.4.Theseflowers________beautiful!5.Thispizza_______delicious.單項選擇1.Thissilkdresssosmooth.It’smadeinChina.A.tastes B.smells C.sounds D.feels2.Tomlookedbecausehemissedhisparentsverymuch.sad B.sadly C.happy D.happily3.Themeatontheplatesodelicious.tastes B.smells C.sounds D.feelsKeys:I.smells,feels,sounds,look,tastesII.DAAVocabulary1.學(xué)生在“鞏固練習(xí)”階段掌握不好，就回到“精準突破”，補救學(xué)習(xí)。I.單項選擇1.?---What?is?Mum?cooking?in?the?kitchen???????????????????---Fish,?I?guess.?How?nice?it?_________!?????????????A.smells B.?sounds C.?tastes D.sees?????2.—Tom，we'replayingfootball.Doyouwanttojoinus?—Yes，letmehave______.A.try B.atry C.totry D.trying3.I_______twohours_______thismathsproblem.A.spend,in B.spend,on C.pay,on D.pay,for4.Shecan’tseethingsclearlybecauseher_______isbroken.A.glasses B.glass C.grass D.grassesII.句子翻譯填空1.Jennyiseagerto__________________（收到...來信）hisfather.2.Michaelgotthefirstprizeinthecompetition.Hisparents__________________（為...感到自豪）him.3.I_________________(害怕)walkinginthedark.4.We_________________(對...感到興奮)thewintercamp.Keys:I.ABBAII.hearfrom;areproudof;amafraidof;areexcitedabout2、學(xué)生在“鞏固練習(xí)”階段掌握很好，就拓展延伸。Vocabulary詞匯填空1.他戴了一副厚框眼鏡。Hewore__________withthickrims.2.我的奶酪蛋糕做好了。試試看。Well，mycheesecake__________________now.Justhave__________________.3.這菜聞起來好香啊.Thedish__________________________.4.你應(yīng)該花費你大多數(shù)的時間在學(xué)習(xí)上Youshould________mostofyourtimeonstudy.用方框中所給單詞或短語的適當(dāng)形式填空。beafraidhearfrombeproudofbeafraidhearfrombeproudofbeexcitedaboutHeisanexcellentstudent.Hisparents____________him.I____________Ican’tgototheconcertwithyou.Everyone____________thenexttravel.SinceLilymovedtoShanghailastyear,Inever____________her.翻譯句子。造這座橋花了他們兩年的時間。在一分鐘之內(nèi)記住100個詞對每個人來說是不可能的。我不知道怎么查字典。閱讀短文，用完整的句子回答問題。Mr.Whiteworksinanoffice.Helikedreadinginbedwhenhewasatschool.Itwasbadforhiseyesandnowhehaspooreyesight（視力）.Buthewouldn'twantanybodyelsetoknowaboutitandheneverwearsapairofglasses.Itoftenbringshimsometrouble.Onewintermorninghewenttoavillageschoolonbusiness（出差）.Hegotoffatastopinasmalltown.Thenhehadtowalkthere.Theroadtothevillagewasn'tsmooth（平坦的）.Hefelloversometimesanditmadehisclothesdirty.Atlasthegottothevillage.Suddenlyitbegantoblow（刮風(fēng)）anditgotcolder.Hewaslookingfortheschoolwhilehishatwasblownoff.Hebegantorunafteritbuthecouldn'tgetit.Hecouldn'tunderstandwhyhishatranintoahouseasif（似乎）ithadlegs.Andheranintothehouse，too.Awomanstoppedhimandshoutedathim,“Whatareyourunningaftermyhenfor?”1．DidMr.Whitelikereadingwhenhewasatschool?________________________________________________________________________2．Whydoesn'tMr.Whitelikewearingapairofglasses?________________________________________________________________________3．WheredidMr.Whitegoonewintermorning?________________________________________________________________________4．WhostoppedMr.Whiteandshoutedathim?________________________________________________________________________5．WhatwasMr.Whiterunningafterinfact（實際上）?________________________________________________________________________Keys:I.apairofglasses;isdone,atry;smellsgood;spend;II.areproudof;amafraid(that);isexcitedabout;heardfrom; III.1.Ittookthemtwoyearstobuildthebridge.2.Itisimpossibleforeveryonetoremember100wordsinoneminute.3.Idon’tknowhowtouseadictionary.IV.1.Yes，hedid.2．Becausehewouldn'twantanybodyelsetoknowabouthispooreyesight.3．Hewenttoavillageschool.4．AwomanstoppedMr.Whiteandshoutedathim.5．Infact，hewasrunningafterahen.3、優(yōu)化：A.補充、完善初步總結(jié)的解題方法；B.解決元認知問題；C.信息精細化加工；D.需要記憶的教給記憶訣竅等；E.圖式。A.補充、完善初步總結(jié)的解題方法總結(jié)：一、中考?？碱}型：1.單項選擇；2.完形填空；3.短文填空二、詞匯記憶1.拼讀與拼寫：可按音節(jié)記憶拼寫smell,try,spend,glasses,afraid,proud,excited等。2.詞匯用法：語境下辨析并運用spend、pay、cost與take，excited與exciting等。3.詞匯輸出：句子仿寫與翻譯練習(xí)，注意句子結(jié)構(gòu)。三、解題方法巧辨：It’s+adj.+forsb.+todosth.與It’s+adj.+ofsb.+todosth.用介詞for或of后面的代詞或名詞作主語，用介詞前邊的形容詞作表語，造個句子。如果道理上說得通則用of，不通順則用for。如：It’skindofyoutohelpmewithmyEnglish.你幫助我學(xué)習(xí)英語真是太好了。YouarekindtohelpmewithmyEnglish.解決元認知問題；Vocabulary1.說說本節(jié)課中你學(xué)習(xí)了哪些詞匯、詞組及句式？2.說說你將會怎么使用它們。D.需要記憶的教給記憶訣竅等；glasses是眼鏡的意思，因為一副眼鏡有兩塊鏡片，所以以復(fù)數(shù)形式表達，但要注意它是不可數(shù)名詞。Grammar1.學(xué)生在“鞏固練習(xí)”階段掌握不好，就回到“精準突破”，補救學(xué)習(xí)。I.單項選擇1.“Youlookinthisnewdress,”TomsaidtoSally.A.lovely B.beautifully C.happily D.quietly2.?---Have?you?ever?heard?the?song?Say?you,?say?me???????????---Yes,?it?___?nice.????????????A.?hears B.?sounds C.?listens D.looks3.Thefoodontheplatesmells____.Youcan'teatit.A．delicious B．bad C．well D.good4.Thecake______good.Ican'twaittoeatit.A．feels B．sounds C．smells D.sees5.Thissilkdress______softandcomfortable.Ilikeitverymuch.A．feels B．sounds C．looks D.tastesKeys:ABBCA2、學(xué)生在“鞏固練習(xí)”階段掌握很好，就拓展延伸。I.根據(jù)中文提示完成句子1.圍巾摸起來很柔軟。Thescarf___________________.2.洋蔥不好吃，氣味太濃了。Theoniondoesn’ttastegood,it_________________.3.湯姆看起來不開心。Tom_____________________.4.這湯嘗起來新鮮．Thesoup______________fresh.5.這主意聽起來不錯。Theidea_______________________.II.單項選擇。?---Which?of?those?radios?sounds?________??????????---The?smallest?one.????????A.?good B.?well C.?better D.?best??2.?Grandma,?you?must?feel?________?after?cleaning?the?house.?Let’s?take?a?rest.?????A.?tired B.?well C.?good D.?angry?3.?The?music?in?the?supermarket?sounded?so?_____?that?I?wanted?to?leave?at?once.?????????????A.?soft B.?wonderful? C.?friendly? D.?noisy?4.?In?the?Science?Museum,?the?children?felt?_____?to?see?so?many?_____?things.???????A.surprised;?amazed B.?surprising;?amazing???C.?surprising;?amazed D.?surprised;?amazing??5.?Jenny’s?voice?sounds?_______.?Maybe?she?can?become?a?good?singer.??????????A.?sweet B.?sweetly? C.?beautifully D.tosweet?Keys:I.feelssoft;smellstoostrong;looksunhappy;tastes;soundsgreatII.CADDA3、優(yōu)化：A.補充、完善初步總結(jié)的解題方法；B.解決元認知問題；C.信息精細化加工；D.需要記憶的教給記憶訣竅等；E.圖式。A.補充、完善初步總結(jié)的解題方法?？偨Y(jié)：一、中考?？碱}型：1.單項選擇；2.完形填空；3.短文填空二、解題方法1.判斷感官動詞在句子中的意思是否是“（看、聞、聽、嘗、摸）起來”2.如果是的話，感官動詞后面只能接形容詞B.解決元認知問題；1.解題過程第一步為什么要這么做？2.你分別在哪些步驟出現(xiàn)了哪些錯誤？為什么會錯？哪些因素引起了你的錯誤？3.如果下次再遇到同類型錯誤，你如何解決？D.信息精細化加工；Be動詞（am,is,are,was,were,been）系動詞表保持（keep,stay,remain）系動詞表改變（get,become,turn）感官動詞（feel,sound，look，taste，smell）一般用一兩個題檢測學(xué)生獨立解題能力，按考試標準要求出題評分。與問題定位對比，讓學(xué)生的進步看得見，樹立信心，激發(fā)興趣。Vocabulary詞匯填空1.Thepineapple____________（聞起來）good.2.Please____________（嘗試）mycheesecake.3.She____________（花費）twohundredonbooksyesterday.4.Mr.Zhaolosthis?（眼鏡）.5.Ican’tforgetthe?（讓人興奮的）footballgame.單項選擇1.?Sally?will?go?to?Hangzhou?by?train?because?she?is?afraid________.???????A.?to?flying B.?that?fly C.?of?flying D.?that?flying?2.Youshouldtryyourhomeworkontime.A.finish B.finishing C.tofinish D.finished3.Idon’tknowthequestion.Canyouhelpme?A.whattosolve B.howtosolve C.whytosolve D.wheretosolve4.---Hi,Bill!IwonfirstprizeintheEnglishSpeechContest.---Congratulations!AndIguessyourparentsandteachersmust___you.A.bemadat B.beproudof C.beangrywith D.beimpoliteto按照要求改寫句子。Ispendonehourfinishingmyhomework.(改為同義句）Ittakesmeonehour_________________myhomework.WangBingwasverygladtoreceivealetterfromhisoldclassmates.WangBingwasverygladto_________________hisoldclassmates.Jennyhelpsmewithmyhomework.Sheisverykind.Itis_________________tohelpmewithmyhomework.Keys:I.smells;try;spent;glasses;excitingII.CCBBIII.tofinish;hearfrom;verykindofJennyGrammar單項選擇1. Ifeel?tohavehimasmypenfriend.A.lucky B.luck C.luckily D.lucks2. Isthisaphotoofyourdaughter?Shelooks?inthepinkdress.A.lovely B.quietly C.politely D.happily3. Thephotoofyourdaughterlooks?!A.beautiful B.strong C.polite D.lucky4. Theflowerssmell?.A.well B.badly C.good D.goodly5.Shelooks______.A.happy B.behappy C.happily D.tohappyKeys:AAACADay1Vocabulary根據(jù)中文提示完成句子。1.玲玲不擅長拉小提琴，但她想試一試。Linglingisn'tgoodatplayingtheviolinbutshewantsto?.2.我們以張曉光，一名來自遼寧的宇航員而自豪。We?ZhangXiaoguang,anastronautfromLiaoning.3.不要在玩電腦游戲上花費太多的時間，這對你的眼睛有害。Don't__________________somuchtime__________________computergames.Itisbadforyoureyes.我不知道怎樣用正確的方式處理事情。Idon'tknow__________________thingsproperly.對于這次學(xué)校運動會，我真是興奮極了。Iamso__________________theschoolsportsmeeting.單項選擇。1.Michealis______makeaspeechinthepublic.A.Afraidfor B.afraidabout C.afraidof D.afraidto2. Inever?myfriendafterhestudiedaboard.A.heardof B.heardfrom C.heardabout D.heardfor3.Itisimportant______us______learnEnglishwell.A.for,to B.of,to C.for,in D.of,in4.Ibrokemy______sothatIcan’treadclearly.A.glass B.glasses C.grass D.grasses5.The______intheroomisterrible.Ihavetoleave.A.smells B.smelt C.smell D.smellingKeys:I.1.haveatry;2.areproudof;3.spend,on;4.howtodealwith;5.excitedabout;II.DBABCGrammar句子改錯。（請把修改好的句子寫在橫線上）Themilksoundssweetly.________________________________________________________________________Whenmymotherwearthisdress,shelookbeautifully.________________________________________________________________________Thebedsmellssoft.________________________________________________________________________Thechocolatecookiesseesdelicious.________________________________________________________________________Thesongssoundwell.________________________________________________________________________Keys:Themilktastessweet.Whenmymotherwearsthisdress,shelooksbeautiful.Thebedfeelssoft.Thechocolatecookiestastesdelicious.Thesongssoundgood.Day2Vocabulary詞匯填空I（花費）twohoursonthismathproblem.Idon’tlikethe（氣味）becauseitmakesmesick.Jennyneedsanother（眼鏡）becauseshelosthers.You’dbetter（嘗試）itagain!Don’tgiveup!Mr.Brownwasvery?(自豪的)ofhissonanddaughter.翻譯句子1.王先生害怕蛇。我很高興收到你的來信。學(xué)生們對寒假感到興奮。我想知道怎樣和同學(xué)相處友好。你這么快解決了問題，你真是聰明。Keys:I.spend;smell;glasses;try;proud;II.1.Mr.Wangisafraidofsnakes.2.Iamveryhappytohearfromyou.3.Studentsareexcitedaboutthewinterholiday.4.Iwanttoknowhowtogetalongwellwithclassmates.5.It’scleverofyoutosolvetheproblemquickly.Grammar單項選擇The?flowers?in?the?garden?________?sweet.???A.?sound B.?taste C.?become D.?smell???2.You________?very?pale.?Do?you?feel?sick???A.?look B.?are?looking C.?looking D.?are?looked??3.Her?voice?________?like?my?mother's.??A.?sounds B.?sound C.?looks D.?look?4.?My?English?teacher?__________.???A.?all?look?y