二輪復習生物課堂理綜訓練

二輪復習生物課堂理綜訓練第1頁/共25頁4．感受器是指感覺神經(jīng)末梢，效應器是指運動神經(jīng)末梢

()

5．反射弧不完整就不能完成反應 ()

提示反射弧不完整，如傳入神經(jīng)損傷，刺激傳出神經(jīng)，效應器仍能反應，但該過程不叫反射。

第2頁/共25頁1．(2011·上海卷，7)如圖①～④

表示麻醉劑阻斷神經(jīng)沖動傳導的可能

位置。如果病人有感覺，但手不能動，

那么阻斷的位置是(

)

A．① B．②

C．③ D．④提升識圖析圖能力——反射和反射弧

典例引領(lǐng)第3頁/共25頁考點剖析

膝跳反

射和縮手反

射經(jīng)典反射

弧圖示解讀第4頁/共25頁

解讀：

⑷兩者中樞都在脊髓，屬低級中樞，都受高級中樞調(diào)控。

⑸縮手反射由3個神經(jīng)元組成，內(nèi)有2個突觸結(jié)構(gòu)，而膝跳反射只有2個神經(jīng)元，內(nèi)有1個突觸結(jié)構(gòu)。

⑹最簡單的反射弧至少包括兩個神經(jīng)元——感覺神經(jīng)元和運動神經(jīng)元。第5頁/共25頁考點剖析1．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導⑴過程第6頁/共25頁⑵受刺激部位細胞膜兩側(cè)的

電位變化曲線解讀

a線段——靜息電位、外正內(nèi)

負，K＋通道開放；

b點——0電位，動作電位形成

過程中，Na＋通道開放；

bc段——動作電位，Na＋通道繼續(xù)開放；

cd段——靜息電位恢復形成；

de段——靜息電位。

第7頁/共25頁2．興奮在神經(jīng)元間的傳遞

⑴突觸的常見類型①從結(jié)構(gòu)上來看：

A(軸突—胞體型)：其

模型為；

B(軸突—樹突型)：其

模型為。

第8頁/共25頁⑵神經(jīng)沖動的傳導：如下圖所示

突觸小泡釋放的遞質(zhì)：乙酰膽堿、單胺類物質(zhì)等物質(zhì)。

種類：常見的遞質(zhì)有①乙酰膽堿；②兒茶酚胺類：包括去甲腎上腺素、腎上腺素和多巴胺；③5－羥色胺；④氨基酸類遞質(zhì)：谷氨酸、r－氨基丁酸和甘氨酸。這些都不是蛋白質(zhì)。

神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)生效應后，就被酶破壞而失活，或被轉(zhuǎn)移走而迅速停止作用，為下次興奮做好準備。

第9頁/共25頁對位訓練1．(2010·江蘇卷，13)下圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，相關(guān)敘述中錯誤的是 (

)A．伸肌肌群內(nèi)既有感受器也有效應器

B．b神經(jīng)元的活動可受大腦皮層控制

C．若在Ⅰ處施加一個有效刺激，a處膜電位的變化為：內(nèi)負外正→內(nèi)正外負→內(nèi)負外正

D．在Ⅱ處施加刺激引起屈肌收縮屬于反射第10頁/共25頁2．如圖是人體縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu)：圖中“”表示從樹突到細胞體再到軸突，方框甲、乙代表神經(jīng)中樞。當手被尖銳的物體刺痛時，手先縮回來后產(chǎn)生痛覺。對此生理過程的分析正確的是 (

)

A．圖中A為感受器，E為

效應器

B．未被尖銳的物體刺痛

時，神經(jīng)纖維B處的電位分布

為膜內(nèi)為正電位，膜外為負電位

C．痛覺在圖中的方框乙處形成

D．由甲發(fā)出的傳出神經(jīng)纖維末端釋放的遞質(zhì)只能引起乙的興奮對位訓練第11頁/共25頁2．(2011·江蘇卷，13)如圖是反

射弧的模式圖(a、b、c、d、e表示反

射弧的組成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突觸的

組成部分)，有關(guān)說法正確的是(

)

A．正常機體內(nèi)興奮在反射弧中的傳導是單向的

B．切斷d、刺激b，不會引起效應器收縮

C．興奮在結(jié)構(gòu)c和結(jié)構(gòu)b的傳導速度相同

D．Ⅱ處發(fā)生的信號變化是電信號→化學信號→電信號典例引領(lǐng)第12頁/共25頁1．神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)

⑴神經(jīng)中樞

大腦皮層：調(diào)節(jié)機體活

動的最高級中樞；小腦：維

持身體平衡的中樞；下丘腦：

體溫調(diào)節(jié)中樞、水平衡調(diào)節(jié)中

樞，還與生物節(jié)律等的控制有關(guān)；腦干：有許多維持生命活動必要的中樞，如呼吸中樞、心血管中樞。

⑵聯(lián)系：位于脊髓的低級中樞，受腦中相應的高級中樞的調(diào)控。第13頁/共25頁3．(2011·海南卷，9)下列實例能夠說明神經(jīng)系統(tǒng)中的高級中樞對低級中樞有控制作用的是 (

)

A．針刺指尖引起縮手反射

B．短期記憶的多次重復可形成長期記憶

C．大腦皮層語言H區(qū)損傷，導致人不能聽懂別人講話

D．意識喪失的病人能排尿但不能控制，意識恢復后可控制與人體健康相聯(lián)系——神經(jīng)系統(tǒng)分級調(diào)節(jié)典例引領(lǐng)

第14頁/共25頁

3.生理或病理現(xiàn)象與神經(jīng)中樞的關(guān)系生理或病理現(xiàn)象神經(jīng)中樞參與(損傷)考試專心答題時大腦皮層視覺中樞和言語區(qū)的V區(qū)、W區(qū)(高級中樞)，H區(qū)和S區(qū)不參與“千手觀音”聾啞人學習舞蹈大腦皮層視覺中樞和言語區(qū)的V區(qū)，軀體運動中樞某同學跑步時大腦皮層、小腦、下丘腦、腦干和脊髓植物人大腦皮層損傷、小腦功能退化但下丘腦、腦干、脊髓功能正常高位截癱脊髓受損傷，其他部位正常第15頁/共25頁3．高處墜落造成人高位截癱(頸椎損害)，以下四種表現(xiàn)不符合實際的是 (

)

A．大小便失禁 B．觸覺完全喪失

C．軀干冷溫覺喪失 D．軀干痛覺喪失對位訓練第16頁/共25頁

典例

如圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖，刺激c點，檢測各位點電位變化。下列說法錯誤的是 (

)

關(guān)于興奮傳導時指針的偏轉(zhuǎn)分析A．若檢測到b、d點有電位變化，說明興奮在同一神經(jīng)元上是雙向傳導的

B．興奮由c點傳導到e點時，發(fā)生電信號→化學信號→電信號的轉(zhuǎn)換

C．a(chǎn)點檢測不到電位變化，是由于突觸前膜釋放的是抑制性遞質(zhì)

D．電表①不偏轉(zhuǎn)，電表②偏轉(zhuǎn)兩次第17頁/共25頁

糾錯筆記⑴在神經(jīng)纖維上

①刺激a點，b點先興奮，d點后興奮，電流計發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)。

②刺激c點(bc＝cd)，b點和d點同時興奮，電流計不發(fā)生偏轉(zhuǎn)。

⑵在神經(jīng)元之間

①刺激b點，由于興奮在突觸間的傳導速

度小于在神經(jīng)纖維上的傳導速度，a點先興

奮，d點后興奮，電流計發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)。

②刺激c點，興奮不能傳至a點，a點不興奮，d點可興奮，電流計只發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)。第18頁/共25頁1.(2011·廣東卷，4)短跑運動員聽到發(fā)令槍聲后迅速起跑，下列敘述正確的是 (

)

A．起跑動作的產(chǎn)生是非條件反射的結(jié)果

B．調(diào)節(jié)起跑動作的神經(jīng)中樞是聽覺中樞

C．該反射有多個中間神經(jīng)元先后興奮

D．起跑反應的快慢取決于小腦興奮的程度第19頁/共25頁2．右圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，下

列有關(guān)說法中不正確的是 (

)

A．由A、B、C、D、E組成了一個

完整的反射弧

B．當①受到刺激時，該處的細胞

膜內(nèi)外的電位表現(xiàn)為外負內(nèi)正

C．圖中②的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的

D．若從③處切斷神經(jīng)纖維，刺激①處，效應器仍能產(chǎn)生反應第20頁/共25頁3．下列有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)的敘述中，錯誤的是 (

)

A．脊髓、腦干屬于中樞神經(jīng)系統(tǒng)

B．位于大腦皮層的呼吸中樞是維持生命的必要中樞

C．神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)機體活動的基本方式是反射

D．高級神經(jīng)中樞和低級神經(jīng)中樞對軀體運動都有調(diào)節(jié)作用

答案

B

解析

第21頁/共25頁4．當你專心解答試題時，參與的高級中樞主要有(

)

①下丘腦②大腦皮層H區(qū)(聽覺性語言中樞)③大腦皮層S區(qū)(運動性語言中樞)④大腦皮層V區(qū)(視覺性語言中樞)⑤大腦皮層W區(qū)(書寫性語言中樞)⑥視覺中樞

A．①③④B．②③⑤

C．②④⑥D(zhuǎn)．④⑤⑥

答案

D

解析注意審題——高級中樞——只在大腦皮層；且專心答題涉及到V區(qū)、W區(qū)和視覺中樞。第22頁/共25頁5．下圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，對其說法不正確的是(

)

A．在a中發(fā)生電信號→化學

信號的轉(zhuǎn)變，信息傳遞需要能量

B．①中內(nèi)容物釋放至②中

主要借助于突觸前膜的選擇透過

性

C．②處的液體為組織液，

含有能被③特異性識別的物質(zhì)

D．①中內(nèi)容物使b興奮時，興奮處外表面分布著負電荷第23頁/共25頁