高考沖擊階段高考語文必備的答題技巧

本文格式為Word版，下載可任意編輯——高考沖擊階段高考語文必備的答題技巧前言：現(xiàn)在距離高考越來越近，時間也越來越緊張，沒有多少時間了！這個時候好多學(xué)生由于心理緊張，每天坐立擔(dān)心，特別煩躁，不能靜下心來學(xué)習(xí)。（關(guān)于高考心理輔導(dǎo)，另文刊載）這時候可不能放松。注意詞類活用、倒裝、通假、偏義復(fù)詞。繁雜句子要作句子成分分析，抓住主干，注意句間關(guān)系，注意特別句式。意譯詞語根據(jù)上下文推導(dǎo)，不拘泥于原文結(jié)構(gòu)，由實到虛。組合成句子，前后通順。

★一定要直譯，一般不允許意譯，要字字落實，忠實于原文。

①先將句子中的每個字都落實為現(xiàn)代漢語的解釋。（"信"）

②翻譯個別字的最常用方法就是把古漢語中常用的單音節(jié)詞換成現(xiàn)代漢語中常見的雙音節(jié)詞。人名地名等專用名詞不要翻譯，無須自作聰明。

③再將這些字連成句，要求符合現(xiàn)代人說話習(xí)慣。（"達(dá)'）

④連字成句時注意盡量多就少改，該補(bǔ)的一定要補(bǔ)出來，該調(diào)整順序的也要落實。使一句話完整通順。

⑤個別字詞實在無法說通，試試看是否是通假或者活用。

１６.怎樣讀懂一首詩

回憶所處的朝代和作品風(fēng)格。分析詩題的中人和事。逐字講解詩句，理解詩的大意。詩最終兩句一般是運用討論、抒情，是詩的主旨和意境所在。詩題、描述、討論、抒情一致。

這首詩采用了什么（表達(dá)方式、修辭手法、表現(xiàn)手法）技法，寫出了（意象）的（某某）特點，表現(xiàn)了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。

表達(dá)、描寫、抒情、討論。（說明）

含蓄、幽默、詼諧、直露、平實、典雅、粗俗、自然、清爽、幽美、質(zhì)樸等。

比喻、對比、夸誕、對偶、排比、反復(fù)等。

象征、襯托、比較、想象、聯(lián)想、照應(yīng)、借景抒情、寓情于景、托物言志等。

作品中具體的人、物、景等。

依戀、憂愁、惆悵、孤單、傷感、孤獨、煩悶、恬淡、閑適、快樂、仰慕、激憤，堅守節(jié)操、憂國憂民等。

深化意境

深化主旨

意境深遠(yuǎn)

意境幽美

意味深長

耐人尋味

言近旨遠(yuǎn)等。

看注解，看題目，看等有效信息。

①認(rèn)真研究古詩的題目，有的題目實際上就概括了詩的主要內(nèi)容?；蛘呓o你理解該詩提供了感情基調(diào)。

②賞析詩句時注意用詞的奇妙、修辭手法及其作用（特別是常見8種修辭）。

③細(xì)心閱讀全詩，注意詩中出現(xiàn)的意象（即描寫的對象），調(diào)動常識儲存，揣摩形象的象征意味。

④評價要恰當(dāng)，嚴(yán)禁人為拔高。圍繞人之常情考慮詩歌的感情基調(diào)。

⑤儲存一些詩歌鑒賞中常用的名詞術(shù)語，要敢于大膽使用，不懂也要裝懂。

★有千古名句的要注意名句對全詩的作用及其在全詩中的分量；注意時代對作家的影響（如南宋的愛國思想，明末清初的抗清復(fù)明等）；注意前后期風(fēng)格變化大的作家（如南唐后主李煜，宋代女詞人李清照）。

17.

答題技巧：按規(guī)定默寫，要求寫幾句就寫幾句。上下句的默寫，可以根據(jù)上句或下句推導(dǎo)提醒。內(nèi)容提醒的默寫，可先在頭腦中默背有關(guān)內(nèi)容，選取與提醒相對應(yīng)的內(nèi)容默寫。假如默寫的內(nèi)容印象不深，可先記得幾個字默寫幾個字，暫時放過，后面記起來了再默寫。

注意：這道題目的字跡一定要工整明了，嚴(yán)禁潦草，要象小學(xué)生一樣寫字，切勿賣弄。嚴(yán)禁空白！

（五）

怎樣讀懂文學(xué)類文章：

邊讀邊劃出文中說明觀點的詞、句，劃出文中說明文章結(jié)構(gòu)的詞、句。討論性文章特別要注意論點和結(jié)論，敘事性文章看劃出的詞句就能理清這篇文章的情節(jié)結(jié)構(gòu)。其次遍閱讀時可以只看這些劃了的詞句，尋覓答題的區(qū)位，根據(jù)題干要求確定答案位置，根據(jù)分值和字?jǐn)?shù)限制來組織答案。第三遍主要是核對答案是否符合主旨和題旨。

對于高考中的現(xiàn)代文閱讀，因其分值高，這一部分基本決定了我們的語文成績的走向，因此，同學(xué)們不能丟太多的分。對于這一類題，該如何去做呢，下面結(jié)合高考現(xiàn)代文閱讀試題進(jìn)行思路講解：

18.名詞術(shù)語及概念性試題思路

假如是透露概念的特點，要根據(jù)該詞語出現(xiàn)的具體語境來剖析它的具體含義，這必需與句子聯(lián)系起來考慮，假如是概念間的區(qū)別，則要依據(jù)語境來判斷幾個概念間的相互關(guān)系，找出它們的一致點和不同點，這就要與句群和段落聯(lián)系起來。一般來說，一個詞語（概念）的出現(xiàn)，就在它的前面或后面都要做具體的闡釋，換一種說法透露他的內(nèi)涵。命題者既然出了這個題，那答案就一定在原文中。答題時要找準(zhǔn)原文中相關(guān)的句子，一般在詞語出現(xiàn)的附近或者前后找答案即可。

關(guān)鍵性語句理解思路

對于此類題，做題時要參照主要段落或者全文的整體意旨來考慮，在文意文旨的大語境中來探求核心文句的內(nèi)涵，解題時才能披文入理，析文入情，瞻前顧后的根據(jù)其語段的形，深入領(lǐng)悟其語句段的意。

19.信息篩選性試題思路

解決本類題一定要擅長追本溯源尋依據(jù)，抓因求果找理由，由于此類題的答案的有效信息往往是隱蔽分散的，或像蜜一樣蘊(yùn)涵在花蕊里，或像珍珠一樣蘊(yùn)蓄在蚌殼里。在做這一類題時，一定要抓牢題目的具體要求，根據(jù)要求要十分小心地從原文中一點一點的尋覓辨識有效信息，并將有效信息進(jìn)行再剪輯組合，形成全面的符合要求的答案。

20.歸納主旨性試題思路

解題思路：快速讀懂原文，深入理解文意（記敘、討論了哪些方面的事）跳出文章外，整體把握文旨（文章涉及哪些社會問題？）舍末逐本，歸納要點，把握文章真意和神魂（的真正意圖是什么）依照題目要求，整理提取有效的信息。

清理文思的題型解題思路

此題重在弄清文章是怎么寫的：文章各段說的是什么內(nèi)容，是從哪些角度說的；段與段之間是什么關(guān)系，它們之間是如何照應(yīng)的，又是如何形成一個有機(jī)整體的。只要你把起承轉(zhuǎn)合的行文思路看出來了，把文章的領(lǐng)起段、過渡段、中心段、歸旨段、結(jié)語段辨別明了了，文章的脈絡(luò)層次就在你眼前了。

審美鑒賞性試題思路

這一類題要求能辨別出文章語句段的表現(xiàn)技法，領(lǐng)悟其表達(dá)技巧，審視他的藝術(shù)效果，把握他的獨特風(fēng)格。例如：問你文中用了哪些修辭格（大綱規(guī)定的8種），有何表達(dá)效果，藝術(shù)手法上，記敘、描寫、說明、討論、抒情有何作用，文中哪些詞語用的如何奇妙，文章構(gòu)思上某一點幾點妙筆好在何處，文章的整體風(fēng)格（豪放、婉約、明朗、含蓄、雄壯、纖巧等），文章所表現(xiàn)的狀況（喜悅、哀婉、明快、灰暗、悲壯等）是如何展示的？其實，審美鑒賞題還是在于理解文意。

對景的分析：抓住不同時間、不同地點的不同側(cè)面的景物的不同特點。

對修辭的理解：抓住修辭本身的特點，再結(jié)合語境來解釋用這種修辭的妙處。

21.綜合探究題要結(jié)合文章本身作答。

總體建議：

★①先通讀全文，標(biāo)好段落，初步把握全文意思。

②假如有選擇題，先做選擇題（往往落足在對全文思想的把握上），對全文有一個整體的把握后再做其余三道題。

③能在原文中找到答案的盡量在原文中找，不提倡自作聰明，勉強(qiáng)用自己的話概括。目前推斷至少有一道題目是可以在原文中找到答案的，而且往往是第一題，一分不能丟。

④實在要概括的題目也請注意分析題干及分值設(shè)置，推斷得分點。找到原文中出處，前后兼顧，整體把握。

⑤字跡工整，寫滿為止。

（六）

★首選把近段時間各地模擬題中的第六大題翻一遍，熟悉題型是答題的關(guān)鍵，其次，看到新題型不要慌，逐漸看題目要求，總能有收獲。

①審題要細(xì)心：仿句要細(xì)到標(biāo)點符號；概括要注意信息點的把握。

②條件要符合：假如是一句話新聞的概括，注意報喜不報憂的特點。

③形式要限制：仿句要注意修辭及字?jǐn)?shù)的規(guī)定；概括要注意字?jǐn)?shù)。

④內(nèi)容要創(chuàng)新：不要照搬照抄，開拓思維，重視積累。

⑤上下要協(xié)調(diào)：特別是結(jié)合語境下句子，一定要注意上下文的示意，使上下協(xié)調(diào)。

★假如有對話，要注意謙敬詞的使用。

答題技巧：明確題干要求，抓住陳述對象、事件經(jīng)過及事件結(jié)果，畫出文中的信息點，或歸納或概述特點，連綴成句，不多少文字，不出語病。

解題思路：首先抓住三詞、三句找出文章的中心所在；（一般是有解釋的或重復(fù)較多的），其次去掉確定不要的信息，包括原因、論據(jù)、過程等，其次換，其次數(shù)，其次對，最終是理。

答題技巧：情景式擴(kuò)展：抓住主題詞，突出重點，有景有情，生動形象。事理式擴(kuò)展：圍繞中心，分析論述，正反多角度分析論證此類題關(guān)鍵是要注意題目中"以重點'的要求。一般狀況下，以"'為重點，有兩種做法，其一，在其前加上繁雜的定語，其二，在其后寫一串話（最好運用相關(guān)的修辭手法豐富文采）具體解釋"'的內(nèi)涵。一般狀況下以其次種為好。例如，2000年高考25題，解題思路是，首先考察語境要求："畢業(yè)典禮上'同學(xué)們心情高興，都在向往著美好的未來；"考試前夕'有兩種狀況，一是心情緊張，一是對考試充滿信心，但是只有后一種才會有"歌聲'，同時還要在語句中出現(xiàn)"畢業(yè)典禮上'、"同學(xué)們'、"歌聲'等幾個詞語。

答題技巧：看清列出題干幾點要求，分析仿寫句，琢磨句式特點及表現(xiàn)手法，注意材料中的思想內(nèi)容，探尋仿寫材料，展開聯(lián)想和想象，按要求仿寫，仿寫句子與例句一一對應(yīng)，盡可能使句子寫得別致，有深意。注意要求，抄錄句式，尋覓對象，遣詞造句，連貫得體。注意仿寫對象要同類，修辭手法要符合事理和情理。

答題技巧：看清題干要求，變短要先提出主干，修飾語按順序變?yōu)榉志?；變長要確定陳述對象，將短句按順序變?yōu)樾揎椪Z。先寫出幾個句子，后選出符合要求不出語病的句子作答。

這一類題其實就是修改病句，關(guān)鍵是要讀清題意，注意潛在提醒，然后按要求完成。主要參考前面的語病部分的答題技巧。

（七）

可能還是考給材料的話題作文，強(qiáng)調(diào)開放與限制并存。

①作文應(yīng)當(dāng)是關(guān)注"人生、社會、發(fā)展'?？赡芸嫉脑掝}有如下一些：

"面對挑戰(zhàn)'"競爭與合作'

"溝通'

?？沙掷m(xù)發(fā)展"現(xiàn)代化與環(huán)境'"精神家園的保護(hù)'"文化的破壞'

。召喚人才--人才的"要求、定位、能力、良好的特性、健全的人格'。人才要會交際"溝通'。

②看清是命題作文（命題作文不要自擬標(biāo)題）還是話題作文

③展開聯(lián)想：由課內(nèi)到課外，首先開啟思路，為了使文章達(dá)到800字的基本要求，做到內(nèi)容充實，需要充分而恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行由此及彼的聯(lián)想：由正面寫到反面，由自己寫到別人，由古代寫到現(xiàn)代，由中國寫到外國，由動物寫到植物，由自然界寫到人類社會，由學(xué)習(xí)寫到生活，由社會活動寫到思想認(rèn)識，由文學(xué)寫到藝術(shù)，由體育寫到軍事，由凡人寫到偉人但無論何種聯(lián)想，都必需注意回到話題中去，扣住話題以免中途"跑題'

。

材料運用：盡量用自己最熟悉的材料，為了做到材料新鮮，建議多使用近幾年出現(xiàn)的新人新事。如十大感動人物、社會新活材料，社會方面的吸毒、腐敗、治安改革等問題，科技人員方面的蓋茨、袁隆平，自然環(huán)境方面的沙塵暴，高科技方面的基因技術(shù)、數(shù)碼技術(shù)，經(jīng)濟(jì)界的人物，特別是要結(jié)合政治老師列舉的典型事例。對一些過于"新鮮'、評卷老師可能不知道的，要適當(dāng)?shù)亟淮宋锏纳矸莺陀绊?、事件的時間、地點等大體狀況，以免給人捏造之感。

④謀篇要出彩：開頭末句一定要提出論點（起）二段（承）承上啟下用幾個問句三到5段（轉(zhuǎn)）用幾個小分論點加例子加分析6到7段（結(jié)）。開頭要引人（開門見山，直截了當(dāng)；制造懸念，引人入勝；提出問題，引人注意；說明狀況，交待背景），結(jié)尾要有力（畫龍點睛，發(fā)人深思；總結(jié)全文，照應(yīng)開頭；表達(dá)終止，自然收尾；抒發(fā)情感，引起共鳴）

⑤文體要固定：文體不限不代表沒有文體，要寫什么象什么。一般要求寫討論文。記敘文要三分之二的篇幅落足于表達(dá)，討論文反之。寫記敘文，最好將主人公設(shè)定為自己，用第一人稱入文，不喊口號，情真意切。寫討論文要注意事例貼切、事理的分析、引用后的引申，做到首尾呼應(yīng)。

少寫，最好不寫高深的科幻小說，寫童話、寓言不要過于含蓄，嚴(yán)禁照搬照抄別人的范文。

⑥題目要出新：名言為題，比喻為題，設(shè)問句為題，數(shù)字為題等。

⑦內(nèi)容要限制：不要觸及敏感的政治事件（如亂說教育的不是等），少政治術(shù)語，不要單純發(fā)牢騷。想想閱卷老師的喜好，說他們想聽的話。

⑧語言要幽美：多用短句少用長句；多引用貼切名言警句；引用流行的通俗歌曲歌詞；引用百姓口頭民謠（但取向一定要積極向上）。嚴(yán)禁文白夾雜；不用別人看不懂的方言；不使用別人看不懂的詞匯；

⑨細(xì)節(jié)要生動：一定要有細(xì)節(jié)描寫。推己及人，以情