人教版高中政治復(fù)習(xí)課件：《文化生活》高考一輪復(fù)習(xí)備考策略(共16張PPT)

《文化生活》高考一輪復(fù)習(xí)備考策略遵義縣第一中學(xué)

一、搭建知識(shí)框架結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化主干知識(shí)二、緊扣考綱，重視高頻考點(diǎn)

三、注重考查的角度，審準(zhǔn)設(shè)問(wèn)，抓住要點(diǎn)規(guī)范作答

四、對(duì)學(xué)生看書(shū)的一些建議與做法復(fù)習(xí)策略(一)、文化是什么1.含義2.文化多樣性（含義、原因、表現(xiàn)、態(tài)度、原則、為什么、怎么做）3.傳統(tǒng)文化（含義、特點(diǎn)、表現(xiàn)形式、對(duì)傳統(tǒng)文化的態(tài)度、作用）4.中華文化（特征、作用、與中華民族精神的關(guān)系）5.落后文化和腐朽文化（含義、原因、態(tài)度）一、搭建知識(shí)框架結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化主干知識(shí)(二)、文化的作用（為什么發(fā)展文化？）1.對(duì)個(gè)人（對(duì)個(gè)人影響的來(lái)源、表現(xiàn)、特點(diǎn)、優(yōu)秀文化的作用。）2.對(duì)社會(huì)（1）文化作為一種精神力量，能夠在人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的過(guò)程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量。（2）文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系（3）文化與綜合國(guó)力（4）傳統(tǒng)文化的作用（5）中華文化的作用（6）文化多樣性的意義(三)、如何發(fā)展文化（怎么辦？）1.第一單元，梳理出因?yàn)榻?jīng)濟(jì)、政治決定文化，所以應(yīng)大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)。強(qiáng)調(diào)文化在國(guó)家綜合國(guó)力中的重要性，加強(qiáng)國(guó)家文化軟實(shí)力建設(shè)2.第二單元，從文化交流與傳播的途徑里，梳理出可通過(guò)商業(yè)貿(mào)易、人口遷徙、教育等途徑發(fā)展文化；從文化傳播的主要手段里，梳理出發(fā)展大眾傳媒或依靠科技可發(fā)展文化；從傳統(tǒng)文化里，梳理出對(duì)傳統(tǒng)文化的態(tài)度也會(huì)影響文化的發(fā)展；從文化發(fā)展的實(shí)質(zhì)是文化創(chuàng)新，梳理出可通過(guò)文化創(chuàng)新的途徑發(fā)展文化；從影響文化發(fā)展的因素，梳理出可通過(guò)社會(huì)制度的更替、思想運(yùn)動(dòng)、科學(xué)技術(shù)、教育等發(fā)展文化；從文化多樣性是文化創(chuàng)新的重要基礎(chǔ)，梳理出發(fā)展文化，要尊重文化多樣性。3.第三單元，梳理了應(yīng)培育民族精神，提升文化軟實(shí)力；①最重要的是發(fā)揮“主心骨”的作用。②必須繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。③必須正確對(duì)待外來(lái)思想文化。④必須與弘揚(yáng)時(shí)代精神相結(jié)合。4.第四單元，梳理出了如何發(fā)展先進(jìn)文化。①堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。強(qiáng)調(diào)馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位；②建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮，不斷增強(qiáng)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的吸引力和凝聚力。③發(fā)展教育、科學(xué)和文化事業(yè)。④、建設(shè)社會(huì)主義精神文明。⑤開(kāi)展群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，建設(shè)和諧文化。⑥抓住中心環(huán)節(jié)——思想道德建設(shè)，樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀。⑦加強(qiáng)科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，不斷追求更高的思想道德目標(biāo)。

二、緊扣考綱，重視高頻考點(diǎn)

一、文化的作用1、文化對(duì)社會(huì)的作用（1）總體：文化是一種社會(huì)精神力量，能夠在人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的過(guò)程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，對(duì)社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。能夠?yàn)楝F(xiàn)代化建設(shè)提供思想保證、精神動(dòng)力、智力支持。（2）文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系（3）文化與綜合國(guó)力的關(guān)系：2、文化對(duì)個(gè)人的影響：（1）來(lái)源：來(lái)自特定的文化環(huán)境，來(lái)自于各種形式的文化活動(dòng)。（2）表現(xiàn)：文化影響人們的交往行為和交往方式；文化影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式（3）特點(diǎn)：潛移默化、深遠(yuǎn)持久（4）文化塑造人生：二、如何進(jìn)行文化創(chuàng)新？1、（根本途徑）以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，立足于社會(huì)實(shí)踐。2、（重要或基本途徑）繼承傳統(tǒng)，推陳出新；面向世界，博采眾長(zhǎng)。3、堅(jiān)持正確方向，克服錯(cuò)誤傾向4、（主體）人民群眾是社會(huì)實(shí)踐的主體，也是文化創(chuàng)造的主體。著眼于人民群眾的文化需求，發(fā)揮廣大人民群眾在文化創(chuàng)新中的主體作用。5、（影響因素）推進(jìn)文化體制機(jī)制、內(nèi)容形式和傳播手段等不斷創(chuàng)新，解放和發(fā)展生產(chǎn)力，促進(jìn)文化的全面繁榮。三、教育的作用1、教育在文化傳承中：①教育是人類(lèi)特有的傳承文化的能動(dòng)性活動(dòng)，具有選擇、傳遞、創(chuàng)造等特定功能。②教育對(duì)文化傳承的作用：A教育通過(guò)對(duì)受教育者的“傳道、授業(yè)、解惑”，把文化傳遞給下一代。B教育能夠以濃縮的形式重演人類(lèi)認(rèn)識(shí)世界的過(guò)程，使人“站在前人的肩膀上”從事文化創(chuàng)造。C隨著教育方式的變革，教育在文化傳承中的影響越來(lái)越大。）2、教育在文化與經(jīng)濟(jì)的相互交融中：為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，發(fā)展教育事業(yè)，培養(yǎng)人才、提高勞動(dòng)者素質(zhì)越來(lái)越重要。3、教育在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用：教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，在現(xiàn)代化建設(shè)中具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性作用。四、中華文化的作用：1）中華文化的力量深深熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中……2）文化與社會(huì)①文化作為一種精神力量……②文化與經(jīng)濟(jì)政治相互影響、相互交融，中華文化的發(fā)展為經(jīng)濟(jì)建設(shè)……智力支持。③文化與綜合國(guó)力④中華文化的發(fā)展有利于增強(qiáng)中華民族對(duì)中華文化的強(qiáng)烈認(rèn)同感和歸屬感，顯示中華民族厚重的文化底蘊(yùn)和強(qiáng)大的民族凝聚力，增強(qiáng)民族自豪感。3）文化與人①中華文化能夠影響人的交往行為和方式，影響人們的實(shí)踐、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式，有潛移默化和深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn)②中華文化能夠豐富人的精神世界，增強(qiáng)人的精神力量，促進(jìn)人的全面發(fā)展。五、發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化的措施：①關(guān)鍵——堅(jiān)持馬克思主義、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、社會(huì)主義核心價(jià)值體系，保持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。②根本途徑——立足中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐，與人民群眾實(shí)踐相結(jié)合，調(diào)動(dòng)億萬(wàn)人民群眾的積極性，主動(dòng)性和創(chuàng)造性，積極參與開(kāi)展多種形式的群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。③奏響主旋律，提倡多樣化，發(fā)展人民大眾喜聞樂(lè)見(jiàn)文化。④發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)良傳統(tǒng)，取其精華、去其糟粕，推陳出新、革故鼎新；汲取各民族長(zhǎng)處，面向世界、博采眾長(zhǎng)，以我為主、為我所用；加強(qiáng)文化創(chuàng)新。⑤弘揚(yáng)和培育以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。⑥主要內(nèi)容——發(fā)展教育、科技、文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)，尤其是公益性文化事業(yè)；根本目標(biāo)與任務(wù)——培育四有公民，提高思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要。⑦中心環(huán)節(jié)——加強(qiáng)思想道德建設(shè)，樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，提高公民思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)，追求更高的思想道德目標(biāo)。⑧建設(shè)和諧文化，培育文明風(fēng)尚，做先進(jìn)文化的傳播者。⑨必然要求——發(fā)展先進(jìn)文化，支持健康有益文化，改造落后文化，抵制腐朽文化，提高眼力、拒絕污染。六、《文化生活》中有關(guān)個(gè)人（青少年）如何做的幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)：（１）做中外文化交流的友好使者（２）作出正確的文化選擇，成為自覺(jué)的文化傳承者和享用者（３）我們都應(yīng)該成為民族精神的傳播者，弘揚(yáng)者和建設(shè)者（４）提高眼力，自覺(jué)拒絕落后腐朽文化的污染；支持健康有益文化，努力改造落后文化，堅(jiān)決抵制腐朽文化（５）投身于社會(huì)主義精神文明建設(shè)的偉大實(shí)踐，做新時(shí)期中國(guó)先進(jìn)文化的傳播者和建設(shè)者，不斷進(jìn)行文化創(chuàng)新（６）樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀（7）不斷加強(qiáng)自身思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)，在遵守公民基本道德規(guī)范的基礎(chǔ)上，追求更高的思想道德目標(biāo)，不斷改造自己的主觀世界，形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺(jué)抵制各種錯(cuò)誤的思想（8）要腳踏實(shí)地、不尚空談，重在行動(dòng)，要從我做起、從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起第三，注重考查的角度，審準(zhǔn)設(shè)問(wèn)，抓住要點(diǎn)規(guī)范作答

培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀需要記住鄉(xiāng)愁、傳承中華傳統(tǒng)美德，運(yùn)用文化生活知識(shí)對(duì)此加以說(shuō)明。答案：社會(huì)核心價(jià)值觀與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相承接，中華傳統(tǒng)美德是傳統(tǒng)文化的精華，是涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉。鄉(xiāng)愁反映了人們對(duì)中華傳統(tǒng)文化的眷戀之情，體現(xiàn)了當(dāng)代人對(duì)傳承中華傳統(tǒng)美德的愿望和期盼；記住鄉(xiāng)愁，傳承中華傳統(tǒng)美德，為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀提供重要的載體和豐富的歷史文化養(yǎng)料。

結(jié)合材料，運(yùn)用文化生活知識(shí)說(shuō)明抗戰(zhàn)精神與中華民族精神的關(guān)系。答案：①偉大民族精神是以愛(ài)國(guó)主義為核心，團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的精神，抗戰(zhàn)精神始終貫穿于偉大民族精神。（3分）

②抗戰(zhàn)精神是中華民族偉大精神的重要展現(xiàn),是中華民族精神的延伸和精魂；偉大的中華民族精神是取得抗戰(zhàn)勝利的精神動(dòng)力和保證。（4分）

③弘揚(yáng)和培育偉大民族精神需要我們進(jìn)一步繼承和發(fā)揚(yáng)抗戰(zhàn)精神（3分）第四、學(xué)會(huì)看書(shū)，掌握考點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)一、要求學(xué)生處理好“零”與“整”的關(guān)系——零整互化點(diǎn)面結(jié)合二、要求學(xué)生處理好“看”與“想”的關(guān)系——邊看邊想融會(huì)貫通三、要求學(xué)生處理好“記”與“憶”的關(guān)系——先記后憶